14《搭石的鸟》教学设计-2026-2027学年语文三年级上册统编版

课题

14.搭船的鸟第一课时

时间

10.22

课时数

课型

单元起始课（√   ）新授课（ ）单元复习课（  ） 讲评课（  ） 其他课（   ）

学习目标

1.能正确认识“ 舱、鹦、鹉、衔”等生字；读准多音字 “啦”。

2.能正确、流利地朗读课文，说出课文的主要内容。

3.能正确书写“羽、翠”2个字。

核心问题/重点/难点

能正确认识生字新词，会写2个字。

学习过程

第一板块：知识结构构建（  3分钟）

一、导入

（出示导语页）本节课，我们将一起走进第五单元，本单元的主题是：留心观察。法国罗丹说，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这句话揭示了观察的重要性，围绕这个主题本单元学习的语文要素是：体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来，为了掌握这两个语文要素，学校广播站准备开展“缤纷世界分享会”活动！寻找有敏锐视角，且观察力、表达力强，能够描绘缤纷世界的“最佳观察员”。

拿起第一张门票走进第一站：动物观察馆，争当“最佳观察员”。这节课我们要观察的是一只鸟，齐读课题---《搭船的鸟》
    二、出示目标，明确学习任务。                                          

第二板块：思维方法构建（  33 分钟）

目标1：能正确认识“鹦 鹉”等生字。

任务一：初读课文，识字记词

自由读文，回顾预习。

出示学习提示：请同学们快速回顾课文，读准字音，读通句子。