河北邢台市南和区校联考2026-2027学年统编版六年级上学期11月语文阶段学情自测卷

小学第一学期效果自评

六年级语文（部编版）

注意事项

1． 答题时间 90 分钟，满分 100 分。

2． 答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。

3． 一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。

4． 若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。

第一部分：积累与运用

1. 圈出下列小题中加点字的错误读音并改正。

（1）渲染（xuàn）   参差（chā）   磅礴（bó）   瞻仰（zhān）   （   ）

（2）豁口（huō）    蟠龙（fān）   黧黑（lí）    威胁（xié）   （   ）

2. 读句子，看拼音，写生字。

（1）在炎热干 zào（     ）的沙 mò（     ）边缘，我蹲下身子，望着缓缓流 tǎng（     ）的溪水，心中倍感惊喜。

（2）主持人向到场的 bīn（     ）客 xuān（     ）布雕像揭幕，广场上顿时人声 fèi（     ）腾。

3. 查字典填空。

“裁”用音序查字法，先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查部首________，再查________画。“裁”在字典里的解释有：①用刀、剪等把片状物分成若干部分；②从整体中去掉一部分，削减；③安排取舍（多用于文学艺术）；④衡量，判断；⑤控制，抑止。“裁”在“别出心裁”中应选第________种解释，在“量体裁衣”中应选第________种解释。

4. 写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）她笨拙地系着蝴蝶结，试了好几次才成功。（     ）

（2）桌子上的蜡烛熄灭了。（     ）

（3）秋天到了，花园里的花朵渐渐枯萎。（     ）

5. 把下面的四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。

跌跌（     ）（     ）   心满（     ）（     ）   自作（     ）（     ）

（     ）（     ）所以   （     ）（     ）扬扬   （     ）（     ）临下

（1）王明__________地举起奖状，向同学们展示自己的成果。

（2）吃完香喷喷的晚饭，弟弟__________地回房间看书去了。

6. 下列句子中，分号的使用有误的是（   ）

A. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

B. 五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。

C. 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。

D. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

按要求写句子。

7. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（用相同的修辞手法写句子）

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8. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（用相同的描写方法写句子）

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9. 书是一把钥匙，为我们打开大千世界的大门；书是_______，________；书是________，_________。（把句子补充为排比句）

10. 日积月累填一填。

（1）___________，此日中流自在行。

（2）渭城朝雨浥轻尘，___________。

（3）《宿建德江》中的“移舟泊烟渚，__________”两句直抒胸臆，表达了诗人的孤寂愁苦之情。

（4）狼牙山五壮士为了祖国和人民慷慨赴死，我想用曹植的名句“_________，视死忽如归”来赞美他们的崇高精神。

（5）《七律·长征》向我们展示了“跨越南五岭”“疾跨乌蒙山”“_________”“_________”“喜踏岷山雪”这五幅红军长征途中的“征难图”。

11. 口语交际。

学校将要开展班级图书角升级活动，你想说服班主任王老师，申请班级拿出一部分班费，用来购买一批科幻故事书，同时添置图书借阅登记本。请你把要说的话写下来，要说清想法、理由，态度诚恳，争取王老师的支持，试着写一写。

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第二部分：阅读

阅读

桥（节选）

①木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟   吟诵）。

②水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

③小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

④老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

⑤突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑥老汉似乎要喊什么，（恍然   猛然）间，一个浪头也吞没了他。

⑦一片白茫茫的世界。

12. 在选文中的括号里选择合适的词语，画“√”。

13. 选文第④段中，从老汉“_________”的语言和“________”的动作中，可以看出他的_________，体现了他的__________。

14. 读一读选文中画“    ”的句子，联系老汉在洪水中的表现，写一写这些描写对表现人物的作用。

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15. “老汉似乎要喊什么”，联系全文想一想，老汉此时可能想要喊什么？写出你的理解。

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阅读

故宫是一个文化整体

①在有些人的印象里，故宫是举世无双的紫禁城建筑；而在一些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。

②这些认识都有依据，但不全面。故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得着的，然而，在长达几百年中有明清两代 24 位皇帝在故宫生活与执政。清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、宫廷历史文化有着这样那样的关系。把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整体。所谓故宫是一个文化整体，也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可分割的。

③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏品后面曾出现、发生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。很显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义和价值势必受到影响。同样，要保护完整的故宫，不只是 72 万平方米以内的紫禁城，还要保护与它有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、缓冲区。从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了中国古代文化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。又以紫禁城为例，它虽然只有六百多年