2025-2026学年度上学期语文期末质量检测卷5

2025—2026学年度第一学期期末质量检测（卷5）

八年级 语文

（考试时间：150分钟　试卷满分：120分）

学校开展“绿色家园”生态研学，同学们将把调查成果做成展板。请你以研学志愿者的身份参与其中，读懂山水草木的语言，完成下面的任务。

第一部分　夯文脉之基

一、积累与运用（14分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）（2分）

A. 栖息（xī）　　　濒危（bīn）　　沼泽（zhǎo）　　孕育（yùn）

B. 繁殖（zhí）　　迁徙（xǐ）　　　栖居（xī）　　　衰败（shuāi）

C. 栖息（qī）　　　沼泽（zhǎo）　　孕育（yùn）　　濒危（bīn）

D. 繁衍（yǎn）　　迁徙（xǐ）　　　沼泽（zhǎo）　　阴蔽（bì）

阅读下面的语段，完成2—3题。（4分）

①清晨的湿地，芦苇在风里＿＿＿，像一片起伏的绿浪。②护鸟站的老师＿＿＿着望远镜，一动不动地看了半个钟头。③远处的水面上，几只白鹭＿＿＿地掠过，翅膀几乎贴着水面。④等到候鸟的数目记满一页，他才＿＿＿地合上本子。

2.依次填入上面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）

A. 摇曳　　举　　轻快　　小心

B. 摇动　　架　　轻盈　　郑重

C. 摇曳　　架　　轻盈　　郑重

D. 摇动　　举　　轻快　　小心

3.下列对上面语段的分析，正确的一项是（　　）（2分）

A. “芦苇在风里摇曳”中的“在风里”是补语。

B. “几只白鹭轻盈地掠过”中的“轻盈”作状语。

C. 第②句“一动不动地看了半个钟头”中“半个钟头”是宾语。

D. 第④句“他才郑重地合上本子”有语病，应删去“才”。

4.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　）（2分）

A. 《大雁归来》的作者是利奥波德，文章充满诗意，表达了作者对自然的尊重。

B. 《时间的脚印》的作者是陶世龙，文章介绍了岩石如何记录时间。

C. 《蝉》选自《昆虫记》，作者法布尔，文中介绍了蝉的地穴与产卵。

D. 《苏州园林》的作者是叶圣陶，文章说明的对象是苏州的私家园林，属于事理说明文。

5.古诗文默写。（6分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）单车欲问边，＿＿＿＿＿＿＿＿。（王维《使至塞上》）

（3）相顾无相识，＿＿＿＿＿＿＿＿。（王绩《野望》）

（4）自非亭午夜分，＿＿＿＿＿＿＿＿。（郦道元《三峡》）

（5）《记承天寺夜游》中写作者与友人起身夜游缘由的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。

第二部分　觅山河之魂

二、整本书阅读（5分）

研学展板设“信仰的力量”栏目，请你研读《红星照耀中国》，完成下面的任务。

6.（1）下列关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是（　　）（2分）

A. 斯诺在书中记录了红军大学、红军剧社等，展现了苏区的文化生活。

B. 书中写到彭德怀把自己的大衣披在通讯员身上等细节，人物形象可感。

C. 斯诺认为长征是一次伟大的战略转移，为中国革命保存了力量。

D. 书中对南京国民政府持完全赞同的态度，称其为“唯一合法的政府”。

（2）请你为“信仰的力量”栏目写一段解说词，结合原著中的一个情节，说说红军战士的信仰体现在哪里。（3分）

三、古诗文阅读（17分）

（一）阅读下面两首作品，完成第7题。（3分）

【甲】渡荆门送别　唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】相见欢　宋·朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。

7.下列对两首作品的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分）

A. 甲诗“山随平野尽，江入大荒流”写船出三峡之后地势开阔，江水奔涌而去。

B. 甲诗“月下飞天镜，云生结海楼”以“飞天镜”喻江中月影，以“海楼”喻云霞，想象奇丽。

C. 乙词“万里夕阳垂地大江流”以夕阳、大江写眼前壮阔之景，暗含对国事的忧虑。

D. 甲诗结尾抒发的是对功名的厌倦，乙词结尾抒发的是对江南美景的留恋。

（二）阅读下面两则选文，完成8—11题。（14分）

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

8.下列句中加点词的意思相同的一项是（　　）（3分）

A. 全石以为底　　　　　　　以其境过清

B. 未复有能与其奇者　　　　其岸势犬牙差互

C. 潭中鱼可百许头　　　　　不可知其源

D. 未复有能与其奇者　　　　似与游者相乐

9.把下面句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2分）

（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3分）

10.用“／”给下面句子断句（断两处）。（2分）

青　树　翠　蔓　蒙　络　摇　缀　参　差　披　拂

11.          两文都写山水，情味却不相同。阅读后，完成下面的探究卡。（4分）

探究角度	内容梳理
所写之景	甲文：高峰、清流、石壁、青林翠竹，四时皆美。乙文：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
所抒之情	（2）甲文抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；乙文则抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
启思	（3）面对自然，我们应当持有怎样的态度？请结合生活谈谈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三部分　守赤子之心

（一）研学小组搜集了关于湿地保护的资料，完成12—14题。（8分）

【材料一】

10月下旬，育才中学“绿色家园”研学小组来到城东湿地公园，参与一年一度的越冬候鸟调查。三天里，24名学生志愿者在护鸟站老师带领下，沿四条样线步行观察，共记录候鸟17种、2600余只。

（根据育才中学生态研学记录整理）

【材料二】

调查有一套“笨办法”。每条样线长两公里，志愿者两人一组，一人观察、一人记录；每看到一群鸟，要记下时间、地点、种类、数量，还要注明“飞过”“停歇”“觅食”等状态。望远镜举久了手会抖，记录员就把本子垫在膝盖上写。

“最难的是‘不确定’。”志愿者小林说，“一片芦苇荡里飞起十几只鸟，看不清，就只能记‘鸟群，数量不明’。”护鸟站的老师说，宁可少记，也不能瞎猜，“数据要经得起明年再查一遍”。

（根据育才中学生态研学记录整理）

【材料三】

护鸟站统计了近五年该湿地越冬候鸟的数量，结果如下：