精品解析：四川广安邻水县石永镇中学2026-2027学年上学期期中检测七年级道德与法治试卷

四川广安邻水县石永镇中学2026-2027学年上学期期中检测七年级 道德与法治试卷 考生须知： 1.全卷试题卷共4页，有两个大题，28个小题。满分为100分，考试时间为60分钟。 2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照要求在规定区域内作答，不按要求在规定区域外的答案无效。 3.请将班级、姓名、考号分别填写在试题卷或答题卷规定位置上。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每题只有一项最符合题意，请将正确答案子母填入后面方框内，否则不得分。） 1. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①④：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜当下，把握成长机遇，开拓进取，担当时代使命，故①④说法正确； ②：树立梦想不是为了追求物质财富，故②说法错误； ③：我们不仅要独善其身，而且要关心社会发展，故③说法错误； 故本题选B。 2. 在杭州亚运会女子铅球决赛上，中国选手巩某某以19.58米的优势获得金牌，实现亚运会三连冠。赛后她表示：“我特别喜欢铅球这项运动，所以我一直在努力，我的目标是21米。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正缺点 B. 欣赏自己的独特 C. 不断激发潜能 D. 接纳自己的全部 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：依据教材知识，分析题干材料，我一直在努力，我的目标是21米，这启示我们做更好的自己要不断激发潜能，故C符合题意； ABD：题干材料没有体现主动改正缺点、欣赏自己的独特、接纳自己的全部等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 语文课上老师布置大家完成一篇半命题作文“我不一般”，这次作文的主要立意点是（ ） A. 学会发现他人的优点 B. 学会尊重赞美他人 C. 学会接纳欣赏自己 D. 学会科学的学习方法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己、尊重他人、掌握科学的学习方法 C：“我不一般”的意思是我有别人不具备的优点，因此作文题目的立意点应该是引导学生学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； ABD：发现他人的优点、尊重赞美他人，是与他人相处的方法；掌握科学的学习方法是学会学习的方法，在题文没有体现。故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 现在是一个能让人们尽情追逐梦想的时代，无论是为国家立下功劳的人物，还是普通的工人、农民、外卖员、网约车司机，每一个人都在为梦想努力，活出精彩的人生。这启示我们要（ ） A. 坚持不懈，必定成就梦想 B. 以梦为马，勇担时代责任 C. 积极实践，拓展生活阅历 D. 不甘平凡，执着追求伟大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想与时代的关系。 A：坚持不懈是必要条件，但“必定成就”过于绝对，故A说法错误； B：“以梦为马，勇担时代责任”符合题干中不同职业者为梦想努力、承担责任的核心内涵，故B符合题意； C：题干未直接强调实践与拓展阅历，与题意关联较弱，故C不符合题意； D：题干肯定平凡岗位的价值，“不甘平凡”与材料中普通人的精彩人生相悖，故D说法错误； 故本题选B。 5. 梁启超是维新运动领袖之一，他注重把自己的爱国情怀传给儿女，常在家书中教育孩子们报效祖国。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西就是‘爱国’。”这表明（ ） A. 父爱对我们成长起决定作用 B. 只要有了父爱就会获得成功 C. 父母是我们的第一任老师 D. 家庭教育比学校教育更重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：父爱对我们的成长有重要影响，但不起决定作用，成长还受个人努力、学校社会等因素影响，故 A 说法错误； B：成功需要多种因素共同作用，仅有父爱不一定能获得成功，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干中梁启超通过家书教育子女爱国，体现了父母对子女的言传身教，说明父母是我们的第一任老师，故 C说法正确； D：家庭教育和学校教育各有侧重，都很重要，不能简单比较谁更重要，故 D 说法错误。 6. “不畏山高路远，都要回家过年”。每年春节，有无数游子千里迢迢回家过年，这是因为（ ） A. “春节”申遗成功 B. 家是吃饭、睡觉的地方 C. “春节”是我国最重要的传统节日 D. 家里有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾 【答案】D 【解析】 【详解】A：“春节”申遗成功与游子回家过年无直接因果关系，故A不符合题意； B：家不仅仅是吃饭、睡觉的地方，更是心灵的港湾，故B错误； C：春节是传统节日是客观事实，但不是游子回家的根本原因，故C不符合题意； D：家里有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，这是游子回家的动力，故D符合题意。 7. 某中学开展了以“传家风家训，做优秀少年”为主题的综合实践活动。同学们通过不同形式的活动内容弘扬家风家训，学校开展这样的活动（ ） ①有利于传承优良家风 ②有利于同学们清楚自己在家庭的地位 ③有利于传承中华民族传统家庭美德 ④有利于促进家庭幸福和谐 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学校开展“传家风家训”活动，直接目的是让学生了解和传承优良家风，故①说法符合题意； ②：家庭成员之间是平等的，活动主旨在于弘扬美德而非明确地位，且“清楚地位”并非活动主要意义，故②说法不符合题意； ③：家风家训是中华民族传统家庭美德的重要载体，活动有利于传承这些美德，故③说法符合题意； ④：优良家风能促进家庭成员间的理解与和睦，从而促进家庭幸福和谐，故④说法符合题意。 8. 习近平总书记寄语广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。据此，对教师这一职业认识正确的有（ ） ①人工智能的发展将逐步取代教师职业 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是学生成长的决定者 ④教师是学生学习的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人工智能的发展可以辅助教学，但不能取代教师的情感关怀与道德引导，故①说法错误； ②：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故②说法正确； ③：学生是学习的主体，教师是学生成长的引导者而非决定者，故③说法错误； ④：教师是人类文明的主要传承者之一，是学生学习的引路人，故④说法正确。 9. 古人云：“教学相长”。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列选项能体现这一道理的有（ ） ①进老师办公室，从不敲门也不问好 ②学习上遇到疑问，主动向老师请教 ③上课爱插嘴，总喜欢挑老师的毛病 ④学生提出的解题方法，让老师深受启发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：进老师办公室不敲门不问好是不尊重老师的表现，违背了师生交往礼仪，故①说法不符合题意； ②：主动向老师请教疑问，体现了学生的主动学习，有利于师生交流互动，促进共同成长，故②说法符合题意； ③：上课插嘴挑毛病是不尊重老师、扰乱课堂秩序的表现，不利于建立良好的师生关系，故③说法不符合题意； ④：学生的方法启发老师，体现了学可以促进教，是师生相互陪伴、共同成长的表现，故④说法符合题意。 10. 小虎发现小涛非常有趣，性格开朗，朋友也很多。他几次主动跟小涛接近，但感觉小涛对自己不是很热情。小虎要想拆除这堵“心墙”，应该（ ） ①再尝试一次，如果失败就直接放弃 ②面带微笑，真诚待人 ③敞开心扉，主动表达 ④寻找与小涛的共同之处 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：建立友谊需要持续的行动和耐心，轻易放弃不利于友谊的建立，故①说法错误； ②：面带微笑，真诚待人能传递友好信号，有助于拆除“心墙”，故②符合题意； ③：敞开心扉，主动表达有利于增进彼此了解，促进友谊发展，故③符合题意； ④：寻找共同之处能找到共同话题，拉近心理距离，故④符合题意。 11. “志当存高远”告诉我们要（ ） A. 立大志，立长志 B. 知礼节，懂感恩 C. 爱学习，会学习 D. 善沟通，能包容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：分析题文，“志当存高远”意思是人应当怀抱高远的志向。这告诉我们要立大志，确立远大的理想和目标；同时要立长志，保持对志向的坚定和持久追求；故A正确； B：“知礼节，懂感恩”强调的是个人的品德修养和对他人的感激之情，与“志当存高远”的含义不符；故B不符合题意； C：“爱学习，会学习”侧重于学习态度和方法，并非关于志向；故C不符合题意； D：“善沟通，能包容”主要涉及人际交往中的能力和品质，与志向的树立无关；故D不符合题意； 故本题选A。 12. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①③④：依据教材知识，题文中的观点强调了少年的梦想与国家的关系，启示我们少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；“少年行”不应止于心动，更在于行动；青少年要敢于做梦、勇于追梦，故①③④说法正确； ②：少年的梦想与中国梦紧密相连，故②说法错误； 故本题选C。 13. 巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这启示我们（ ） A. 付出就一定能收获成功 B. 要有一种不服输的坚忍 C. 遭遇失败是在所难免的 D. 要树立报效祖国的理想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”体现了努力的重要性；依据教材知识可知，努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧，故B说法正确； A：“一定能”说法太绝对，付出可能会收获成功，故A说法错误； CD：说法正确但题干没有体现，故CD不符合题意； 故本题选B。 14. 小亮是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点，你会建议他（ ） ①彻底忽略自己的缺点②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：改正缺点，首先要正视自己的缺点，而不是忽略缺点，”彻底“说法过于绝对，故①说法错误； ②：改正缺点的过程就是自我完善和发展，所以建议小亮从最容易改正的缺点开始，故②说法错误； ③④：改正缺点的过程就是自我完善和发展，要养成做事检查的习惯；改正缺点还可以庆一个自己信任的人来协助，如请求同学监督，故③④说法正确； 故本题选C。 15. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题干中的话说明有的人不能全面认识自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，启示我们要对自己有一个全面客观的认识，故B符合题意； A：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与认识自己无关，故A不符合题意； C：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，故C不符合题意； D：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：强调了解他人是智慧，了解自己是高明，体现了正确认识自己的重要性，故①符合题意； ②：倡导换位思考与尊重他人，未涉及认识自己的内容，故②不符合题意； ③：说明人或事物各有长短，启示我们要全面客观地看待自己，故③符合题意； ④：体现的是坚持不懈的意志品质，与题意不符，故④不符合题意； 17. “抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给你的启示是（ ） ①自己是独一无二的，不必在意他人和社会 ②展示自己的风采，接纳自己的全部 ③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ②③：分析题文，我相信我就是我，相信自己是积极接纳和欣赏自己的体现，展示自己的风采，接纳自己的全部；欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值，故②③符合题意； ①：不能不在意他人和社会，要关心、奉献他人和社会，故①说法错误； ④：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故④说法错误； 故本题选B。 18. 曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明（    ） ①家风是一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、行为习惯等 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：曾国藩家训影响深远，至今被众多家庭学习践行，说明家风是一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，故①说法正确； ②：父母是子女的第一任老师，但子女的成长受多种因素影响，父母不能决定子女的一生，故②说法错误； ③：家族中勤勉好学的风气一直在延续，说明家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、行为习惯等，故③说法正确； ④：家庭团结和睦为人所称赞，说明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故④说法正确。 19. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题干强调师生情谊，故①不符合题意； ②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重的对话无直接关联，故②不符合题意； ③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意； ④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意； 故本题选D。 20. 某中学新学期要求女生留标准短发且后脑勺须为斜面，不能遮耳。此规定引发热议。不少学生有抵触情绪，吐槽该发型不仅美观度欠佳，而且不方便日常打理。如果你是该校的一名学生，你会（    ） ①通过恰当方式表达自己的意见  ②坚决要求学校保障个人的利益 ③倾听其他同学和老师的意见  ④自觉遵守学校制定的一切规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：通过恰当方式表达意见是理性参与集体生活的表现，有利于促进问题解决，故①符合题意； ②：“坚决要求”态度过于强硬，忽视集体规则，不利于矛盾化解，故②说法错误； ③：倾听他人意见有助于增进理解，促进共识达成，体现尊重与沟通，故③符合题意； ④：“一切规则”表述绝对，对于不合理的规则应通过正当渠道提出改进建议，故④说法错误； 21. 习近平总书记指出，教师是立教之本、兴教之源。这是因为教师（ ） ①承担教书育人，塑造学生品格的使命 ②决定每个学生未来人生发展的高度 ③是学生知识学习、精神成长的引路人 ④是学生成长路上唯一的教育者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人，塑造学生品格的使命，故①说法符合题意； ②：教师影响学生发展，但不能决定每个学生未来人生发展的高度，说法过于绝对，故②说法不符合题意； ③：教师是学生知识学习的指导者，精神成长的引路人，故③说法符合题意； ④：学生成长路上的教育者还包括父母、社会等，教师不是唯一的教育者，故④说法不符合题意； 22. 有的老师活泼幽默，有的老师严谨认真，有的老师温柔细腻。面对风格各不相同的老师，我们应当（ ） ①承认老师之间存在差别 ②主动适应不同老师的教学方式 ③只喜欢符合自己喜好的老师   ④要求老师改变风格迎合自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：每位老师风格不同，承认差别是接纳的前提，故①说法符合题意； ②：面对不同风格，学生应主动适应，有利于学习进步，故②说法符合题意； ③：只喜欢符合自己喜好的老师会导致偏科或师生矛盾，故③说法错误； ④：要求老师迎合自己是不尊重老师的表现，故④说法错误； 23. “兴趣搭子”是当下青少年常见的社交方式，一起打球、刷题，但很少深入内心交流，达不到挚友的状态。这说明真正的友谊（ ） A. 只需要一起吃喝玩乐 B. 是一种心灵的相遇，要有精神层面共鸣 C. 不能存在任何分歧 D. 必须天天黏在一起，时刻不分开 【答案】B 【解析】 【详解】 A：友谊不仅仅是表面的吃喝玩乐，更需要深层的精神交流，故 A 说法错误； B：题干中“兴趣搭子”缺乏深入内心交流，说明真正的友谊是一种心灵的相遇，要有精神层面共鸣，故 B 说法符合题意； C：朋友之间可以存在分歧，关键是如何处理，不能存在任何分歧的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：友谊需要尊重对方的空间，不必天天黏在一起，故 D 说法错误。 24. 集体联结度越高，集体氛围就越浓厚。下列做法有利于提升班级联结度的是（ ） ①同学们团结互助，班级活动积极参与 ②部分同学游离集体之外，拒绝参加集体活动 ③运动会大家齐心协力，为班级荣誉拼搏 ④班级大事小事全部交由班长一人处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们团结互助，积极参与班级活动，有利于增强集体凝聚力，提升联结度，故①符合题意； ②：部分同学游离集体之外，拒绝参加集体活动，不利于融入集体，会降低联结度，故②不符合题意； ③：运动会大家齐心协力，为班级荣誉拼搏，有利于增强集体荣誉感，提升联结度，故③符合题意； ④：班级大事小事全部交由班长一人处理，不利于发挥集体成员的作用，会降低参与度，故④不符合题意； 25. 班级筹备文化节，同学们各展所长：有的画画，有的排练节目，有的负责后勤，大家齐心协力，班级取得优异成绩。建设美好集体需要我们（ ） ①树立主人翁意识，各尽其能发挥所长 ②相互协作，贡献自己的力量 ③事事以自我利益优先 ④坐等别人付出，自己旁观即可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中同学们各展所长，体现了树立主人翁意识，各尽其能发挥所长，故①符合题意； ②：题干中大家齐心协力，体现了相互协作，贡献自己的力量，故②符合题意； ③：建设美好集体需要坚持集体主义，不能事事以自我利益优先，故③错误； ④：建设美好集体需要每个人积极参与，不能坐等别人付出，自己旁观，故④错误。 二、材料分析题（共3小题，总分50分） 26. 阅读材料，完成任务。 材料一 以下是我们中学生活中的交友镜头： 镜头一：笑笑和小明是好朋友。笑笑经常帮助小明解答学习困惑；小明经常督促笑笑进行体育锻炼；他们无话不说，相互倾诉烦恼，陪伴度过困难⋯⋯ 交友镜头 镜头二：小安邀请好友小迪一起去网吧玩游戏，小迪拒绝并劝说小安也不要去。为此，小安很不高兴，觉得他不够朋友⋯⋯ （1）镜头一体现了哪些友谊的特质?请对镜头二中小迪的做法进行评价。 材料二 班会上，班长打开了“心灵氧吧”信箱，和同学们一起解决一周来同学们的留言问题。“小叶子”留言说，我和性格活泼开朗的“小梅子”是要好的朋友，但是我俩在一起时，“小梅子”总是咄咄逼人，什么事都替我做主。有时候，我有什么不同的意见要表达，就会被“小梅子”一阵抢白，我就什么话也说不出来了，我很难过。 （2）为了让“小叶子”和“小梅子”的友谊常青，请你分享一些交友的方法。 材料三 古代晋时，有个叫祖逖的年轻人，他的梦想是挥师北伐，收复中原，统一国家。他有一个好友刘琨，两人志同道合，意气相投，都希望能报效国家，干出一番事业。两人每天一听到鸡叫，就起床练剑。他们的故事就是成语“闻鸡起舞”的来历。 （3）这个故事说明朋友之间的相互影响很大，那么朋友对我们的成长有什么影响？ 【答案】（1）友谊是平等的、双向的；友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。小迪的做法正确。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，不予规劝会伤害朋友，伤害友谊。 （2）①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。②交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。④交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （3）①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程，让我们感受到生活的美好。②友谊能让我们得到朋友的理解、关心和帮助，获得精神上的支持和满足。③友谊能让我们享受更多的快乐和温暖，更深刻地体悟人生的美好。④朋友见证了我们一起走过的成长历程，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知考查“友谊的特质”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “笑笑经常帮助小明解答学习困惑；小明经常督促笑笑进行体育锻炼，无话不说，相互倾诉烦恼，陪伴度过困难”，可知友谊是平等的、双向的，是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。 小问2： 从设问中可知考查“友谊需要讲原则”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “小安邀请好友小迪一起去网吧玩游戏，小迪拒绝并劝说小安也不要去”，可知小迪做法正确。交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，不予规劝会伤害朋友。 【小问2详解】 从设问中可知考查“交友的方法”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； 我俩在一起时，“小梅子”总是咄咄逼人，什么事都替我做主，可知交友需要讲原则，要学会关心和尊重对方，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事； 我有什么不同的意见要表达，就会被“小梅子”一阵抢白，我就什么话也说不出来了，可知交友需要真诚和热情，也要尊重对方，要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【小问3详解】 从设问中可知考查“朋友对我们的成长的影响”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “两人志同道合，意气相投，都希望能为报效国家，干出一番事业，两人每天一听到鸡叫，就起床练剑”，可知友谊是人生永恒的话题，让我们感受到生活的美好，友谊能让我们得到朋友的理解、关心和帮助，获得精神上的支持和满足，享受更多的快乐和温暖，见证了我们一起走过的成长历程，在交流中共同成长。 27. 爱的牵挂：每到春节，万家灯火辉煌，团圆的温情弥漫在每一个角落。对于在外的游子而言，春节放假回家，享受自然轻松的生活是对自己莫大的慰藉。 爱的传承：相传清朝大学士张英家人和邻居因为砌墙起了纠纷，写信向张英求助，张英回“让他三尺又何妨”，最后两家各让三尺成六尺巷。“六尺巷”是中华民族“以和为贵”思想的生动写照，也体现了张家良好的家风家教。张英的家风以读书、立品、礼让、守廉、俭用、养身为核心，这些家风对后世产生了深远的影响。 爱的碰撞：随着我们年龄的增长，父母的关爱好像成了我们成长的羁绊，让我们有时感到厌烦。调查数据显示，不少中学生很反感“父母过度关心”。“父母根本不理解我，还常常要管着我”，这很能代表一部分中学生的心声。 阅读上述三则材料，联系所学道德与法治课程内容，回答问题。 （1）为什么风尘仆仆的游子们回家后感觉到“自然轻松”？ （2）请简述优良家风对家庭的重要性；并用两个词语（或成语）概括你家的家风。 （3）请你根据材料三的内容，谈谈子女应如何化解与父母之间的“爱的碰撞”。 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 （2）①家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等，优良家风，引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ②孝亲敬长、睦邻诚信、仁爱勤俭、修德重智等。 （3）①学会换位思考，接受父母的关爱，懂得父母的关爱是出于善意的，也要学会回报爱，而不是一味抱怨。②以尊重为前提和父母进行沟通和交流，尝试让父母了解我们的变化和需要。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家的意味相关知识，并且结合材料一春节游子回家，感受团圆温情获得慰藉的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料提到游子春节回家获得莫大慰藉，可知家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 【小问2详解】 本题为开放性试题，围绕家风主题写出两个词语或者成语，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查与父母沟通、化解亲子冲突相关知识，并且结合材料三中学生反感父母过度关心，出现亲子矛盾的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料反映部分子女不理解父母的关爱，产生心理厌烦，可知要学会换位思考，接受父母的关爱，懂得父母的关爱是出于善意的，也要学会回报爱，而不是一味抱怨； 材料体现亲子之间存在隔阂互不理解，可知要以尊重为前提和父母进行沟通和交流，尝试让父母了解我们的变化和需要。 28. 【师恩永难忘与集体共成长】 满洲里市某中学开展了以“师恩永难忘与集体共成长”为议题的班会活动，请你参与其中，完成议学任务。 [议题一师恩永难忘] 在班会开始时，学生表演了为班主任创作的Rap《Love》。请欣赏歌词：你总是站在讲台上让我们学习/给我从未有过的压力/也给我需要的动力………你以往的教导让我变得有礼貌/曾经那个年少轻狂跟你作对叛逆的我...我想让您知道你所做的一切都不会白费/就算再累/接下来的日子里你一定要少发脾气/这样的生活才有意义/就像春暖花开的春季。 （1）根据歌词内容，结合所学知识，谈谈你作为中学生应如何增进与老师的美好情感? [议题二我与集体共成长] 集体是一个温馨的词语，每个人心中都充满对美好集体的向往。为此，满洲里市七年级同学进行了实践探究。 【集体活动我主持】 美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在这个集体中，我们可以一点点长大；在这个集体中，有温暖的阳光时常照耀我们的心灵…… （2）满洲里市七年级学生准备以集体为背景材料开展一次主题活动，请你设计至少一个活动形式。 【集体建设我倡议】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动，为了让班集体更加优秀，班级决定向全班同学发出倡议。 （3）为了让班集体更加优秀，你准备从哪些方面向全班同学发出倡议? 【答案】（1）①主动与老师沟通交流，分享自己的学习感受和生活经历。②尊重老师的劳动成果，认真听讲，按时完成作业。③理解老师的良苦用心，正确对待老师的表扬和批评。 （2）举办“美好集体”主题演讲比赛；开展“我为集体添光彩”主题班会。 （3）①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。②共同商定集体的规则与制度内容，民主选举组织领导者。③共同创造良好的集体氛围，成员之间友善相待、相互包容，相互关心、相互帮助。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查建立良好师生关系，结合材料内容进行关键词提炼； 老师带来成长动力、学生曾经叛逆的细节，可知主动与老师沟通交流，尊重老师的劳动成果，理解老师的良苦用心，正确对待老师的表扬和批评。 【小问2详解】 本题要求设计主题活动形式，为开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知考查建设美好集体，结合材料内容进行关键词提炼； 心中有对美好集体的憧憬，可知共同确定愿景和目标； 脚下有建设美好集体的行动，可知共同商定集体的规则与制度内容，民主选举组织领导者，共同创造良好的集体氛围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川广安邻水县石永镇中学2026-2027学年上学期期中检测七年级 道德与法治试卷 考生须知： 1.全卷试题卷共4页，有两个大题，28个小题。满分为100分，考试时间为60分钟。 2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照要求在规定区域内作答，不按要求在规定区域外的答案无效。 3.请将班级、姓名、考号分别填写在试题卷或答题卷规定位置上。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每题只有一项最符合题意，请将正确答案子母填入后面方框内，否则不得分。） 1. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 2. 在杭州亚运会女子铅球决赛上，中国选手巩某某以19.58米的优势获得金牌，实现亚运会三连冠。赛后她表示：“我特别喜欢铅球这项运动，所以我一直在努力，我的目标是21米。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正缺点 B. 欣赏自己的独特 C. 不断激发潜能 D. 接纳自己的全部 3. 语文课上老师布置大家完成一篇半命题作文“我不一般”，这次作文的主要立意点是（ ） A. 学会发现他人的优点 B. 学会尊重赞美他人 C. 学会接纳欣赏自己 D. 学会科学的学习方法 4. 现在是一个能让人们尽情追逐梦想的时代，无论是为国家立下功劳的人物，还是普通的工人、农民、外卖员、网约车司机，每一个人都在为梦想努力，活出精彩的人生。这启示我们要（ ） A. 坚持不懈，必定成就梦想 B. 以梦为马，勇担时代责任 C. 积极实践，拓展生活阅历 D. 不甘平凡，执着追求伟大 5. 梁启超是维新运动领袖之一，他注重把自己的爱国情怀传给儿女，常在家书中教育孩子们报效祖国。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西就是‘爱国’。”这表明（ ） A. 父爱对我们成长起决定作用 B. 只要有了父爱就会获得成功 C. 父母是我们的第一任老师 D. 家庭教育比学校教育更重要 6. “不畏山高路远，都要回家过年”。每年春节，有无数游子千里迢迢回家过年，这是因为（ ） A. “春节”申遗成功 B. 家是吃饭、睡觉的地方 C. “春节”是我国最重要的传统节日 D. 家里有亲人，家中有亲情，家是我们心灵的港湾 7. 某中学开展了以“传家风家训，做优秀少年”为主题的综合实践活动。同学们通过不同形式的活动内容弘扬家风家训，学校开展这样的活动（ ） ①有利于传承优良家风 ②有利于同学们清楚自己在家庭的地位 ③有利于传承中华民族传统家庭美德 ④有利于促进家庭幸福和谐 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 习近平总书记寄语广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。据此，对教师这一职业认识正确的有（ ） ①人工智能的发展将逐步取代教师职业 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是学生成长的决定者 ④教师是学生学习的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 古人云：“教学相长”。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列选项能体现这一道理的有（ ） ①进老师办公室，从不敲门也不问好 ②学习上遇到疑问，主动向老师请教 ③上课爱插嘴，总喜欢挑老师的毛病 ④学生提出的解题方法，让老师深受启发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小虎发现小涛非常有趣，性格开朗，朋友也很多。他几次主动跟小涛接近，但感觉小涛对自己不是很热情。小虎要想拆除这堵“心墙”，应该（ ） ①再尝试一次，如果失败就直接放弃 ②面带微笑，真诚待人 ③敞开心扉，主动表达 ④寻找与小涛的共同之处 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 11. “志当存高远”告诉我们要（ ） A. 立大志，立长志 B. 知礼节，懂感恩 C. 爱学习，会学习 D. 善沟通，能包容 12. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这启示我们（ ） A. 付出就一定能收获成功 B. 要有一种不服输的坚忍 C. 遭遇失败是在所难免的 D. 要树立报效祖国的理想 14. 小亮是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点，你会建议他（ ） ①彻底忽略自己的缺点②从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯④请求同学们协助监督 A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②④ 15. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 16. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. “抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给你的启示是（ ） ①自己是独一无二的，不必在意他人和社会 ②展示自己的风采，接纳自己的全部 ③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 18. 曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明（    ） ①家风是一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、行为习惯等 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 某中学新学期要求女生留标准短发且后脑勺须为斜面，不能遮耳。此规定引发热议。不少学生有抵触情绪，吐槽该发型不仅美观度欠佳，而且不方便日常打理。如果你是该校的一名学生，你会（    ） ①通过恰当方式表达自己的意见  ②坚决要求学校保障个人的利益 ③倾听其他同学和老师的意见  ④自觉遵守学校制定的一切规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 习近平总书记指出，教师是立教之本、兴教之源。这是因为教师（ ） ①承担教书育人，塑造学生品格的使命 ②决定每个学生未来人生发展的高度 ③是学生知识学习、精神成长的引路人 ④是学生成长路上唯一的教育者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 有的老师活泼幽默，有的老师严谨认真，有的老师温柔细腻。面对风格各不相同的老师，我们应当（ ） ①承认老师之间存在差别 ②主动适应不同老师的教学方式 ③只喜欢符合自己喜好的老师   ④要求老师改变风格迎合自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. “兴趣搭子”是当下青少年常见的社交方式，一起打球、刷题，但很少深入内心交流，达不到挚友的状态。这说明真正的友谊（ ） A. 只需要一起吃喝玩乐 B. 是一种心灵的相遇，要有精神层面共鸣 C. 不能存在任何分歧 D. 必须天天黏在一起，时刻不分开 24. 集体联结度越高，集体氛围就越浓厚。下列做法有利于提升班级联结度的是（ ） ①同学们团结互助，班级活动积极参与 ②部分同学游离集体之外，拒绝参加集体活动 ③运动会大家齐心协力，为班级荣誉拼搏 ④班级大事小事全部交由班长一人处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 班级筹备文化节，同学们各展所长：有的画画，有的排练节目，有的负责后勤，大家齐心协力，班级取得优异成绩。建设美好集体需要我们（ ） ①树立主人翁意识，各尽其能发挥所长 ②相互协作，贡献自己的力量 ③事事以自我利益优先 ④坐等别人付出，自己旁观即可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（共3小题，总分50分） 26. 阅读材料，完成任务。 材料一 以下是我们中学生活中的交友镜头： 镜头一：笑笑和小明是好朋友。笑笑经常帮助小明解答学习困惑；小明经常督促笑笑进行体育锻炼；他们无话不说，相互倾诉烦恼，陪伴度过困难⋯⋯ 交友镜头 镜头二：小安邀请好友小迪一起去网吧玩游戏，小迪拒绝并劝说小安也不要去。为此，小安很不高兴，觉得他不够朋友⋯⋯ （1）镜头一体现了哪些友谊的特质?请对镜头二中小迪的做法进行评价。 材料二 班会上，班长打开了“心灵氧吧”信箱，和同学们一起解决一周来同学们的留言问题。“小叶子”留言说，我和性格活泼开朗的“小梅子”是要好的朋友，但是我俩在一起时，“小梅子”总是咄咄逼人，什么事都替我做主。有时候，我有什么不同的意见要表达，就会被“小梅子”一阵抢白，我就什么话也说不出来了，我很难过。 （2）为了让“小叶子”和“小梅子”的友谊常青，请你分享一些交友的方法。 材料三 古代晋时，有个叫祖逖的年轻人，他的梦想是挥师北伐，收复中原，统一国家。他有一个好友刘琨，两人志同道合，意气相投，都希望能报效国家，干出一番事业。两人每天一听到鸡叫，就起床练剑。他们的故事就是成语“闻鸡起舞”的来历。 （3）这个故事说明朋友之间的相互影响很大，那么朋友对我们的成长有什么影响？ 27. 爱的牵挂：每到春节，万家灯火辉煌，团圆的温情弥漫在每一个角落。对于在外的游子而言，春节放假回家，享受自然轻松的生活是对自己莫大的慰藉。 爱的传承：相传清朝大学士张英家人和邻居因为砌墙起了纠纷，写信向张英求助，张英回“让他三尺又何妨”，最后两家各让三尺成六尺巷。“六尺巷”是中华民族“以和为贵”思想的生动写照，也体现了张家良好的家风家教。张英的家风以读书、立品、礼让、守廉、俭用、养身为核心，这些家风对后世产生了深远的影响。 爱的碰撞：随着我们年龄的增长，父母的关爱好像成了我们成长的羁绊，让我们有时感到厌烦。调查数据显示，不少中学生很反感“父母过度关心”。“父母根本不理解我，还常常要管着我”，这很能代表一部分中学生的心声。 阅读上述三则材料，联系所学道德与法治课程内容，回答问题。 （1）为什么风尘仆仆的游子们回家后感觉到“自然轻松”？ （2）请简述优良家风对家庭的重要性；并用两个词语（或成语）概括你家的家风。 （3）请你根据材料三的内容，谈谈子女应如何化解与父母之间的“爱的碰撞”。 28. 【师恩永难忘与集体共成长】 满洲里市某中学开展了以“师恩永难忘与集体共成长”为议题的班会活动，请你参与其中，完成议学任务。 [议题一师恩永难忘] 在班会开始时，学生表演了为班主任创作的Rap《Love》。请欣赏歌词：你总是站在讲台上让我们学习/给我从未有过的压力/也给我需要的动力………你以往的教导让我变得有礼貌/曾经那个年少轻狂跟你作对叛逆的我...我想让您知道你所做的一切都不会白费/就算再累/接下来的日子里你一定要少发脾气/这样的生活才有意义/就像春暖花开的春季。 （1）根据歌词内容，结合所学知识，谈谈你作为中学生应如何增进与老师的美好情感? [议题二我与集体共成长] 集体是一个温馨的词语，每个人心中都充满对美好集体的向往。为此，满洲里市七年级同学进行了实践探究。 【集体活动我主持】 美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在这个集体中，我们可以一点点长大；在这个集体中，有温暖的阳光时常照耀我们的心灵…… （2）满洲里市七年级学生准备以集体为背景材料开展一次主题活动，请你设计至少一个活动形式。 【集体建设我倡议】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动，为了让班集体更加优秀，班级决定向全班同学发出倡议。 （3）为了让班集体更加优秀，你准备从哪些方面向全班同学发出倡议? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $