广东广州市天河中学2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

广州市天河中学初中部2026学年第一学期期中考试 初二语文试卷答案 命题人： 唐静 审题人： 徐艳伟 1. （1）1.瑟瑟谷中风 2.孤山寺北贾亭西 3.芳草萋萋鹦鹉洲 4.猿则百叫无绝 5.林寒涧肃 6.大漠孤烟直 (2)1.柴门何萧条，狐兔翔我宇。 2.牧人驱犊返，猎马带禽归。 2.C.惊天一着zhuó 篡改 cuàn 3．B.热泪盈kuàng眶 zhèn振聋发聩 4．A (A.深恶痛疾：对坏人坏事极端厌恶、痛恨到了极点，符合语境B.嫉恶如仇：痛恨坏人坏事如恨仇敌，对象应是 "人"，不用于 "行径"；偏向赞颂品格，不符合语境。C.痛定思痛：悲痛之后冷静反思，侧重事后反省，不能用来直接形容对恶行的痛恨。D.悲痛欲绝：悲伤到快要死去，侧重伤心难过，不是 “痛恨”。) 5.D.第①句：语序不当。应将 “隆重” 移到 “开展” 前面，改为“长征主题专题展览在国家博物馆隆重开展。”第②句：成分残缺（缺宾语），改为“再现红军长征不畏艰险的奋斗历程。”第③句：动宾搭配不当。改为“传承红色基因。” 6．任务一（4分）示例：栏目二：书写凡人篇章 —— 写下平凡英雄的真挚感言 捕捉温暖瞬间 —— 记录平凡英雄的感人画面；绘制英雄画像 —— 勾勒平凡英雄动人的模样 录制致敬视频 —— 讲述身边凡人的温暖故事；朗诵凡人赞歌 —— 歌颂平凡英雄的优美诗文 （活动名称+活动内容，贴合主题得 2 分；只写名称无内容扣 1 分；脱离主题 0 分。） 任务二（4 分）示例：我不同意这个观点（1 分）。英雄的评判标准，并不是看是否取得伟大成就，而在于是否拥有担当、坚守与善良的品质（1 分）。生活中坚守岗位、见义勇为、默默奉献的普通人，虽无显赫功绩，却在自己的位置上发光发热（1 分）。所以普通人一样可以成为英雄。（1 分） ①亮明观点，1 分②阐释英雄本质，1 分③举平凡事例论证，1 分④总结回扣论点，1 分 （要求语言通顺得体，字数达标。语句不通、字数不足 50 字酌情扣 1～2 分；观点错误 0 分。） 7.B（A只；B想要/世俗的欲望；C在；D门户） 8.B（“安常虽聋/而颖悟绝人”转折关系词"而" 前可断； "夸其聪慧" 转到 "具体交流方式"，前后语义独立， "以纸画字" 是方式状语，与后文承接；"书不数字 / 辄深了人意" 构成转折承接，因果联系紧密，中间可断。） 9.① 月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。（重点字词，①"空明" 译出 "清澈透明 / 澄澈"；②"盖" 译出 "原来是 / 大概是"，表推测语气。大意1分） ② （洗笔泉的）泉水非常甜，（泉水）下面靠近兰溪，溪水向西流去。（重点字词 ①"甘" 译出 "甘甜"；②"西" 作状语译出 "向西"。大意1分） 10.甲文《记承天寺夜游》，“闲人”是指有闲情雅致的人，苏轼和张怀民在夜晚欣赏庭院中的月色，体现了他们的悠闲。另一方面，苏轼被贬黄州，官职清闲，“闲人”也透露出他内心的无奈和自嘲。(答“乐观”也给分) 乙文《游沙湖》，苏轼和庞安常都是身体有疾的特殊人，一个用手说话（苏轼能文），一个用眼听话（庞安常耳聋），“异人”体现了苏轼与庞安常同病相怜的情感。但是他们还能同游畅饮，“异人”也表现出苏轼在逆境中乐观阔达的心境。 （结合材料分析出“闲人”“异人”情各给2分，没有结合材料扣1分） 译文：黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去查看田地，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，你把眼当作耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，我和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”这一天，我们开怀畅饮才回去。 11.（1）回答颈联或直接回答“月下飞天镜，云生结海楼。”（1分） （2）“游”是诗人离开蜀地到楚地游历，对远方充满期待（1 分）；”送“是故乡江水一路相伴，不远万里送别诗人行舟（1 分）。诗人的心情由出游时的豪迈兴奋，转变为离乡远行的思乡之情。（2分） （分析“游”和“送”各一分，答出变化2分） 12.D （A.根据材料二第①段“‘春节’——中国人庆祝传统新年的社会实践’被列入联合国 教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，彰显了中华文化的独特魅力和深厚底蕴，极大提升了大众对国潮文化的认同感”可知，申遗成功是“提升”了大众对国潮文化的认同感，而非“使大众产生了”认同感，表述有误； B.根据材料一“消费者开始形成新国货的消费习惯，并 且逐渐形成风潮”可知，消费端的“潮”是指新国货消费习惯的形成，而非“因价 格优势形成的购买趋势”，选项表述有误； C.根据材料二第②段“国潮元素日用家清产品在北京、上海、海南等地的销量同比增长均超过 190%，湖北、甘肃等地的销量同比增长也超过 150%”可知，海南的增长率（>190%）高于湖北、甘肃（>150%），选项中“湖北、甘肃均高于海南”表述 有误。） 13．C （A.根据材料四第②段,文旅企业从业者主张国潮品牌“走出去”，而非“聚焦国内市场”，选项理解有误； B.根据材料四第③段“我们应当以传统文化为基础，系统提炼地域特色符号……同时，加强知识产权保护也不容忽视……”可知，传统服饰企业负责人但并没有表明需“优先解决加强知识产权保护的问题”，选项表述有误； D.根据材料四第②段“可以支持高校、科研机构与企业合作，加强国潮设计人才培养”和第③段“此外，要推动跨界融合创新，例如在高校设立非遗与设计交叉学科，培养复合型人才”可知，“校企合作培养人才”是文旅企业从业者和传统服饰企业负责人的共同建议，但第④段的民营企业家并未提及此点，其建议聚焦于“科技融 合”和“数字化平台”，因此，选项中“三位被访者均强调通过校企合作培养复合型人才”的说法不成立。） 14．B （根据材料五“2024 年国潮消费调查”比例图可知，消费者愿意购买国潮产品的原因有“支持国货”“价格适中性价比高”“有文化内涵”“质量有保证”“设计时尚有亮点”等。A.某品牌手机“价格比国际品牌低”对应图表中的“价格适中性价比高”，能体现材料中的原因；B.材料中并没有提及个性化定制服务是消费者购买国潮产品的原因；C.某品牌帆布鞋“外观时尚”对应图表中的“设计时尚有亮点”，能体现材料中的原因；D.“龙凤纹样的图案”体现了中国传统文化，对应图表中的“有文化内涵”，能体现材料中的原因。） 15. ①对接现代市场需求，开发文创、日用产品，让传统文化走进日常生活； ②创新表达形式，结合热门 IP、短视频等互联网载体，吸引年轻人； ③兼顾传统内涵与当代审美，创新产品设计，引发消费者情感共鸣； ④推动文化创意与科技融合，打造沉浸式体验，拓展文化传播方式。 （每点 1 分，共 4 分；要求概括转述不可完全摘抄原文语句；脱离材料泛泛而谈，不得分） 16. A (“迷信心理”是错误的，这是外婆对“我”的睿智的关爱） 17. ①安静而虔诚地坐她身边 ②把补丁衣服做成好看的艺术品 ③穿补丁衣服，不感到委屈 ④送给“我”双鞋垫和一个枕套 ⑤保存着外婆送的一双鞋垫，并一针一线临摹 （每点1分，按照时间线索梳理文章情节，分清 “外婆行为”和 “我的行为”，主体写反不给分，抓文章关键词，照搬文中长句酌情扣分。） 18. ①运用拟人的修辞手法，将布匹人格化，赋予布激动、期待等人的情感（1 分）。生动形象地写出在外婆眼里，布是有生命、有尊严的（1 分），表现外婆对布料心怀敬畏，做衣服细致虔诚。（1 分） （修辞＋分析，1分；分析内容1分，人物情感1分） ②运用神态描写和动作描写（1 分）。刻画了外婆从沉浸感悟自然的状态中回过神的样子，把自然景象化为刺绣图案的过程（1 分），生动表现外婆善于从大自然汲取灵感、刺绣技艺高超。 （描写手法1分，内容分析 1，人物形象1分） 19. 示例一：我认为《外婆的美学》更好。①概括文章内容：“外婆的美学”是指外婆做衣服时，追求好看；打补丁时，追求精心搭配；绣花时，追求大自然的美（2 分）②一语双关：做衣服是这样，外婆做人也是如此，心里总有一个准则，做事细致、耐心、用心，态度朴素、虔诚、庄重，有一颗追求自然艺术，热爱生活，关爱家人的心（2 分）③升华主题：把日常劳作上升为生活哲学，写出平凡苦难的日子里，普通人依然可以保有对美的追（2分） 示例二：我认为《外婆的手纹》更好。①结构线索：“外婆的手纹”是全文叙事线索，串联裁衣、补衣、绣花等事件，结构完整。(2分)②提示文章主要内容：全文记叙了外婆在艰苦的岁月里用一双巧手给我们做衣服、补衣服、绣花，这些内容都与外婆的手纹有关。（2 分）③点明主旨：“手纹” 是外婆做针线留下的痕迹，饱含着外婆对“我”的关爱；外婆的手纹是“我”最难忘的细节，以此表达作者对外婆深切的怀念之情。（2 分） （3点，每点两分。只说选哪个题目，没有任何理由和分析，不给分） 21.【答案】（1）遵义会议 飞夺泸定桥 过草地 （2）A：贺龙 B：红小鬼 （3）①学习红军不怕艰难、吃苦耐劳的精神。爬雪山、过草地，面对饥饿严寒都绝不退缩。我们在学习中遇到难题、备考压力大时，也要迎难而上，不轻易放弃。 ②学习红军坚定的信念，顽强拼搏的的精神。长征路上被敌军重重围困依旧心怀救国理想，最终取得胜利。我们也要从小树立远大目标，坚持自己的追求。 ③学习红军团结互助、甘于奉献的精神。行军路上红军互相搀扶、分享干粮，轮流照顾伤病员。生活里同学之间也要互帮互助，懂得集体担当。 ④学习红军乐观豁达、永不屈服的革命精神。长征途中环境恶劣，战事凶险，可红军战士依旧苦中作乐。我们在学习中遭遇挫折、考试失利时，也要以积极心态面对。 （3分，红军精神1分＋结合书本内容1分+联系自身1分，即可拿满分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 广州市天河中学初中部2026学年第一学期期中考试 初二语文 本试卷共8页，21小题，设有附加题。满分140分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2．选择题答案用2B铅笔填涂；将答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。 3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共8分；该题作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过140分。 5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、默写（8分） 1．（1）以下诗文与“自然风光”有关，请根据课本补写完整。（六句只选四句）（4分） ①亭亭山上松，________________。（刘桢《赠从弟（其二）》） ②________________，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》） ③晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） ④蝉则千转不穷，________________。（吴均《与朱元思书》） ⑤每至晴初霜旦，________________，常有高猿长啸。（郦道元《三峡》） ⑥________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）小文发现古诗中有不少与“动物”有关的诗句。请根据批注，在横线上填入恰当的古诗名句。（4分） 诗句 批注 出处 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 杜鹃悲鸣，哀怨凄婉 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ①________________，________________。 狐兔穿行，悲慨苍凉 曹植《梁甫行》 ②________________，________________。 牛马归返，闲适宁静 王绩《野望》 二、积累运用（12分） 以下是小文在“时代楷模 民族脊梁”主题活动上的发言稿，请你审读。 2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史如同一幅画卷呈现在世人眼前：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，用坚守与奉献照亮强国之路，他们是时代的楷模，每每想起，总让我们热泪盈kuàng。 身处盛世，我们更不能忘记历史，南京大屠杀的警钟zhèn聋发聩，对于任何试图篡改历史、淡化暴行的行径，我们都（ ），让我们一同捍卫历史的公正。 2．文段中的两个加点字读音正确的一项是。（ ）（3分） A．惊天一着zháo 篡改zuàn B．惊天一着zhuó 篡改zuàn C．惊天一着zhuó 篡改cuàn D．惊天一着zháo 篡改cuàn 3．根据上下文，注音处汉字的写法正确的一项是（ ）（3分） A．框/震 B．眶/振 C．眶/震 D．框/振 4．填入文段中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．深恶痛疾 B．嫉恶如仇 C．悲痛欲绝 D．痛定思痛 以下是小文收集的一则新闻稿，他想把新闻稿贴在宣传栏供同学阅览，请你帮他审阅。 本报北京9月3日电①2026年是红军长征胜利90周年，长征主题专题展览隆重在国家博物馆开展。②本次展览展出大量珍贵文物与历史影像，再现红军长征不畏艰险。③学校倡议同学们学习长征精神，弘扬红色基因，树立远大理想。④展览诠释长征精神跨越时空的时代价值，激励广大青年学子厚植家国情怀、勇担时代使命。 5．新闻稿中没有语病的一项是（ ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 三、综合性学习（8分） 6．小文想在班级举办“平凡英雄，微光成炬”主题综合性学习活动，请你阅读小文收集的资料并完成下面任务。 英雄，不只是惊天伟业的开拓者，也藏在烟火人间。是坚守岗位的医护，是逆行抢险的消防员，是默默守护城市的环卫工人，是扎根乡土的基层工作者。他们没有耀眼的光环，却以点滴付出温暖时代；他们于平凡处扛起责任，用坚守诠释担当，他们的故事值得我们铭记与致敬。 任务一：班级要制作主题展板，请你仿照示例，再设计两项活动栏目。（4分） 示例：栏目一：讲述凡人故事——分享平凡英雄的感人事迹 栏目二：________________________________________________ 栏目三：________________________________________________ 任务二：活动讨论环节，有同学认为：“只有做出伟大成就的人才算是英雄，普通人谈不上英雄。”请你写一段简短的话反驳这个观点，观点明确，理由恰当，语言得体，不少于60字。（4分） 四、文言文阅读（14分） 古代文人多借美景表达自己的感悟，小文做了整理和归纳。 阅读下面的文段，完成问题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 黄州东南三十里为沙，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①庞安常：北宋名医，曾因诗文得祸，贬居僻远。 7．下列句子中加点字的意思不相同的一项是（ ）（3分） A．但少闲人与吾两人耳/但当涉猎 B．解衣欲睡/实是欲界之仙都 C．相与步于中庭/尝射于家圃 D．月色入户/木兰当户织 8．文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A．安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意 B．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意 C．安常/虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数/字辄深了人意 D．安常虽聋而颖悟绝/人以纸画字/书不数/字辄深/了人意 9．请用现代汉语翻译两文中画线的句子。（4分） ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分） ②水极甘，下临兰溪，溪水西流。（2分） 10．【甲】【乙】两篇文章均是苏轼在黄州所作，在两文中苏轼称自己为“闲人”“异人”，这各自包含作者怎样的复杂情感？请结合文章内容进行分析。（4分） 五、诗歌阅读（5分） 11．阅读下面古诗，完成小题。 渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）诗中以静观的视角描摹江上美景的是哪一联？（1分） （2）从首联的“游”到尾联的“送”，可以看出诗人的心情经历了怎样的变化？请简要分析。（4分） 六、现代文阅读（13分） 小文发现，国庆期间，“国潮”文化流行，他收集了一些材料。 【材料一】： “国潮”泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红。清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出，“国潮”是“国”与“潮”的相加“国”的指向很明确，即为中国，意指中国文化的复兴，将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。目前的“潮”可以包含两层含义。一为“潮流”，体现供给端的改变。中国品牌正进行着集体品类创新、产品出新和品牌革新，在市场中掀起了集体潮流。二为“风潮”，体现消费端的改变。消费者开始形成新国货的消费习惯，并且逐渐形成风潮。 （摘编自人民网《“国潮”是风还是“潮”》） 【材料二】： ①2025年，国潮热度居高不下。“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，彰显了中华文化的独特魅力和深厚底蕴，极大提升了大众对国潮文化的认同感，国潮消费热情空前高涨。 ②消费市场上，具有国潮元素的家居饰品和服饰备受青睐。越来越多的国潮元素也出现在日用家清产品的包装上，作为隐藏在生活中的小细节，不经意间烘托出满满的年味，受到全国各地消费者欢迎——国潮元素日用家清产品在北京、上海、海南等地的销量同比增长均超过190%，湖北、甘肃等地的销量同比增长也超过150%。 ③国潮文创产品也迎来爆发式增长。故宫博物院以院藏文物“十二辰钮章料——玉蛇钮长方章料”为灵感，设计出灵蛇献瑞玩偶套装；国家博物馆采用活版印刷工艺，以蛇的卡通形象作为贯穿2025年全年的视觉主线，与馆藏十二件文物产生互动，推出2025蛇年日历……这些文创作品以全新的时尚设计风格回归大众视野，寓意更现代，既保留了祈福纳祥的传统寓意，又符合当下年轻人的审美喜好。 （整理自中国经济网） 【材料三】： ①只有和现代需求结合起来，中华优秀传统文化才能实现“活态传承”，抓住年轻人的心。 ②比如开发诗词挂画等木活字文创产品，为企业打造木活字展示馆和文化墙，推动木活字进校园……这种用市场需求反哺文化传承的方式，让木活字走进了年轻人的日常生活。比如00后皮影传承人党飞华，他把传统皮影和热门IP结合，用皮影演绎“哪吒”“孙悟空”，在短视频平台上很受欢迎。此外，皮影戏还出现在大型赛事、短剧、游戏里，可见年轻人用自己的创意为传统文化找到了新出路，让老一辈的手艺通过互联网“活”了起来。我相信，只要传统文化能以“可触摸”的方式出现，自然能和消费者产生共鸣，因为当大家亲手染一块布、绣一朵花的时候，文化就真正成为生活本身。 （摘编自《人民日报》） 【材料四】： ①记者：在国潮消费热潮不断升温的当下，如何突破发展瓶颈，实现国潮高质量可持续发展备受关注。请问怎样才能有效推动国潮消费迈向新高度？ ②文旅企业从业者：推动国潮消费高质量发展，人才培养至关重要。可以支持高校、科研机构与企业合作，加强国潮设计人才培养。比如举办国潮设计大赛等活动，挖掘优秀设计人才和作品。同时，国潮品牌要树立品牌意识，打造具有独特文化内涵的品牌形象，还要鼓励品牌“走出去”，提升国际影响力。 ③传统服饰企业负责人：深入肌理的文化基因才是国潮的根基。我们应当以传统文化为基础，系统提炼地域特色符号。实施“国潮品牌创建行动”，通过博览会集中展示文创、“新中式”等融合创新产品。此外，要推动跨界融合创新，例如在高校设立非遗与设计交叉学科，培养复合型人才。同时，加强知识产权保护也不容忽视，像建立汉服等热门品类的行业标准。 ④民营企业家：推动文化创意与科技融合是关键。建议通过政策、资金支持企业利用人工智能、虚拟现实、增强现实等技术，开发沉浸式、互动式国潮文化体验场景，提升产品附加值。还可以由政府支持、龙头企业牵头搭建国潮文化数字化平台，整合传统文化资源，为企业提供设计灵感、文化IP和市场需求的数据支持。 （整理自光明网） 【材料五】： （数据来源：中国青年报社社会调查中心） 12．下列表述与材料相符的一项是（ ）（3分） A．“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”的申遗成功，使大众对国潮文化产生了认同感。 B．国潮中的“潮”既指供给端中国品牌掀起的集体潮流，也指消费端因价格优势形成的购买趋势。 C．国潮元素日用家清产品受到全国各地消费者欢迎，其销售量同比增长湖北、甘肃均高于海南。 D．中华优秀传统文化只有和现代需求结合起来，才可以实现“活态传承”，并抓住年轻人的心。 13．下列说法符合【材料四】中被采访者观点的一项是（ ）（3分） A．文旅企业从业者建议举办国潮设计类大赛，主张国潮品牌聚焦国内市场。 B．传统服饰企业负责人认为国潮发展需优先解决加强知识产权保护的问题。 C．民营企业家建议搭建国潮文化数字化平台，推动文化创意与科技的融合。 D．三位被访者均强调通过校企合作培养复合型人才，以满足国潮发展需求。 14．下列选项中，不能体现【材料五】中消费者购买国潮产品原因的一项是（ ）（3分） A．小张购买某品牌手机，因其同配置下价格比国际品牌低。 B．小陈购买某品牌首饰，因其可以提供个性化的定制服务。 C．小王购买某品牌帆布鞋，因其外观时尚、鞋底耐磨防滑。 D．小李购买某品牌卫衣，因其印制了精美龙凤纹样的图案。 15．材料三提出，中华优秀传统文化要实现“活态传承”。请结合四则材料，说说国潮是怎样让传统文化实现“活态传承”的？（4分） 阅读下面文字，完成小题。（20分） 外婆的美学 李汉荣 ①外婆的针线活做得好，周围的人都说：她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身，而且好看。好看，好像是很简单的说法，其实要得到这个评价，是很不容易的。 ②外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意；人好看，衣服也好看。她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。 ③外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许会很伤心。 ④记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，看着外婆庄重的神情，我也安静而虔诚地坐在她身边。 ⑤在我的童年，穿新衣必是在盛大的节日，比如春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子；另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。 ⑥除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。 ⑦外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的影子落在外婆的眼中，落在外婆的心上，也落在外婆的手上，外婆会顺手用针线把它们临摹下来。外婆常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着。忽然会有一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。读过中学的舅舅说，你外婆的手艺是从天上学来的。 ⑧那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。” ⑨枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。 ⑩直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。我一针一线临摹着外婆留给我的这件文物。泉，淙淙地涌出来；鱼，轻轻地游过来；水仙，欲开未开着，含着永远的期待。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，接通了我手上的温度。 16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．外婆让我想象脚底有“温水、清凉”，这是外婆的迷信心理。 B．外婆用针线把鸟儿的影子临摹下来，是把针线活当成了艺术。 C．从“缝补衣服”到“缝补生活”，这样的表述非常耐人寻味。 D．全文用朴实细腻的文字，表达对外婆的深切怀念、真诚赞美。 17．依据文章内容，填写下表（5分） 时间 与外婆相关的情节 与“我”相关的情节 记忆中 外婆穿戴整齐，端正地做针线活 ① “我”的童年 ② ③ 那年秋天 ④ 与“好东西”相伴，十分珍惜 今天 / ⑤ 18．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中画线句的表达效果。（6分） ①一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧。（修辞角度）（3分） ②忽然会有一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。（人物描写角度）（3分） 19．本文原来的题目是《外婆的手纹》，你认为原题目更好，还是《外婆的美学》更好呢？请结合全文谈谈理由。（6分） 六、写作（60分） 自然界中不经意的奇景值得欣赏，人与人之间的真挚情感值得欣赏，人类智慧的结晶也值得欣赏，学会欣赏，让我们找到前行的力量。 20．请以“________值得欣赏”为题，写一篇记叙文。 要求：①补全题目，通顺明白，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④不出现真实的地名、校名、人名等。 七、附加题（8分） 21．2026年10月，将迎来中央红军长征胜利90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。 【任务一：重温路线】 （1）根据《红星照耀中国》中有关“长征”内容的提示，依次在方框中补充长征中的重大事件。（3分） 【任务二：走进人物】 （2）根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。（2分） ① A 躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军。 ② B 他们大多十二至十七岁，很多人熬过艰苦的长征。有一次，彭德怀赶路没有路条，被他们拦下，坚持要查验通行证，就算对方自称彭德怀也不肯放行，直到彭德怀亲笔写下条子签字后才准许通过。他们做事讲原则，自尊乐观，充满蓬勃朝气。 A. ______________ B. ______________ 【任务三：感悟精神】 （3）“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，今天依然有着强大的生命力和现实意义，请结合书本内容，并联系自己的实际生活，说说当代青少年应怎样学习红军精神。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $■☐口☐ 广州市天河中学初中部2026学年第一学期期中考试初二语文答题卡 班级： 姓名 考场： 座位号 注意事项 准考证号 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者铅笔填写准考证号和姓名等，再用2B 铅笔把准考证号的对应数字涂黑。 [0] C0] C0] C0] [0] C0] [0] C0] [0] [0] [ [1门 1 1门 [1门 门 [ [1们 [ 1们 2.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破 27 [2] 2 C2 [2] [2 2] E2] 2] 2 C3] [3] [3] [3] [3] [3] C3] C3] 3.考生不得填涂缺考。 [47 [4幻 [4幻 幻 [4幻 [4幻 [4幻 [4幻 [4幻 [5] [5] [5 [5] [5 [57 [51 [51 [51 51 4.必须在题号对应的答题区域内作答超出答题区域书写无效。 [6] [6] [6] [6] [6] [6 [6] [6] [6] [6 [7] [7] [7] [7] [7] 7] [7] [71 [ 7] [8] 正确填涂■缺考标记[] [8] [87 [8] [8] C8 8] [ C9] E9] C9] [9] C9] C9] C9] E9] C9] [9] 一、 客观题30分) 2[A]C3][C][D] 4[A][3][c][D]7[A][3][C][DJ 12[A][3][C][D]14[A][3][C][D] 3 CATC37CC7ED7 5[A][3][C][D]8[A][3][C][D]13[A]C3][C]CDJ16LA][3][C][D] 二、 解答题(50分) 1(1)(4分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)(4分)① ② 61)(4分)任务一： (2)(4分)任务二： 口口■口 第1面共2面 9①(2分) ②(2分) 10(4分) 11(1)1分) (2)(4分) 15(4分) 17(5分)① ② ③ ④ ⑤ 18①(3分) ②3分) 口■口口 19(6分) 三、附加题8分) 21(1)3分)① ② ③ (2)(2分)A B (3)3分) 四、作文题60分) 20、 100 200 ■ 第2面共2面 300 400 500 600 700 800 900 ■