精品解析：江西南昌市青山湖区南昌大学附属学校2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江西南昌市青山湖区南昌大学附属学校2026-2027学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 一、单选题（共17小题，每小题3分，共51分） 1. 社会生活是不断发展变化的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的生活日新月异。下列诗句与此意最相匹配的是（ ） A. 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 B. 满眼生机转化钧 天工人巧日争新 C. 江水流春去欲尽 江畔落月复西斜 D. 花气袭人知昼暖 鹊声穿林喜新晴 2. 如图是小陈同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ） ①未成年人在社会关系网中处于核心位置 ②我与老师、售货员之间是业缘关系 ③人的身份是在社会关系中确立的 ④在不同的社会关系中，人具有相同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 初中生小宇在生活中的下列经历，分别对应社会化不同表现，其中匹配正确的是（ ） ①跟着妈妈学做饭，学会基本烹饪——学习生活技能 ②遵守校园校规，文明有礼——学习行为规范 ③参加法治讲座，了解犯罪的后果——学习扮演社会角色 ④担任小组长，负责收发作业——学习扮演社会角色 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 如表是某班“行走的思政课”活动路线图，根据内容推测，该活动主题应该是（ ） 路线一：探寻传统文化奥秘——黄鹤楼 路线二：感受科技发展魅力——武汉科技馆 路线三：领略绿色发展之美——东湖绿道 A. 探寻历史，感受文化传承 B. 参与实践，触摸时代脉搏 C. 关注社会，凝望发展蓝图 D. 以行践学，提升综合素养 5. 广西G公司创建“物联网+互联网”智慧猪场项目，将大数据与育肥猪养殖进行深度融合，应用新型科学技术，实现了降本增效。小璐准备以此事例作为素材进行时事开讲，下列观点与开讲内容最符合的是（ ） ①互联网为乡村振兴添活力 ②智慧农业推动经济的发展 ③互联网助力农业高质量发展，提高农业生产效率 ④互联网拓宽了农民就业渠道，实现农民增收 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ AI的快速发展正在改变着我们的生活，请运用所学知识据此完成下面小题。 6. “我为‘十五五’规划献一策”活动中，AI智能引擎的引入实现语言输入、智能转写，让老年人群体也能便捷发声，真正做到“人人可建言”。这表明网络（ ） ①能够促进民主政治的进步 ②打破了线下建言的时空限制 ③成为汇聚民智的重要渠道 ④是公民建言献策的最佳途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 一键生成！AI轻松搞定写作。AI写作方便快捷，也存在许多大话、空话、套话、车轱辘话的内容；AI写作是否存在抄袭的问题也引起人们的关注。对此，正确的态度是（ ） A. 紧跟时代潮流，享受快捷生活 B. 提高媒介素养，杜绝AI使用 C. 学会利用信息，减轻学习压力 D. 理性看待问题，明确AI边界 8. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 观察漫画《抢先一步》,它给我们的启示是（ ） A. 弘扬敢想敢做、敢为人先的精神 B. 遵守规则既需要他律，也需要自律 C. 遵守规则需要监督、提醒等约束 D. 我们要将规则外化于心、内化于行 10. “世异则事异，事异则备变。”（《韩非子·五蠹》）中的这句名言告诉我们（ ） A. 规则制定后绝不可更改 B. 社会秩序为社会规则护航 C. 社会规则并非始终如一 D. 规则需随时调整无固定标准 11. 在国际文化交流年活动中，中国志愿者团队以热情友善的态度、规范周到的礼仪服务各国来宾，不仅传播了中华优秀文化，还增进了各国人民对中国的好感。这表明（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼能够搭建友好的国际沟通桥梁 ③在国际交往中，文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 针对漫画《刷单造假》所反映的现象，做法正确的是（ ） ①消费者应理解支持该商家，做到止于至善 ②商家应坚持诚信经营原则，遵守社会规则 ③商家应尝试此类新促销手段，以实现双赢 ④消费者应举报该商家行为，维护市场秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 一位残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到旁边的车辆，车主知道后坚决不要赔偿。第二天，小哥专程送来新鲜蔬菜向车主道谢，而车主也决定以市场价格买下小哥的菜。若要报道这一事件，最适合的标题是（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 C. 法定义务须履行，文明有礼赢尊重 D. 善举暖人心，双向奔赴显善良 14. 道德是人际和谐的基础。下边漫画启示我们要（  ） A. 欣赏他人，积极赞美他人的优点 B. 真诚待人，敢于指出他人的错误 C. 学会换位思考，体会他人的感受 D. 平等对待他人，不轻视歧视他人 15. 高空抛物，特指从建筑物或其他高处随意丢弃物品至地面或低层区域，其潜在危险不容小觑，堪称“悬在城市上空的剑”。我国法律法规明确禁止高空抛物，但在实际生活中，高空抛物的行为却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，抵制高空抛物 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 南昌市某校八年级（1）班学生结合道德与法治学科开展项目式学习活动（如下表所示），其收获会有（ ） 确定主题 → 调查过程 → 提出建议 基于部分市民不遵守交通规则的现状，确定“遵守交规安全出行”为研究主题。 划分小组，设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警。 整理问卷，分析数据，梳理部分市民不遵守交规的原因，形成建议，提交相关部门。 ①在实践中学习成长 ②发挥法律教化作用 ③学会做到严格执法 ④增强遵纪守法意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为符合这一观念的是（ ） A. 蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 B. 小光趁人不注意偷走路边共享单车占为己有 C. 小华遭他人恶意辱骂，选择报警来维护权益 D. 某商家在广告营销中夸大产品功效虚假宣传 二、非选择题（第18题10分，第19题10分，第20题14分，第21题15分，共49分） 18. 【走进社会生活】以下是中学生小江的记录分享，请仔细阅读并完成下列问题。 记录一 国庆假期，小江报名参加图书馆志愿活动，为前来借阅书籍的读者指引书架、整理散乱图书。 记录二 乘坐地铁出行时，小江看到抱着幼儿的阿姨，主动站起身把座位让给这位阿姨。 （1）列举两项你参加过的公益活动。 （2）结合材料，谈谈青少年参加公益活动的意义。 【提出合理建议】学校开展“争做新时代好少年”主题教育活动，老师提到：青少年要主动融入社会，不能只埋头书本，要培养奉献意识，涵养亲社会品格。 （3）作为一名中学生，请你就如何养成亲社会行为提出建议。 19. 某中学就本校学生的“网络德育”情况对八年级500名学生进行了一次抽样调查。调查结果如下： 调查项目 人数比例 上网主要目的 很长时间不上网是令人难以忍受的 21% 聊天交友22.4% 打游戏：32% 听音乐：9.2% 查找资料：34.2% 其他：2.2% 不认为在网上复制抄袭文章是不道德的 41% 网络上使用或者遭受过语言暴力 19% 网络上向他人透露过个人信息 37% 请你运用所学知识，回答下列问题。 （1）上述调查中发现学生“网络德育”上存在哪些问题？ （2）为了更好地解决以上问题，请你分别从学校和学生方面提出合理建议。 20. 【修身之道德润人心】 情境一 感悟名言修身之道 自古以来，中国人就视道德为生活的基础和社会的纽带。我们应自觉践行道德准则，共同创造文明的社会生活。为此，请你从下列名言中体会道德的魅力。 ①敬人者，人恒敬之。——孟子 ②人而无信，不知其可也。——孔子 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子 （1）请说出上述名言分别体现了什么道德品质，并任选其一，谈谈你将如何践行。 （2）针对身边个别同学的不良行为，下面两位同学提出了相关建议，请你将其补充完整。 情境二 德润人心见贤思齐 感动中国人物刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的声音。每周要上20多节课，忙得连轴转，但她依然第一个报名参加“送教上门”。虽然经济有限，但她依然资助四位贫困残疾学生完成学业。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，刘玲琍让这些孩子实现了梦想！ （3）请你为感动中国人物——刘玲琍写一段50字以内的颁奖词。 21. 探究实践题 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，自2022年12月1日起施行。其中第八条规定，教育行政、市场监管、民政等有关部门和村民委员会、居民委员会，应当结合电信网络诈骗受害群体的分布等特征，加强对老年人、青少年等群体的反电信网络诈骗宣传教育，促进社会和谐稳定。为了保护未成年人不受电信网络诈骗的侵害，教育未成年人维护自身合法权益，某附属学校举办了主题教育活动，作为学校“模拟政协”社团成员的小赣在调查、访谈的基础上，撰写了一份提案。 关于_______的提案 提案者 姓名：小赣 单位：XXXX附属学校 案由（提出此份提案的理由） ________ 案据（提出此份提案的依据） 通过调查、访谈发现，对于《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，约70%的同学表示“听说过但不熟悉”，约10%的同学表示根本没有听说过。通过网络查询发现有不少青少年为获得免费赠送游戏装备、换皮肤，以“解除游戏防沉迷限制”等方式被诈骗少则几百、几千元的钱财。 方案（具体建议） _______ 请你综合运用所学内容，帮助小赣把这份提案空白的三处补充完整。 （1）关于______________________________________________的提案。 （2）案由（提出此份提案的理由）__________________________________________________________ （3）方案（具体建议）__________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西南昌市青山湖区南昌大学附属学校2026-2027学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 一、单选题（共17小题，每小题3分，共51分） 1. 社会生活是不断发展变化的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的生活日新月异。下列诗句与此意最相匹配的是（ ） A. 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 B. 满眼生机转化钧 天工人巧日争新 C. 江水流春去欲尽 江畔落月复西斜 D. 花气袭人知昼暖 鹊声穿林喜新晴 【答案】B 【解析】 【详解】A：原本是用来描绘冬日雪景的诗句，常被引申形容事物出现的速度快、规模大，没有全面体现长期持续的发展更新的内涵，故A不符合题意； B：诗句意思是世间万物充满蓬勃生机，自然的造化与人的创造每天都在争新求变，和题干里社会不断发展、生活日新月异的含义高度匹配，故B符合题意； C：感慨春夜将尽、时光流逝的景色描写，和社会发展变化的主旨无关，故C不符合题意； D：描绘春日雨后初晴的日常景致，没有体现社会生活发展革新的意思，故D不符合题意。 2. 如图是小陈同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ） ①未成年人在社会关系网中处于核心位置 ②我与老师、售货员之间是业缘关系 ③人的身份是在社会关系中确立的 ④在不同的社会关系中，人具有相同的身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：未成年人在社会关系网中并不是核心位置，故①错误； ②：老师因教学分工、售货员因商业服务分工，均属于业缘关系，故②正确； ③：教材标准表述，人的身份通过社会关系确定，故③正确； ④：在不同的社会关系中，人具有不同的身份，故④错误。 3. 初中生小宇在生活中的下列经历，分别对应社会化不同表现，其中匹配正确的是（ ） ①跟着妈妈学做饭，学会基本烹饪——学习生活技能 ②遵守校园校规，文明有礼——学习行为规范 ③参加法治讲座，了解犯罪的后果——学习扮演社会角色 ④担任小组长，负责收发作业——学习扮演社会角色 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小宇跟着妈妈学做饭掌握烹饪能力，属于学习基本生活技能，①符合题意； ②：遵守校规、做到文明有礼，是在学习社会公共生活的行为准则规范，②符合题意； ③：参加法治讲座了解犯罪后果，是在学习法律相关的规则知识，不属于学习扮演社会角色，③说法错误； ④：担任小组长收发作业，是在体验、学习“小组长”这个特定的社会角色的职责，④符合题意。 4. 如表是某班“行走的思政课”活动路线图，根据内容推测，该活动主题应该是（ ） 路线一：探寻传统文化奥秘——黄鹤楼 路线二：感受科技发展魅力——武汉科技馆 路线三：领略绿色发展之美——东湖绿道 A. 探寻历史，感受文化传承 B. 参与实践，触摸时代脉搏 C. 关注社会，凝望发展蓝图 D. 以行践学，提升综合素养 【答案】D 【解析】 【详解】A：仅对应路线一的传统文化主题，无法覆盖科技、绿色发展相关路线内容，故A不符合题意； B：仅侧重实践与时代发展，未涵盖传统文化路线的育人价值，表述片面，故B不符合题意； C：表述空泛，未体现“行走的思政课”的实践属性与综合育人目标，故C不符合题意； D：既契合“行走”的实践形式，也涵盖三条路线的多元育人价值，故D符合题意。 5. 广西G公司创建“物联网+互联网”智慧猪场项目，将大数据与育肥猪养殖进行深度融合，应用新型科学技术，实现了降本增效。小璐准备以此事例作为素材进行时事开讲，下列观点与开讲内容最符合的是（ ） ①互联网为乡村振兴添活力 ②智慧农业推动经济的发展 ③互联网助力农业高质量发展，提高农业生产效率 ④互联网拓宽了农民就业渠道，实现农民增收 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：题干中的G公司将大数据技术和生猪养殖结合，靠新技术实现养殖降本增效，直接体现了智慧农业对经济发展的推动作用，也说明互联网能够助力农业提升发展质量、提高生产效率，故②③符合题意； ①④：“乡村振兴”、“拓宽农民就业渠道”在题干中均没有相关对应表述，故①④不符合题意。 AI的快速发展正在改变着我们的生活，请运用所学知识据此完成下面小题。 6. “我为‘十五五’规划献一策”活动中，AI智能引擎的引入实现语言输入、智能转写，让老年人群体也能便捷发声，真正做到“人人可建言”。这表明网络（ ） ①能够促进民主政治的进步 ②打破了线下建言的时空限制 ③成为汇聚民智的重要渠道 ④是公民建言献策的最佳途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 一键生成！AI轻松搞定写作。AI写作方便快捷，也存在许多大话、空话、套话、车轱辘话的内容；AI写作是否存在抄袭的问题也引起人们的关注。对此，正确的态度是（ ） A. 紧跟时代潮流，享受快捷生活 B. 提高媒介素养，杜绝AI使用 C. 学会利用信息，减轻学习压力 D. 理性看待问题，明确AI边界 【答案】6. A 7. D 【解析】 【6题详解】 ①②③：AI助力建言活动，让普通群众尤其是老年人也能方便地参与规划献策，体现了网络促进民主政治进步，打破了线下建言的时空限制，拓宽了渠道，成为汇聚民智的重要渠道，符合题意； ④：“最佳途径”说法过于绝对，网络是重要渠道而非唯一最佳，故④错误。 【7题详解】 A：只看到便利而忽视潜在风险，态度片面，故 A 说法错误； B：“杜绝使用”过于绝对，不利于合理利用科技，故 B 说法错误； C：减轻压力不是主要目的，且忽视诚信问题，故 C 说法错误； D：理性看待利弊，明确使用边界，符合道德与法治要求，故 D 符合题意； 8. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会秩序包含生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等类型，二者是社会秩序为大概念、交通秩序为小概念的包含关系，图示将二者的包含关系颠倒，故A说法错误； B：社会规则包含道德、纪律、法律等行为规范，法律是由国家强制力保证实施的特殊行为规范，属于社会规则的范畴，二者是包含关系，图示表述正确，故B符合题意； C：道德和法律都是社会规则的具体类型，属于同层级的并列关系，不存在包含关系，故C说法错误； D：社会规则包含道德、纪律、法律等行为规范，纪律是社会规则的一种，二者是社会规则为大概念、纪律为小概念的包含关系，图示将二者的包含关系颠倒，故D说法错误； 9. 观察漫画《抢先一步》,它给我们的启示是（ ） A. 弘扬敢想敢做、敢为人先的精神 B. 遵守规则既需要他律，也需要自律 C. 遵守规则需要监督、提醒等约束 D. 我们要将规则外化于心、内化于行 【答案】B 【解析】 【详解】B：漫画中的青少年无视“禁止翻越”的警示牌,说明自律的重要性,故B正确； A：漫画中的行为属于违反社会规则，妨碍公共安全，不珍爱生命健康的表现，故A不符合题意； C：强调他律的作用，与题意无关,故C不符合题意； D：应该是“内化于心、外化于行”，故D错误。 10. “世异则事异，事异则备变。”（《韩非子·五蠹》）中的这句名言告诉我们（ ） A. 规则制定后绝不可更改 B. 社会秩序为社会规则护航 C. 社会规则并非始终如一 D. 规则需随时调整无固定标准 【答案】C 【解析】 【详解】A：规则不是一成不变的，会随着社会发展调整，并不是制定后绝不可更改，故A不符合题意； B：该说法本身错误，但这句古语侧重时代变化，规则也要随之变化，不是强调规则保障秩序，故B说法错误； C：“世异则事异，事异则备变”意思是世道变化，事物随之变化，措施规则也要变化，说明社会规则并非始终如一，故C符合题意； D：规则要结合实际调整，不能随时调整，有着固定标准，故D不符合题意。 11. 在国际文化交流年活动中，中国志愿者团队以热情友善的态度、规范周到的礼仪服务各国来宾，不仅传播了中华优秀文化，还增进了各国人民对中国的好感。这表明（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼能够搭建友好的国际沟通桥梁 ③在国际交往中，文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：依据教材知识，这句话本身表述正确，但材料侧重国际交往、国家形象，没有体现个人立身处世这一层面，故①不符合题意； ②：依据教材知识，志愿者以礼仪服务来宾，促进文化交流，说明文明有礼能够搭建友好的国际沟通桥梁，故②符合题意； ③：依据教材知识，志愿者周到服务增进他国对中国的好感，说明在国际交往中，文明有礼塑造良好国家形象，故③符合题意； ④：依据教材知识，个人礼仪展示国家风貌，文明有礼体现民族的尊严和国家的形象，故④符合题意； 12. 针对漫画《刷单造假》所反映的现象，做法正确的是（ ） ①消费者应理解支持该商家，做到止于至善 ②商家应坚持诚信经营原则，遵守社会规则 ③商家应尝试此类新促销手段，以实现双赢 ④消费者应举报该商家行为，维护市场秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：刷单造假属于违法行为，消费者不能理解支持这种行为，故①说法错误； ②：刷单造假违背诚信与市场规则，商家应坚持诚信经营，遵守社会规则，故②说法正确； ③：刷单造假是虚假交易，属于不正当竞争，不属于合法促销手段，不能实现双赢，故③说法错误； ④：消费者可以举报刷单造假的违法行为，维护市场秩序，故④说法正确。 13. 一位残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到旁边的车辆，车主知道后坚决不要赔偿。第二天，小哥专程送来新鲜蔬菜向车主道谢，而车主也决定以市场价格买下小哥的菜。若要报道这一事件，最适合的标题是（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 C. 法定义务须履行，文明有礼赢尊重 D. 善举暖人心，双向奔赴显善良 【答案】D 【解析】 【详解】A：“见义勇为”在材料中均没有对应体现，故A不符合题意； B：“热心公益”在材料中均没有对应体现，故B不符合题意； C：“法定义务”和该场景里双方自发的友善互助行为不匹配，故C不符合题意； D：题干中的事件里，车主体谅残疾小哥的难处主动免予赔偿，小哥心怀感恩专程送菜致谢，车主又主动按市价买菜，是双方互相体谅、释放善意的双向暖心互动，故D符合题意。 14. 道德是人际和谐的基础。下边漫画启示我们要（  ） A. 欣赏他人，积极赞美他人的优点 B. 真诚待人，敢于指出他人的错误 C. 学会换位思考，体会他人的感受 D. 平等对待他人，不轻视歧视他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画并未涉及欣赏、赞美他人优点的相关内容，与题意无关，故A不符合题意； B：两人的分歧是所处观察角度不同导致的，不存在他人犯错需要指出的情况，故B不符合题意； C：两人站在不同角度对同一事物产生不同认知，都只站在自己的立场看问题，这启示我们要学会换位思考，站在对方的角度体会他人的感受，故C符合题意； D：漫画没有体现不平等待人、歧视他人的相关内容，与题意无关，故D不符合题意。 15. 高空抛物，特指从建筑物或其他高处随意丢弃物品至地面或低层区域，其潜在危险不容小觑，堪称“悬在城市上空的剑”。我国法律法规明确禁止高空抛物，但在实际生活中，高空抛物的行为却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，抵制高空抛物 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：高空抛物危害他人生命安全，提高文明素养，坚持生命至上有利于从源头减少此类行为，故①符合题意； ②：制定法律法规是国家立法机关的职权，公民无权制定，且题干表明法律已禁止，重点在于遵守，故②不符合题意； ③：增强安全意识，抵制高空抛物是公民保护自己和他人安全的正确做法，故③符合题意； ④：自觉遵守规则，维护社会秩序是公民的责任，有助于遏制高空抛物现象，故④符合题意。 16. 南昌市某校八年级（1）班学生结合道德与法治学科开展项目式学习活动（如下表所示），其收获会有（ ） 确定主题 → 调查过程 → 提出建议 基于部分市民不遵守交通规则的现状，确定“遵守交规安全出行”为研究主题。 划分小组，设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警。 整理问卷，分析数据，梳理部分市民不遵守交规的原因，形成建议，提交相关部门。 ①在实践中学习成长 ②发挥法律教化作用 ③学会做到严格执法 ④增强遵纪守法意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学生通过设计问卷、实地访谈及提交建议等项目式学习活动，能够走出课堂，在社会实践中锻炼能力、学习成长，故①符合题意； ②：道德主要发挥教化作用，法律主要发挥规范作用，且发挥法律作用的主体并非中学生，故②说法错误； ③：严格执法的主体是行政机关及其工作人员，中学生不具备执法权力，不可能学会严格执法，故③说法错误； ④：本次调研围绕交通规则展开，学生在调查和分析过程中能更深刻理解遵守法规的重要性，从而增强遵纪守法的意识，故④说法符合题意。 17. 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为符合这一观念的是（ ） A. 蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 B. 小光趁人不注意偷走路边共享单车占为己有 C. 小华遭他人恶意辱骂，选择报警来维护权益 D. 某商家在广告营销中夸大产品功效虚假宣传 【答案】C 【解析】 【详解】A：蔡某砸坏自动贩卖机属于故意损毁财物，是违法行为，未做到遵守和服从法律，故A不符合题意； B：小光偷走共享单车属于盗窃行为，侵犯了公共财产权，是违法行为，故B不符合题意； C：小华遭辱骂选择报警，是通过合法途径维护自身权益，体现了对法律的认可、崇尚、遵守和服从，故C符合题意； D：商家虚假宣传违反了消费者权益保护法等相关法律法规，是违法行为，故D不符合题意。 二、非选择题（第18题10分，第19题10分，第20题14分，第21题15分，共49分） 18. 【走进社会生活】以下是中学生小江的记录分享，请仔细阅读并完成下列问题。 记录一 国庆假期，小江报名参加图书馆志愿活动，为前来借阅书籍的读者指引书架、整理散乱图书。 记录二 乘坐地铁出行时，小江看到抱着幼儿的阿姨，主动站起身把座位让给这位阿姨。 （1）列举两项你参加过的公益活动。 （2）结合材料，谈谈青少年参加公益活动的意义。 【提出合理建议】学校开展“争做新时代好少年”主题教育活动，老师提到：青少年要主动融入社会，不能只埋头书本，要培养奉献意识，涵养亲社会品格。 （3）作为一名中学生，请你就如何养成亲社会行为提出建议。 【答案】（1）节假日到敬老院关爱孤寡老人，为老人表演节目，打扫卫生；为贫困山区的孩子捐赠图书、衣物。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 （3）①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②主动在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举两项参加过的公益活动。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青少年参加公益活动的意义。需要对材料内容进行关键词提炼。 小江报名参加图书馆志愿活动，主动把座位让给抱孩子的阿姨。可链接参加公益活动有利于我们养成良好行为习惯、塑造健康人格、树立正确价值观，获得社会认可，在实践中成就自我，实现人生价值。 【小问3详解】 略 19. 某中学就本校学生的“网络德育”情况对八年级500名学生进行了一次抽样调查。调查结果如下： 调查项目 人数比例 上网主要目的 很长时间不上网是令人难以忍受的 21% 聊天交友22.4% 打游戏：32% 听音乐：9.2% 查找资料：34.2% 其他：2.2% 不认为在网上复制抄袭文章是不道德的 41% 网络上使用或者遭受过语言暴力 19% 网络上向他人透露过个人信息 37% 请你运用所学知识，回答下列问题。 （1）上述调查中发现学生“网络德育”上存在哪些问题？ （2）为了更好地解决以上问题，请你分别从学校和学生方面提出合理建议。 【答案】（1）存在的问题：部分学生缺乏网络道德意识，认为网上复制抄袭文章不道德的比例较低；部分学生网络安全意识薄弱，较多学生在网络上向他人透露个人信息；网络暴力现象存在，一定比例学生遭受或使用过语言暴力；上网目的以娱乐为主，学习目的占比有待提高。 （2）学校：加强网络道德和安全教育，开展相关主题活动或课程；加强网络管理，引导学生正确使用网络。学生：提高自身网络道德素养，自觉遵守网络道德规范；增强网络安全意识，保护个人信息；合理安排上网时间，提高网络使用效率，多利用网络学习。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识，并且要结合网络德育调查表格，需要对材料内容进行关键词提炼： 网上复制抄袭文章，可知部分学生网络道德意识缺失； 网络透露个人信息，可知部分学生网络安全意识薄弱； 网络语言暴力，可知网络暴力现象存在； 上网目的打游戏聊天，可知上网娱乐占比高，网络学习利用率低。 【小问2详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识，并且要结合网络德育调查表格，需要对材料内容进行关键词提炼： 学校层面网络德育，可知学校开展网络道德与安全教育，引导学生正确使用网络； 学生网络抄袭，可知学生提升网络道德素养，恪守网络道德； 学生泄露个人信息，可知学生增强网络安全意识，保护个人隐私； 长时间上网、上网娱乐为主，可知学生合理管控上网时间，发挥网络学习作用。 20. 【修身之道德润人心】 情境一 感悟名言修身之道 自古以来，中国人就视道德为生活的基础和社会的纽带。我们应自觉践行道德准则，共同创造文明的社会生活。为此，请你从下列名言中体会道德的魅力。 ①敬人者，人恒敬之。——孟子 ②人而无信，不知其可也。——孔子 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子 （1）请说出上述名言分别体现了什么道德品质，并任选其一，谈谈你将如何践行。 （2）针对身边个别同学的不良行为，下面两位同学提出了相关建议，请你将其补充完整。 情境二 德润人心见贤思齐 感动中国人物刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的声音。每周要上20多节课，忙得连轴转，但她依然第一个报名参加“送教上门”。虽然经济有限，但她依然资助四位贫困残疾学生完成学业。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，刘玲琍让这些孩子实现了梦想！ （3）请你为感动中国人物——刘玲琍写一段50字以内的颁奖词。 【答案】（1）名言体现的品质：①体现尊重他人；②体现诚实守信；③体现以礼待人。 践行示例（选尊重他人）：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，欣赏他人的长处。 （若选诚信：树立诚信意识，不弄虚作假，珍惜个人诚信记录；若选文明有礼：语言文明、举止端庄，在生活中不断学习、践行礼仪，均符合初中道法要求。） （2）①考试作弊是不诚信的行为，违反考试规则，也会自欺欺人，不利于自己的学习进步，我们要诚信应考。 ②随手扔垃圾是破坏环境、不文明的行为，会污染公共环境，我们要爱护公共卫生，自觉将垃圾丢入垃圾桶。 （3）三十三年坚守特教讲台，用爱为听障孩子点亮人生，托举残缺的梦想。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是尊重他人、诚实守信、文明有礼的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 敬人者，人恒敬之，可知体现了尊重他人； 人而无信，不知其可也，可知体现了诚实守信； 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁，可知体现了文明有礼。 小问2：略。 【小问2详解】 本设问考查的是诚实守信、文明有礼的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 针对考试作弊现象，可知是不诚信的表现，不利于自身全面发展，我们要做一个诚实守信的人； 针对随手扔垃圾现象，可知是不文明行为，破坏了公共环境，我们要做一个文明有礼的人。 【小问3详解】 本设问考查的是为感动中国人物——刘玲琍写一段50字以内的颁奖词，属于开放性试题，紧扣人物33年扎根特教、关爱听障学生的核心事迹，控制在50字以内，符合颁奖词简洁突出人物闪光点的要求即可。 21. 探究实践题 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，自2022年12月1日起施行。其中第八条规定，教育行政、市场监管、民政等有关部门和村民委员会、居民委员会，应当结合电信网络诈骗受害群体的分布等特征，加强对老年人、青少年等群体的反电信网络诈骗宣传教育，促进社会和谐稳定。为了保护未成年人不受电信网络诈骗的侵害，教育未成年人维护自身合法权益，某附属学校举办了主题教育活动，作为学校“模拟政协”社团成员的小赣在调查、访谈的基础上，撰写了一份提案。 关于_______的提案 提案者 姓名：小赣 单位：XXXX附属学校 案由（提出此份提案的理由） ________ 案据（提出此份提案的依据） 通过调查、访谈发现，对于《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，约70%的同学表示“听说过但不熟悉”，约10%的同学表示根本没有听说过。通过网络查询发现有不少青少年为获得免费赠送游戏装备、换皮肤，以“解除游戏防沉迷限制”等方式被诈骗少则几百、几千元的钱财。 方案（具体建议） _______ 请你综合运用所学内容，帮助小赣把这份提案空白的三处补充完整。 （1）关于______________________________________________的提案。 （2）案由（提出此份提案的理由）__________________________________________________________ （3）方案（具体建议）__________________________________________________________________ 【答案】（1）加强对未成年人“反电信网络诈骗”教育 （2）①青少年法治观念淡薄，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害，对青少年自身心理健康、家庭经济造成严重后果等。②加强青少年反电信网络诈骗法的教育，有利于增强青少年的法治观念和防范意识；③维护青少年合法权益，促进青少年健康成长；④促进社会和谐稳定。 （3）①国家加强对电信网络诈骗的打击力度。②社会通过张贴标语、宣传画等形式加强反网络诈骗的宣传活动。③学校组织学生学习反网络诈骗的相关知识，提高青少年反诈意识。④家长要加强教育和监护，引导孩子适度上网，提高孩子的自我防范意识和甄别能力。⑤青少年要认真学习相关法律知识，增强法治观念，提高防范意识。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为加强对青少年群体的反电信网络诈骗宣传教育写提案。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查保护未成年人健康成长的原因。需要对材料内容进行关键词提炼。 调查显示超八成青少年对反电信网络诈骗法认知不足，不少人因游戏相关陷阱遭遇钱财诈骗。可知青少年辨别力、自我保护能力不足，易受不法侵害，会损害自身心理健康、造成家庭财产损失。加强反诈普法教育，能强化其法治观念与防骗意识，护航成长、维护权益，助力社会和谐稳定。 【小问3详解】 本题考查反网络诈骗的措施。开放性试题，言之有理即可。（从国家、社会、学校、家长、青少年自身等角度回答即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $