精品解析：广东汕头市潮南区陈店镇公办学校2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广东汕头市潮南区陈店镇公办学校2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （内容：第一、二单元） 说明：请把答案写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一．单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 七年级学生小华在开学第一天向新同学介绍自己时说：“从今天开始，我们跨进了初中阶段，会收到很多‘成长的礼物’，我们一定要珍惜这段人生的美好年华。”据此完成下面小题。 1. 小华说一定要珍惜这段人生的美好年华，是因为这段“美好年华”……（     ） ①是规划未来之路的重要时期 ②对曾经的小学生活进行了告别 ③是实现人生理想的最后阶段 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 2. 面对刚开启的初中生活，你认为小华应该（     ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②参加多彩的社团活动，发展兴趣爱好 ③适应新环境，结识新朋友，忘掉老朋友 ④参加富有挑战的课程和学习任务，探索新的知识领域 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 3. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③我行我素，顺其自然，不必强求 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4. 跨进中学校园，小芳正式成为一名初中生。面对众多学科，她感觉非常吃力并陷入了迷茫。在老师的帮助下，她对自己的学习情况和个人能力制定了循序渐进的规划并严格执行。在后边的考试中，她的学习成绩明显提升。从小芳的进步过程中你感悟到（ ） ①合理的规划可以有效避免我们陷入盲目和无序 ②做好初中生活规划，一定能提高学习成绩 ③做好初中生活规划，首先应该加强时间管理 ④设定学习目标，需要结合自身实际情况 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 5. 合理规划后，需要努力实现目标，“努力”有方法。对此，下列方法中错误的是（ ） A. 独立思考，拒绝讨论 B. 学思并进，注重积累 C. 分清主次，合理规划和管理时间 D. 劳逸结合，学会科学用脑 6. 刚步入七年级的小军，给自己制定的目标是半期检测总分进入班级前五。于是他参照学霸的方法来学习，可不管怎么努力，成绩都没有起色，也未实现目标，他慢慢就不想努力了。作为他的好朋友，你的合理建议是（ ） ①制定切实可行的行动方案 ②废寝忘食，抓紧一切时间埋头苦读 ③制定更高的学习目标，才能让压力变为动力 ④持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 数学老师说小敏思维敏捷，语文老师认为她学习很用功；班里同学有的说她性格内向，有的说她性格外向；爸爸夸她懂事有礼貌，妈妈却批评她懒惰娇气……从上述材料发现，我们能通过（ ） A. 自我的全面分析认识自己 B. 他人的评价认识自己 C. 在学习和实践中认识自己 D. 在劳动过程中认识自己 8. 古人云：“知人者智，自知者明。”正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③能让我们成为完美的人 ④是取得成功的唯一条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小华在日记中写道：“我身高165厘米，跑步速度在班级里数一数二；我性格外向，但有时候说话比较冲动。”小华认识自己的途径有（ ） ①通过生理特征认识自己 ②通过他人评价认识自己 ③通过心理特征认识自己 ④通过社会关系认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 一抹晨曦温柔地洒在书桌上，照亮了学子们专注的脸庞。他们沉浸在学习的海洋中，一题题精研细练，一笔笔璀璨生花。在字里行间，他们研习不辍，用勤奋与汗水书写着青春的篇章。学生们的行为（ ） A. 表明我们要尊重和接受个体差异 B. 是他们成就梦想的最重要的路径 C. 启示我们要积极参加社会实践活动 D. 能让他们拥有实现梦想的持续力量 11. 青年毛泽东在湖南省立第一师范学校求学期间，他精心安排学习计划，善于在学习中独立思考。这诠释了（ ） A. 学习需要有良好的学习习惯 B. 学习无需与他人密切地配合 C. 学习要时刻保持乐观的心态 D. 坚持学习就能实现全部理想 12. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 初中生小雪从小喜欢文学，梦想成为一名作家，然而她的父母希望她将来考取公务员或成为医生，过稳定有保障的生活，坚决反对她追求文学梦想，小雪因此经常和父母发生激烈争吵。对此说法正确的是（ ） ①亲情有时也会磕磕绊绊，家庭矛盾有时难以避免 ②小雪和父母要彼此尊重，主动沟通交流化解矛盾 ③小雪要孝顺敬重父母，遇事无条件听从父母意见 ④小雪要坚持自己的梦想，拒绝并挑战父母的权威 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 河南南阳的二年级小学生李世博，父亲因车祸去世，母亲身患智障，家庭靠亲朋救济和社会低保生活。李世博每天上学后，智障的母亲就在学校外转悠等他放学。李世博每天把自己的午饭给母亲吃，而自己靠捡同学的剩饭和桌上剩骨头对付午餐。他的一句“妈妈能吃饱就行了，我年纪小喝点水就能饱了”感动了众多网友，他的孝行也受到了广泛关注。在家庭中，我们之所以要孝亲敬老，是因为（ ） ①父母为我们提供了优越的生活条件 ②孝亲敬老是中华民族的传统美德 ③孝亲敬老也是公民的法定义务 ④只有孝亲敬老才能让家庭更幸福 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 建设美好的家庭，是家庭成员共同的责任。作为子女，我们应该（ ） ①用心体味亲情之爱，用实际行动表达爱 ②以自我为中心，无视父母的感受 ③增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献 ④孝敬父母长辈，在接受关爱的同时也要学会回报爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 全红婵和陈芋汐，一对热爱跳水的姐妹花，常常一起逛街、吃火锅、看电影。训练之余，两人还会互相分享生活趣事，讨论最新的潮流话题。因此网友笑称她们的友谊为“神仙友谊”。你觉得“神仙友谊”应该是 A. 志趣相投，志同道合 B. 家境相配，物质丰厚 C. 个性相似，成绩相当 D. 性别相同，年龄相近 17. 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难⋯⋯在漫画（图一）可以看出（ ） ①我们每一个人都能交到真挚的朋友 ②因为是朋友，帮助可不讲代价与原则 ③友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 ④朋友见证了我们一起走过的成长历程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 友谊是人生永恒的话题。下列对友谊的认识，正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的，朋友一旦建立关系就永远不会改变 B. 友谊是平等的、双向的，我们要共同分享，相互分担 C. 友谊是单向的，只需要一方付出，另一方接受 D. 友谊可以超越一切，不需要原则和底线 19. 下列观点能正确体现竞争与合作观念的是（ ） ①集体中不能存在良性竞争 ②要敢于竞争又要勇于挑战 ③激烈竞争比合作更加重要 ④善于合作，实现共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 福冈国际乒乓球总决赛上，孙颖莎首轮落败后，没有因个人失败而气馁，而是与教练一同坐在观众席，为队友陈幸同、王艺迪加油助威，还积极扮演陪练角色，提供战术建议。对此理解正确的是（ ） A. 建设美好集体，需要坚持集体主义原则 B. 集体的发展需要成员之间展开良性竞争 C. 为了集体荣誉必须放弃个人利益 D. 集体生活在某种程度上可以改变一个人 二．非选择题（本大题共3小题，共40分。） 21. 2025年11月2日，全红婵亮相全运会女团双人10米台夺冠。全红婵从小立志成为奥运冠军，并把照片挂上国家队、省队的光荣墙，通过刻苦努力最终实现了这一梦想。班会课上，老师播放了全红婵的励志故事视频后，倡导大家努力学习，完善自我，做更好的自己，成为对祖国有用的人才。 （1）梦想对我们具有怎样的作用？ （2）志向的重要性是什么？ （3）我们应该如何做更好的自己？（写出两点即可） 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年9月10日是我国第41个教师节。教育部指出，要推出尊师惠师举措，提高教师获得感幸福感，努力营造尊师重教的舆论氛围。 材料二 刚刚步入中学的时候，小航没有亲密的朋友，他非常渴望友谊，于是就真诚主动和同桌小鸣交流，两人逐渐成为形影不离的好朋友。小鸣和别人闹矛盾，约小航一起去教训那人，小航委婉拒绝并劝阻。在此之后，小航发现小鸣经常发呆，闷闷不乐，于是小航就主动关心询问，帮助小鸣疏导不良情绪。发生矛盾时，他们俩协商解决，遇到波折时，他们俩彼此宽容。现在小航和小鸣的友谊更深厚了。 （1）教育部为什么要推出尊师惠师举措，致敬教师？ （2）结合材料二，分析小航和小鸣的交友经历对我们正确交友有何启示？ 23. 七年级（1）班的同学在班主任李老师的带领下，前往曲阜开展以“走进三孔，感悟儒家文化”为主题的研学活动。 【友谊之光】 在参观孔庙时，小华不小心扭伤了脚踝。同学小明立刻上前搀扶，并一路陪伴他完成了后续的参观。小刚则主动帮小华背起了行李。其他同学也纷纷送来关心和问候。小华感动地说：“有你们这样的朋友，真好！” （1）结合所学知识分析，小华为什么感动地说“有你们这样的朋友，真好！”？ 【师生之情】 在孔府“重光门”前，李老师给同学们讲述了孔子“有教无类”的教育思想和师生之间“教学相长”的故事。她引导同学们思考：“在现代社会中，我们应如何构建和谐的师生关系？”同学们踊跃发言，与李老师进行了深入的交流。 （2）如果你是他们中的一员，你打算如何回答李老师提出的问题？ 【集体之力】 此次研学活动内容充实，路线较长。为了确保活动顺利进行，班委们提前进行了周密策划和分工：有的负责联络，有的负责安全，有的负责收集学习资料。在整个活动中，大家互帮互助，团结协作，没有一个同学掉队，最终圆满完成了所有研学任务。班长小丽在总结会上说：“这次活动让我深刻感受到了集体的温暖和力量。” （3）请谈谈你在班集中感受到的集体温暖与力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东汕头市潮南区陈店镇公办学校2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （内容：第一、二单元） 说明：请把答案写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一．单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 七年级学生小华在开学第一天向新同学介绍自己时说：“从今天开始，我们跨进了初中阶段，会收到很多‘成长的礼物’，我们一定要珍惜这段人生的美好年华。”据此完成下面小题。 1. 小华说一定要珍惜这段人生的美好年华，是因为这段“美好年华”……（     ） ①是规划未来之路的重要时期 ②对曾经的小学生活进行了告别 ③是实现人生理想的最后阶段 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 2. 面对刚开启的初中生活，你认为小华应该（     ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②参加多彩的社团活动，发展兴趣爱好 ③适应新环境，结识新朋友，忘掉老朋友 ④参加富有挑战的课程和学习任务，探索新的知识领域 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】1. A 2. B 【解析】 【1题详解】 ①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，是规划未来之路的重要时期，故①说法正确； ②：告别小学生活是进入中学的变化，但不是我们需要珍惜这段年华的主要原因，故②不符合题意； ③：中学时代是成长的重要阶段，但人生发展是持续的，这并不是实现人生理想的最后阶段，故③说法错误； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，值得珍惜，故④说法正确。 【2题详解】 ①：“两耳不闻窗外事”意味着忽视社会实践和全面发展，不利于个人成长，故①说法错误； ②：参加多彩的社团活动有助于发展兴趣爱好，提升综合素质，是积极的做法，故②说法正确； ③：适应新环境结识新朋友的同时也应维系旧友谊，忘掉老朋友的做法不可取，故③说法错误； ④：参加富有挑战的课程和学习任务有助于激发潜能，探索新的知识领域，促进学习进步，故④说法正确。 3. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③我行我素，顺其自然，不必强求 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：珍视当下，把握机遇，把准人生方向，有助于我们适应新环境，故①符合题意； ②：积极追求进步，确立更高的发展目标，能激发自身潜能，故②符合题意； ③：我行我素，顺其自然，不必强求，是缺乏责任感和目标的表现，故③说法错误； ④：在担当中历练，在尽责中成长，有利于实现自我价值，故④符合题意。 4. 跨进中学校园，小芳正式成为一名初中生。面对众多学科，她感觉非常吃力并陷入了迷茫。在老师的帮助下，她对自己的学习情况和个人能力制定了循序渐进的规划并严格执行。在后边的考试中，她的学习成绩明显提升。从小芳的进步过程中你感悟到（ ） ①合理的规划可以有效避免我们陷入盲目和无序 ②做好初中生活规划，一定能提高学习成绩 ③做好初中生活规划，首先应该加强时间管理 ④设定学习目标，需要结合自身实际情况 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小芳原本面对多学科学习吃力迷茫，制定循序渐进的规划后成绩提升，说明合理规划能让学习安排更有序，避免盲目混乱，①正确。 ②：“一定能提高学习成绩”的表述过于绝对，做好规划只是提升成绩的重要因素之一，成绩提升还需要落实行动、合适的学习方法等其他条件，②错误。 ③：题干中小芳是结合自身学习情况和能力制定规划，没有提及“做好规划首先要加强时间管理”的相关内容，③不符合题意。 ④：小芳基于自己真实的学习情况和个人能力设定规划、安排学习，说明设定学习目标要贴合自身实际，④正确。 5. 合理规划后，需要努力实现目标，“努力”有方法。对此，下列方法中错误的是（ ） A. 独立思考，拒绝讨论 B. 学思并进，注重积累 C. 分清主次，合理规划和管理时间 D. 劳逸结合，学会科学用脑 【答案】A 【解析】 【详解】A：努力需要珍视团队合作，独立思考并不意味着封闭自我，“拒绝讨论”不利于借鉴他人经验和完善自我，故A说法错误； B：努力需要学思并进，注重知识和经验的积累，这是实现目标的重要途径，故B说法正确； C：努力需要分清主次，合理规划和管理时间，以提高效率，故C说法正确； D：努力需要劳逸结合，学会科学用脑，以保持持久的动力，故D说法正确； 6. 刚步入七年级的小军，给自己制定的目标是半期检测总分进入班级前五。于是他参照学霸的方法来学习，可不管怎么努力，成绩都没有起色，也未实现目标，他慢慢就不想努力了。作为他的好朋友，你的合理建议是（ ） ①制定切实可行的行动方案 ②废寝忘食，抓紧一切时间埋头苦读 ③制定更高的学习目标，才能让压力变为动力 ④持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小军盲目参照学霸方法无效，说明需要结合自身实际，制定切实可行的行动方案，故①符合题意； ②：学习需要劳逸结合，废寝忘食不利于身心健康，不是科学的学习方法，故②说法错误； ③：目标过高容易打击自信心，应根据实际情况调整目标，而非盲目制定更高目标，故③说法错误； ④：努力需要坚持，小军遇到挫折就想放弃，需要持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中，故④符合题意。 7. 数学老师说小敏思维敏捷，语文老师认为她学习很用功；班里同学有的说她性格内向，有的说她性格外向；爸爸夸她懂事有礼貌，妈妈却批评她懒惰娇气……从上述材料发现，我们能通过（ ） A. 自我的全面分析认识自己 B. 他人的评价认识自己 C. 在学习和实践中认识自己 D. 在劳动过程中认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料中并未体现小敏自己对自己进行分析，故 A 说法不符合题意； B：材料中老师、同学、父母对小敏的评价属于他人评价，是我们认识自己的一面镜子，故 B 说法符合题意； C：材料未涉及通过学习和实践来认识自己，故 C 说法不符合题意； D：材料未涉及通过劳动过程来认识自己，故 D 说法不符合题意； 8. 古人云：“知人者智，自知者明。”正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③能让我们成为完美的人 ④是取得成功的唯一条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：正确认识自己有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，故①说法符合题意； ②：正确认识自己有助于更好地理解、宽容和善待他人，促进与他人的交往，故②说法符合题意； ③：人无完人，正确认识自己并不能让我们成为完美的人，故③说法错误； ④：正确认识自己有利于成功，但不是取得成功的唯一条件，故④说法错误； 9. 小华在日记中写道：“我身高165厘米，跑步速度在班级里数一数二；我性格外向，但有时候说话比较冲动。”小华认识自己的途径有（ ） ①通过生理特征认识自己 ②通过他人评价认识自己 ③通过心理特征认识自己 ④通过社会关系认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“身高 165 厘米” 属于身体外形生理信息，是通过生理特征认识自己，①符合题意； ②：文段仅为小华自我记录，没有出现他人对小华的评价内容，②不符合题意； ③：“性格外向、说话冲动” 属于性格心理特点，是通过心理特征认识自己，③符合题意； ④：材料没有涉及自己与他人、集体的交往关系相关描述，④不符合题意； 10. 一抹晨曦温柔地洒在书桌上，照亮了学子们专注的脸庞。他们沉浸在学习的海洋中，一题题精研细练，一笔笔璀璨生花。在字里行间，他们研习不辍，用勤奋与汗水书写着青春的篇章。学生们的行为（ ） A. 表明我们要尊重和接受个体差异 B. 是他们成就梦想的最重要的路径 C. 启示我们要积极参加社会实践活动 D. 能让他们拥有实现梦想的持续力量 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要描述学生们勤奋学习的场景，未涉及个体差异的内容，故 A 说法不符合题意； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，学习是成就梦想的重要路径，但“最重要的路径”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干体现的是书本知识的研习，并未体现参加社会实践活动，故 C 说法不符合题意； D：学生们通过勤奋与汗水研习不辍，这种努力能让他们拥有实现梦想的持续力量，故 D 说法符合题意。 11. 青年毛泽东在湖南省立第一师范学校求学期间，他精心安排学习计划，善于在学习中独立思考。这诠释了（ ） A. 学习需要有良好的学习习惯 B. 学习无需与他人密切地配合 C. 学习要时刻保持乐观的心态 D. 坚持学习就能实现全部理想 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中毛泽东精心安排学习计划、善于独立思考，体现了学习需要养成良好的学习习惯，故 A 说法符合题意； B：学习也需要与他人合作与交流，无需配合的说法片面，故 B 说法不符合题意； C：题干强调的是学习方法和习惯，未涉及学习心态，故 C 说法不符合题意； D：坚持学习有利于实现理想，但“就能实现全部理想”说法过于绝对，故 D 说法不符合题意。 12. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中的男孩错误认为学习是为父母，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就个人梦想的重要路径，学习能促进自我发展，故①符合题意； ②：题干未涉及设定学习目标的相关内容，故②不符合题意； ③：题干没有提及参加社会实践、学习“无字之书”的相关内容，故③不符合题意； ④：学习不仅关乎个人前途命运，也关乎民族的未来和发展，我们要正确认识学习的价值，而非为父母学习，故④符合题意； 13. 初中生小雪从小喜欢文学，梦想成为一名作家，然而她的父母希望她将来考取公务员或成为医生，过稳定有保障的生活，坚决反对她追求文学梦想，小雪因此经常和父母发生激烈争吵。对此说法正确的是（ ） ①亲情有时也会磕磕绊绊，家庭矛盾有时难以避免 ②小雪和父母要彼此尊重，主动沟通交流化解矛盾 ③小雪要孝顺敬重父母，遇事无条件听从父母意见 ④小雪要坚持自己的梦想，拒绝并挑战父母的权威 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：由于代沟及价值观差异，亲子之间难免产生矛盾，这是正常现象，故①说法符合题意； ②：解决亲子冲突需要双方彼此尊重，通过主动沟通来化解矛盾，增进理解，故②说法符合题意； ③：孝敬父母并不意味着盲目顺从，对于父母不合理的意见不应无条件听从，故③说法错误； ④：坚持梦想固然重要，但应采取合理方式与父母协商，而非拒绝并挑战父母权威，这会激化矛盾，故④说法错误。 14. 河南南阳的二年级小学生李世博，父亲因车祸去世，母亲身患智障，家庭靠亲朋救济和社会低保生活。李世博每天上学后，智障的母亲就在学校外转悠等他放学。李世博每天把自己的午饭给母亲吃，而自己靠捡同学的剩饭和桌上剩骨头对付午餐。他的一句“妈妈能吃饱就行了，我年纪小喝点水就能饱了”感动了众多网友，他的孝行也受到了广泛关注。在家庭中，我们之所以要孝亲敬老，是因为（ ） ①父母为我们提供了优越的生活条件 ②孝亲敬老是中华民族的传统美德 ③孝亲敬老也是公民的法定义务 ④只有孝亲敬老才能让家庭更幸福 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：父母养育我们恩重如山，但并非所有父母都能提供优越的生活条件，且孝亲敬老不应以物质条件为前提，故①说法错误； ②：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是我们应该传承和弘扬的优良品质，故②说法符合题意； ③：我国宪法和法律明确规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，孝亲敬老是公民的法定义务，故③说法符合题意； ④：家庭幸福需要家庭成员共同努力，孝亲敬老是重要因素但非唯一因素，“只有……才……”说法过于绝对，故④说法错误。 15. 建设美好的家庭，是家庭成员共同的责任。作为子女，我们应该（ ） ①用心体味亲情之爱，用实际行动表达爱 ②以自我为中心，无视父母的感受 ③增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献 ④孝敬父母长辈，在接受关爱的同时也要学会回报爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：用心体味亲情之爱，用实际行动表达爱，有利于增进家庭成员间的感情，促进家庭和谐，故①说法正确； ②：以自我为中心，无视父母的感受，会伤害父母感情，引发家庭矛盾，不利于家庭建设，故②说法错误； ③：增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献，是家庭成员共同的责任，子女也应积极参与，故③说法正确； ④：孝敬父母长辈，在接受关爱的同时也要学会回报爱，是中华民族的传统美德，也是子女应尽的义务，故④说法正确； 16. 全红婵和陈芋汐，一对热爱跳水的姐妹花，常常一起逛街、吃火锅、看电影。训练之余，两人还会互相分享生活趣事，讨论最新的潮流话题。因此网友笑称她们的友谊为“神仙友谊”。你觉得“神仙友谊”应该是 A. 志趣相投，志同道合 B. 家境相配，物质丰厚 C. 个性相似，成绩相当 D. 性别相同，年龄相近 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中两人分享生活趣事、讨论潮流话题，体现了朋友之间志趣相投、志同道合，故A符合题意； B：友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件，家境和物质不是友谊的基础，故B说法错误； C：友谊不一定要求个性相似、成绩相当，差异也可以成为友谊的补充，故C说法错误； D：友谊可以跨越性别和年龄，性别相同、年龄相近不是“神仙友谊”的必要条件，故D说法错误。 17. 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难⋯⋯在漫画（图一）可以看出（ ） ①我们每一个人都能交到真挚的朋友 ②因为是朋友，帮助可不讲代价与原则 ③友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 ④朋友见证了我们一起走过的成长历程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“每一个人都能交到真挚的朋友”表述过于绝对，并非所有人都能交到真挚的朋友，故①错误； ②：友谊不能没有原则，帮助朋友也要遵守道德、法律等规则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故②错误； ③：题干提到有朋友陪伴再远的路也不觉得漫长、再曲折的路也不觉得艰难，体现了友谊能让我们感受到温暖，更深刻地体悟人生的美好，故③符合题意； ④：漫画体现“老友情”，说明朋友长期陪伴我们，见证了我们一起走过的成长历程，故④符合题意。 18. 友谊是人生永恒的话题。下列对友谊的认识，正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的，朋友一旦建立关系就永远不会改变 B. 友谊是平等的、双向的，我们要共同分享，相互分担 C. 友谊是单向的，只需要一方付出，另一方接受 D. 友谊可以超越一切，不需要原则和底线 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊不是一成不变的，随着自己、对方或环境的变化，友谊也会发生变化，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故 A 说法错误； B：友谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，感受关怀也学习关怀对方，我们要共同分享，相互分担，故 B 说法符合题意； C：友谊是双向的，需要双方共同努力，而不是单向的付出，单方面的付出难以维持长久的友谊，故 C 说法错误； D：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，故 D 说法错误； 19. 下列观点能正确体现竞争与合作观念的是（ ） ①集体中不能存在良性竞争 ②要敢于竞争又要勇于挑战 ③激烈竞争比合作更加重要 ④善于合作，实现共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体中可以存在良性竞争，良性竞争有助于激发成员潜能、增强集体活力，故①说法错误； ②：面对竞争，我们应树立正确的竞争意识，敢于竞争、勇于挑战，故②说法正确； ③：竞争与合作同等重要，二者相互依存、相互促进，不能片面认为竞争比合作更重要，故③说法错误； ④：合作是事业成功的土壤，善于合作有助于实现优势互补、共同进步，故④说法正确。 20. 福冈国际乒乓球总决赛上，孙颖莎首轮落败后，没有因个人失败而气馁，而是与教练一同坐在观众席，为队友陈幸同、王艺迪加油助威，还积极扮演陪练角色，提供战术建议。对此理解正确的是（ ） A. 建设美好集体，需要坚持集体主义原则 B. 集体的发展需要成员之间展开良性竞争 C. 为了集体荣誉必须放弃个人利益 D. 集体生活在某种程度上可以改变一个人 【答案】A 【解析】 【详解】A：孙颖莎在个人失利后仍积极为团队贡献力量，体现了以集体利益为重、协作奉献的集体主义精神，故 A 说法符合题意； B：材料体现的是团结协作（支持队友），未涉及竞争关系，故 B 说法不符合题意； C：集体主义提倡个人利益与集体利益相结合，必要时放弃个人利益，但非“必须放弃”，故 C 说法错误； D：题干强调孙颖莎主动为集体贡献力量，而非集体改变其性格，故 D 说法不符合题意； 二．非选择题（本大题共3小题，共40分。） 21. 2025年11月2日，全红婵亮相全运会女团双人10米台夺冠。全红婵从小立志成为奥运冠军，并把照片挂上国家队、省队的光荣墙，通过刻苦努力最终实现了这一梦想。班会课上，老师播放了全红婵的励志故事视频后，倡导大家努力学习，完善自我，做更好的自己，成为对祖国有用的人才。 （1）梦想对我们具有怎样的作用？ （2）志向的重要性是什么？ （3）我们应该如何做更好的自己？（写出两点即可） 【答案】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 （2）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 （3）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（写出任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查梦想的作用，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查志向的重要性，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查如何做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年9月10日是我国第41个教师节。教育部指出，要推出尊师惠师举措，提高教师获得感幸福感，努力营造尊师重教的舆论氛围。 材料二 刚刚步入中学的时候，小航没有亲密的朋友，他非常渴望友谊，于是就真诚主动和同桌小鸣交流，两人逐渐成为形影不离的好朋友。小鸣和别人闹矛盾，约小航一起去教训那人，小航委婉拒绝并劝阻。在此之后，小航发现小鸣经常发呆，闷闷不乐，于是小航就主动关心询问，帮助小鸣疏导不良情绪。发生矛盾时，他们俩协商解决，遇到波折时，他们俩彼此宽容。现在小航和小鸣的友谊更深厚了。 （1）教育部为什么要推出尊师惠师举措，致敬教师？ （2）结合材料二，分析小航和小鸣的交友经历对我们正确交友有何启示？ 【答案】（1）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；④老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人；⑤我们的成长离不开老师的悉心教导。等等。 （2）①小航真诚主动地和同桌小鸣交流，启示我们交友需要真诚和热情；②小航拒绝和小鸣一起教训别人，启示我们交友需要讲原则；③小航主动关心询问小鸣，帮助他疏导不良情绪，启示我们交友需要学会关心和尊重对方；④小航和小鸣发生矛盾协商解决，启示我们交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、教师的职业特点、教师的作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用教师的职业特点、教师的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部指出，要推出尊师惠师举措，提高教师获得感幸福感，努力营造尊师重教的舆论氛围→可链接教师的职业特点、教师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小航真诚主动地和同桌小鸣交流→可链接交友需要真诚和热情。 关键词②：小鸣和别人闹矛盾，约小航一起去教训那人，小航委婉地拒绝并劝阻他→可链接交友需要讲原则。 关键词③：小航发现小鸣经常发呆，闷闷不乐，于是主动关心询问，帮助他疏导不良情绪→可链接交友需要学会关心和尊重对方。 关键词④：遇到矛盾时他们协商解决，遇到波折时宽容对方→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 七年级（1）班的同学在班主任李老师的带领下，前往曲阜开展以“走进三孔，感悟儒家文化”为主题的研学活动。 【友谊之光】 在参观孔庙时，小华不小心扭伤了脚踝。同学小明立刻上前搀扶，并一路陪伴他完成了后续的参观。小刚则主动帮小华背起了行李。其他同学也纷纷送来关心和问候。小华感动地说：“有你们这样的朋友，真好！” （1）结合所学知识分析，小华为什么感动地说“有你们这样的朋友，真好！”？ 【师生之情】 在孔府“重光门”前，李老师给同学们讲述了孔子“有教无类”的教育思想和师生之间“教学相长”的故事。她引导同学们思考：“在现代社会中，我们应如何构建和谐的师生关系？”同学们踊跃发言，与李老师进行了深入的交流。 （2）如果你是他们中的一员，你打算如何回答李老师提出的问题？ 【集体之力】 此次研学活动内容充实，路线较长。为了确保活动顺利进行，班委们提前进行了周密策划和分工：有的负责联络，有的负责安全，有的负责收集学习资料。在整个活动中，大家互帮互助，团结协作，没有一个同学掉队，最终圆满完成了所有研学任务。班长小丽在总结会上说：“这次活动让我深刻感受到了集体的温暖和力量。” （3）请谈谈你在班集中感受到的集体温暖与力量。 【答案】（1）小明立刻搀扶、小刚主动帮忙以及其他同学的关心，让小华感受到友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 （2）①我们应主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表演和批评；④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于我们发展个性；④集体是我们共同成长的园地；⑤集体生活有助于培养我们的责任感。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、正确建立与老师的关系、集体的作用 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：扭伤脚踝，同学上前搀扶并关心和问候→可联系友谊是一种亲密的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用建立良好的师生关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“有教无类”的教育思想和师生之间“教学相长”的故事→可联系主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表演和批评；尊重并适应不同风格的老师作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查集体对于个人成长的作用，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $