第11课《走进新时代》课件-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

统编版《道德与法治》五年级上册 · 第四单元 第11课 走进新时代 新目标新举措 · 新思想引航程 肩负新使命，向着美好生活再出发 授课教师：＿＿＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿＿＿ 教材分析 · 这节课学什么？ 本课是第四单元"开创新时代"的第一课。教材围绕"新时代"这一关键词，先讲党和国家确立的新目标、采取的新举措，再讲习近平新时代中国特色社会主义思想的创立。 板块一 新目标新举措 "两个一百年"奋斗目标 → 新发展理念 → 四项战略举措 教材第58—60页 板块二 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 思想创立 → "两个确立" → 写入党章宪法 教材第61—62页 学习主线：明确新目标 → 落实新举措 → 创立新思想，一起走进新时代。 学习目标（依据核心素养） 政治认同 能说出"两个一百年"奋斗目标和新发展理念的内容，拥护党的领导，认同新时代的发展成就。 道德修养 能结合身边事例说说对美好生活的期待和感受，体会党努力满足人民美好生活需要的初心。 责任意识 知道实现新时代奋斗目标需要每个人的努力，愿意从身边小事做起，做新时代的奋斗者。 健全人格 能从习近平的新春足迹中感悟领袖的人民情怀，树立对新时代美好未来的信心。 一句话目标：会讲新目标、能说新理念、知道新思想。 学习重难点 重 学习重点 知道"两个一百年"奋斗目标和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，了解新时代的战略举措。 难 学习难点 初步了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心地位和指导意义，理解"两个确立"的深远影响。 突破方法：聊美好生活、对案例分析、读领袖金句、看新春足迹。 第一课时 板块一　新目标新举措 明确奋斗目标 · 落实发展举措 教材第58—60页 情境导入 聊聊身边的"新变化" 高铁飞驰、扫码支付、蓝天变多、乡村变美……这些年，我们的生活发生了许多看得见的新变化。中国的发展，也站上了一个新的历史起点。 说一说：你感受到了哪些新变化？哪些变化让你最开心？ 问题一：我们的国家把这样的新变化称作什么时代？ 问题二：在这个新时代，党和国家立下了哪些新目标？ 问题三：为了实现新目标，国家采取了哪些新举措？ 带着这三个问题，让我们一起走进新时代。 教材学习 中国特色社会主义进入新时代 教材原文：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国发展站到了新的历史起点上。中国共产党带领全国人民紧紧围绕实现"两个一百年"奋斗目标努力奋进。 相关链接："两个一百年"奋斗目标，即在中国共产党成立100年时，全面建成小康社会；在新中国成立100年时，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 小提示：第一个百年目标已经实现，我们正朝着第二个百年目标奋进！ 活动园 美好生活，大家说 经过长期发展，我国人民生活水平得到大幅度提高，人民对美好生活的向往更加强烈。进入新时代，中国共产党努力满足人民日益增长的美好生活需要，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。 采访身边的人：哪些期待已经实现了？还有哪些新的期待？ 采访亲朋好友：他们对美好生活的期待（教材第58页插图） 理一理："两个一百年"奋斗目标 沿着时间的轴线，看国家发展的两座里程碑： 1921年 中国共产党成立 奋斗的起点 2021年 建党100年 全面建成小康社会 ✓ 已经实现 2049年 新中国成立100年 建成社会主义现代化强国 → 正在奋进 记一记：富强、民主、文明、和谐、美丽——强国的五个关键词。 教材学习 新发展理念：破解发展难题的金钥匙 教材原文：经过长期发展，我国的生产力水平显著提高，很多方面都进入了世界前列，但创新能力还要提升，城乡区域发展差距较大，生态环境保护任重道远……进入新时代，我国提出新发展理念，着力解决发展不平衡不充分问题，推动经济社会全面协调可持续发展。 创新 科技领先 动力更强 协调 城乡区域 差距变小 绿色 生态优美 蓝天常在 开放 拥抱世界 互利共赢 共享 发展成果 人人享有 记一记：2015年提出，五大理念是一个整体，缺一不可。 活动园 两个案例，受益于哪些发展理念？ 我国部署了长江三角洲区域一体化发展战略，推进上海、江苏、浙江、安徽等地协同发展。一家新能源汽车公司利用区域产业链完整、市场需求大、出口方便的优势，生产出更具竞争力的产品。 我国规划和部署了"未来之城"雄安新区建设，特别注重创新驱动，致力于建设国际一流的创新型城市。一支研究团队把实验室设在雄安新区，这里有政策扶持，鼓励科技创新，未来一定能吸引更多人才。 议一议：长三角案例受益于哪些理念？雄安案例又体现了哪些理念？说说你的理由。 （教材第59页插图） （教材第59页插图） 教材学习 新时代的战略举措 为了实现新时代的奋斗目标，我国在深化改革、加快法治建设、扩大对外开放等方面实施了一系列新的战略举措，党也不断推进自身建设，各项事业全面发展。 ① 全面深化改革 组建生态环境部、文化和旅游部等新机构，工作展开更顺利。 ② 法治中国建设 修改《宪法》，颁布《民法典》，法律体系更完善。 ③ 扩大对外开放 设自贸区、办进博会、建海南自由贸易港，拥抱世界。 ④ 全面从严治党 规范党支部组织生活，以零容忍态度惩治腐败。 课堂小练 第一课时闯关练习 一、填一填："两个一百年"奋斗目标，即在中国共产党成立100年时，＿＿＿＿＿＿＿＿；在新中国成立100年时，把我国建成＿＿＿＿＿＿＿＿的社会主义现代化强国。 二、连一连：下面的案例分别主要体现了哪一发展理念？ ① 海南自由贸易港 吸引各国客商 ② 实验室设在 雄安新区搞创新 ③ 颁布《民法典》 保障人民权利 A. 创新 B. 开放 C. 共享（法治保障） 同桌互批，比一比谁答得又快又准！ 参考答案 对照订正 · 查漏补缺 一、填一填：全面建成小康社会；富强民主文明和谐美丽。 二、连一连：①—B（开放）　②—A（创新）　③—C（共享·法治保障） 第一课时小结 中国特色社会主义进入新时代，国家确立了"两个一百年"奋斗目标，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实施深化改革、法治建设、对外开放、全面从严治党等战略举措，向着美好生活不断前进。 第二课时 板块二　创立习近平新时代 中国特色社会主义思想 思想引航 · 确立核心 教材第61—62页 教材学习 新思想是怎样创立的？ 教材原文：党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 找一找：新思想把马克思主义基本原理同哪两个"相结合"？ （教材第61页插图） 活动园 读金句，谈感受 习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代党和国家事业发展提供了科学指引。教材中摘录了四句金句： ◆ 时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。 ◆ 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。 ◆ 法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。 ◆ 教育是国之大计、党之大计。 说一说：选择一句让你最有感触的话，谈谈你的理解。 相关链接 "两个确立"的深远意义 教材原文：中国共产党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 2017年 党的十九大将习近平新时代 中国特色社会主义思想 写入党章 2018年 十三届全国人大一次会议通过 宪法修正案，把这一思想 载入宪法 2022年 党的二十大修改党章，进一步 完善这一思想的科学内涵 和历史定位 议一议：从党章到宪法，说明这一思想具有怎样的地位？ 阅读角 习近平的新春足迹 心之所向，行之至至。党的十八大以来，每逢新春佳节前夕，习近平都会深入基层一线，走进人民群众中间，看实情、听民声、问冷暖、送祝福。 ● 2013年：来到甘肃兰州五泉菜市场，询问"菜价涨了没有？""本地菜多不多？" ● 2014年：冒着零下30多摄氏度的严寒，到内蒙古阿尔山困难林业职工家中了解生活。 ● 2021年：亲切会见"中国天眼"项目负责人和科研骨干，听取建设、创新、国际合作等介绍。 ● 2026年：察看北京东城区隆福寺街区风貌，走进老字号糕点店，希望店主把北京老字号传承发展好。 议一议：从这些足迹中，你读出了怎样的情怀？ 课堂小练 第二课时闯关练习 一、选一选：下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的说法，正确的有（　　） A. 党的十九大把它写入党章　　B. 2018年它被载入宪法 C. 它为新时代党和国家事业发展提供了科学指引　　D. 以上都正确 二、说一说："两个确立"确立的是什么？请用自己的话完整表述。 先独立完成，再小组内交流订正。 提示：一个"核心地位"＋一个"指导地位"。 课后实践作业 任选其二 · 下节课分享 1 访一访 采访家人：他们对美好生活的哪些期待已经实现？记录一件最开心的新变化。 2 找一找 找一找身边体现创新、协调、绿色、开放、共享理念的事例，各举一例。 3 读一读 从四句金句中选一句最喜欢的，抄下来并写出自己的理解，制作一枚书签。 4 画一画 以"走进新时代"为主题，画一张手抄报，展示新目标、新举措或新变化。 评价小标准：内容真实 · 有自己的感受 · 能联系本课所学 四项实践任选其二完成，下节课我们一起分享交流。 统编版《道德与法治》五年级上册 · 第11课 走进新时代 新目标引航 · 新思想铸魂 谢谢观看 · 下节课再见 $