甘肃省武威市古浪县第六中学2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

古浪六中2026一2027学年度第学期 期中考试七年级试卷 语文 0 考生注意：本试卷满分150分，考试时间150分钟。所有试题均在答题卡上 作答，否则无效。 数 一、积累与运用(38分) 」.班级开展“与自然有约“研学活动”，小文搜集了下面的语段，请阅读后完成1广4 .5 题。(10分) 4 这里远禺了人声鼎沸的热闹城市，但也不是人迹hǎn至的荒山衅野，虽然没有美不 路 盛收的绝妙景玫，却有让游子倍感温暖的乡音乡情。村落在烟雾朦陇中，好像一幅水默 的 画，铱嵌在这广阚的天地之间。当夕阳醉盛朦胧地把树影慢慢拉长的时候，使一终终丛 烟便在座座老屋上坊然升起，安适、格然。饭莱的醇香与草垛的清香融合在一起，稚城 的儿童城者擦洗着农具的老人吃饭，老人高声应和着，脸上战开和ǎ1的笑客. 长 都 (1)给加点的字选择正确的读音。(2分) 毁 ①草垛()(A.dud B.duo) ②应和()(A.ying B.ying) ! 箭 (2)根据拼音写出相应的字词。(2分) 布 ①人迹hdn至 ②和ǎi_ (3)请找出语段中的错别字，并改正。(4分) ①“二”改为“ ”②“ ”改为“ (4)文中的画线句有语病下列修改正确的一项是()(2分) 爵 A.当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起。 的 B.当夕阳醉意滕胧地把树影慢慢拉长的时候，让一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起。 C.当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，悄然升起一缕缕炊烟在座座老屋上。 D.当夕阳醉意朦胧地把树影漫慢拉长的时候，悄然升起一缕缕炊烟。 2.下列句子没有语病的一项是(2分)() A.良好的学习习惯，是能下隄高语文成绩的关键。 B.通过单元复习，'使伺学们巩固了前三单元的重点知识。 C.我们要积极改进学习方法，端正学习态度，提高学习效率。 语文试卷 第 及秋天的故乡是一个瓜果飘香、收获满满的季节。 3.下列语法、修辞说法正确的一项是()(2分) A.“夏天的雨热烈而粗犷”中“热烈”是名词。 B.“繁花嫩叶、恍然大悟、小心现翼”都是并列短语。 C.“鸟儿唱着欢快的歌”运用了拟人修辞。 D.“他大概一定会参加活动”没有语病。 4.下列文学、文化常识表述正确的一项是()(2分) A.《春》作者老，是现代著名散文家。 B.《论语》是儒家经典，共二十篇，由孔了亲自撰写。 C.《再塑生命的人》作者是英国海伦·凯勒。 D.古代“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁。 5.小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小红 应该称呼小云的妈妈为()(2分) A.令尊 B.家母 C令堂 D.阿姨 古诗文默写(10分，每空1分) (1)夜发清溪向三峡， (2) 落花时节又逢君。 (3) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀、寄托牵挂的名句：一， (4)《观沧海》中写大海水波荡漾、山岛挺立的句子是： (5)《次北固山下》中描写时序交替、蕴含新生哲理的句子：一， (6)《论语》中阐述“学与思”辩证关系的句子： ?综合性学习《有朋自远方来》(10分) (1)请写出两个交友成语、一句交友名言(4分) 成语： 名言： (2) (2)仿照句式，续写一句关于友情的句子(2分) 友情是冬日暖阳，驱散赛凉：友情是 (3)网络交友利弊并存，请你简要说说如何正确网络交友(4分) 二、阅读(52分) 1页共4页 C③扫描全能王 1 （一)阅读下面材料，回答问题(10分) 材料一 文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如 果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文 化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂因本的战略工程。 材料二 当前社会，不少人出现汉字书写障碍，以下是造成汉字书写障碍原因的调查表： 原因 比例 电脑、手机等设备的广泛使用 30% 英语等外语的影响 26% 学校书写救育意识薄弱 22% 社会对书写普遍不重视 16% 课外阅读量减少 6% 材料三 汉字的起源与早期的图形符号有关。东汉时，许慎在《说文解字》中将古文字的 构成规则归纳为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，称之“六书”。汉字具有 “形、音、义”三素，不单单表达概念、内涵、延等还给人带来图形、联想、感觉等。 有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字 形讲宇义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。 8.下列关于材料内容的理解，错误的一项是（乃(3分） A汉字记录着我们国家和民族的历史发展进程与经验教训，可以稳固文明发展的根基。 B现在一些人邵视汉语而重视英语等外语，是冲击汉字教育最主要的原因，不利于文化传 承。 C随着信息化的迅猛发展，社会对书写普遍不重视，国人提笔忘字现象增多，汉字的发展 受到很大影响。 D根据汉字“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索汉字教学的新理 念橱途径具有积极意义。 9汉字教育面临挑战，根据材料二，下列做法或建议不正确的一项是()(3分) A学校开设书法课，经常举办书法比赛。 B.家长和老师都要重视培养学生的汉字书写习惯。 语文试卷第 C家长经常带孩子参加社会实践。 D控制学生接触电子产品的时间与频次。 10.七年级学生小鑫，聪明灵活，成绩较好，但其作业书写潦草，极不规范。妈妈劝他练字 ,他说：“字能让人看清就行，考试时题目做对就能得分，练好字又不能加分。再说，随 着电子产品的普及，现在人们很少用笔写字，练字没有什么意义”。请你结合材料相关内 容并联系生活实际，劝他认真练字。(4分) (二)阅读下面文章，完成题目。(18分) 低头的甜瓜 ①每年春天，母亲都会种一棚甜瓜。 ②去年，母亲忙着走亲成，便隅咐我来移植甜瓜苗。在移苗的过程中，我发现有一棵 甜瓜苗不仅细弱瘦小，还一直卷着叶子低着头。虽然家里种植甜瓜，但我却没有太多的 管理经验，经过一番思索，我还是把这棵甜瓜苗移进了大棚里。 ③将所有甜瓜苗都移植好后，我开始在手机里搜素甜瓜苗低头的原因。大多数人说， 缺水会导致甜瓜苗营养缺失，从而使它低头。于是，我从家里提来一桶水，让这棵苗喝 了个痛快。几天后，所有的甜瓜苗都在苗壮成长，唯独那裸低头的甜瓜苗，垂头丧气地 站在那里，毫无生机。母亲见它如此颜废，急忙去药店配了些甜瓜专用的生长素和常用 药，给它反复喷了好几次。 ④一周之后，所有的甜瓜苗都长大了。那棵低头的瓜苗好像积槽了无数个愁心事，虽 然它的叶片平整，但还没有政掉爱低头的毛病。母亲见状，又请来亲成们来帮忙看瓜苗。 亲成们来了一波又一波，他们给这棵甜瓜苗开了很多治疗偏方，还拿来了不少甜瓜的牲 效药。经过我们的多次实验，什么效果都没有。最后，母亲只能去请教我们村里的种植 能手王大爷。经过一番描述，王大爷认为这棵瓜苗在育苗前就损坏了根基，所以后期也 供不上养分，没有力气抬头。母亲对王大爷的话深信不疑，于是我们又开始马不停蹄地 给这棵低头苗灌生根的肥料，以此帮助这棵瓜苗快速“吊首挺胸”。 ⑤就算如此患心照料，这棵甜瓜苗的情况也从未好转。为了不影响其他瓜苗的生长， 我们只好把它种在糊外一个向阳的地方，任其自由生长。 ⑥几个月后，橱里的甜瓜已经成热，采摘工作也渐渐提上了日程。当我们的甜瓜米摘 结束后，我突然在棚边看到那棵爱低头的甜瓜。此时的它早已萎魔不堪，所有的叶子枯 黄地越缩着，低头的病也更加严重、整棵甜瓜的枝菱都款款地趴在地上，优如一条没有 页共4页 1 器扫描全能王 备然病3证人想直用的日接A0e 灵魂的绳子。于我而言，这棵甜瓜早己没有存在的意义，出于清扫障碍的目的，我把整 棵瓜都拔了起来。 ⑦就在此时，我发现这裸瓜苗的藤上，竟然长着一个圆涧饱满的甜瓜。这个甜瓜不仅 瓜型漂亮，吃起来更是甘甜多汁。甜瓜的味道不仅弥漫在我的嘴里，也抚慰了我的心头。 这棵甜瓜因为低头而被我们放弃，但它在我们的有色眼镜下，并没有自暴自弃，反而努 力积蓄力量，奋力生长。生活中的我们，又何尝没有过低头的经历？假如我们也如这棵 甜瓜一样，在有限的条件内，低头修行，积累力量，是不是也会结出自己的硕果呢？ ⑧如今，每当我觉得生活不尽如人意时，总会想一想这棵低头的甜瓜。我想，低头并 不是狼狈不基，也不代表丢盔弃甲，反而是勇往直前的开始。就像这棵甜瓜苗一样，终 会结出最美的果实！ 11.请在下面横线上填一个字（动词），梳理文章内容。(3分) 种甜瓜→、甜瓜→移甜瓜→ 甜瓜+ 甜瓜 12.文章以“低头的甜瓜”为标题，有何妙处？(3分) 13.文章第⑤段在文中起到什么作用？结合选文内容，试作简要分析。(3分) 14.赏析下列句子的表达效果。(6分) (1)亲戚们来了一波又一波，他们给这棵甜瓜苗开了很多治疗偏方，还拿来了不少甜瓜 的特效药。（从加点词的角度赏析） (2)此时的它早已萎靡不堪，所有的叶子枯黄地蜷缩着，低头的病也更加严重，整棵甜 瓜的枝蔓都软软地趴在地上，犹如一条没有灵魂的绳子。（从修辞的角度赏析） 语文试卷第 15.如何理解第⑦段中划线句子“甜瓜的味道不仅弥漫在我的嘴里，也抚慰了我的心头。” 中加点字的含义。(3分) (三)古诗文赏读（17分) 16.阅读古诗，回答问题。(4分) 于那城送明卿①之江西 [明]李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入斐③速。 谁向孤舟怜逐客⑨，白云相送大江西。 【注释】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后两句与本诗后两句在修辞手法和情感表达上有何相同 之处？请简要分析。 小语在学习《世说新语》时读到了《何氏之庐》的故事，请你和小语一起阅读甲乙两则 文言文，完成下面小题。 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪碟，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳案因风起。”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 何氏之庐 何晏©七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方， 自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武③知之，即遣还外。 (出自《世说新语夙患》) 【注释】①何晏：人名。何晏的父亲死得早，曹操任司空时，娶了何晏的母亲。②魏武： 曹操。 17.甲乙两文中有些字词小语不理解，请结合所学的方法帮他解释。(4分) 3页共4页 C③扫描全能王 货3亿人整在用的日维APe 方法 联系内容 释义 字典查阅 骤：①马奔驰。②快速，急 ①俄而雪豫： （写序 速。③屡次，多次。 号) 成语推断 因势利导 ②未若柳絮因风起： 语境推断 联系这个字的前后文，结合 ③人问其故： 语境推断它的意思。 课内迁移 知之为知之 ④魏武知之： 18.小语在翻译文章时遇到了问题，请你帮忙翻译。(4分) (1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” (3)晏乃画地令方，自处其中。 19.小语发现甲文的兄女（谢道韫）和乙文何晏有共同点，他们都很 分别 表现： 。(5分) (四)名著阅读(7分) 20.《朝花夕拾》原名《》，是鲁迅先生的 散文集。(2分) 21.《从百草园到三味书屋》中，百草困是 的乐园，三味书屋是 的 学堂。(2分) 22.从下面两个小题中任选一题作答。(3分) ①如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾'之温馨的回 忆”。下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。 阿长范爱农 衍太太 ②《朝花夕拾》中鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻印象。 如长妈妈，梳理有关描述她的内容，分析其性格特 点。 语文试卷第4到 三、作文(60分) 23.同学们，你观察过家乡秋季的风景吗？家乡秋季的风景一定给你留下深刻的印象，请 你描写一个片段和大家分享。要求抓住景物的特点，运用比喻、拟人等多种修辞手法。 100字左右。(10分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳：对于史铁生来说，那北海的菊 花，是一缕芬芳：对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳：对于冰心来说，风 雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳：对泰戈尔来说，真擎守候的金色花，是一缕芬芳… 在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）：②说真话，抒真情：③文中不得出现真实 的人名、班级名和地名：④书写工整，不少于600字 共4页 C③扫描全能王 然额3记人直用的日黄A0e 七年级语文期中考试答案 1.（1）①B ②A （2）①罕 ②蔼 （3）“盛”改为“胜” 默改为默 （4）A 2. C 3.C 4.D 5.C 3. （1）思君不见下渝州 （2）正是江南好风景（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（4）水何澹澹，山岛竦峙（5）海日生残夜，江春入旧年（6）学而不思则罔，思而不学则殆。 4. （1）桃花潭水 / 莫逆之交 / 点头之交 /管鲍之交等凡是交友的成语都行； 君子之交淡如水，小人之交甘若醴/君子淡以亲，小人甘以绝/海内存知己，天涯若比邻等凡是交友的名句都行； （2） 示例：清风一缕，温柔治愈（合理即可给分） （3） 理性辨别网友真假、不轻易透露隐私、文明真诚交往、谨慎线下见面（合理即可给分） 8.B 9.C 10.示例：小鑫，汉字是“形、音、义”的结合体，你在练字过程中可以更好地识记字形、了解字义；在作业本上工整书写是对老师的尊重；练好字是重视汉字的表现，是热爱中华优秀传统文化的表现，也是传承中华优秀传统文化的表现。 11．救（治）     拔（清）     吃（尝）     12．①点明写作对象是一棵低头的甜瓜；②甜瓜低头是贯穿全文的线索；③暗含文章主旨，人生不如意时，要如低头甜瓜一样勇往直前；④设置悬念，引起读者阅读兴趣。    13．承上启下（过渡），承接上文我和母亲想尽办法救治和照料这棵低头的甜瓜苗，引出下文我放弃这棵瓜苗，将它移出大棚的内容。（意思相近即可）     14.（1）加点的词语都是数量多、频率高的意思，用在句子里表明母亲想了很多办法来救治这棵低头的甜瓜苗，也为后文因无法救治而放弃这棵苗埋下伏笔。（意思相近即可）     （2）这句话用了比喻拟人的修辞手法。把萎靡不堪的甜瓜苗比作没有灵魂的绳子，生动形象地写出了奄奄一息的样子，也表达了我对他的无能为力。（意思相近即可）     15．“抚慰了我的心头”指的是作者的心灵得到了安慰和启发。这棵甜瓜因低头而被放弃，但它没有自暴自弃，反而努力积蓄力量，奋力生长，最终结出了完美的甜瓜，让作者感动也让作者懂得了在有限的条件内，低头修行，积累力量，也能收获自己的成功的道理。（意思相近即可） 16.①修辞手法：都运用拟人手法。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赋予“明月”人的情感，让其传递愁心；本诗赋予“白云”人的动作，让其送别友人。 ②情感表达：都抒发了对被贬友人的深切关怀与牵挂之情，借拟人化的物象传递不舍与牵挂。 17．①急 ② 乘，趁 ③原因，缘故 ④ 知道 18．（1）太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” （2）何晏便在地上画个方框，自己待在里面。 19． 聪慧 谢道韫将北方飞雪的冬景比作东风吹绵的春色，善于言谈说话，聪慧，有文学修养。何晏小小年纪，却懂得委婉表明他不愿做曹操的义子，体现他聪慧过人。（意思对即可）20.《旧事重提》 回忆性 21. 自由快乐 严肃枯燥 22.（1)“衍太太”不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。 (2)鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情：《阿长与<山海经>》是专门回忆和纪念她的文章，《从百草园到三味书屋》中提到了长妈妈讲美女蛇的故事，《五猖会》中也提到了长妈妈。鲁迅笔下的长妈妈是一个有许多缺点和守旧观念，却让鲁迅充满敬意和怀念的人物。长妈妈是一个普通的劳动妇女的典型。她不做作，对就是对，错就是错。她说的许多规矩，大都是可笑的，但可以清楚地看出，其中寄托了她真诚、善良的愿望。“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”这表明她对“我”是十分重视和关心的。作品中的长妈妈虽然是一个底层劳动者，但她善良、真诚，关心和热爱孩子。（答案过详，意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $