精品解析:甘肃省张掖市第一中学2026-2027学年七年级上学期11月期中考试历史试题
|
2份
|
22页
|
15人阅读
|
0人下载
内容正文:
2026年秋学期期中考试试卷
七年级历史
一、选择题(每题2分,共60分)
1. 我国境内已知最早的人类距今约170万年,他是:( )
A. 北京人 B. 蓝田人 C. 山顶洞人 D. 元谋人
2. 下表示意我国旧石器时代古人类及其分布地区(部分)。据表可知,我国境内古人类具有的特点是( )
古人类
分布地区
元谋人
云南
蓝田人
陕西
郧县人
湖北
北京人
北京
山顶洞人
北京
A. 同步发展 B. 模样不同 C. 分布广泛 D. 领先世界
3. 对人类的起源问题的研究,最科学的方式是( )
A. 搜集神话故事 B. 发挥想象力 C. 研究远古化石 D. 依靠民间传说
4. 距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域,他们主要种植的农作物是( )
A. 粟 B. 小麦 C. 水稻 D. 玉米
5. 史料是历史学习的重要素材,第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列各项中可以作为研究“我国境内古人类”第一手史料的是( )
A. 元谋人上门齿化石 B. 关于蓝田人的纪录片
C. 研究郧县人的论文 D. 有关丁村人的科普读物
6. 在西周分封制下。诸侯国是具有一定独立程度的政治实体,其与周王室的关系不是平等的,而是隶属于王朝的行政区,从而形成了以周王室为统治中心,统领天下万国的统一国家结构形式。由此可知,西周分封制的核心特征是( )
A. 诸侯独立,平等竞争 B. 中央松散,地方自治
C. 选贤举能,能力第一 D. 天下共主,层级隶属
7. 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的基础,我国是世界上最早栽培哪种作物的国家之一( )
A. 玉米 B. 马铃薯 C. 水稻和粟 D. 棉花
8. 七年级历史学习兴趣小组为进行一项探究活动,利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民的生产生活资料。据此判断,他们探究的活动主题是( )
A. 中国的朝代更替 B. 中国的远古传说
C. 中国原始农耕文明 D. 中国的青铜文明
9. 被尊崇为中华民族人文初祖的是( )
①蚩尤 ②炎帝 ③黄帝 ④尧
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
10. 约公元前2070年,禹建立的中国历史上第一个王朝是( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
11. 西周建立后,为稳定周初的政治形势、巩固疆土,周王实行的制度是( )
A. 郡县制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 科举制
12. 到了春秋时期,据《国语》记载,晋悼公设宴款待来访的鲁国大夫叔孙穆子,让乐工演奏《肆夏》乐,唱《文王》歌。像晋悼公这样在礼仪活动中无视礼乐制度,僭越使用的现象已经十分普遍了。这种现象本质上反映了( )
A. 周王室衰微 B. 民族交融 C. 经济衰退 D. 文化昌盛
13. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是( )
A. 铁制农具和牛耕的使用 B. 青铜农具的普及
C. 火耕水耨 D. 水利工程都江堰的修建
14. 商鞅变法前,在秦国与魏国的第二次河西之战中,50万秦军被5万魏武卒所打败,变法后,秦魏第四次河西之战中,秦军打败了闻名于世的魏武卒,被天下惊呼为“锐士”。这种变化说明商鞅变法起到的作用是( )
A. 提高了秦国军队战斗力 B. 顺应了历史发展趋势
C. 助推秦朝实现思想统一 D. 推动了秦朝经济发展
15. 研究历史离不开文字资料。目前所知,我国有文字可考的历史开始于( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
16. 与“四川广汉地区”“青铜人像”“古蜀文明”等信息相关的文明遗址最有可能是( )
A. 舞阳贾湖遗址 B. 良渚古城遗址 C. 二里头遗址 D. 三星堆遗址
17. 都江堰发挥的功能主要是( )
A. 防洪、灌溉、水运等 B. 军事防御 C. 航海贸易 D. 观赏游览
18. 梁启超在《饮冰室合集》中说道:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从材料中可以看出华夏民族形成的特点是( )
A. 相互杂居交融多元一体 B. 诸夏并存邦国林立
C. 炎帝和黄帝成为华夏始祖 D. 炎黄部落分布广泛
19. 战国时期,某学派的创始人反对“大攻小、强执弱”的兼并战争,宣传不同阶级的人“兼相爱、交相利”,希望统治者不分等级举用贤才。该创始人是( )
A. 韩非 B. 孙武 C. 墨子 D. 孟子
20. 我国目前已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是( )
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 楷书
21. 史料分为一手史料和二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料;后者是经过后人运用一手史料所做的诠释。下列各项中,属于研究秦朝的一手史料的是( )
A. 孟姜女哭长城的传说 B. 《春秋》的记载
C. 秦始皇陵出土的兵马俑 D. 电视剧《大秦帝国》
22. 湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》,下列思想会记述在该帛书上的是( )
A. “仁”的学说 B. 一切事物都有对立面,双方能够互相转化
C. 君主治国要靠法令、权术和威势 D. “兼爱”“非攻”
23. 秦始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”他实行这些措施意在( )
A. 解决封国问题 B. 建立中央集权制度
C. 加强西域管理 D. 适应国家统一需要
24. 《过秦论》中描述:“于是废先王之道.焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰……”请根据材料,结合所学知识,指出秦灭亡的根本原因( )
A. 秦朝的残暴统治 B. 外族侵略与战争频繁
C. 农民起义和地方割据 D. 经济崩溃与财政困难
25. 公元前209年,900多个农民被征发去渔阳戍守长城,因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是( )
A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦
26. 项羽的农民军在 中以少胜多歼灭秦军主力。( )
A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 垓下之战
27. 历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是( )
A. 秦长城西起临洮,东到辽东
B. 公元前221年,秦朝建立,以咸阳为都城
C. 公元前210年,秦始皇在巡游途中病死
D. 秦朝建立的中央集权制度,奠定了后世政治制度的框架
28. 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,但历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明秦的统一( )
A. 加强民族交融 B. 促进了各地联系 C. 加强了中央集权 D. 顺应了时代潮流
29. 公元前213年,李斯建议,除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》、《书》百家语外,凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍,一律限期交官方销毁。秦始皇接受李斯建议,其意图是( )
A. 加强思想统治 B. 弘扬法家理念 C. 巩固儒家地位 D. 促进文化发展
30. 某班在组织学习经验交流会时,使用了以下知识结构图,你认为本次研习的主题是( )
A. 发达的青铜文明 B. 精准的天文历法
C. 灿烂的科技文化 D. 优美的诗歌文学
二、材料分析题(共40分)
31. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 在北京周口店北京人遗址第一地点(猿人洞)2009—2014年的清理发掘过程中,古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化,内外都黑色,可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰,而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时,还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位,在火塘内部及周围,有大量燃烧过的物质。
——《人民日报》
材料二
河姆渡遗址出土的稻谷
河姆渡遗址出土的猪纹陶钵
材料三 人们砍去树木,铲除荆棘和杂草,晒干后焚毁,灰烬成了天然的肥料,进行简单的松土平整后即行播种,这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料一,指出两个新发现的“北京人”的用火证据。
(2)根据材料二的图片,你能得出哪些历史信息?
(3)根据材料三,指出原始农业的耕作方式。
32. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 大国争霸的背后就是经济实力的竞争,几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面;而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台;传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广,都强化农业的开发利用。
——摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》
材料二 战国时期的变法运动,有属于政治方面的,也有属于兵制方面的,但更普遍的则是属于赋税制度包括军赋方面的改革。由于生产力的发展引起了井田制的瓦解和封建生产关系的产生,各国统治者把改变赋税制度、变更生产方式作为了这一时期改革的主要内容。
——摘编自黄中业《重评战国变法运动》
材料三 战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破,私学勃兴,诸子百家纷纷涌现,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派……历史上称为“百家争鸣”。
(1)依据材料一,归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。
(2)依据材料二,指出战国时期变法最重点的领域;战国时期中国开始进入什么社会?
(3)依据材料三并结合所学知识,列举这一时期两个不同的思想流派及其代表人物。
33. 阅读材料并回答问题。
材料一:如图所示
材料二:周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去,新建的“殖民基点”,很像是“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训,属于周的创造。分封出去的邦国,仍是“有其土、田、人民”的地方实体,并实行贵族世袭统治,地方拥有实权。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料三:据《商君·列传》记载:商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的标志、疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。
材料四:如图所示
(1)材料一两幅图片展示了农业文化时代先人的智慧,请分别说出图一、图二两幅图片房屋的名称,并说出两种房屋样式不同的主要原因
(2)材料二中“周的创造”指的是什么制度?结合所学说说,这一“创造”有何积极作用?
(3)商鞅变法为秦国实现统一做了重要准备,材料三反映的是变法的哪两项措施?秦国实现统一后也做了一系列巩固统一的措施,材料四反映的是哪两项巩固统一的措施?
(4)从商鞅变法让秦国富强这段历史中你能获得什么治国理政的启示?
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2026年秋学期期中考试试卷
七年级历史
一、选择题(每题2分,共60分)
1. 我国境内已知最早的人类距今约170万年,他是:( )
A. 北京人 B. 蓝田人 C. 山顶洞人 D. 元谋人
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知,我国境内目前已确认的最早的古人类是距今约170万年云南元谋县元谋人。选项D符合题意;北京人距今约70—20万年;蓝田人距今约70万年前到115万年前;山顶洞人距今约3万年;选项ABC不符合题意,故选D。
2. 下表示意我国旧石器时代古人类及其分布地区(部分)。据表可知,我国境内古人类具有的特点是( )
古人类
分布地区
元谋人
云南
蓝田人
陕西
郧县人
湖北
北京人
北京
山顶洞人
北京
A. 同步发展 B. 模样不同 C. 分布广泛 D. 领先世界
【答案】C
【解析】
【详解】A.表格仅展示古人类分布地点,没有相关时间信息,无法证明各地古人类同步发展,错误。
B.表格只记载分布区域,没有古人类外貌体质的相关内容,不能得出模样不同的结论,错误。
C.表格中古人类遗址分布在云南、陕西、湖北、北京等相距较远的地区,体现我国境内古人类分布广泛,正确。
D.表格没有中外古人类的对比材料,不能得出领先世界的结论,错误。
3. 对人类的起源问题的研究,最科学的方式是( )
A. 搜集神话故事 B. 发挥想象力 C. 研究远古化石 D. 依靠民间传说
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】生物化石是地球历史形象展示和重要的鉴证,是研究生物起源和进化等的科学依据。古生物化石不同于文物,它是重要的地质遗迹,是我国宝贵的、不可再生的自然遗产。所以答案选C。
4. 距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域,他们主要种植的农作物是( )
A. 粟 B. 小麦 C. 水稻 D. 玉米
【答案】C
【解析】
【详解】A.“粟”是黄河流域半坡居民主要种植的农作物,不符合题意,错误。
B.“小麦”原产西亚,大约距今4000年才传入中原,河姆渡人生活在距今约7000年,当时我国还没有小麦,不符合题意,错误。
C.“水稻”是距今约7000年、生活在长江流域的河姆渡人主要种植的农作物,符合题干要求,正确。
D.“玉米”是明朝时期才从美洲传入我国的作物,和河姆渡原始居民无关,错误。
5. 史料是历史学习的重要素材,第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列各项中可以作为研究“我国境内古人类”第一手史料的是( )
A. 元谋人上门齿化石 B. 关于蓝田人的纪录片
C. 研究郧县人的论文 D. 有关丁村人的科普读物
【答案】A
【解析】
【详解】A.“第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料”,化石是古人类生活时期直接遗留下来的实物,属于当事人或历史现场留下的原始材料,符合“第一手史料”的定义,正确。
B.纪录片是后人根据研究成果制作的影像资料,属于后人对历史的诠释与再现,并非当时遗留的原始材料,错误。
C.论文是学者基于史料进行分析和研究后形成的学术成果,属于后人的研究及诠释,错误。
D.科普读物是面向大众编写的普及性文字读物,同样属于后人对历史知识的整理与转述,错误。
6. 在西周分封制下。诸侯国是具有一定独立程度的政治实体,其与周王室的关系不是平等的,而是隶属于王朝的行政区,从而形成了以周王室为统治中心,统领天下万国的统一国家结构形式。由此可知,西周分封制的核心特征是( )
A. 诸侯独立,平等竞争 B. 中央松散,地方自治
C. 选贤举能,能力第一 D. 天下共主,层级隶属
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干明确说明诸侯国与周王室“不是平等的”,且诸侯隶属于周王室,并非完全独立,因此“诸侯独立,平等竞争”不符合题意,错误。
B.题干核心强调周王室的共主地位和诸侯的隶属关系,并非突出中央松散、地方自治,不符合材料主旨,错误。
C.“选贤举能,能力第一”不属于分封制的特征,分封制以血缘世袭为主要依据,与题意无关,错误。
D.“天下共主,层级隶属”符合题干周王室为统治中心、诸侯隶属于周王室的描述,契合西周分封制的核心特征,正确。
7. 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的基础,我国是世界上最早栽培哪种作物的国家之一( )
A. 玉米 B. 马铃薯 C. 水稻和粟 D. 棉花
【答案】C
【解析】
【详解】A.玉米为原产美洲的作物,明清时期才传入我国,并非我国最早栽培的作物,错误。
B.马铃薯为原产美洲的作物,明清时期才传入我国,并非我国最早栽培的作物,错误。
C.距今约7000年的河姆渡居民已种植水稻,距今约6000年的半坡居民已种植粟,我国是世界上最早栽培水稻和粟的国家之一,正确。
D.棉花并非我国最早原生栽培的作物,与原始农业的核心栽培作物史实不符,错误。
8. 七年级历史学习兴趣小组为进行一项探究活动,利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民的生产生活资料。据此判断,他们探究的活动主题是( )
A. 中国的朝代更替 B. 中国的远古传说
C. 中国原始农耕文明 D. 中国的青铜文明
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学内容可知,河姆渡人最早培育了水稻,半坡人最早培育了粟,他们都是我国最早培育农作物的先民,因此活动主题应该是中国原始的农耕文明,C项正确;河姆渡人和半坡人都没有建立王朝,他们也不是传说中的先民,更没有开始铸造青铜器,排除ABD项。故选C项。
9. 被尊崇为中华民族人文初祖的是( )
①蚩尤 ②炎帝 ③黄帝 ④尧
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“被尊崇为中华民族人文初祖”和所学知识可知,距今约四五千年,炎帝和黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族,是汉族的前身,中华民族的主干部分。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖,②③正确,C项正确;蚩尤是传说中东方部落的首领,在涿鹿之战中被炎黄部落联盟击败。尧是黄河流域部落联盟的首领,以贤明著称,实行禅让制,属于炎黄之后的部落联盟首领。①④错误,排除A、B、D项。故选C项。
10. 约公元前2070年,禹建立的中国历史上第一个王朝是( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学可知,约公元前2070年,禹建立了中国历史上第一个王朝——夏朝,A项正确;汤建立商朝,周武王建立西周,嬴政建立秦朝,排除BCD项。故选A项。
11. 西周建立后,为稳定周初的政治形势、巩固疆土,周王实行的制度是( )
A. 郡县制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 科举制
【答案】C
【解析】
【详解】A.“郡县制”是秦朝统一后推行的地方行政制度,并非西周实行的制度,错误。
B.“禅让制”是原始社会末期推举部落联盟首领的制度,西周已经不再使用,错误。
C.“分封制”是西周建立后,周王为稳定周初的政治形势、巩固疆土,将土地和人民分封给宗亲、功臣等的制度,符合题干要求,正确。
D.“科举制”是隋唐时期创立的选官制度,和西周无关,错误。
12. 到了春秋时期,据《国语》记载,晋悼公设宴款待来访的鲁国大夫叔孙穆子,让乐工演奏《肆夏》乐,唱《文王》歌。像晋悼公这样在礼仪活动中无视礼乐制度,僭越使用的现象已经十分普遍了。这种现象本质上反映了( )
A. 周王室衰微 B. 民族交融 C. 经济衰退 D. 文化昌盛
【答案】A
【解析】
【详解】A.西周礼乐制度是维护周王室等级统治秩序的核心工具,诸侯普遍突破礼乐等级规范的约束,本质是周王室权威下降、势力衰微,已无力管控诸侯的逾矩行为,正确。
B.题干围绕政治层面的礼乐秩序破坏展开,未涉及不同民族间交流融合的内容,错误。
C.题干围绕政治层面的礼乐秩序破坏展开,未提及经济领域的衰退表现,错误。
D.僭越礼乐是对原有等级文化秩序的破坏,并非文化繁荣发展的体现,与题意不符,错误。
13. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是( )
A. 铁制农具和牛耕的使用 B. 青铜农具的普及
C. 火耕水耨 D. 水利工程都江堰的修建
【答案】A
【解析】
【详解】A.春秋时期,铁制农具和牛耕开始使用,大大提高了耕作效率,是生产力提升的重要标志,正确。
B.青铜农具没有得到普及,青铜多用于礼器,很少用于农业生产,错误。
C.火耕水耨是比较原始落后的耕作方式,不是春秋时期生产力进步的标志,错误。
D.都江堰修建于战国时期,不属于春秋时期,错误。
14. 商鞅变法前,在秦国与魏国的第二次河西之战中,50万秦军被5万魏武卒所打败,变法后,秦魏第四次河西之战中,秦军打败了闻名于世的魏武卒,被天下惊呼为“锐士”。这种变化说明商鞅变法起到的作用是( )
A. 提高了秦国军队战斗力 B. 顺应了历史发展趋势
C. 助推秦朝实现思想统一 D. 推动了秦朝经济发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料对比变法前后秦国作战结果,变法之后秦军战斗力大增,被称为“锐士”,反映商鞅变法军功等措施增强军队战斗力,正确。
B.题干材料只围绕秦魏战争、军队作战实力展开,没有体现历史发展趋势,与材料无关,错误。
C.材料只提及商鞅变法在军事方面的改革措施,与思想措施无关,错误。
D.材料讲述战争、军队方面的变化,没有涉及经济相关内容,不符合材料主旨,错误。
15. 研究历史离不开文字资料。目前所知,我国有文字可考的历史开始于( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据所学可知商朝人把文字刻在龟甲上或者兽骨上,这种文字已经具备汉子结构的基本形式,是一种比较成熟的文字,被称为“甲骨文”,因此我国有文字可考的历史开始于商朝,故选B;ACD不符合题意,排除。
16. 与“四川广汉地区”“青铜人像”“古蜀文明”等信息相关的文明遗址最有可能是( )
A. 舞阳贾湖遗址 B. 良渚古城遗址 C. 二里头遗址 D. 三星堆遗址
【答案】D
【解析】
【详解】据所学可知,1986年,四川广汉三星堆遗址出土了 数以千计的珍贵文物。其中,最重要的有金杖、青铜树和众多的青铜人像,D项正确;今河南中部的淮河上游,有一处距今8000多年的原始村落遗址—舞阳贾湖遗址。贾湖居民能够制作精致的石器、陶器和骨器。与四川不符,排除A项;良渚古城遗址有制作精美的玉器,在浙江,与四川不符,排除B项;二里头遗址在河南,与材料四川不符,排除C项。故选D项。
17. 都江堰发挥的功能主要是( )
A. 防洪、灌溉、水运等 B. 军事防御 C. 航海贸易 D. 观赏游览
【答案】A
【解析】
【详解】A.都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的大型水利工程,它由渠首和灌溉网两大系统构成,具有防洪、灌溉、水运等多种功能,使成都平原成为沃野,正确。
B.都江堰属于水利工程,并非军事防御工程,错误。
C.都江堰位于内陆岷江之上,属于内河水利工程,与航海贸易无关,错误。
D.都江堰的主要功能是防洪灌溉,服务农业生产,观赏游览并非其主要功能,错误。
18. 梁启超在《饮冰室合集》中说道:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从材料中可以看出华夏民族形成的特点是( )
A. 相互杂居交融多元一体 B. 诸夏并存邦国林立
C. 炎帝和黄帝成为华夏始祖 D. 炎黄部落分布广泛
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料中“诸族错居”“去小异而大同,渐化合以成一族”的表述,直接对应华夏族由多族群杂居交融、最终形成多元一体格局的特点,契合材料核心主旨,正确。
B.“诸夏并存、邦国林立”描述的是先秦时期的政治割据状态,与华夏民族形成的特点无关,错误。
C.材料全文未提及炎帝、黄帝的相关信息,无法体现二者是华夏始祖,属于无中生有,错误。
D.材料聚焦华夏民族的融合形成过程,没有涉及炎黄部落的分布范围相关内容,错误。
19. 战国时期,某学派的创始人反对“大攻小、强执弱”的兼并战争,宣传不同阶级的人“兼相爱、交相利”,希望统治者不分等级举用贤才。该创始人是( )
A. 韩非 B. 孙武 C. 墨子 D. 孟子
【答案】C
【解析】
【详解】A.韩非是法家代表人物,主张以法治国、加强君主集权,与兼爱非攻思想相反,错误。
B.孙武是兵家代表人物,著有《孙子兵法》,与题干思想无关,错误。
C.墨子是墨家创始人,主张兼爱、非攻、尚贤,符合题意,正确。
D.孟子是儒家代表人物,主张仁政、民贵君轻,但未提出“兼爱”“非攻”,错误。
20. 我国目前已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是( )
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 楷书
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响,A项正确;金文从商代中晚期开始出现,数量较少,排除B项;小篆出现时间晚于甲骨文,排除C项;楷书大约出现在汉末,盛行于魏晋南北朝,与题意不符,排除D项。故选A项。
21. 史料分为一手史料和二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料;后者是经过后人运用一手史料所做的诠释。下列各项中,属于研究秦朝的一手史料的是( )
A. 孟姜女哭长城的传说 B. 《春秋》的记载
C. 秦始皇陵出土的兵马俑 D. 电视剧《大秦帝国》
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知,秦始皇陵出土的兵马俑是考古学家发掘出来的历史遗迹,属于一手史料,C项正确;孟姜女哭长城的传说是经过后人加工整理形成的,属于二手史料,排除A项;《春秋》是经过孔子编纂而成,不可能研究秦朝的历史,排除B项;电视剧是现代人为了描述当时的历史而展现的影视艺术,不属于一手史料,排除D项。故选C项。
22. 湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》,下列思想会记述在该帛书上的是( )
A. “仁”的学说 B. 一切事物都有对立面,双方能够互相转化
C. 君主治国要靠法令、权术和威势 D. “兼爱”“非攻”
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,春秋时期道家学派的创始人老子,主张“无为而治”,顺应自然;一切事物都有对立面,双方能够互相转化。B项正确;“仁”的学说,是孔子的儒家思想,排除A项;主张君主治国要靠法令、权术和威势,是韩非的法家思想,排除C项;“兼爱"非攻”,是墨子的墨家思想,排除D项。故选B项。
23. 秦始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”他实行这些措施意在( )
A. 解决封国问题 B. 建立中央集权制度
C. 加强西域管理 D. 适应国家统一需要
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”可知与秦始皇巩固统一的措施相关,结合所学知识,秦始皇顺应历史发展的潮流,灭六国统一了中国,结束了春秋战国以来长期战乱的局面,采取一系列措施统一文字、货币、度量衡,统一车辆和道路的宽窄,促进了各地的经济文化交流,巩固了国家的统一,D项正确;统一文字、货币、度量衡,统一车辆和道路的宽窄,巩固了国家的统一,并不是解决封国问题,秦朝不实行分封制,排除A项;秦朝确立了中央集权制度,但与材料信息不符,统一文字、货币、度量衡,统一车辆和道路的宽窄,巩固了国家的统一,排除B项;加强西域管理不符合史实,秦朝没有管理西域,排除C项。故选D项。
24. 《过秦论》中描述:“于是废先王之道.焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰……”请根据材料,结合所学知识,指出秦灭亡的根本原因( )
A. 秦朝的残暴统治 B. 外族侵略与战争频繁
C. 农民起义和地方割据 D. 经济崩溃与财政困难
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识,题干中指出“于是废先王之道.焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰”,秦朝采取焚书坑儒等一系列残暴统治,导致了秦朝的灭亡,这是秦朝灭亡的根本原因。因此,A项正确。外族侵略指的是匈奴的入侵,题干中并没有涉及匈奴,也并未提到战争频繁,排除B项;题干中并没有涉及陈胜吴广农民起义的内容,无法得知秦灭亡于农民起义和地方割据,排除C项;材料中并没有涉及秦朝的财政情况,无法得知秦因为经济崩溃和财政困难而灭亡,排除D项。故选A项。
25. 公元前209年,900多个农民被征发去渔阳戍守长城,因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是( )
A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,公元前209年,陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时,遇雨误期,按秦律误期当斩,陈胜吴广高呼“王侯将相,宁有种乎”,斩木为兵、揭竿而起,在大泽乡起义,起义军攻下陈,建立了张楚政权.陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。陈胜、吴广起义虽然失败,但反秦的浪潮并没有平息,其中,由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。可知这里的“领队人”是陈胜、吴广,B项正确;ACD项组合错误,可排除。故选B项。
26. 项羽的农民军在 中以少胜多歼灭秦军主力。( )
A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 垓下之战
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学知识可知,巨鹿之战,是秦末大起义中,项羽率领数万楚军同四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役,是中国历史上著名的以少胜多的战役之一 。A项是牧野之战是周武王大败商军的战役;B项长平之战是战国时期秦赵之间的战役;D项垓下之战是楚汉战争中,楚汉两军在垓下进行的一场战略决战,它是楚汉相争的终结点。故选C。
27. 历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是( )
A. 秦长城西起临洮,东到辽东
B. 公元前221年,秦朝建立,以咸阳为都城
C. 公元前210年,秦始皇在巡游途中病死
D. 秦朝建立的中央集权制度,奠定了后世政治制度的框架
【答案】D
【解析】
【详解】A.“秦长城西起临洮,东到辽东”是对秦长城起止位置的客观陈述,属于历史事实,错误。
B.“公元前221年,秦朝建立,以咸阳为都城”是对秦朝建立时间、都城的客观陈述,属于历史事实,错误。
C.“公元前210年,秦始皇在巡游途中病死”是对秦始皇死亡时间与地点的客观记录,属于历史事实,错误。
D.“秦朝建立的中央集权制度,奠定了后世政治制度的框架”是对秦朝中央集权制度的历史作用的评价,属于历史解释,正确。
28. 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,但历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明秦的统一( )
A. 加强民族交融 B. 促进了各地联系 C. 加强了中央集权 D. 顺应了时代潮流
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,但历史大势终归是要回到统一国家的正规上来。”和所学知识可知,秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,对后世影响深远,D项正确;ABC项本身说法没错,但都不符合题干“历史大势”、“统一国家的正轨”的主旨,排除ABC项。故选D项。
29. 公元前213年,李斯建议,除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》、《书》百家语外,凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍,一律限期交官方销毁。秦始皇接受李斯建议,其意图是( )
A. 加强思想统治 B. 弘扬法家理念 C. 巩固儒家地位 D. 促进文化发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料描述的是秦始皇采纳李斯建议实行的“焚书”措施,销毁儒家经典及诸子书籍,目的是统一思想,禁止私学,以法家思想为官方统治思想,从而加强思想控制,巩固专制统治,正确。
B.虽然秦始皇尊崇法家,但焚书的直接目的是打压不利于统治的学说,而非单纯弘扬法家,且“弘扬”一词不准确,错误。
C.焚书恰恰打击儒家,与巩固儒家地位相反,错误。
D.焚书毁灭了大量文化典籍,是文化浩劫,阻碍了文化发展,错误。
30. 某班在组织学习经验交流会时,使用了以下知识结构图,你认为本次研习的主题是( )
A. 发达的青铜文明 B. 精准的天文历法
C. 灿烂的科技文化 D. 优美的诗歌文学
【答案】C
【解析】
【详解】由题干图片可知,知识结构图涉及科技发展、文化成就,所以本次研习的主题是灿烂的科技文化,C项正确;发达的青铜文明、精准的天文历法、优美的诗歌文学都不能全面的反映知识结构图涵盖的内容,不能作为研习的主题,排除ABD项。故选C项。
二、材料分析题(共40分)
31. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 在北京周口店北京人遗址第一地点(猿人洞)2009—2014年的清理发掘过程中,古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化,内外都黑色,可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰,而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时,还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位,在火塘内部及周围,有大量燃烧过的物质。
——《人民日报》
材料二
河姆渡遗址出土的稻谷
河姆渡遗址出土的猪纹陶钵
材料三 人们砍去树木,铲除荆棘和杂草,晒干后焚毁,灰烬成了天然的肥料,进行简单的松土平整后即行播种,这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料一,指出两个新发现的“北京人”的用火证据。
(2)根据材料二的图片,你能得出哪些历史信息?
(3)根据材料三,指出原始农业的耕作方式。
【答案】(1)证据:完全炭化的动物骨骼、被烧成白色的石灰、火塘及燃烧过的物质。
(2)历史信息:河姆渡人已经种植水稻;河姆渡人已经会制作陶器、饲养家畜。
(3)耕作方式:刀耕火种。
【解析】
【小问1详解】
证据:“发现一些动物的骨骼完全炭化,内外都黑色,可判断是火烧的结果”→提炼发现完全炭化的动物骨骼是北京人用火的证据;“发现有石灰岩被烧成白色的石灰”→提炼发现被烧成白色的石灰也是用火证据;“发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位,在火塘内部及周围,有大量燃烧过的物质”→提炼发现火塘及燃烧过的物质也是用火证据。
【小问2详解】
历史信息:“河姆渡遗址出土的稻谷”→提炼河姆渡人已经种植水稻;材料二“河姆渡遗址出土的猪纹陶钵”→提炼河姆渡人已经会制作陶器,同时钵上刻有猪纹,也反映了河姆渡人饲养家畜的情况。
【小问3详解】
耕作方式:“砍去树木,铲除荆棘和杂草,晒干后焚毁,灰烬成了天然的肥料,进行简单的松土平整后即行播种”→提炼刀耕火种。
32. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 大国争霸的背后就是经济实力的竞争,几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面;而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台;传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广,都强化农业的开发利用。
——摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》
材料二 战国时期的变法运动,有属于政治方面的,也有属于兵制方面的,但更普遍的则是属于赋税制度包括军赋方面的改革。由于生产力的发展引起了井田制的瓦解和封建生产关系的产生,各国统治者把改变赋税制度、变更生产方式作为了这一时期改革的主要内容。
——摘编自黄中业《重评战国变法运动》
材料三 战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破,私学勃兴,诸子百家纷纷涌现,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派……历史上称为“百家争鸣”。
(1)依据材料一,归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。
(2)依据材料二,指出战国时期变法最重点的领域;战国时期中国开始进入什么社会?
(3)依据材料三并结合所学知识,列举这一时期两个不同的思想流派及其代表人物。
【答案】(1)
原因:大国争霸推动经济制度、政策层面的调整;黄河流域拥有丰厚的土地资源;铁农具和牛耕得到使用推广。
(2)
重点领域:赋税制度(含军赋)改革;
社会形态:封建社会。 (3)
示例:儒家,代表人物孟子;法家,代表人物韩非(也可列举墨家-墨子、道家-庄子等符合史实的组合)
【解析】
【小问1详解】
原因:“大国争霸的背后就是经济实力的竞争,几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面”说明大国争霸推动经济制度、政策层面的调整;“黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台”说明黄河流域拥有丰厚的土地资源;“传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广”说明铁农具和牛耕得到使用推广。
【小问2详解】
重点领域:“更普遍的则是属于赋税制度包括军赋方面的改革”直接指出战国时期变法最重点的领域是赋税制度(含军赋)改革。
社会形态:“由于生产力的发展引起了井田制的瓦解和封建生产关系的产生”说明随着井田制瓦解和封建生产关系产生,战国时期中国开始进入封建社会。
【小问3详解】
任举两个不同的思想流派及其代表人物即可。如儒家,代表人物有孟子、荀子,主张“仁”“仁政”“为政以德”等;法家,代表人物有韩非,主张以法治国、建立中央集权专制统治;墨家,代表人物墨子,主张“兼爱”“非攻”;道家,代表人物庄子,主张顺应自然、“无为而治”。
33. 阅读材料并回答问题。
材料一:如图所示
材料二:周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去,新建的“殖民基点”,很像是“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训,属于周的创造。分封出去的邦国,仍是“有其土、田、人民”的地方实体,并实行贵族世袭统治,地方拥有实权。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料三:据《商君·列传》记载:商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的标志、疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。
材料四:如图所示
(1)材料一两幅图片展示了农业文化时代先人的智慧,请分别说出图一、图二两幅图片房屋的名称,并说出两种房屋样式不同的主要原因
(2)材料二中“周的创造”指的是什么制度?结合所学说说,这一“创造”有何积极作用?
(3)商鞅变法为秦国实现统一做了重要准备,材料三反映的是变法的哪两项措施?秦国实现统一后也做了一系列巩固统一的措施,材料四反映的是哪两项巩固统一的措施?
(4)从商鞅变法让秦国富强这段历史中你能获得什么治国理政的启示?
【答案】(1)名称:干栏式建筑、半地穴式房屋。
主要原因:自然环境的不同。
(2)制度:分封制。
积极作用:加强对地方的控制,扩大统治范围。
(3)措施:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除旧的土地制度。
措施:统一文字、统一货币。
(4)启示:改革是社会发展的动力;改革能促进社会生产力的发展等。
【解析】
【小问1详解】
名称、主要原因:结合所学知识可知,图一干栏式建筑是河姆渡原始居民的居住形式。河姆渡遗址位于长江流域,气候温暖湿润、雨水充沛,地面潮湿。干栏式建筑以木桩支撑,房屋高出地面,既能通风防潮,也能避免虫蛇侵扰。图二半地穴式房屋是半坡原始居民的居住形式。半坡遗址位于黄河流域,气候干燥寒冷、风沙较大。半地穴式房屋一半在地下,一半在地上,能够有效保暖防风沙,适应北方的自然环境。这两种房屋样式的核心差异,是由南北方自然环境的不同决定的,体现了先民“因地制宜”的生存智慧。故名称:干栏式建筑、半地穴式房屋。主要原因:自然环境的不同。
【小问2详解】
制度、积极作用:根据材料二“这是鉴于殷商孤立而亡的教训,属于周的创造”并结合所学知识可知,为稳定周初的政治形势,周王室根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和民众的权力,建立诸侯国,以巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务,其军队也要服从周王调遣;同时具有一定的独立性,可以在自己的封地内进行再分封。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。故制度:分封制。积极作用:加强对地方的控制,扩大统治范围。
【小问3详解】
措施:根据材料三“商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县”可得出,确立县制;根据材料三“挖掉土地上原有的标志、疆界,向土地所有者征收赋税”可得出,废除旧的土地制度。
措施:根据材料四左侧图片可知,展示了六国文字统一为小篆的过程,这有利于政令统一和文化传播。 统一货币:根据材料四右侧图片可知,展示了六国货币统一为圆形方孔半两钱的过程,这有利于全国经济交流和商业发展。
【小问4详解】
启示:本题是开放性试题,可从改革对社会发展、社会生产力等角度进行分析,例如改革是社会发展的动力;改革能促进社会生产力的发展等。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$