9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

念奴娇 赤壁怀古 苏轼 那些曾经叱咤风云的英雄，就像这滚滚东流的江水，一去不复返，他们隐藏在文学作品中，幻化成历史的回声，在我们的耳边回荡。今天我们要学习的《念奴娇·赤壁怀古》就和一段历史有关。 1 1.诵读课文，感受豪放词风。 2.把握“景、史、情”结合的写法，提高诗词鉴赏能力。 3.学习词人旷达豪放的胸襟、积极乐观的生活态度。 学习目标 苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 成就：“诗”与黄庭坚并称为“苏黄”； “词”与辛弃疾并称为“苏辛”； “文”与欧阳修并称"欧苏"，为唐宋八大家之一； “书法”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”； “绘画”上擅画竹，论画主张神似。 后人评价:"苏轼是全才式的艺术巨匠。" 作者简介 3 题目解读 念奴娇 词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。 赤壁怀古 标题 “赤壁” 即赤鼻矶，在今湖北黄冈； “怀古”： 追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。 这首词的题目是什么？《赤壁怀古》。“念奴娇”是词牌名，词牌名是词的格式的名称，它限定了一首词的字数、句数、韵律（平仄、用韵、韵脚）。“赤壁怀古”是词的题目，它是一首词主要内容的集中反映。 从题目中可知这首词属于什么词？怀古词。 形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。 内容特点： 国家——国运衰微 统治者——荒淫奢侈 古地——昔盛今衰 古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。 怀古诗 基本思路：临古地-思古人-忆其事-抒己志 当苏轼登上赤壁矶，面对脚下滚滚而逝的长江水，他想到了哪些古人？又由这些古人引发了自己的什么身世之感？ 课文朗读 大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流/人物。故垒（lěi）西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起/千堆/雪↘。江山/如画，一时/多少↘豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）/灰飞/烟灭↘。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发（fà）↘。人生/如梦，一尊/还（huán）酹（lèi）/江月。 念奴娇·赤壁怀古 一读：读准字音，读清句读 二读：知情感，读出语气 三读：教师范读，把握情感 　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 冲洗，冲刷 那个时代 名作状，向东 长江向东流去，波浪滚滚，把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。 旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎作战的赤壁。 陡峭不平的石壁直刺天空，惊涛骇浪拍击着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。 江山美丽如画，那个时代涌现了多少英雄豪杰！      上阙 英俊潇洒，事业有成 刺穿 陡峭不平的 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 回忆 名作动 于想象、梦境中游历 借代。曹操的水军战船 宾语前置 名作状，像……一样 下阕 遥想当年周公瑾，美丽的小乔刚嫁给他，他姿容雄伟，英气勃发。 （他）手拿羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，（就把）曹操的战船烧得灰飞烟灭。 我在想象中游历了一番赤壁古战场，应笑我多愁善感，过早地长出了花白的头发。 人生在世就像一场梦，我还是倒一杯酒来祭奠江上的明月吧。 整体 感 知 上阙 写景 下阙 怀人 抒情 上阙：词人看到了什么？想到了什么？下阙：词人由此联想到了哪个人物？ 引发了怎样的感慨？ 上阙：词人看到了什么？想到了什么？ 下阙：词人由此联想到了哪个人物？ 引发了怎样的感慨？ 大江东去，浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 雄浑 开阔 气势磅礴 充满力量 特点 上片 写景，描绘了万里长江及其壮美的景象。 1.作者登临赤鼻矶，观赏到了怎样的赤壁之景？ 观眼前之景/思历史之人/抒一己之怀 2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”文中用了哪些富有表现力的字词描写了赤壁的景色？用了什么修辞？ 字词 特点 修辞 角度 基调 乱 穿 惊 拍 卷 雪 高峭险怪 狂澜奔腾 色 声 形 比喻 夸张 汹涌澎湃 气势磅礴 雄浑壮阔 比拟 视觉 听觉 视觉 江山如画，一时多少豪杰 承上启下，“江山如画”是对前三句的概括，“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启，由描景过渡到写人。 这一声慨叹将江山之胜和怀古之情融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。 3、面对大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？本句有什么作用？ 三国是一个充满纷争的时代，英雄辈出。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 诸葛亮 孙权 周瑜 曹操 13 诗句 形象 角度 手法 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 中华传承 年轻得意 风姿俊朗 从容儒雅 指挥若定，自信乐观 观眼前之景/思历史之人/抒一己之怀 1.品读下阕，找出描写周瑜的句子，概括周瑜形象，简析描写周瑜的手法。 足智多谋、战果辉煌 年龄 气质 服饰 神态 侧面衬托 外貌描写 神态描写 侧面衬托 2、词中，苏轼此时是怎样的一个形象？ “故国神游，多情应笑我，早生华发。” 赤壁古战场 建功立业的愿望 自嘲 作者为何如此“多情”以至于“早生华发”呢？ 苏轼二十岁入京参加科举，从此名满天下。继而陷入变革派与守旧派的政党之争，身陷囹圄，即“乌台诗案”（苏轼因作诗讽刺新法被捕）。出狱被释后被贬至黄州任团练副使，此职为虚职。为派遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，写下前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。 写作背景 línɡ yǔ   周瑜 苏轼 年 龄 婚 姻 外 貌 职 务 功 绩 34 47 幸福美满 爱妻亡故 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 团练副使(虚职) 功成名就 功业未成 3、围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜? 借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。 对比 深入研读 抒一己之怀 观眼前之景/思历史之人/抒一己之怀 周瑜 情场、官场、战场，场场得意 对比 衬托 英雄来衬英雄 美人来衬英雄 英雄反衬自己 苏轼 黄州、惠州、儋州，州州失意 4、“人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者怎样的人生感悟？这种感悟与前面的内容有何联系？ 作品鉴赏 “人生如梦”是作者在回顾历史、对比自我之后得出的感悟，表达了他对人生短暂、功名虚幻的深刻认识。他意识到，个人的得失荣辱在历史长河中不过是过眼云烟，不如以豁达的心态面对现实。这一感悟与前面的怀古、对周瑜的赞美以及自我感慨一脉相承，是情感的升华与思想的总结。最后“一尊还酹江月”以酒祭江月，既是向历史致敬，也是自我宽慰，体现了苏轼在逆境中寻求精神解脱的豁达胸怀。 5、结合苏轼的处境，谈谈“人生如梦”是否意味着消极逃避？为什么？ 作品鉴赏 虽然“人生如梦”表面上看似乎带有消极意味，但实际上它体现了苏轼在逆境中的一种超脱与豁达。苏轼当时因“乌台诗案”被贬黄州，政治上失意，内心充满苦闷。但他没有一味沉溺于悲伤，而是通过对历史的回顾与对自然的感悟，认识到人生的短暂与功名的虚幻，从而选择以洒脱的态度面对现实。这种“梦”的感悟，不是逃避，而是一种精神上的自我调适，是他对现实的深刻理解与智慧回应。 情感变化：激昂慷慨——惆怅失意——趋于平静 一贬再贬的人生 问汝平生功业， 黄州惠州儋州。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 贬到杭州，他说： “我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说： “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说： “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说： “九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。 林语堂在《苏东坡传》中写道：“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派。” 思路小结 观眼前之景（写景） 思历史人事（怀古） 抒一己之思（借古伤今） （过渡） 思瑜叹己 在现实生活中，我们也会遇到理想与现实的落差。结合词中苏轼的情感态度，谈谈你如何看待“面对挫折时应如何调整心态”？ 问题探究 苏轼在词中面对理想与现实的巨大落差，并没有沉溺于痛苦，而是通过回顾历史、欣赏自然、感悟人生，最终以“人生如梦”的豁达态度自我宽慰。这启示我们，在现实生活中遇到挫折时，不应一味抱怨或逃避，而应学会从更高的视角看待问题，理解人生的无常与短暂，从而调整心态，找到内心的平衡。正如苏轼那样，在困境中保持乐观，在失落中寻找希望，这才是面对人生挑战应有的态度。 随堂巩固 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。 2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：_______________，_____________，_____________。 3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 大江东去 千古风流人物 浪淘尽 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 随堂巩固 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“_________________”以婚事衬托其少年得意；“_________________”写其装束，表现了他的儒雅风度。 5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 小乔初嫁了 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 ³à±Ú»³¹Å éÔÈË Ê«¸èÀÊËм¯, track 1 Blues 143444.55 eng - 2008Äê12Ô¼ÖÆ $