河北邢台市任泽区私立永秀小学等多校联考2026-2027学年统编版四年级上学期11月语文阶段学情自测卷

小学第一学期能力培优

四年级语文（部编版）

注意事项

1．答题时间90分钟，满分100分。

2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。

3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。

4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。

观察解锁新知，想象丰盈世界，阅读助力成长！班级开展“观察・想象・阅读・成长”语文实践主题活动、让我们带着细心、静心与童心，一起来参与吧！

活动一：留心观察・记录美景

阅读语段，完成下面的练习。

夕阳西下，远处的江面上，浪花不断翻ɡǔn（     ），奋力劈（bī  pī）开层层涟漪。岸边的草丛里，A【__________】的小草悄悄tàn（     ）出脑袋，B【__________】的野花迎风舒展，伴着柔和的晚风轻轻wǔ（     ）蹈。田野间，kē（     ）粒饱满的麦穗（suì  huì）沉甸甸地弯下腰，层层麦浪随风起伏。澄澈的天空干净透亮，像一块通透的bō（     ）璃，温柔包裹着整片大地。

暮（mú  mù）色渐浓，夜幕降临，原野褪去热闹，逐渐安静下来。细碎的点点萤（yín  yíng）火轻轻闪烁，为静谧的原野zēng（     ）添了无限生机。晚风悠悠，流水潺潺，我们呼吸着新鲜的空气，沉醉在这美丽的自然风光中。

1. 看拼音，写生字。

2. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。

3. 语段中“降临”的“降”是个多音字，在语段中读作__________，它还有另外一个读音__________，可以组词为__________。

4. 写出下列词语的近义词。

柔和——（       ）        逐渐——（       ）

5. “新鲜”的解释有：①没有变质，也没有经过腌制、干制等；②经常流通，不含杂类气体；③新奇，稀

罕。给下列“新鲜”选择正确的解释。（填序号）

（1）我们呼吸着新鲜的空气。（       ）

（2）第一次出国，他感到什么都新鲜。（       ）

6. 先补全下面的四字词语，再选择合适的填到语段中的AB处。

人山（       ）（       ）    （       ）（       ）麻麻    各式（       ）（       ）

（       ）（       ）不息    响彻（       ）（       ）    （       ）头（       ）臂

A处：__________

B处：__________

7. 整理你的观察心得，把下面的空缺补充完整。

（1）观察方法：《题西林壁》中的“_______________，_______________”，让我学会了多角度观察事物的方法。

（2）观察现象：二月初，观察路上的行人时，我发现人们有的穿短袖，有的穿棉袄，可真是“_______________，_______________”。

（3）观察体会：我从“_______________，_______________”梅与雪的对比中明白了事物各有所长的道理。

8. 为了守护语段中描绘的美好环境，请你写出两条以“保护环境”为主题的宣传标语张贴在学校的走廊里。

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活动二：大胆想象・句段生花

让想象丰盈你的世界，按要求完成句子练习。

9. 盘古就像一根柱子，撑在天和地之间。（照样子，仿写比喻句）

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10. 想象画面，将下面的句子补充完整。

雨下起来了，细如牛毛的雨斜斜地织着。过了一会儿，_________________________。“轰隆”一个大炸雷，顿时，_________________________。一会儿工夫，___________________________________。

11. 普罗米修斯从天上取走了火种。（改为被字句）

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班级举办“神话阅读分享周”主题活动，号召大家一同阅读《中国神话传说》这本书，请你看图完成下面的练习。

12. 这本书的第一部分是_______________，第二部分是_______________。

13. 下列神话故事中，不会出现在这本书中的是（     ）

A. 《夸父逐日》 B. 《嫦娥奔月》 C. 《后羿射日》 D. 《奥丁的眼睛》

14. 下面是晨晨与涵涵读完这本书的对话，请你补全对话内容。

晨晨：我喜欢神话里奇妙大胆的想象，你喜欢读神话故事吗？

涵涵：当然喜欢！《盘古开天地》就令我十分感动。读完整个故事，我想对盘古说：“_________________________________________________________________。”

晨晨：我课外还阅读了神话《_______________》，这个故事主要讲的是：_______________________________________________________________________________。

活动三：浸润阅读・发现精彩

（一）

爬山虎的脚（节选）

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

15. 仔细阅读第1自然段，完成思维导图。