黑龙江哈尔滨市第三十九中学校2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

哈尔滨市第三十九中学校九年级历史学科阶段性学业素养提升练习 一、选择题：（共30分，每题2分） 1.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的······在其形成过程中带有许多共同点；同时······毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知( ) A.人类文明最初诞生于两河流域 B.文化交流促进区域文明的发展 C.文明成长呈现地域性与世界性 D.文明起源具有统一性和多样性 2.随着阶级的产生和国家的形成，人类进入了（ ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会。 3.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述中,属于历史叙述的是( ) ①金字塔是古埃及法老为自己修建的角锥状陵墓 ②它是古埃及文明的象 ③反映了古埃及经济发展的较高水平 ④是古埃及人的智慧结晶 A. ① B. ② C.③ D.④ 4.“大象之国”“种姓制度”“释迦牟尼”等词汇让我们联想到的世界古老文明是（ ） A. 古埃及 B.古希腊 C.古印度 D.古罗马 5.公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期雅典的主政者是（ ） A. 伯里克利 B.汉谟拉比 C.亚里士多德 D.德谟克利特 6.民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期,屋大维首创的政治形式是( ) A. 世袭制 B.君主专制集权制度 C. 元首制 D.公民代表大会制度 7.下图是有关欧洲国家演变的简易图。其中序号 ②对应的国家或王朝正确的是（ ） A. 查理曼帝国 B.波斯帝国 C.拜占庭帝国 D.亚历山大帝国 8.右图是1982年法国政府发行用于纪念843年签订凡尔登条约的首日封。该条约奠定了以下哪几个欧洲国家的雏形（ ） A. 英吉利、德意志、意大利 B.法兰西、德意志、意大利 B. C.法兰西、美利坚、意大利 D.英吉利、德意志、法兰西 9.商务印书馆出版了一批汉译世界学术名著。其中一本书全书目录如右图所示（节选），据此判断该书名称是（ ） A.《雅典政制》 B.罗马盛衰原因论》 C.《中世纪的城市》 D.《汉谟拉比法典》 10.布罗代尔在《文明史纲》中指出：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ） A.土地分封和封君封臣出现 B.教权削弱和王权开始加强 C.经济发展和大众教育普及 D.城市兴起和市民阶层产生 11.有历史学习小组做了一份思维导图， 中应该填写( ) A.印度文化 B.阿拉伯文化 C.儒家文化 D.拜占庭文化 12.拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的希腊罗马古典著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国( ) A.为文艺复兴提供了精神营养 B.推动了西方法律体系的建设 C.直接促进西欧各地城市发展 D.成为联系东西方经济的桥梁 13.拜占庭帝国的宗教建筑继承了古罗马拱券与穹隆技术，营造出开阔高大、通透明亮室内空间，其内部装饰吸纳了西亚艺术风格，广泛采用衬以金箔的彩色玻璃马赛克镶嵌工艺。由此可见，拜占庭帝国（ ） A.实行开明开放的文化政策 B.推动了东西方之间文化交融 C.形成异常浓厚的宗教氛围 D.掌握了领先世界的建筑技术 14.“这个帝国的首都巴格达是一座一流的大都市，是中世纪伊斯兰世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是（ ） A.拜占庭帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国 15.14世纪至15世纪，阿兹特克人通过建立人工小岛来种植作物，主要种植玉米、豆类、辣椒、棉花等。他们还兴建大型堤防,灌溉梯田，实行农作物轮作制，并进行农作物育种。由此可见，当时阿兹特克人( ) A. 重视农业精耕细作 B.善于积累生产经验 B. 以农业为经济支柱 D.形成完备灌溉体系 二、非选择题：（共20分，其中16题10分，17题10分） 16.阅读下列材料，回答问题 ： 材料一： 623 年，日本留学生惠日等人归国后，向天皇提出建议：“留于唐国学者，皆学以成业，应唤。且其大唐国者法式备定，珍国也，常须达。” ——《日本书纪》 材料二： 大化改新内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖；统一赋税。 ——摘编自 2026 版新教材《世界历史》九年级上册 材料三： 幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上把持着国家大权；天皇成为礼仪性的摆设。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，指出日本派遣留学生的目的是什么？(1分）日本效仿的是中国哪个朝代的典章制度？（1分） （2）根据材料二，概括大化改新在经济方面的核心举措。（2分）结合所学知识，指出这次改革对日本社会产生的影响。 （2分） （3）根据材料三，概括幕府统治时期政治结构的特点。（2分）综合上述材料，谈谈日本封建时代的发展历程带给你怎样的启示？ （2分） 17.古代法制建设是维护统治阶级利益、巩固统治秩序的重要工具。请结合材料回答问题： 材料一：法典刻在一根黑色玄武岩石柱上，石柱上部是太阳神沙马什授予汉谟拉比权标的浮雕，下部用楔形文字刻写条文，共282条，分为序言、正文和结语三部分。 第196条：倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。 第282条：倘奴隶告其主人云“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 材料二： “查士丁尼下令汇编的《罗马民法大全》，细致划定了财产转移、买卖交易、借贷债务、口头与书面契约的法律标准，为商品经济活动提供统一法律准则。当12世纪罗马法复兴浪潮席卷西欧，博洛尼亚大学以这部法典为核心教材，城市商人、世俗君主均从中汲取民事法律规范，后世《法国民法典》《德国民法典》大量承袭其私法逻辑， 无可辩驳地成为整个欧洲民法体系的历史根基 。” ——约翰·梅里曼《欧洲现代史》 （1）根据材料一，写出该法典的名称？（1分）该法典维护的是哪个阶级的利益？（1分）并概括其法典的历史地位。（2分） （2）根据材料二，指出《罗马民法大全》由哪四部法律文献组成？（4分）并说明其历史影响。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈尔滨市第三十九中学校 九年级历史期中练习 参考答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1. D 2. B 3. A 4. C 5. A 6. C 7. A 8. B 9. C 10. D 11. D 12. A 13. B 14. C 15. A 二、非选择题（共20分） 16.（10分） （1）目的：向唐朝学习先进的制度和文化（学以成业，报效国家）。（1分） 效仿朝代：唐朝。（1分） （2）举措：将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖；统一赋税。（答出两点即可，2分） 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（或使日本进入封建社会）。（2分） （3）特点：幕府与天皇朝廷并存；幕府实际上把持国家大权，天皇成为礼仪性摆设；武士效忠对象是主公而非国家。（答出两点即可，2分） 启示：善于学习先进外来文化能促进国家进步；改革是国家发展的动力。（言之有理即可，2分） 17.（10分） （1）名称：《汉谟拉比法典》。（1分） 维护阶级：奴隶主阶级。（1分） 历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分） （2）四部文献：《查士丁尼法典》《法理概要》《法学汇纂》《新法典》。（4分） 影响：奠定了欧洲民法的基础。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $