精品解析：内蒙古乌拉特前旗第六中学2026-2027学年七年级上学期期中作业质量调研监测道德与法治试题

内蒙古乌拉特前旗第六中学2026-2027学年七年级上学期期中作业质量调研监测 道德与法治试题 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 小丽刚刚升入七年级，下面是她对中学生活的认识，其中正确的是（ ） A. 七年级学习跟小学一样，没什么变化 B. 中学的学习决定我们以后的发展 C. 七年级是人生成长道路上的新起点 D. 来到中学，不努力也可以学得好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 C：依据教材知识可知，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，所以七年级是人生成长道路土的新起点，故C符合题意； A：七年级学习和小学不一样，有很大变化，故A说法错误； B：中学的学习不能决定我们以后的发展，故B说法错误； D：不努力不会有好成绩，故D说法错误； 故本题选C。 2. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②→①→③→④，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 3. 与下图《时间去哪儿了》的启示相符合的名句是（ ） ①天生我材必有用。——李白《乐府·将进酒》 ②凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》 ③为者常成，行者常至。——《晏子春秋》 ④采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“天生我材必有用”表达的是对自我价值的肯定，强调自信品质，与时间规划、自律行动的主题无关，故①不符合题意； ②：“凡事预则立，不预则废”指做事情提前做好规划就能成功，没有计划就容易失败，体现了计划的重要性，与高效学习者重视合理规划时间的特点相符，故②符合题意； ③：“为者常成，行者常至”指努力践行、坚持行动的人往往能达成目标，强调自律执行的重要性，符合高效学习的要求，故③符合题意； ④：“采菊东篱下，悠然见南山”表达的是闲适恬淡的生活心境，与时间管理、计划自律的主题无关，故④不符合题意。 4. 老子在《道德经》中写道：“知人者智，自知者明。”能知人，是智慧；能自知，是高明。人贵自知，正确认识自己是一项终身事业。正确认识自己，才能掌握好人生之舵。以下同学对“正确认识自己”分析成立的有（     ） ①小蓉认为自己性格开朗——通过心理特征来认识自己——有助于更好地接纳自己 ②同学们说小恬乐于助人——通过社会关系来认识自己——形成更客观完整的认识 ③芳芳觉得自己气质优雅——从社会关系认识自己——有助于增强自信，实现全面发展 ④浩浩说自己身材高大——从生理状况认识自己——能够扬长避短，培养打篮球的特长 A. ①②   B. ②④   C. ①④   D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：性格属于心理特征，通过心理特征认识自己有助于更好地接纳自己，故①符合题意； ②：同学们的评价属于他人评价，不属于从社会关系认识自己，社会关系通常指自己在群体中的角色，故②说法错误； ③：气质优雅属于心理或生理特征，不属于从社会关系认识自己，故③说法错误； ④：身材高大属于生理状况，从生理状况认识自己能够扬长避短，培养特长，故④符合题意； 5. 阳光中学调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久就放弃了。这对你的假期生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既要有计划、也需执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：要自觉养成良好的学习、生活习惯，符合题干中"做过规划但未坚持"的启示，故①符合题意； ②：学习和生活既要有计划、也需执行，针对学生"规划后放弃执行"的问题，故②符合题意； ③："随性就好"违背了计划性和坚持性的要求，故③说法错误； ④："在校学习规划"与题干"假期生活"情境不符，故④不符合题意。 故本题选A。 6. 同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（ ） A. 展示优势与特长，只追求外在美 B. 以自我利益为中心，不断增强自控力 C. 学会欣赏他人，照搬他人经验 D. 不断努力，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们既要追求外在美也要注重内在美，“只追求外在美”说法错误，且和卡片成长的寓意无关，故A说法错误； B：“以自我利益为中心”是自私自利的错误价值导向，与卡片传递的积极成长的寓意不符，故B说法错误； C：我们要结合自身实际借鉴他人经验，“照搬他人经验”的说法错误，且卡片未体现欣赏他人、借鉴他人经验的内容，故C说法错误； D：卡片中“向上开花是成长，向下扎根也是成长”说明成长是多维度的自我提升，寓意我们要不断努力，实现自我发展，做更好的自己，故D说法正确； 7. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。下列不属于他人的评价的是（ ） A. 当局者迷，旁观者清 B. 以人为镜，可以明得失 C. 人告之以有过，则喜 D. 知人者智，自知者明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：“当局者迷，旁观者清”强调旁观者（他人）能更客观地评价当事人，属于他人评价，故A正确； B：“以人为镜，可以明得失”直接说明通过他人（“镜”）来认识自己，属于他人评价，故B正确； C：“人告之以有过，则喜”描述他人指出自身错误，属于他人评价，故C正确； D：“知人者智，自知者明”强调自我认知的重要性，属于自我评价而非他人评价，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 在“我的高光时刻”的主题班会上，同学们分享了自己的经历： 小辉：篮球赛中，我设计战术并鼓励队友。这让我发现自己的抗压能力较强，并具备一定的组织力。 小雅：在参加博物馆志愿者讲解活动后，我知道了自己表达能力强，善于沟通的特点。 从以上两位同学的分享中可以看出：（ ） A. 正确认识自己能够改变外部世界 B. 在实践中能够不断发现和认识自我 C. 认识自己离不开他人的客观评价 D. 个人的价值只能在团队中得以实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自我的知识。 A：正确认识自己能够改变外部世界。题干中两位同学的分享均未涉及改变外部世界，只强调通过实践认识自身特点，故A说法不符合题意； B：在实践中能够不断发现和认识自我。小辉通过篮球赛实践发现抗压能力和组织力，小雅通过志愿者活动实践发现表达和沟通能力，均体现了实践对自我认知的作用，故B符合题意； C：认识自己离不开他人的客观评价。题干中两位同学均通过自我反思而非他人评价来认识自己，故C说法不符合题意； D：个人的价值只能在团队中得以实现。小辉的活动涉及团队，但小雅的活动可能为个人行为，且题干未强调团队是唯一途径，故D说法不符合题意； 故本题选B。 9. 湖南高考理科状元林晓萌坚持22：30前必须入睡，5：30起床晨读，每周六下午强制“断电休息”，只做户外运动，每月最后一个周末脱离学习，进行城市漫游或志愿者活动。这启示我们要（ ） ①向她学习，制定相同计划 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③合理规划，学会管理时间 ④顺其自然，培养兴趣爱好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ②③：题干中林晓萌的作息习惯，启示我们要劳逸结合，学会科学用脑，合理规划，学会管理时间，故②③符合题意； ①：要制定适合自己的计划，故①说法错误； ④：不能顺其自然，要学会合理规划，故④说法错误； 故本题选C。 10. “爱你老己，明天见”悄然走红。“爱你老己”就是“爱你自己”。“老己”让“自己”这个概念变得具象化，就像一位会陪你一起挤地铁、为学习挑灯夜战、为熬夜而后悔的“老友”“老伙计”。“明天见”则暗含一种期许和承诺：一路有我，我会一直陪着你，在每一个今天和明天。爱自己就要（ ） ①学会接纳自己 ②一切以自己为主 ③努力做更好的自己 ④享受最好的物质生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：爱自己意味着全面认识自己，既看到优点也看到缺点，学会接纳自己，故①符合题意； ②：爱自己不是自私自利，不能一切以自己为主，要兼顾他人和社会，故②说法错误； ③：爱自己包含不断激发潜能，完善自我，努力做更好的自己，故③符合题意； ④：爱自己不仅是物质层面的满足，更包括精神层面的成长，不能只追求享受最好的物质生活，故④说法错误； 11. 初中生小安参与了“行走的思政课”研学活动，先后走进博物馆、革命烈士纪念馆、科技馆，在过程中感受到了民俗文化的魅力、爱国主义精神的可贵以及科技与创造力的融合。这一经历告诉我们（ ） A. 学习只发生在学校课堂中，校外的参观体验不属于学习 B. 校外的研学活动毫无意义，不如在校学习的收获多 C. 学习能带来美妙的情感体验，让我们的生活变得更充实 D. 参加研学活动的唯一目的是获得更高的考试分数 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：学习不仅发生在学校课堂，校外实践、参观体验也是重要的学习方式，故A说法错误； B：校外的研学活动能拓宽视野、丰富体验，具有独特的教育价值，故B说法错误； C：小安在研学中感受到文化魅力、爱国精神和科技融合，说明学习能带来美妙的情感体验，让我们的生活变得更充实，故C符合题意； D：研学活动旨在提升综合素质，而非仅追求考试分数，故D说法错误； 故本题选C。 12. （深圳·中考模拟）中国男子短道速滑奥运冠军任子威在两会“代表通道”接受采访时说：“想把一件事情做得更好，光有兴趣和热爱是远远不够的，努力和拼搏必不可少。”这启示我们（ ） A. 在学习中要发现和培养探究的兴趣 B. 要保持乐观心态正确对待他人的评价 C. 梦想的实现，需要我们努力学习、拼搏 D. 要把个人梦想同中国梦结合起来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：想把一件事情做得更好，努力和拼搏必不可少，这启示我们，梦想的实现，需要我们努力学习、拼搏。故C符合题意； ABD：材料中未体现发现和培养探究兴趣、正确对待他人评价、个人梦想同中国梦相结合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 2026年是中国航天事业创建70周年。中国工程院院士、飞航技术泰斗刘永才院士寄语青年：“既要仰望星空，又要脚踏实地，将个人理想融入国家发展大局。”刘院士的话启发我们（ ） ①爱国情怀激励我们既要务实又要心怀理想 ②少年有梦不应止于心动，更应该付诸行动 ③爱国家就是要先实现国家梦再实现个人梦 ④唯有攻读航天专业方可真正实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：刘院士寄语强调将个人理想融入国家发展，体现了爱国情怀激励我们既要务实又要心怀理想，故①说法符合题意； ②：“脚踏实地”启示我们少年有梦不应止于心动，更应该付诸行动，故②说法符合题意； ③：个人梦与国家梦是紧密相连的，应将个人梦融入国家梦之中，二者相辅相成，而非简单的先后顺序，故③说法错误； ④：实现人生价值的途径多种多样，在各行各业均可贡献力量，并非唯有攻读航天专业，该说法过于绝对，故④说法错误。 14. 在一次课后讨论会上，几个同学发表自己对于学习的理解和看法，其中说法有误的是（ ） A. 小树：如果考不上理想的大学，学习就毫无意义 B. 小叶：我们终生都需要学习，才能适应不断发展的社会 C. 小花：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 D. 小兰：学习能让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 BCD：分析题干联系教材内容可知，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。我们终生都需要学习，才能适应不断发展的社会，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故BCD说法正确； A：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，使我们面前的世界更广阔、更精彩，即使考不上理想的大学，学习也是有意义的，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 15. 习近平总书记强调：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这深刻启示我们青少年（ ） ①坚定国家梦想，放弃个人梦想 ②紧扣时代脉搏，勇于追梦，勤于圆梦 ③从实际出发，早立志，立大志，立长志 ④坚信只要怀揣人生梦想，就一定能够实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年相关知识。 ①：放弃个人梦想的说法错误，中国梦的实现需要个人梦想作为支撑，二者是统一的，故①说法错误； ②：紧扣时代脉搏，勇于追梦、勤于圆梦，符合习近平总书记强调的青年在实现中国梦中的责任，故②符合题意； ③：从实际出发，早立志、立大志、立长志，体现了青少年脚踏实地、持之以恒的奋斗精神，故③符合题意； ④：“一定能够实现”过于绝对，梦想的实现需要努力和机遇，故④说法错误； 故本题选C。 二、材料分析题（本大题共2小题，共20分） 16. 小宇经常自卑，总觉得自己成绩一般、性格内向，一无是处。他只盯着自己的缺点，看不到自己善良、踏实、守纪律、做事认真的优点，越来越否定自己。后来，在心理老师的帮助下，小宇开始尝试记录自己的“闪光点”，并主动倾听同学和老师的建议，参与各类校园活动，逐渐变得开朗自信。 （1）结合材料，说一说我们可以从哪些途径来认识自己？ （2）结合小宇的转变，请你谈谈我们应该如何做更好的自己？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查认识自己的途径的知识，需对材料进行关键词提炼； 尝试记录自己的“闪光点”，可知通过对自我的全面分析来认识自己； 主动倾听同学和老师的建议，可知通过他人的评价来认识自己； 参与各类校园活动，可知在生活实践中认识自己。 【小问2详解】 从材料中可知考查做更好的自己的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 尝试记录自己的“闪光点”，可知学会欣赏自己； 只盯着自己的缺点，可知学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能； 参与各类校园活动，逐渐变得开朗自信，可知在为他人、为社会服务中实现的。 17. 阅读材料，回答问题。 七年级（5）班打算开展“传承航天精神，规划青春蓝图——向钱学森先生致敬”主题探究活动，请你参与其中。 【心有所悟·解码成长关键期】 1923年钱学森进入北京师范大学附属中学读书，他曾回忆：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”在附中求学期间，钱学森养成了严谨的学习习惯，每天坚持自学数学与物理，还主动参与校园科技社团活动，这些经历为他后来投身航天科研、攻克“两弹一星”难题奠定了扎实基础。 （1）结合材料，分析钱学森的回忆，中学阶段对个人成长具有怎样的作用？ 【若有所思·点亮青春梦想星】 神舟二十一号于北京时间2025年10月31日23时44分发射，这是中国航天事业的又一重要征程。回溯历史，1955年刚刚回国的钱学森赴东北考察，陈赓大将问他：“中国人搞导弹行不行？”钱学森坚定回答：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”此后，他带领团队冲破技术封锁，用毕生心血推动中国航天事业从无到有、从弱到强，实现了“两弹一星”的伟大梦想，也为今日中国航天的辉煌奠定了根基。 （2）结合材料，谈谈青少年树立梦想有哪些重要性？ 【身体力行·制定圆梦计划书】 （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。为了让自己的梦想也成真，请从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份圆梦行动计划书。 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，附中的课程、社团活动给钱学森的成长提供了多元发展平台；②初中阶段对我们的人生具有独特的价值，钱学森在附中养成的学习习惯、积累的知识为他后来攻克航天难题奠定了扎实基础；③初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，钱学森坚定“中国人能搞导弹”的信念，带领团队攻坚克难实现了“两弹一星”梦想；②编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；③人类需要有梦想，有了梦想人类社会才能不断进步和发展，钱学森的航天梦推动中国航天事业实现了从无到有、从弱到强的跨越；④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，每个人的逐梦行动能汇聚起实现中华民族伟大复兴的强大力量。 （3） ①梦想名称：成为航天领域科研人员；②短期目标：本学期掌握3个航天核心科普知识，期末数理化成绩进入年级前20%；③长期行动规划：每日抽出30分钟学习航天科普内容，每年参与至少1次航天主题实践活动，中学阶段夯实理科知识基础，积极参与科技创新类竞赛提升实践能力。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知，本题考查初中阶段的价值的知识，需结合材料提取关键词； 6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用，可联系初中阶段的重要性。 【小问2详解】 由设问中可知，本题考查少年有梦的意义的知识，需要结合材料提取关键词； 毕生投身航天事业，可联系少年梦想与中国梦紧密相连； 坚定回答、矢志科研，可联系梦想激发热情与勇气； 冲破封锁、铸就两弹一星，可联系梦想推动社会进步发展。 【小问3详解】 本题要求制订一份圆梦行动计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古乌拉特前旗第六中学2026-2027学年七年级上学期期中作业质量调研监测 道德与法治试题 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 小丽刚刚升入七年级，下面是她对中学生活的认识，其中正确的是（ ） A. 七年级学习跟小学一样，没什么变化 B. 中学的学习决定我们以后的发展 C. 七年级是人生成长道路上的新起点 D. 来到中学，不努力也可以学得好 2. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 3. 与下图《时间去哪儿了》的启示相符合的名句是（ ） ①天生我材必有用。——李白《乐府·将进酒》 ②凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》 ③为者常成，行者常至。——《晏子春秋》 ④采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 4. 老子在《道德经》中写道：“知人者智，自知者明。”能知人，是智慧；能自知，是高明。人贵自知，正确认识自己是一项终身事业。正确认识自己，才能掌握好人生之舵。以下同学对“正确认识自己”分析成立的有（     ） ①小蓉认为自己性格开朗——通过心理特征来认识自己——有助于更好地接纳自己 ②同学们说小恬乐于助人——通过社会关系来认识自己——形成更客观完整的认识 ③芳芳觉得自己气质优雅——从社会关系认识自己——有助于增强自信，实现全面发展 ④浩浩说自己身材高大——从生理状况认识自己——能够扬长避短，培养打篮球的特长 A. ①②   B. ②④   C. ①④   D. ②③ 5. 阳光中学调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久就放弃了。这对你的假期生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既要有计划、也需执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（ ） A. 展示优势与特长，只追求外在美 B. 以自我利益为中心，不断增强自控力 C. 学会欣赏他人，照搬他人经验 D. 不断努力，做更好的自己 7. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。下列不属于他人的评价的是（ ） A. 当局者迷，旁观者清 B. 以人为镜，可以明得失 C. 人告之以有过，则喜 D. 知人者智，自知者明 8. 在“我的高光时刻”的主题班会上，同学们分享了自己的经历： 小辉：篮球赛中，我设计战术并鼓励队友。这让我发现自己的抗压能力较强，并具备一定的组织力。 小雅：在参加博物馆志愿者讲解活动后，我知道了自己表达能力强，善于沟通的特点。 从以上两位同学的分享中可以看出：（ ） A. 正确认识自己能够改变外部世界 B. 在实践中能够不断发现和认识自我 C. 认识自己离不开他人的客观评价 D. 个人的价值只能在团队中得以实现 9. 湖南高考理科状元林晓萌坚持22：30前必须入睡，5：30起床晨读，每周六下午强制“断电休息”，只做户外运动，每月最后一个周末脱离学习，进行城市漫游或志愿者活动。这启示我们要（ ） ①向她学习，制定相同计划 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③合理规划，学会管理时间 ④顺其自然，培养兴趣爱好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “爱你老己，明天见”悄然走红。“爱你老己”就是“爱你自己”。“老己”让“自己”这个概念变得具象化，就像一位会陪你一起挤地铁、为学习挑灯夜战、为熬夜而后悔的“老友”“老伙计”。“明天见”则暗含一种期许和承诺：一路有我，我会一直陪着你，在每一个今天和明天。爱自己就要（ ） ①学会接纳自己 ②一切以自己为主 ③努力做更好的自己 ④享受最好的物质生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 初中生小安参与了“行走的思政课”研学活动，先后走进博物馆、革命烈士纪念馆、科技馆，在过程中感受到了民俗文化的魅力、爱国主义精神的可贵以及科技与创造力的融合。这一经历告诉我们（ ） A. 学习只发生在学校课堂中，校外的参观体验不属于学习 B. 校外的研学活动毫无意义，不如在校学习的收获多 C. 学习能带来美妙的情感体验，让我们的生活变得更充实 D. 参加研学活动的唯一目的是获得更高的考试分数 12. （深圳·中考模拟）中国男子短道速滑奥运冠军任子威在两会“代表通道”接受采访时说：“想把一件事情做得更好，光有兴趣和热爱是远远不够的，努力和拼搏必不可少。”这启示我们（ ） A. 在学习中要发现和培养探究的兴趣 B. 要保持乐观心态正确对待他人的评价 C. 梦想的实现，需要我们努力学习、拼搏 D. 要把个人梦想同中国梦结合起来 13. 2026年是中国航天事业创建70周年。中国工程院院士、飞航技术泰斗刘永才院士寄语青年：“既要仰望星空，又要脚踏实地，将个人理想融入国家发展大局。”刘院士的话启发我们（ ） ①爱国情怀激励我们既要务实又要心怀理想 ②少年有梦不应止于心动，更应该付诸行动 ③爱国家就是要先实现国家梦再实现个人梦 ④唯有攻读航天专业方可真正实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在一次课后讨论会上，几个同学发表自己对于学习的理解和看法，其中说法有误的是（ ） A. 小树：如果考不上理想的大学，学习就毫无意义 B. 小叶：我们终生都需要学习，才能适应不断发展的社会 C. 小花：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 D. 小兰：学习能让我们拥有实现梦想的持续力量 15. 习近平总书记强调：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这深刻启示我们青少年（ ） ①坚定国家梦想，放弃个人梦想 ②紧扣时代脉搏，勇于追梦，勤于圆梦 ③从实际出发，早立志，立大志，立长志 ④坚信只要怀揣人生梦想，就一定能够实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、材料分析题（本大题共2小题，共20分） 16. 小宇经常自卑，总觉得自己成绩一般、性格内向，一无是处。他只盯着自己的缺点，看不到自己善良、踏实、守纪律、做事认真的优点，越来越否定自己。后来，在心理老师的帮助下，小宇开始尝试记录自己的“闪光点”，并主动倾听同学和老师的建议，参与各类校园活动，逐渐变得开朗自信。 （1）结合材料，说一说我们可以从哪些途径来认识自己？ （2）结合小宇的转变，请你谈谈我们应该如何做更好的自己？ 17. 阅读材料，回答问题。 七年级（5）班打算开展“传承航天精神，规划青春蓝图——向钱学森先生致敬”主题探究活动，请你参与其中。 【心有所悟·解码成长关键期】 1923年钱学森进入北京师范大学附属中学读书，他曾回忆：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”在附中求学期间，钱学森养成了严谨的学习习惯，每天坚持自学数学与物理，还主动参与校园科技社团活动，这些经历为他后来投身航天科研、攻克“两弹一星”难题奠定了扎实基础。 （1）结合材料，分析钱学森的回忆，中学阶段对个人成长具有怎样的作用？ 【若有所思·点亮青春梦想星】 神舟二十一号于北京时间2025年10月31日23时44分发射，这是中国航天事业的又一重要征程。回溯历史，1955年刚刚回国的钱学森赴东北考察，陈赓大将问他：“中国人搞导弹行不行？”钱学森坚定回答：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”此后，他带领团队冲破技术封锁，用毕生心血推动中国航天事业从无到有、从弱到强，实现了“两弹一星”的伟大梦想，也为今日中国航天的辉煌奠定了根基。 （2）结合材料，谈谈青少年树立梦想有哪些重要性？ 【身体力行·制定圆梦计划书】 （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。为了让自己的梦想也成真，请从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份圆梦行动计划书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $