黑龙江齐齐哈尔市铁锋区2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试卷

初三教学质量监测历史试卷 2026.11 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 考生注意：1.考试时间60分钟 考 点 2全卷共两道大题，总分100分 3.请将答案填写在答题卡的指定位置 考 场 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1.在学习《从原始社会到奴隶社会》一课时，学生们了解到：“一万多年前，农业和畜牧业在世界多 地独立起源。其中某地培育出了水稻、粟和黍，并驯化了猪、鸡等家畜。”判断该地区是() 考 A美洲 B.非洲 C.东亚（中国） D.南亚 2.《汉谟拉比法典》中很多内容都强调奴隶主对奴隶的所有权，严禁奴隶逃亡和盗卖奴隶，藏匿奴隶 O 姓 者将被处以极刑。这些条文反映了古巴比伦（) 装 考 A奴隶制经济得到发展 B.维护奴隶主的利益 生 △ㄩ△△△△△△△△ 订 必 △△△△△△△△△△ C.奴隶逃亡现象较普遍 D.封建地租剥削沉重 须 △△△△△△△△△△线 把 △△△△△△△△△△ 3.下图是小历同学制作的关于古代农业文明的学习卡片。这反映人类文明的起源具有( 试 △△△△△△△△△△内 卷 △△△△△△△△△△ 沿 △△△△△△△△△△ 不 黄河流域、长江流域水资 尼罗河定期泛滥带来肥 希腊半岛环海、多山，平 沃淤泥，有利于种植大麦、 这 △△△△△△△△△△ 源丰富，土地肥沃，有利于 原面积很小，盛产橄榄、葡萄 条 △△△△△△△△△△要 种植粟、黍和水稻等。 亚麻等。 等。 线： △△△△△△△△△△ 折 △△△△△△△△△△答 A开放性 B.多源性 C.统一性 D.互动性 叠： △△△△△△△△△△ 起 △△△△△△△△△△题： 4.亚历山大帝国的东征是伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺，给东方人民带来巨大灾难的同时，在 来 △△△△△△△△△△ 客观上( △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 线 A促进了东西方文明的交流 B.加速了生产方式变革 △△△△△△△△△△ C.缓和了帝国主义国家矛盾 D.阻碍了海洋文明扩展 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 5.下表是某同学写的学习笔记。可推知他正在学习() △△△△△△△△△△ 时间：公元6世纪 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 △△△△△△△△△△ 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 : △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 影响：奠定了欧洲民法的基础 《罗马史》 B.《罗马民法大全》 C.《天方夜谭》 D.《医学集成》 初三历史试卷第1页（共8页） 6.西欧中世纪乡村的典型组织形式是() A村庄 B.村镇 C.庄园 D.城市 7.法兰克王国时期，封臣对封君行臣服礼和宣誓效忠后，封君则会承诺() A“我将会保护我的封臣” B.“阁下，我是您的人了” C.“我将向你颁发特许状” D.“我会无偿为你服兵役” 8.有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育 “最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指() A大学的兴起 B.城市的自由 C.城市的发展 D.教会的统治 9.提取关键词是学习历史的方法之一。当看到“巴勒斯坦”“耶稣”“罗马国教”等关键词，有利于 我们了解() A犹太教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教 10.某同学正在查阅资料，内容涉及“加纳、马里和桑海”“玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明” 等。他想研究的主题是( A上古亚非文明 B.中古欧洲文明 C.中古时期的亚洲 D.中古时期的非洲与美洲 11.如图是1492一1825年拉丁美洲土著人口统计情况柱状图。美洲土著人口锐减的悲刷始于() (单位百万人) 60 50 40 20 10 0 1492 1570 1650 1825(年) A迪亚士到达好望角 B哥伦布“发现”新大陆 C.达·伽马到达印度 D.麦哲伦船队环球航行 12.它是存在千年之久的地跨三大洲的帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统及西亚、北非等地 的文化因素兼收并蓄，保存了大量希腊、罗马古典作品。“它”是() A查理曼帝国 B.西罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 初三历史试卷第2页（共8页） 13.“阿拉伯人将印度人创造的记数法改造成阿拉伯数字，并传入欧洲；《医学集成》总结了希腊、 波斯和印度的医学成就，长期被欧洲医学界奉为经典。”这反映出阿拉伯帝国() A沟通东西方文化 B.垄断亚非欧贸易 C.建立国际秩序 D.注重法治建设 14.某同学以“早期殖民掠夺”为主题进行研究性学习。下列史实符合研究主题的是() A自治城市 B.幕府统治 C.“光荣革命” D.“三角贸易” 15.历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，历史事实是指客观存在的历史人物或历史事件。下 列表述属于历史结论的是( A法兰克王国的建立者是克洛维 B.公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义 C.麦加人穆罕默德创立伊斯兰教 D.法国大革命是“历史上最大的一次革命” 16.某同学撰写历史人物传记时查阅史料，摘录片段如下：1732年生于弗吉尼亚：1775一1783年美 国独立战争期间担任大陆军总司令：1787年主持制宪会议：1789年当选美国第一任总统。这位历史 人物是() A克伦威尔 B.华盛顿 C.罗伯斯庇尔 D.路易十六 17.“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈 的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指() A苏格兰人民起义 B.巴黎人民攻占巴士底狱 C.法兰西第一共和国建立 D.法兰西第一帝国建立 18.十九世纪中期，成为世界上第一个工业国家的是() A英国 B.美国 C.法国 D.德国 19.马克思曾指出：“无论公社在巴黎的命运怎样，它必将遍立于全世界。”马克思的这个伟大预言， 后来在许多国家由历史的必然变成了光辉的现实。这句话反映的是巴黎公社的() A建立背景 B.政权性质 C.指导思想 D.世界影响 20.“它成立于1864年，致力于把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动 条件为目标进行斗争。”材料中的“它”指的是（) A第一国际 B.三级会议 C.大陆会议 D.国民议会 初三历史试卷第3页（共8页） 二、非选择题（本题共4小题，21题14分，22题16分，23题14分，24题16分，共60分） 21.某校九年级同学以“多姿多彩的世界古代文明”为主题办一期板报，请你参与完成。 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 展板一：【文明印记篇】 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 地 海 △△△△△△△△△△ 装 △△△△△△△△△△ 图一金字塔 图二古代希腊示意图 △△△△△△△△△△ (1)展板一中，图一金字塔是哪一古代文明的象征？(2分)为更好地了解图二所示文明的早期社 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 会，可以阅读哪一部宝贵的文学遗产？(2分) △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 装△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ : △△△△△△△△△△ 订 展板二：【制度探寻篇】 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 元老院 ·线△△△△△△△△△△ 婆罗门 △△△△△△△△△△ 刹帝利 有权提名执政富 批准选举案 内△△△△△△△△△△ 提交法律 决 △△△△△△△△△△ 吠舍 △△△△△△△△△△ 监督 不 首陀罗 执政官一 保民官 公民大会 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 图一 图二 要△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ (2)展板二中，图一体现了古代印度的哪一制度？(2分)图二反映了哪一国家的政治结构？(2分) :答△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 线题△△△△△△△△△A C△△△△△△△△△△ 展板三：【人物巡礼篇】 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 图一乔达摩·悉达多 图二亚里士多德 初三历史试卷第4页（共8页） (3)展板三中，图一中的人物创立了哪一宗教？(2分)结合所学知识，图二中人物的观点、理论， 1L1177117177177111777 对后世哪一领域的发展产生重大影响？(2分) L1Z11117171171111717 tillllllll7111111777 (4)综上展板的内容，谈谈你对世界古代文明发展的感悟。(2分) ZZ771777777 1111717177 装 22.14-16世纪，西欧开始步入近代。阅读下列材料，回答问题。 装 材料一大约在14世纪末，佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场，手工工场主雇佣工人进行商 /11111 品生产。15至16世纪，英国、法国等西欧国家和地区的农村出现了租地农场。租地农场主雇人进行 商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。 一吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 111111/11/ 不 (1)材料一中，14世纪末到16世纪的西欧在城市和农村分别出现了哪两种新的生产经营方式？ 订 (4分) 要 磨 材料二（它)并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿…新生的资产阶级为了求得自身的 题 发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来…这个时期产生的文学、艺术作品 及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 一吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 线 (2)材料二反映了世界近代史上的哪一场思想解放运动？(2分)结合所学知识，材料二中“新的时 代精神”指什么？(2分)列举一部当时能体现“新的时代精神”的代表作品。(2分) llllll777 材料三只有到1500年左右…这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立起直接 联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。 /11/1111111/11111111/ 一吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 初三历史试卷第5页（共8页） (3)根据材料三及所学知识，写出“1500年左右”发生了哪一历史事件？(2分)分析该事件产生 的重大积极影响是什么？(2分) (4)综上所述，概括14-16世纪西欧历史发展的时代特征。(2分) 23.近代西方民主政治的演进是一个漫长而艰难的历史过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 西方民主起源于古希腊，美国的国会大厦 外形仿照的是希腊神庙。西方民主从古希腊时 代起，就有其鲜明的特点。 —钱乘旦《世界现代化历程》 伯里克利 (1)结合所学知识，简要概括材料一中古希腊“鲜明的特点”是什么，伯里克利主政时期， 将其发展到极盛？(2分) 材料二17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图 议会 国王 义会 A B 图一 图二 (2)对比材料二中图一和图二，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献实现的？(2分)不久，英 国确立了怎样的政治体制？(2分) 初三历史试卷第6页（共8页） 材料三美国是一个联邦制共和国，依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各 州部分自治权；总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司 法权。 一出自人教版《世界历史》九年级上册 (3)根据材料三及所学知识，写出这是美国哪部法的主要内容？(2分)在该法制定之前，美国颁布的 哪一重要文献标志着美国诞生了？(2分) 材料四《拿破仑法典》宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受 到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利，对于体现资本主 义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 一《世界史·近代史编》 (4)根据材料四及所学知识，指出《拿破仑法典》体现了怎样的原则？(2分) (5)结合以上探究，从西方民主政治制度的演进过程中，你能得到哪些感悟与认识？(2分) 24.某校历史兴趣小组的同学们围绕“推动社会进步的力量”开展项目式学习活动，请你参与完成。 【第一组：阅读史料感受变革力量】 材料一孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始进行改革。…革新解放了部分生产力，完善了 日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进入封建社会。 一摘编自任之主编《新编世界历史五千年》 (1)第一组同学认真阅读了史料。材料一中的“革新”指的是哪一历史事件？(2分)请写出它对 日本社会转型产生的影响(2分) 初三历史试卷第7页（共8页） 【第二组：讲述故事体会时代力量】 △△△△△△△△△△ 故事一：“珍妮纺纱机”的故事 故事二：瓦特的故事 △△△△△△△△△△ 1765年，英国纺织工人哈格里夫斯看 1757年，瓦特进入格拉斯哥大学担任仪器修理 △△△△△△△△△△ : 到家中纺纱机被碰倒后仍在转动，受到启 员。一次，他负责修理一台纽科门蒸汽机时，发现 △△△△△△△△△△ : △△△△△△△△△△ 发。他反复研究、不断改进，发明出一台可 它耗煤多，工作效率很低。经过反复实验，他设计 △△△△△△△△△△ 以同时纺出多根棉纱的新式手摇纺纱机。他 出分离式冷凝器，让汽缸持续高温，降低了能耗。 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 用女儿的名字将这台新机器命名为“珍妮纺 瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用，极大提高了生产 : △△△△△△△△△△ : 纱机”。 力。人类社会进入“蒸汽时代”。 △△△△△△△△△△ 装 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ (2)第二组同学分享了世界历史故事。故事一中，“珍妮纺纱机”的发明，揭开了哪一历史事件的 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 序幕？(2分)举出故事二中“蒸汽机”在交通领域应用创新的一例。(2分)结合两则故事中的发 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 明，概括它们起到的共同作用。（2分) :装△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 订 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 【第三组：研读经典感悟思想力量】 :线△△△△△△△△△△ 、 △△△△△△△△△△ ▲ 共产党人不屑于隐瞒自己的观，点和意图。他们公开宣布： 内△△△△△△△△△△ 他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 △△△△△△△△△△ 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命 。 不AA△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 △△△△△△△△△△ 全世界无产者，联合起来！ :要△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 《共产党宣言》 :答△△△△△△△△△△ 《共产党宣言》书影 △△△△△△△△△△ 线题△△△△△△△△△A :C△△△△A△△△△△ (3)第三组同学研读了经典著作。《共产党宣言》的发表有什么标志性意义？(2分)从此，哪个 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展？(2分) △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 【思考总结】 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ (4)根据上述学习任务，总结“推动社会进步的力量”有哪些？(2分) △△△△△△△△△△ 初三历史试卷第8页（共8页）■ 初三教学质量监测历史答题卡 2026.11 姓名： 考号： 请在此虚线框内粘贴条形码 要方向正确、平整、粘牢 考场： 座号： 一、选择题(40分) 1 [AB © D 6 A 8 © D 11 A c D 16 A c☑ D□ 2风 B © 回 7 B ⊙ 回 1> A B @ 回 3 A B a 回 8 因 回 a 回 13 A 回 18 A a © D 4 AB□ © D A B @ 14☒ @ @ 可@ 19 5B 10 Ac] 15B[© 20 二、非选择题(60分) 21.(14分) (1) (2) (3) (4) 请勿在此区域作答 ■ 22.(16分) (1) (2) (3) (4) 23.(14分) (1) (2) (3) (4) (5) 24.(16分) (1) (2) (3) (4) 1初三教学质量监测历史试卷参考答案 2026.11 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一 项最符合题意) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B ⊙ A C A A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A D D b B A D A 二、非选择题（本题共4小题，21题14分，22题16分，23题14分，24题16分， 共60分) 21.(1)古代埃及文明(2分)：《荷马史诗》(2分) (2)种姓制度(2分)：罗马共和国(2分) (3)佛教(2分)：哲学(2分) (4)世界古代文明类型丰富，文明具有多样性；不同文明独立发展，各有特色；我们 应当尊重不同文明，学会文明互鉴等。（符合题意，言之有理即可）(2分) 22.(1)城市：手工工场。(2分)农村：租地农场(2分) (2)文艺复兴(2分)：人文主义(2分)：《神曲》等(2分) (3)新航路开辟（开辟新航路/探寻新航路）(2分)：过去处于相对隔绝的各地区才开 始建立起直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。/新航路开辟后， 世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。（符合题意， 言之有理即可)(2分) (4)西欧开始步入近代：走向近代：资本主义时代的曙光；资本主义萌芽产生与发展 等。（符合题意，言之有理即可）(2分) 23.(1)民主政治(2分) (2)《权利法案》(2分)：君主立宪制(2分) (3)1787年宪法（美国1787年宪法）(2分)《独立宣言》(2分) (4)体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯原则：法律上公民平等的原则（符合题 意，言之有理即可)(2分) (5)从人治到法治，从专制到民主等。（符合题意，言之有理即可）(2分) 24.(1)事件：大化改新(2分)：影响：日本开始进入封建社会；日本从此进入封建 社会。(2分) (2)工业革命或第一次工业革命(2分)：蒸汽机车（火车)或汽船（轮船）(2分)： 极大提高了生产力，促进生产发展：提高生产效率等。（答出一点即可）(2分) (3)意义：标志着马克思主义的诞生(2分)：无产阶级(2分) (4)改革、科技创新、思想解放等。（符合题意，言之有理即可）（2分) 备注：人名、地名、国名、历史专有名词错字别字不给分，教师要严格把关。