精品解析：广东东莞市东城品尚实验学校 2026-2027学年度第一学期七年级道德与法治期中试卷

广东东莞市东城品尚实验学校 2026-2027学年度第一学期七年级 道德与法治期中试卷 一、单项选择题，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 航天员桂海潮从小在普通家庭成长，少年时期就立下科研报国的理想，并长期坚持学习和训练，最终圆梦太空。这启示我们（ ） A. 少年的梦想要与国家发展、时代需要紧密相连 B. 只要拥有梦想，就一定能轻松取得成功 C. 少年的梦想一旦确立，就不能再发生任何改变 D. 普通人的梦想很难对社会产生实际价值 【答案】A 【解析】 【详解】A：桂海潮立下科研报国的理想并圆梦太空，说明少年的梦想要与国家发展、时代需要紧密相连，故A符合题意； B：梦想的实现需要付出努力，并非“轻松取得成功”，且“只要……就一定”说法过于绝对，故B说法错误； C：梦想可以根据自身实际情况进行调整，并非“一旦确立就不能再发生任何改变”，故C说法错误； D：桂海潮来自普通家庭却为国家做出巨大贡献，说明普通人的梦想也能对社会产生实际价值，故D说法错误； 2. 我们之所以要尊重老师，是因为（ ） A. 老师掌握全部知识，无所不知 B. 老师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人 C. 尊重老师只是学校规定的纪律 D. 老师能够决定每个学生的人生方向 【答案】B 【解析】 【详解】A：老师也是普通人，不可能掌握全部知识，无所不知，故 A 说法错误； B：老师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人，为我们成长付出辛勤劳动，值得尊重，故 B 说法符合题意； C：尊重老师是中华民族的传统美德，也是基本道德规范，不只是学校纪律，故 C 说法错误； D：老师能引导我们，但不能决定每个学生的人生方向，人生掌握在自己手中，故 D 说法错误； 3. 退休后的王爷爷坚持学习短视频剪辑、线上书画课程，他说：“退休不是学习的终点，生活处处都值得学习。”这告诉我们（ ） A. 只有在学校课堂里进行的活动才叫学习 B. 学习没有终点，要树立终身学习的观念 C. 老年人学习只有快乐，没有辛苦 D. 老年人学习只是为了打发时间 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故 A 说法错误； B：王爷爷退休后坚持学习，表明学习没有终点，我们要树立终身学习的观念，故 B 说法符合题意； C：学习是苦乐交织的，老年人学习也需要付出努力，并非只有快乐没有辛苦，故 C 说法错误； D：老年人学习是为了充实生活、提升自我，适应社会发展，不仅仅是为了打发时间，故 D 说法错误； 4. 进入初中后，小泽能主动制定学习计划，遇到难题会主动查资料、请教同学，但成绩仍然起伏不定。这说明（ ） A. 学习需要主动态度，也需要科学方法 B. 只要自主学习，成绩就一定会提高 C. 自主学习就是完全拒绝他人帮助 D. 学习态度是提高成绩的唯一因素 【答案】A 【解析】 【详解】A：小泽主动制定计划、请教同学但成绩起伏，说明仅有主动态度不够，还需掌握科学的学习方法，故A符合题意； B：自主学习有助于进步，但“只要……就……”表述过于绝对，与题干中成绩起伏不定不符，故B说法错误； C：自主学习强调主动性，并不排斥他人帮助，题干中小泽请教同学即是证明，故C说法错误； D：影响成绩的因素包括态度、方法、习惯等，学习态度不是唯一因素，故D说法错误； 5. 语文课上，老师误以为小浩违反课堂纪律并批评了他，小浩心里很委屈。小浩最恰当的做法是（ ） A. 当堂反驳老师，证明自己清白 B. 课后选择合适时机，礼貌地与老师沟通 C. 怨恨老师，上课故意不认真听讲 D. 到处抱怨老师，否定老师的一切做法 【答案】B 【解析】 【详解】A：当堂反驳老师会扰乱课堂秩序，也是对老师的不尊重，不利于问题解决，故 A 说法错误； B：课后选择合适时机，礼貌地与老师沟通，既能澄清事实，又体现了对老师的尊重，有利于化解矛盾，故 B 说法符合题意； C：怨恨老师、不认真听讲是对自己学习不负责任的表现，也会加剧师生矛盾，故 C 说法错误； D：到处抱怨、否定老师一切做法是极端行为，不利于建立和谐的师生关系，故 D 说法错误； 6. 学校开展拔河比赛，队员们分工协作、互相鼓励，有人负责发力，有人负责稳住节奏，最终取得好成绩。这说明美好集体（ ） ①要有共同目标 ②需要成员团结协作  ③要求每个人放弃个性 ④成员之间互相支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中队员们为了取得好成绩共同努力，说明美好集体要有共同目标，故①符合题意； ②：题干中队员们分工协作，说明美好集体需要成员团结协作，故②符合题意； ③：美好集体尊重包容成员个性，在集体中发展个性，而非要求放弃个性，故③说法错误； ④：题干中队员们互相鼓励，说明美好集体成员之间互相支持，故④符合题意； 7. 班级制作“学会学习”主题宣传栏，下列古语最适合选用的是（ ） A. 学而时习之，不亦说乎 B. 己所不欲，勿施于人 C. 仁者爱人，有礼者敬人 D. 不以规矩，不能成方圆 【答案】A 【解析】 【详解】A：“学而时习之，不亦说乎”强调学习后要及时复习，体现了科学的学习方法，符合“学会学习”的主题，故 A 符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”强调人际交往中要换位思考，与学习主题无关，故 B 不符合题意； C：“仁者爱人，有礼者敬人”强调关爱他人和礼貌待人，属于道德修养范畴，故 C 不符合题意； D：“不以规矩，不能成方圆”强调规则的重要性，属于规则意识范畴，故 D 不符合题意； 8. “友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这说明真挚的友谊（ ） A. 只是单方面付出 B. 是平等双向的，需要用心关怀和理解宽容 C. 朋友之间不能有任何个人隐私 D. 只要有热情，就不会有矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，感受关怀也学习关怀对方，不是单方面付出，故 A 说法错误； B：题干名言指出友谊需要忠诚、热情、原则和谅解，说明友谊是平等双向的，需要用心关怀和理解宽容，故 B 说法符合题意； C：每个人都是独立的个体，朋友之间需要尊重彼此的隐私，不能没有任何个人隐私，故 C 说法错误； D：朋友之间难免会有矛盾，冲突有时难以避免，只要有热情就不会有矛盾的说法过于绝对，故 D 说法错误； 9. 下列生活困惑与处理建议，对应正确的是（ ） 序号 生活困惑 处理建议 ① 总因别人的评价而否定自己 客观分析他人评价，理性认识自己 ② 好友邀请自己逃课出去玩 答应对方，维护友谊 ③ 认真准备演讲比赛却落选 接纳结果，总结经验，继续努力 ④ 看到好友和别人交往而难过 禁止好友再和别人来往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，理性认识自己，故①说法正确； ②：友谊不能没有原则，逃课违反校规校纪，不利于成长，不能为了维护友谊而答应不合理要求，故②说法错误； ③：面对挫折，我们要发掘生命的力量，接纳结果，总结经验教训，继续努力，故③说法正确； ④：友谊不是独占的，朋友之间需要尊重和空间，不能限制朋友与其他人的正常交往，故④说法错误； 10. 好朋友遇到挫折却不愿说出心事，我们应该（ ） A. 反复追问，逼对方说出原因 B. 尊重对方，给予空间，安静陪伴 C. 认为对方不信任自己，断绝友谊 D. 把对方的烦恼告诉其他同学 【答案】B 【解析】 【详解】A：反复追问会侵犯朋友隐私，增加对方心理负担，不利于友谊维护，故 A 说法错误； B：尊重对方意愿，给予适当空间并安静陪伴，体现了对朋友的尊重与关怀，有助于朋友走出挫折，故 B 说法符合题意； C：朋友不愿倾诉可能有多种原因，断绝友谊是缺乏宽容和理解的表现，不利于建立真挚友谊，故 C 说法错误； D：把对方的烦恼告诉他人泄露了朋友隐私，违背了诚信原则，会伤害友谊，故 D 说法错误； 11. “与善人居，如入芝兰之室；与不善人居，如入鲍鱼之肆。”这句话提醒我们（ ） A. 朋友越多越好 B. 要慎重交友，善交益友，远离损友 C. 只和成绩好的人交朋友 D. 朋友犯错要替他隐瞒 【答案】B 【解析】 【详解】A：朋友的质量比数量更重要，并非越多越好，故A说法错误； B：题干名言强调了朋友对个人成长的影响，启示我们要慎重交友，善交益友，远离损友，故B符合题意； C：交友应看重品德修养，不能只看成绩，故C说法错误； D：友谊不能没有原则，朋友犯错应帮助改正，不能隐瞒，故D说法错误； 12. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这说明实现梦想需要（ ） A. 依靠天赋，不必努力 B. 脚踏实地，把努力落实在每一天 C. 只要有梦想，就一定能实现 D. 梦想一旦确定，就不能调整 【答案】B 【解析】 【详解】A：实现梦想需要付出努力，不能仅靠天赋，故 A 说法错误； B：名言强调积累的重要性，说明实现梦想需要脚踏实地，把努力落实在每一天，故 B 符合题意； C：梦想的实现需要行动和努力，仅有梦想不一定能实现，故 C 说法错误； D：梦想可以根据自身实际情况进行调整，故 D 说法错误； 13. 好友偷偷翻越围墙外出上网，并让你向家长撒谎。你应该（ ） A. 答应对方，维护“哥们儿义气” B. 拒绝谎言，劝说对方改正，必要时告诉师长 C. 假装没听见 D. 陪他一起去 【答案】B 【解析】 【详解】A：答应撒谎是讲哥们儿义气，不分是非，违背诚信原则，故 A 说法错误； B：拒绝谎言并劝说改正，体现了坚持原则和真诚友谊，必要时告诉师长是对朋友负责，故 B 说法符合题意； C：假装没听见是漠视朋友错误，未尽到诤友责任，故 C 说法错误； D：陪他一起去是纵容错误行为，违反校规校纪，存在安全隐患，故 D 说法错误； 14. “当局者迷，旁观者清。”这启示我们认识自己可以通过（ ） A. 自我幻想 B. 他人评价 C. 只看优点 D. 只看缺点 【答案】B 【解析】 【详解】A：自我幻想脱离现实，无法帮助我们正确认识自己，故 A 说法错误； B：“当局者迷，旁观者清”强调他人往往能更客观地看待我们，启示我们可以通过他人评价认识自己，故 B 符合题意； C：认识自己应当全面客观，只看优点容易自负，故 C 说法错误； D：认识自己应当全面客观，只看缺点容易自卑，故 D 说法错误； 15. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这主要强调（ ） A. 梦想比行动更重要 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 小事情不必认真做 D. 远距离的目标才值得追求 【答案】B 【解析】 【详解】A：梦想的实现离不开行动，行动比空想更重要，故 A 说法错误； B：题干名言强调即使道路近、事情小，也需要行动和努力才能完成，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，故 B 符合题意； C：大事由小事积累而成，小事情也需要认真做，故 C 说法错误； D：目标的价值不在于远近，而在于是否付诸行动，故 D 说法错误； 16. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这告诉我们（ ） A. 只看自己优点 B. 全面认识自己，接纳自己，扬长避短 C. 完全听从他人评价 D. 认识自己是一件很容易的事 【答案】B 【解析】 【详解】A：只看自己优点是片面的，不利于全面认识自己，故A说法错误； B：诗句表明事物各有长短，启示我们要全面认识自己，接纳自己，扬长避短，故B符合题意； C：对待他人评价要理性分析，不能完全听从，且题干未体现他人评价，故C说法错误； D：认识自己是一个终身的过程，并不是一件很容易的事，故D说法错误； 17. 传承良好家风有利于（ ） ①促进家庭和睦 ②传承中华传统美德  ③消除一切家庭矛盾 ④为青少年成长营造良好环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：良好家风倡导家庭成员互敬互爱，有利于促进家庭和睦，故①说法符合题意； ②：家风是中华传统美德的重要载体，传承良好家风有利于传承中华传统美德，故②说法符合题意； ③：“消除一切”说法过于绝对，良好家风有利于化解矛盾，但不能消除一切家庭矛盾，故③说法错误； ④：良好的家风能为青少年提供健康的成长氛围，有利于为青少年成长营造良好环境，故④说法符合题意； 18. 校园戏剧社团成员反复排练、互相包容、密切配合，最终获得比赛金奖。这说明（ ） A. 集体力量来源于共同目标和团结协作 B. 个人在集体中没有价值 C. 集体利益必须完全牺牲个人意愿 D. 集体利益和个人利益总是冲突 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中社团成员通过密切配合、互相包容获得金奖，体现了集体力量来源于成员间的团结协作，故 A 说法符合题意； B：集体由个人组成，个人的努力有助于集体发展，个人在集体中可以实现价值，故 B 说法错误； C：坚持集体主义并不意味着完全牺牲个人意愿，当发生冲突时优先集体利益，但应保护个人正当利益，故 C 说法错误； D：集体利益和个人利益在本质上是一致的，并非总是冲突，故 D 说法错误； 19. 小宇总觉得自己体育不如别人、才艺平平，常常自我否定。你会告诉他（ ） A. 要接纳自己，欣赏自己，努力做更好的自己 B. 做人必须十全十美 C. 他人评价是认识自己的唯一标准 D. 成绩好才是真正优秀 【答案】A 【解析】 【详解】A：接纳自己需要接纳自己的全部，欣赏自己，努力改进不足，做更好的自己，有助于缓解自我否定，故 A 说法符合题意； B：人无完人，不可能十全十美，故 B 说法错误； C：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，他人评价不是唯一标准，故 C 说法错误； D：优秀的标准是多元的，不仅限于成绩，故 D 说法错误； 20. 许多青年扎根乡村，投身乡村振兴，把青春奉献给国家需要的地方。这启示我们（ ） A. 要把个人理想与国家发展结合起来 B. 有了国家理想就必须放弃个人理想 C. 在集体中不能有个性 D. 个人理想和国家发展没有关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中青年把青春奉献给国家需要的地方，体现了将个人理想与国家发展结合起来，故 A 说法符合题意； B：个人理想与国家理想在本质上是一致的，并非有了国家理想就必须放弃个人理想，故 B 说法错误； C：集体生活有利于涵养品格、发展个性，在集体中也可以张扬个性，故 C 说法错误； D：个人理想与国家发展紧密相连，国家发展为个人理想实现提供条件，故 D 说法错误； 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 认识自我，正视评价 初中的小航热心集体活动，乐于为班级出力，但性格急躁，做事马虎，情绪激动时容易伤害同学。他时常反思自我，同时也收到班主任、同桌以及小组组员对他的不同评价。 （1）小航通过哪些途径认识自己？我们应该怎样正确对待他人评价？ 材料二 友谊的小船，需要用心守护 小航和好友小宇因为小组分工发生争执，两人当众发生冲突，之后互不往来，多年的友谊陷入僵局。其实朋友之间产生冲突在所难免，处理得当能够增进友谊，处理不当则会伤害情谊。 （2）当朋友之间发生冲突时，我们应该怎么做？ 【答案】（1）自我评价和他人评价。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视：①用心聆听。②注重沟通。③勇于面对。④理性应对。 （2）①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 ②坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 ③换位思考。不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 ④及时处理。时间拖得越久，问题越难解决。 ⑤勇担责任。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。   【解析】 【小问1详解】 第一问：从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，需对材料进行关键词提取。 他时常反思自我可知是自我评价； 收到班主任、同桌以及小组组员对他的不同评价可知是他人评价。 第二问：略。 【小问2详解】 略。 22. 阅读材料，回答问题。 七年级（3）班开展“接纳自我，建设和美家庭”主题探究活动，请你参与。 情境一 接纳自我，走出自卑阴霾 小妍升入初中后十分自卑。她看到不少同学各有特长，反观自己成绩中等、没有突出优势。集体活动她内心很想参加，却害怕被同学嘲笑，于是刻意回避交往，不断否定自己。 （1）请你为小妍提出建议，帮助她接纳自己、做更好的自己。 情境二 读懂家人，共建和谐家庭 进入初中，小妍独立意识增强，希望拥有个人空间。但父母对她学习管束较多，双方缺少沟通，家庭时常发生小争吵。和谐家庭需要全体家庭成员共同努力。 （2）作为子女，我们可以为建设和谐家庭做些什么？ 【答案】（1）学会欣赏自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。 （2）①主动和父母进行有效沟通，换位思考，理解父母管束自己背后的关爱，也把自己想要独立空间的想法平和地告诉父母，化解亲子冲突。 ②主动参与家庭劳动，分担家务，用实际行动表达对家人的关爱。 ③遇到家庭分歧时，做家庭的“黏合剂”，协调家庭成员的矛盾，营造平等、民主的家庭氛围。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是做更好的自己的要求，需要结合材料，提炼关键信息； 小妍升入初中后因觉得自己无突出优势、害怕被嘲笑，陷入自卑回避交往，可知要学会欣赏自己、接纳自己、不断完善自己、发掘自己的潜能。 【小问2详解】 由设问可知考查的是建设和谐家庭的要求，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 少年有梦，逐梦报国 大国工匠徐立平少年立下报国理想，投身高危的航天火药雕刻岗位。几十年间，他不惧困难挫折，立足岗位刻苦钻研，将个人理想融入国家航天事业，实现年少的梦想。他认为平凡岗位也可以承载远大梦想。 （1）青少年为什么要有梦想？ （2）少年梦想有什么特点？我们应该树立怎样的梦想？ 材料二 以学习为翼，助力梦想远航 徐立平取得技术突破离不开持续不断的学习钻研。梦想不会自动实现，对于中学生而言，学会学习，才能为追梦筑牢基础。 （3）我们应该怎样学会学习，为实现梦想打下基础？ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。     ④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 （2）特点：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 应该树立的梦想：应当树立与人生目标紧密相连的梦想，树立紧扣时代脉搏的梦想。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东东莞市东城品尚实验学校 2026-2027学年度第一学期七年级 道德与法治期中试卷 一、单项选择题，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 航天员桂海潮从小在普通家庭成长，少年时期就立下科研报国的理想，并长期坚持学习和训练，最终圆梦太空。这启示我们（ ） A. 少年的梦想要与国家发展、时代需要紧密相连 B. 只要拥有梦想，就一定能轻松取得成功 C. 少年的梦想一旦确立，就不能再发生任何改变 D. 普通人的梦想很难对社会产生实际价值 2. 我们之所以要尊重老师，是因为（ ） A. 老师掌握全部知识，无所不知 B. 老师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人 C. 尊重老师只是学校规定的纪律 D. 老师能够决定每个学生的人生方向 3. 退休后的王爷爷坚持学习短视频剪辑、线上书画课程，他说：“退休不是学习的终点，生活处处都值得学习。”这告诉我们（ ） A. 只有在学校课堂里进行的活动才叫学习 B. 学习没有终点，要树立终身学习的观念 C. 老年人学习只有快乐，没有辛苦 D. 老年人学习只是为了打发时间 4. 进入初中后，小泽能主动制定学习计划，遇到难题会主动查资料、请教同学，但成绩仍然起伏不定。这说明（ ） A. 学习需要主动态度，也需要科学方法 B. 只要自主学习，成绩就一定会提高 C. 自主学习就是完全拒绝他人帮助 D. 学习态度是提高成绩的唯一因素 5. 语文课上，老师误以为小浩违反课堂纪律并批评了他，小浩心里很委屈。小浩最恰当的做法是（ ） A. 当堂反驳老师，证明自己清白 B. 课后选择合适时机，礼貌地与老师沟通 C. 怨恨老师，上课故意不认真听讲 D. 到处抱怨老师，否定老师的一切做法 6. 学校开展拔河比赛，队员们分工协作、互相鼓励，有人负责发力，有人负责稳住节奏，最终取得好成绩。这说明美好集体（ ） ①要有共同目标 ②需要成员团结协作  ③要求每个人放弃个性 ④成员之间互相支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 班级制作“学会学习”主题宣传栏，下列古语最适合选用的是（ ） A. 学而时习之，不亦说乎 B. 己所不欲，勿施于人 C. 仁者爱人，有礼者敬人 D. 不以规矩，不能成方圆 8. “友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这说明真挚的友谊（ ） A. 只是单方面付出 B. 是平等双向的，需要用心关怀和理解宽容 C. 朋友之间不能有任何个人隐私 D. 只要有热情，就不会有矛盾 9. 下列生活困惑与处理建议，对应正确的是（ ） 序号 生活困惑 处理建议 ① 总因别人的评价而否定自己 客观分析他人评价，理性认识自己 ② 好友邀请自己逃课出去玩 答应对方，维护友谊 ③ 认真准备演讲比赛却落选 接纳结果，总结经验，继续努力 ④ 看到好友和别人交往而难过 禁止好友再和别人来往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 好朋友遇到挫折却不愿说出心事，我们应该（ ） A. 反复追问，逼对方说出原因 B. 尊重对方，给予空间，安静陪伴 C. 认为对方不信任自己，断绝友谊 D. 把对方的烦恼告诉其他同学 11. “与善人居，如入芝兰之室；与不善人居，如入鲍鱼之肆。”这句话提醒我们（ ） A. 朋友越多越好 B. 要慎重交友，善交益友，远离损友 C. 只和成绩好的人交朋友 D. 朋友犯错要替他隐瞒 12. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这说明实现梦想需要（ ） A. 依靠天赋，不必努力 B. 脚踏实地，把努力落实在每一天 C. 只要有梦想，就一定能实现 D. 梦想一旦确定，就不能调整 13. 好友偷偷翻越围墙外出上网，并让你向家长撒谎。你应该（ ） A. 答应对方，维护“哥们儿义气” B. 拒绝谎言，劝说对方改正，必要时告诉师长 C. 假装没听见 D. 陪他一起去 14. “当局者迷，旁观者清。”这启示我们认识自己可以通过（ ） A. 自我幻想 B. 他人评价 C. 只看优点 D. 只看缺点 15. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这主要强调（ ） A. 梦想比行动更重要 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 小事情不必认真做 D. 远距离的目标才值得追求 16. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这告诉我们（ ） A. 只看自己优点 B. 全面认识自己，接纳自己，扬长避短 C. 完全听从他人评价 D. 认识自己是一件很容易的事 17. 传承良好家风有利于（ ） ①促进家庭和睦 ②传承中华传统美德  ③消除一切家庭矛盾 ④为青少年成长营造良好环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 校园戏剧社团成员反复排练、互相包容、密切配合，最终获得比赛金奖。这说明（ ） A. 集体力量来源于共同目标和团结协作 B. 个人在集体中没有价值 C. 集体利益必须完全牺牲个人意愿 D. 集体利益和个人利益总是冲突 19. 小宇总觉得自己体育不如别人、才艺平平，常常自我否定。你会告诉他（ ） A. 要接纳自己，欣赏自己，努力做更好的自己 B. 做人必须十全十美 C. 他人评价是认识自己的唯一标准 D. 成绩好才是真正优秀 20. 许多青年扎根乡村，投身乡村振兴，把青春奉献给国家需要的地方。这启示我们（ ） A. 要把个人理想与国家发展结合起来 B. 有了国家理想就必须放弃个人理想 C. 在集体中不能有个性 D. 个人理想和国家发展没有关系 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 认识自我，正视评价 初中的小航热心集体活动，乐于为班级出力，但性格急躁，做事马虎，情绪激动时容易伤害同学。他时常反思自我，同时也收到班主任、同桌以及小组组员对他的不同评价。 （1）小航通过哪些途径认识自己？我们应该怎样正确对待他人评价？ 材料二 友谊的小船，需要用心守护 小航和好友小宇因为小组分工发生争执，两人当众发生冲突，之后互不往来，多年的友谊陷入僵局。其实朋友之间产生冲突在所难免，处理得当能够增进友谊，处理不当则会伤害情谊。 （2）当朋友之间发生冲突时，我们应该怎么做？ 22. 阅读材料，回答问题。 七年级（3）班开展“接纳自我，建设和美家庭”主题探究活动，请你参与。 情境一 接纳自我，走出自卑阴霾 小妍升入初中后十分自卑。她看到不少同学各有特长，反观自己成绩中等、没有突出优势。集体活动她内心很想参加，却害怕被同学嘲笑，于是刻意回避交往，不断否定自己。 （1）请你为小妍提出建议，帮助她接纳自己、做更好的自己。 情境二 读懂家人，共建和谐家庭 进入初中，小妍独立意识增强，希望拥有个人空间。但父母对她学习管束较多，双方缺少沟通，家庭时常发生小争吵。和谐家庭需要全体家庭成员共同努力。 （2）作为子女，我们可以为建设和谐家庭做些什么？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 少年有梦，逐梦报国 大国工匠徐立平少年立下报国理想，投身高危的航天火药雕刻岗位。几十年间，他不惧困难挫折，立足岗位刻苦钻研，将个人理想融入国家航天事业，实现年少的梦想。他认为平凡岗位也可以承载远大梦想。 （1）青少年为什么要有梦想？ （2）少年梦想有什么特点？我们应该树立怎样的梦想？ 材料二 以学习为翼，助力梦想远航 徐立平取得技术突破离不开持续不断的学习钻研。梦想不会自动实现，对于中学生而言，学会学习，才能为追梦筑牢基础。 （3）我们应该怎样学会学习，为实现梦想打下基础？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $