第10课《祖国统一大业不断推进》课件-2026-2027学年统编版道德与法治五年级上册

统编版《道德与法治》五年级上册 · 第三单元 第10课 祖国统一大业 不断推进 港澳回归祖国 · 推进祖国完全统一 紫荆花开，莲花绽放，两岸一家亲 授课教师：＿＿＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿＿＿ 教材分析 · 这节课学什么？ 本课是第三单元"进行改革开放"的最后一课。教材围绕"祖国统一"，讲述香港、澳门回归和推进祖国完全统一两件大事。 板块一 香港、澳门回归祖国 "一国两制"构想 → 港澳回归 → 回归后的"变"与"不变" 教材第53—54页 板块二 推进祖国完全统一 "和平统一、一国两制"方针 →"九二共识" → 两岸一家亲 教材第55—56页 学习主线：一国两制定方针，港澳回归雪耻辱，两岸一家盼统一。 学习目标（依据核心素养） 政治认同 能说出"一国两制"的含义和香港、澳门回归的时间，认同祖国统一是历史大势。 道德修养 能结合"变"与"不变"的事例，说出港澳回归后的发展成就，体会港澳同胞的爱国情怀。 责任意识 能列举"九二共识"、两岸"三通"等事实，知道维护国家统一是每个中国人的责任。 健全人格 能讲出两岸一家亲的小故事，树立盼望祖国完全统一的美好信念。 一句话目标：会讲"一国两制"、能说回归时间、有统一信念。 学习重难点 重 学习重点 知道"一国两制"的构想和港澳回归的经过，了解党和政府推进祖国和平统一大业的方针与措施。 难 学习难点 理解港澳回归为什么洗雪了中华民族的百年耻辱，懂得祖国完全统一一定能够实现。 突破方法：听《七子之歌》、看回归时间轴、聊"变"与"不变"、讲两岸一家亲故事。 情境导入 一曲《七子之歌》的呼唤 "你可知Macau不是我真姓，我离开你太久了，母亲……" 听一听：歌中的"母亲"是谁？"Macau"又是哪里？孩子在呼唤什么？ 问题一：香港、澳门是怎么离开"母亲"的？ 问题二：它们是怎样回到祖国怀抱的？ 问题三：台湾问题将怎样解决？ 这节课，让我们循着歌声，一起学习"祖国统一大业不断推进"。 相关链接 "一国两制"的伟大构想 香港、澳门自古以来就是中国的领土。从维护祖国和中华民族根本利益出发，邓小平在20世纪80年代创造性地提出了"一国两制"的伟大构想。 一个中国（前提） 国家的主体坚持社会主义制度。 两种制度（长期不变） 香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 意义："一国两制"构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 活动园 港澳回归：游子回家的日子 1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。 看区旗找一找：紫荆花、莲花、五星——它们寄托着港澳与祖国血脉相连的深情。 香港特别行政区区旗（教材第53页插图） 澳门特别行政区区旗（教材第53页插图） 议一议：回归为什么洗雪了百年耻辱？ 背景小知识：鸦片战争后，香港被英国强占；澳门被葡萄牙长期占据。游子离家上百年，那是中华民族的百年耻辱。在"一国两制"方针指引下，香港、澳门先后回到祖国怀抱。 "七子"的故事：闻一多先生把被列强夺去的七块土地比作母亲的七个孩子，写下《七子之歌》。如今，香港、澳门这两个"孩子"终于回家了！ 想一想："不是我真姓"说明澳门本来姓什么？ 说一说：为什么说回归"洗雪了中华民族百年耻辱"？ 小结：祖国强大了，才能把游子接回家——弱国无外交，强国有尊严。 活动园 回归后的"变"与"不变" 香港居民说： "我在香港生活了40多年。香港回归祖国后，我们原有的生活方式没有变。这座国际大都会展现出令世界赞叹的勃勃生机。" 澳门居民说： "我一直在澳门生活。澳门回归祖国后，周围越来越多的人能说流利的普通话了，不少年轻朋友到内地求学、创业，我们的生活圈不断扩大。" 不变：一国两制、生活方式、港澳特色 变：发展更好、交流更多、生活圈更大 在祖国全力支持下，港澳经济社会持续发展，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。 推进祖国完全统一 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中国共产党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望。党中央坚定不移按照"和平统一、一国两制"方针推进祖国和平统一大业。 1949 国民党蒋介石集团逃往台湾。新中国成立后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一作为神圣的使命。 1979 全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，号召实现祖国和平统一；改革开放后确立"和平统一、一国两制"的对台基本方针。 1992 海协会与海基会达成各自以口头方式表述"海峡两岸均坚持一个中国原则"的共识，核心要义是"海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一"——后被称为"九二共识"。 相关链接：《反分裂国家法》与两岸"三通" 《反分裂国家法》规定：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 2008年，两岸实现直接"通邮、通航、通商"。"三通"便利了两岸民众往来，促进了两岸经济合作发展，为增进两岸同胞共同利益、促进心灵契合发挥了重要作用。 涓涓细流汇成滚滚洪流——两岸交流合作从无到有、从小到大、由浅入深。 两岸开通空运直航（教材第56页插图） 活动园 两岸一家亲，守望相助 台湾发生重大灾害时，大陆同胞积极施以援手；大陆发生重大灾害时，台湾同胞也积极捐款捐物。两岸同胞守望相助、共克时艰。 说一说：还有哪些体现两岸一家亲的例子？（提示：春节包机、台湾美食与歌曲、寻根问祖、经贸往来……） 教材结语：解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景。国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！ 福州市民踊跃献血援助台湾地震灾区 （教材第56页插图） 课堂小练 一、填一填。 1. "一国两制"就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的（　　　　）制度长期不变。 2. 1997年7月1日，中国政府对（　　）恢复行使主权；1999年12月20日，中国政府对（　　）恢复行使主权。 3. 1992年，海协会与海基会达成的共识被称为"（　　　）共识"。 二、辨一辨。2008年，两岸实现了直接"通邮、通航、通商"。（对还是错？） 答题提示：答案都藏在教材第53—56页里，先自己找一找！ 先独立完成，再和同桌交流。 参考答案 · 课堂总结 参考答案：一、1. 资本主义　2. 香港、澳门　3. "九二共识"　二、对。 本课知识梳理： 1 伟大构想："一国两制"——一个中国前提下，主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有资本主义制度长期不变。 2 港澳回归：1997年7月1日香港回归，1999年12月20日澳门回归，洗雪了中华民族百年耻辱。 3 和平统一："和平统一、一国两制"方针、"九二共识"、两岸"三通"，两岸一家亲。 一句话小结：祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！ 课后实践作业 任选其二 · 下节课分享 1 唱一唱 学唱《七子之歌——澳门》，把歌词背后的故事讲给家人听。 2 查一查 查一查香港、澳门回归纪念日的庆祝活动，做一张小资料卡。 3 找一找 找一找生活中来自台湾的美食、歌曲、图书，体会两岸一家亲。 4 画一画 以“祖国统一大业不断推进”为主题，画一张手抄报或时间轴。 评价小标准：内容真实 · 有自己的感受 · 能联系本课所学 四项实践任选其二完成，下节课我们一起分享交流。 统编版《道德与法治》五年级上册 · 第10课 祖国统一大业不断推进 游子回家，团圆可期 谢谢观看 · 下节课再见 七子之歌 容韵琳 歌声飘扬60年——向新中国成立六十周年献礼 (套装), track 702, disc 0 253169.55 $