精品解析：河南鹤壁市多校 2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南鹤壁市多校 2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项：   1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂在答题卡的对应位置） 1. 每年9月1日，初一新生都期待满满地走进校园，穿过“初中门”，参加升旗仪式、开学典礼……一张张充满希望的脸庞面带微笑，或好奇，或憧憬，或欣喜…他们即将在这里度过人生最美的青春年华。初中阶段之所以美好是因为（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②激发我们的潜能，让每个人都能成才成名 ③对我们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进 ④为我们提供了新的机会，最终决定我们人生发展的高度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：初中阶段是青春期的重要过渡期，对人格塑造和价值观形成具有不可替代的作用，故①说法正确； ②：“让每个人都能成才成名”的表述过于绝对，忽略了个人努力程度和外部环境的影响，故②说法错误； ③：初中阶段对学生的知识储备、行为规范等提出更高要求，符合青少年成长规律，故③说法正确； ④：“最终决定人生发展高度”的说法夸大了初中阶段的作用，人生发展受多个阶段综合影响，故④说法错误。 2. 初中生活为我们开启了一个崭新的成长阶段。面对新环境、新挑战，同学们产生了不同的感受与规划。下列同学的观点中，合理的是（ ） A. 小美：初中是新起点，我要珍惜机会，主动适应，努力让自己变得更好 B. 小光：科目变多了，作业也重了，我必须放弃所有家务和爱好，只抓文化课 C. 小丽：班里高手太多，我压力好大，为了不输给他们，我打算少和同学来往 D. 小明：初中节奏快，为了考上好高中，我得把兴趣爱好先“放一边”，等毕业再说 【答案】A 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的一个新阶段，意味着新的机会和可能，我们要珍惜当下，把握机遇，积极适应，努力完善自我，故A符合题意； B：全面发展要求我们不仅关注学习，还要参与劳动和培养爱好，放弃所有家务和爱好不利于身心健康成长，故B说法错误； C：同学之间应正确处理竞争与合作的关系，封闭自己不利于建立友谊和共同进步，故C说法错误； D：兴趣爱好有助于调节情绪、缓解压力，促进全面发展，不应完全放弃，故D说法错误。 3. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话启示我们（ ） ①看清自己不如别人，放弃努力 ②看到自身优点，骄傲自满 ③正确认识自己，在平凡中活出精彩 ④接纳自己的不完美，发掘自身闪光点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是找到自己的价值，而非自暴自弃，故①说法错误； ②：我们要自信但不能骄傲自满，故②说法错误； ③：诗句启示我们要正确认识自己，即使在平凡的岗位上也能活出精彩，故③符合题意； ④：诗句启示我们要接纳自己的不完美，发掘自身闪光点，实现人生价值，故④符合题意。 4. “正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。”在“认识我自己”的主题班会上，同学们分享了自己的感悟。下列同学认识自己的分析中，对应关系或结论错误的是（ ） A. 甲认为自己性格开朗——通过自我评价来认识自己——有利于增强自信 B. 乙觉得自己胆子小——从心理特征来认识自己——有助于促进自我发展 C. 同学评价丙乐于助人——通过他人评价来认识自己——能形成更客观的自我认识 D. 丁觉得自己长得高——从社会关系来认识自己——据此发挥特长，培养篮球爱好 【答案】D 【解析】 【详解】A：甲通过自我评价认识性格，有利于增强自信，对应关系及结论正确，故A不符合题意； B：乙从心理特征认识自己，有助于促进自我发展，对应关系及结论正确，故B不符合题意； C：丙通过他人评价认识自己，能形成更客观的自我认识，对应关系及结论正确，故C不符合题意； D：丁觉得自己长得高，属于从生理特征来认识自己，而不是社会关系，对应关系错误，故D符合题意。 5. 校合唱团选拔歌唱队员，小妍凭借扎实的专业功底和自信的表现成功当选。在自荐环节，她这样说：“我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团领唱。我性格开朗，善于沟通和协调。我相信自己能够胜任，并会全力以赴完成各项任务。”小妍的自荐发言给我们的启示是（ ） A. 参加实践活动，就能获得名利回报 B. 重视他人评价，才能全面认识自己 C. 学会欣赏自己，自信展示独特优势 D. 通过自我反思，才能及时发现自身缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：参加实践活动旨在锻炼能力、服务社会，并非为了名利，且“就能”说法太绝对，故A说法错误； B：题干中小妍通过自我推荐展示优势，未涉及他人评价，故B不符合题意； C：小妍列举自身优势并表达胜任信心，体现了学会欣赏自己，自信展示独特优势，故C符合题意； D：题干侧重展示优势而非反思缺点，且发现缺点的途径不止自我反思，故D不符合题意。 6. 初中阶段，学习是我们的重要任务。下列中华传统名言警句直接体现科学学习方法或良好学习态度的有（ ） ①有志者事竟成。——《后汉书·耿弇传》 ②知人者智，自知者明。——《道德经》 ③三人行，必有我师焉。——《论语·述而》 ④温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“有志者事竟成”强调意志坚定，属于良好的学习态度，故①符合题意； ②：“知人者智，自知者明”强调正确认识自己，与学习方法或态度无直接关联，故②不符合题意； ③：“三人行，必有我师焉”强调虚心向他人学习，属于良好的学习态度和方法，故③符合题意； ④：“温故而知新”强调及时复习，属于科学的学习方法，故④符合题意。 7. 下面这三个故事共同启示我们（ ） 他是一名“骑手”，穿梭在城市的大街小巷送餐，严格遵守交通法规，用行动维护道路安全。 他是一名“棋手”，在各类棋类赛事中遵循比赛规则，以公平竞技展现棋艺风采。 他是一名“旗手”，在升旗仪式上按照流程庄重地将国旗升起，彰显对国旗的敬重。 A. 如果有梦想，就要不顾一切去奋斗 B. 勇于追梦、勤于圆梦，奋斗成就梦想 C. 正确认识自己，学会欣赏自己的独特 D. 正视自身不足，在反思中不断完善自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：奋斗必须在法律和道德允许的范围内进行，不能“不顾一切”，且题干中人物均强调遵守规则，故A说法错误； B：三位主人公在各自平凡的岗位上恪尽职守、辛勤劳动，体现了勇于追梦、勤于圆梦，通过奋斗成就梦想，故B符合题意； C：题干主要强调在岗位上承担责任和遵守规则，未涉及欣赏自己的独特，故C不符合题意； D：题干未体现正视自身不足和在反思中完善自己，故D不符合题意。 8. 某班宣传栏张贴了一组引人深思的公式：“0.99365=0.03,1365=1,1.01365≈37.78”。宣传委员解释道：“如果你每天只比昨天进步一点点（1.01），一年后你的能力将发生质的飞跃；反之，如果每天懈怠一点点（0.99），一年后你可能几乎一无所获。”宣传委员想借这组公式告诉同学们（ ） A. 志向是人生的航标，我们要早立志 B. 兴趣是学习的动力，要善于发现乐趣 C. 学习过程是苦乐交织的，需要正确看待 D. 努力需要日积月累，持之以恒才能取得进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是每天进步或懈怠的积累效应，未涉及立志早晚的问题，故A不符合题意； B：题干未体现兴趣对学习的作用，故B不符合题意； C：题干侧重强调坚持努力带来的结果，而非学习过程中的苦乐感受，故C不符合题意； D：公式表明每天微小的进步或懈怠经过一年的积累会产生巨大差异，说明努力需要坚持和积累，故D符合题意。 9. 某中学七年级（8）班开展了以“我爱我家”为主题的班会活动，小花同学说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……”下列关于家的看法，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的生活组织 ②家是心灵的港湾，家是生命的居所 ③代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家庭可以通过婚姻、血缘、收养等多种方式组成，并非都由血缘关系结合成，故①说法错误； ②：家不仅是生活场所，更是情感寄托和心灵港湾，故②说法正确； ③：家庭作为代际传承的生活共同体，强调成员间的紧密联系（包括血脉或情感），故③说法正确； ④：亲情是家庭的核心，亲人之间的情感是家庭的重要特征，故④说法正确。 10. 班会课上，老师让同学们给妈妈写一封信。小德在信里写道：“亲爱的妈妈，上了初中，我感觉自己长大了，也明白了您的不容易。以后，我一定……”下列续写中，最恰当的是（ ） ①体谅您的辛劳，主动分担力所能及的家务 ②完全理解您的想法，消除我们之间的差异 ③任何事情都听从您的安排，不再惹您生气 ④努力学习，用进步回报您的关爱，不再让您失望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：体谅父母辛劳，主动分担力所能及的家务是孝敬父母的具体表现，有利于构建和谐家庭，故①符合题意； ②：亲子之间因年龄、经历等不同存在差异是正常的，“完全理解”“消除差异”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：孝敬父母不是盲从，“任何事情都听从”缺乏独立意识，不利于个人成长，故③说法错误； ④：努力学习是学生的主要任务，用进步回报父母的关爱是孝敬父母的表现，故④符合题意。 11. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训，如“一粥一饭，当思来处不易”“应知重理想，更为世界谋”……这些家训体现（ ） ①中国古代十分重视教育，学校教育发达 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 ④我国民众向来重视对子孙立身处世、持家治业的教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是家规家训，属于家庭教育范畴，无法体现学校教育发达，故①不符合题意； ②：家规家训的存在表明家庭具有教育功能，是我们修身的场所，故②符合题意； ③：广为流传的家训彰显了中华文化中家文化的深厚底蕴和丰富内涵，故③符合题意； ④：家训内容涵盖勤俭、理想等，反映了民众重视对子孙立身处世的教育，故④符合题意。 12. 2025年9月10日是我国第41个教师节，教育部号召各地各校要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现新时代教师风貌。这是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②只有教师才值得被他人尊重 ③教师对社会发展贡献最大 ④教师承担着教书育人的使命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用和地位。 ①④：题文中教育部号召各地各校要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现新时代教师风貌。是因为教师是人类文明的传承者，教师承担着教书育人的使命，故①④符合题意； ②：“只有教师才值得被他人尊重”过于绝对，尊重应面向所有职业和个体，故②说法错误； ③：社会发展需要各行各业的贡献，不能片面认为教师贡献“最大”，故③说法错误； 故本题选B。 13. 老师用课件讲课时，某些同学说：“老师真懒，连板书都不愿意写。”老师上课写板书时，某些同学说：“这都什么年代了，真落后。”针对这一现象，我们应该（ ） ①亲近老师、平时和老师称兄道弟 ②信任老师，对老师的教导言听计从 ③换位思考，真诚接受老师的引领和指导 ④尊重老师，与老师建立和谐融洽的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：师生之间应彼此尊重，保持适当的界限，称兄道弟违背了师生交往的礼仪规范，故①说法错误； ②：信任老师并不意味着丧失独立思考能力，盲目言听计从不利于个人成长，故②说法错误； ③：学会换位思考能增进对老师的理解，虚心接受指导有助于自身进步，故③说法正确； ④：尊重老师的人格和劳动成果是学生的基本义务，有利于构建良好的师生关系，故④说法正确。 14. “真正的朋友，是你快乐时能和你共享喜悦，难过时能与你共担悲伤的人；是不需要你刻意解释，就能懂你欲言又止的人。”“友谊不是一个人的独舞，而是两个人的默契共演。”这两句名言，共同揭示了友谊的真谛。下列说法中，最能体现这一真谛的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇④友谊需要毫无保留的坦诚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中“共享喜悦”“共担悲伤”表明朋友间情感深厚，彼此关心，体现了友谊是一种亲密的关系，故①说法正确； ②：“不是一个人的独舞，而是两个人的默契共演”强调双方共同经营，相互付出，说明友谊是平等的、双向的，故②说法正确； ③：“不需要你刻意解释，就能懂你欲言又止”反映了朋友间精神上的理解与共鸣，说明友谊是一种心灵的相遇，故③说法正确； ④：友谊虽然需要坦诚相待，但每个人都是独立个体，需要保留私人空间，“毫无保留”的说法过于绝对，故④说法错误。 15. “你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（ ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理冲突的策略。 ①：保持冷静并分析原因有助于理性解决问题，符合正确处理冲突的方式，故①正确； ②：换位思考能促进相互理解，是化解矛盾的关键，故②正确； ③：据理力争可能激化矛盾，不利于维护友谊，故③错误； ④：不再理会朋友会直接破坏友谊，并非积极解决冲突的方法，故④错误； 故本题选D。 16. 2026年新学期，小豫升入初中后，因不适应集体生活而选择“独来独往”，结果不仅人际关系疏远，学习状态也日渐低迷。班主任开导他：“集体生活是成长的沃土，它……”下列补充内容合理的是（ ） ①有助于我们学会与人交往 ②让我们获得安全感和归属感 ③让我们完全放弃个性，融入集体 ④有助于我们展示自己，发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，有助于我们学会与人交往，故①符合题意； ②：在集体中，我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，故②符合题意； ③：集体生活可以涵养品格，发展个性，集体尊重个体差异，而不是让我们完全放弃个性，故③说法错误； ④：集体生活为我们提供发展的平台，有助于我们展示自己，不断完善自我，发展自己，故④符合题意。 17. 赛龙舟是我国端午节的传统习俗。在龙舟竞技中，鼓声是号令，划桨需整齐，口号要统一。每位队员都为了“冲向终点”这一共同目标，心往一处想、劲往一处使，密切配合。从中我们可以感受到，共建美好集体（ ） A. 需要成员间消除差异，追求绝对一致 B. 依靠指挥员一人决策，成员只需服从 C. 只要个人能力突出，就能实现集体目标 D. 离不开共同的愿景，需要成员团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】A：美好集体尊重成员的个性差异，求同存异，而非消除差异追求绝对一致，故A说法错误； B：共建美好集体需要成员共同商定规则和内容，民主参与，并非依靠一人决策，成员也不仅是服从，故B说法错误； C：集体目标的实现需要成员团结协作，仅靠个人能力突出无法实现集体目标，故C说法错误； D：题干中“共同目标”“心往一处想、劲往一处使”体现了共建美好集体离不开共同的愿景，需要成员团结协作，故D符合题意。 二、非选择题（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 小林生病请假了，学校组织报名绘画社团比赛。我知道小林有绘画天赋，便自作主张替他报了名。小林复学后，我又关心地不断追问他的病情，可是他非但不说，反而生气地指责我多管闲事，并决定结束这段友谊。我感到非常委屈，认为自己是真心为朋友好，一气之下，与小林大吵一架。 结合交友的相关知识，请你告诉“我”，“我”到底错在了哪里？ 【答案】交友要关心朋友和尊重对方，把握交往的界限与分寸。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 便自作主张替他报了名；可是他非但不说，反而生气地指责我多管闲事，可知关心朋友要尊重对方，把握交往的界限与分寸； 认为自己是真心为朋友好，一气之下，与小林大吵一架，可知交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 19. 多彩假期求知忙。2025年暑假期间，小佳同学利用假期时间去敬老院做义工；小丽和小伙伴利用假期完成了对社区垃圾分类情况的调查；小冰同学在假期多次去科技馆、博物馆“充电”……多彩的假期生活不仅拓宽了同学们的视野，也增强了同学们对学习的深刻认知。但小单同学对此并不认同，他认为：“假期最主要的任务是写作业，社会实践活动浪费时间，影响学习成绩的提升。” 联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 【答案】小单同学的观点是错误的。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。我们应该重视知识的学习。但是初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，所以，我们不仅应该重视知识的学习，也应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、对学习的正确认识 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小单同学认为：“假期最主要的任务是写作业，社会实践活动浪费时间，影响学习成绩的提升。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习的重要性。 论据②：对学习的正确认识。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 【梦想的力量】 “一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。”——徐特立 “人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。” ——季米里亚捷夫 “生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。” ——马克思 【少年的志向】 李大钊：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭……青春之宇宙。” 毛泽东：17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，并发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言。 周恩来：13岁时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，这一誓言振聋发聩，激励了一代又一代中国人 （1）结合材料和所学知识，分析我们为什么要编织梦想、立下志向？ （2）他们的青春志向对我们确立自己的人生志向有何启示？ 【答案】（1）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。梦想能推动人类进步，促进社会发展。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 （2）树立远大理想，将个人梦想与国家、民族命运紧密相连。立志要早，且要坚定执着，持之以恒（或：我们要早立志，立大志，立长志）。立志要务实，将梦想转化为具体的行动。立志要符合时代要求，勇于担当时代责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福，可知梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进，可知梦想能推动人类进步，促进社会发展； 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸，可知志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼； 李大钊、毛泽东、周恩来的话，可知树立远大理想，将个人梦想与国家、民族命运紧密相连；要早立志，立大志，立长志；立志要符合时代要求，勇于担当时代责任；等等。 21. 为助力七年级新生顺利适应初中生活、学校特设“新生成长驿站”活动，请你协助完成以下任务。 【学习解惑】 小宇觉得初中课程难度明显加大，害怕被老师点名提问，导致一上课就紧张得无法专心听讲。 （1）请你告诉小宇，老师在我们的学习中发挥着什么作用？ 【交友指引】 小宇新认识的朋友经常在自习时间找他闲聊八卦、传递纸条，小宇劝朋友专心学习，对方却说他“太死板、无趣”，甚至联合其他同学排挤他。 （2）请你帮小宇判断“这样的友谊值得珍惜吗”，为什么？同时帮他规划“如何妥善处理这段关系、结识真正的朋友”。 【集体融入】 小宇看到班级“新生成长墙”布置现场冷冷清清，自言自语“建不建成长墙无所谓，跟我无关”，一直不愿参与协助。 （3）请你向小宇说明“主动参与集体生活对个人成长的意义”，帮助他尽快融入班集体。 【成长寄语】 （4）为了鼓励小宇，也激励更多新生，请写一句简短的适应初中生活的寄语。 【答案】（1）老师是我们学习和成长的引路人。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （2）不值得。原因：①交友需要学会关心和尊重对方，但小宇的朋友联合其他同学排挤他，没有尊重小宇。②交友需要慎重选择，与品德高尚的人交友，有助于我们走好成长之路。规划：小宇要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴，理智结束这段友谊。找真正的朋友，应该找志趣相投、志同道合的朋友。 （3）①集体生活能带给我们温暖。（一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。）②集体生活有助于我们学会与人交往。（集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。）③集体生活有助于培养我们的责任感。（在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。）④集体生活有助于我们发展个性。（人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。）⑤集体是我们共同成长的园地。（在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。） （4）①初中是新的起点，勇敢面对挑战，主动融入集体，你一定能绽放属于自己的光芒！②不怕困难，不怕提问，不怕陌生——每一步适应都是成长的印记，加油，新少年！③学习有方法，交友有原则，集体有温度——愿你在新环境中找到属于自己的精彩！ 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 对方却说他“太死板、无趣”，甚至联合其他同学排挤他，可知不值得；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要慎重选择。 小问2： 从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 对方却说他“太死板、无趣”，甚至联合其他同学排挤他，可知要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴；应该找志趣相投、志同道合的朋友。 【小问3详解】 从设问中可知要考查集体生活的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 自言自语“建不建成长墙无所谓，跟我无关”，一直不愿参与协助，可知集体生活的作用。 【小问4详解】 本题考查写一句简短的适应初中生活的寄语，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南鹤壁市多校 2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项：   1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂在答题卡的对应位置） 1. 每年9月1日，初一新生都期待满满地走进校园，穿过“初中门”，参加升旗仪式、开学典礼……一张张充满希望的脸庞面带微笑，或好奇，或憧憬，或欣喜…他们即将在这里度过人生最美的青春年华。初中阶段之所以美好是因为（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②激发我们的潜能，让每个人都能成才成名 ③对我们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进 ④为我们提供了新的机会，最终决定我们人生发展的高度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 初中生活为我们开启了一个崭新的成长阶段。面对新环境、新挑战，同学们产生了不同的感受与规划。下列同学的观点中，合理的是（ ） A. 小美：初中是新起点，我要珍惜机会，主动适应，努力让自己变得更好 B. 小光：科目变多了，作业也重了，我必须放弃所有家务和爱好，只抓文化课 C. 小丽：班里高手太多，我压力好大，为了不输给他们，我打算少和同学来往 D. 小明：初中节奏快，为了考上好高中，我得把兴趣爱好先“放一边”，等毕业再说 3. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话启示我们（ ） ①看清自己不如别人，放弃努力 ②看到自身优点，骄傲自满 ③正确认识自己，在平凡中活出精彩 ④接纳自己的不完美，发掘自身闪光点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。”在“认识我自己”的主题班会上，同学们分享了自己的感悟。下列同学认识自己的分析中，对应关系或结论错误的是（ ） A. 甲认为自己性格开朗——通过自我评价来认识自己——有利于增强自信 B. 乙觉得自己胆子小——从心理特征来认识自己——有助于促进自我发展 C. 同学评价丙乐于助人——通过他人评价来认识自己——能形成更客观的自我认识 D. 丁觉得自己长得高——从社会关系来认识自己——据此发挥特长，培养篮球爱好 5. 校合唱团选拔歌唱队员，小妍凭借扎实的专业功底和自信的表现成功当选。在自荐环节，她这样说：“我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团领唱。我性格开朗，善于沟通和协调。我相信自己能够胜任，并会全力以赴完成各项任务。”小妍的自荐发言给我们的启示是（ ） A. 参加实践活动，就能获得名利回报 B. 重视他人评价，才能全面认识自己 C. 学会欣赏自己，自信展示独特优势 D. 通过自我反思，才能及时发现自身缺点 6. 初中阶段，学习是我们的重要任务。下列中华传统名言警句直接体现科学学习方法或良好学习态度的有（ ） ①有志者事竟成。——《后汉书·耿弇传》 ②知人者智，自知者明。——《道德经》 ③三人行，必有我师焉。——《论语·述而》 ④温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下面这三个故事共同启示我们（ ） 他是一名“骑手”，穿梭在城市的大街小巷送餐，严格遵守交通法规，用行动维护道路安全。 他是一名“棋手”，在各类棋类赛事中遵循比赛规则，以公平竞技展现棋艺风采。 他是一名“旗手”，在升旗仪式上按照流程庄重地将国旗升起，彰显对国旗的敬重。 A. 如果有梦想，就要不顾一切去奋斗 B. 勇于追梦、勤于圆梦，奋斗成就梦想 C. 正确认识自己，学会欣赏自己的独特 D. 正视自身不足，在反思中不断完善自己 8. 某班宣传栏张贴了一组引人深思的公式：“0.99365=0.03,1365=1,1.01365≈37.78”。宣传委员解释道：“如果你每天只比昨天进步一点点（1.01），一年后你的能力将发生质的飞跃；反之，如果每天懈怠一点点（0.99），一年后你可能几乎一无所获。”宣传委员想借这组公式告诉同学们（ ） A. 志向是人生的航标，我们要早立志 B. 兴趣是学习的动力，要善于发现乐趣 C. 学习过程是苦乐交织的，需要正确看待 D. 努力需要日积月累，持之以恒才能取得进步 9. 某中学七年级（8）班开展了以“我爱我家”为主题的班会活动，小花同学说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……”下列关于家的看法，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的生活组织 ②家是心灵的港湾，家是生命的居所 ③代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 班会课上，老师让同学们给妈妈写一封信。小德在信里写道：“亲爱的妈妈，上了初中，我感觉自己长大了，也明白了您的不容易。以后，我一定……”下列续写中，最恰当的是（ ） ①体谅您的辛劳，主动分担力所能及的家务 ②完全理解您的想法，消除我们之间的差异 ③任何事情都听从您的安排，不再惹您生气 ④努力学习，用进步回报您的关爱，不再让您失望 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训，如“一粥一饭，当思来处不易”“应知重理想，更为世界谋”……这些家训体现（ ） ①中国古代十分重视教育，学校教育发达 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 ④我国民众向来重视对子孙立身处世、持家治业的教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2025年9月10日是我国第41个教师节，教育部号召各地各校要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，彰显新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象，讲好新时代育人故事，展现新时代教师风貌。这是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者 ②只有教师才值得被他人尊重 ③教师对社会发展贡献最大 ④教师承担着教书育人的使命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 老师用课件讲课时，某些同学说：“老师真懒，连板书都不愿意写。”老师上课写板书时，某些同学说：“这都什么年代了，真落后。”针对这一现象，我们应该（ ） ①亲近老师、平时和老师称兄道弟 ②信任老师，对老师的教导言听计从 ③换位思考，真诚接受老师的引领和指导 ④尊重老师，与老师建立和谐融洽的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “真正的朋友，是你快乐时能和你共享喜悦，难过时能与你共担悲伤的人；是不需要你刻意解释，就能懂你欲言又止的人。”“友谊不是一个人的独舞，而是两个人的默契共演。”这两句名言，共同揭示了友谊的真谛。下列说法中，最能体现这一真谛的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇④友谊需要毫无保留的坦诚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（ ） ①要保持冷静，分析发生冲突的原因 ②要换位思考，理解对方愤怒的心情 ③要据理力争，不能丢了自己的面子 ④要维护自己，此后不再理会朋友 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 16. 2026年新学期，小豫升入初中后，因不适应集体生活而选择“独来独往”，结果不仅人际关系疏远，学习状态也日渐低迷。班主任开导他：“集体生活是成长的沃土，它……”下列补充内容合理的是（ ） ①有助于我们学会与人交往 ②让我们获得安全感和归属感 ③让我们完全放弃个性，融入集体 ④有助于我们展示自己，发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 赛龙舟是我国端午节的传统习俗。在龙舟竞技中，鼓声是号令，划桨需整齐，口号要统一。每位队员都为了“冲向终点”这一共同目标，心往一处想、劲往一处使，密切配合。从中我们可以感受到，共建美好集体（ ） A. 需要成员间消除差异，追求绝对一致 B. 依靠指挥员一人决策，成员只需服从 C. 只要个人能力突出，就能实现集体目标 D. 离不开共同的愿景，需要成员团结协作 二、非选择题（共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 小林生病请假了，学校组织报名绘画社团比赛。我知道小林有绘画天赋，便自作主张替他报了名。小林复学后，我又关心地不断追问他的病情，可是他非但不说，反而生气地指责我多管闲事，并决定结束这段友谊。我感到非常委屈，认为自己是真心为朋友好，一气之下，与小林大吵一架。 结合交友的相关知识，请你告诉“我”，“我”到底错在了哪里？ 19. 多彩假期求知忙。2025年暑假期间，小佳同学利用假期时间去敬老院做义工；小丽和小伙伴利用假期完成了对社区垃圾分类情况的调查；小冰同学在假期多次去科技馆、博物馆“充电”……多彩的假期生活不仅拓宽了同学们的视野，也增强了同学们对学习的深刻认知。但小单同学对此并不认同，他认为：“假期最主要的任务是写作业，社会实践活动浪费时间，影响学习成绩的提升。” 联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答问题。 【梦想的力量】 “一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。”——徐特立 “人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。” ——季米里亚捷夫 “生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。” ——马克思 【少年的志向】 李大钊：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭……青春之宇宙。” 毛泽东：17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，并发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言。 周恩来：13岁时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，这一誓言振聋发聩，激励了一代又一代中国人 （1）结合材料和所学知识，分析我们为什么要编织梦想、立下志向？ （2）他们的青春志向对我们确立自己的人生志向有何启示？ 21. 为助力七年级新生顺利适应初中生活、学校特设“新生成长驿站”活动，请你协助完成以下任务。 【学习解惑】 小宇觉得初中课程难度明显加大，害怕被老师点名提问，导致一上课就紧张得无法专心听讲。 （1）请你告诉小宇，老师在我们的学习中发挥着什么作用？ 【交友指引】 小宇新认识的朋友经常在自习时间找他闲聊八卦、传递纸条，小宇劝朋友专心学习，对方却说他“太死板、无趣”，甚至联合其他同学排挤他。 （2）请你帮小宇判断“这样的友谊值得珍惜吗”，为什么？同时帮他规划“如何妥善处理这段关系、结识真正的朋友”。 【集体融入】 小宇看到班级“新生成长墙”布置现场冷冷清清，自言自语“建不建成长墙无所谓，跟我无关”，一直不愿参与协助。 （3）请你向小宇说明“主动参与集体生活对个人成长的意义”，帮助他尽快融入班集体。 【成长寄语】 （4）为了鼓励小宇，也激励更多新生，请写一句简短的适应初中生活的寄语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $