4 七律·长征-【上海特训】2026-2027学年六年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

第二单元 第二单元 4七律·长征 学习目标 1.了解作者及长征的历史情况。【重点】 2.体会关键词语的含义及其饱含的深情，感悟诗句所表达的思想感情。【重点】 3.理解高度的艺术概括性和极度夸张的手法的运用，了解红军战士在长征途中所表现出的大 无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。【难点】 知识归纳 1.生字、难字 逶迤(weiy) 磅礴(pang bo) 岷山(min) 2.多音字 zhi(一只) jin(尽管) 只2ni(只有) 尽 jin(尽头) 3.易混字 迤（逶迤） 崖（山崖） 拖（拖拉） 涯（天涯） 4.重点词语 等闲：平平常常。 逶迤：形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。 磅礴：（气势）盛大。 走泥丸：斜坡上滚下泥丸来，跳动得快，看上去像一条起伏的线条。 云崖：高耸入云的山崖。 三军：诗中指红军队伍。 尽开颜：全都喜笑颜开。 写作特色 1.具有高度的艺术概括性。本诗正确处理个别与一般的关系，全面再现红军长征这一伟大的 革命史实。作为世界上前所未有的历史壮举，长征有着丰富浩大的历史内容和不可胜数的 ·25. 上海特训语文六年级上 英雄业绩。这首诗却只用了8句56个字，就高度概括而艺术地反映了这一伟大的革命 史实。 2.诗歌运用比喻和夸张的修辞手法，形象生动，富有感染力。比喻句有“五岭逶迤腾细浪”“乌 蒙磅礴走泥丸”。夸张句有“万水千山只等闲”“五岭逶迤腾细浪”“乌蒙磅礴走泥丸”“更喜岷 山千里雪”。领联和颈联运用了对偶的修辞手法，句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音 乐美。 夯实基础 1.根据拼音，写汉字。 wei yi( ni wan( yun ya( tiěsuǒ( 2.解释下列词语。 (1)万水千山： (2)细浪： (3)三军： (4)尽开颜： 3.给加点的字选择正确的解释，把序号填入括号内。 闲：①没有事情 ②与正事无关的 ③不在使用中 (1)整个下午，他俩都在闲聊。() (2)下午我们闲着，你来吧！() (3)你们就这样让机器闲着，真浪费！() 颜：①体面 ②脸上的表情 ③颜色 (4)三军过后尽开颜。（) (5)公园里开着五颜六色的鲜花。() 4.填空。 (1)《长征》是一首 律诗，作者是 ,写于1935年10月，即 (2)这首诗生动地描述了 在 途中战胜 的过程，热情地歌颂了红军战士 的精神。 ·26. 第二单元 强化拓展 一、课内阅读 ,万水千山只等闲。 金沙水拍 ,大渡桥横 更喜岷山千里雪，三军过后 1.将诗句补充完整。 2.哪句诗是对全诗内容的总括？ 3.诗句中用“细浪”来比喻 ;用“泥丸”来比喻 这两个比喻句 歌颂了红军战士 的英雄气概。 4.诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军 “寒”字表现了红军 5.诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是 ”一词表达 了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。 二、课外阅读 感谢长征 高洪波 ①长征初始，其实是中国工农红军的一次突围，或曰战略性转移。后人一听起《十送红军》 悲哀中有酸楚，惆怅中有无奈，格调压抑低沉，“十送红军”到何方？无尽的远方。这首歌是万 里长征最初的旋律，至今听来，仍让人万般悲怆。 ②四川阿坝地区，有着长征时很著名的一批雪山：夹金山、梦笔山、四姑娘山，还有更著名 的日干乔大沼泽、热尔坝大草原…平均海拔3000多千米，走动起来，明显气短，是空气稀薄 所致。可是风光旖旎，草地上盛开着黄色的人参果花、蓝色的报春花，山崖间则是艳丽的格桑 花，时或有大片大片的高山杜鹃花映入眼帘，雪山亘古地呈现出银白的色泽，天却湛蓝若宝石， 偶或有白云出岫，像哈达一样引人惊喜。白的羊群与黑的牦牛轮流出场，红军走过的地方因此 显得魅力无穷。 ③然而在70年前，正是在这片土地上留下了上万名红军战士的骸骨！他们或战死在一个 又一个的战役中，或冻饿牺牲在雪山草地间。据一位老红军回忆，那时掉队的人迷不了路，沿 途都是牺牲的战友，他们生前是战士，死后是路标… ·27. 上海特训语文六年级上 ④悲壮、惨痛，之后是记忆、反思。万里长征就这样一步一步地走过来了，一支疲惫不堪、 衣衫褴楼的“叫花子部队”却硬是走出了一个新中国」 ⑤当我徜徉在那片高原时，我佩服的是毛泽东“马背上”哼成的那些卓越大气的诗词，那是 他把弹雨当春雨欣赏的生命状态。这样的领袖率领的队伍，哪怕是打到只剩一人一卒，也断然 不会屈服！ ⑥因为长征，造就了一支铁军；因为长征，造就了一位诗人；因为长征，造就了一种精神。 长征挑战了人类极限，也证实了个体生命在大自然中的顽强程度，人类意志在特殊环境中所迸 发出的巨大潜能！ ⑦我踏在求吉寺的旧址前，这是发生过“求吉战役”的地方，红军师长王友均战死在这里，他的 无数战友也牺牲在这寺庙前。寺庙已成废墟，但墙上弹洞累累，像逼问历史的一只只大睁着的眼。 ⑧这一刻我默然无语，但我感到脚下土地的滚烫，仿佛听到厮杀与呐喊的声浪正从山脊冲 下，挟裹起雷霆风暴，直直地冲入我的心底。 ⑨年轻得不可思议的师长王友均，一个24岁的勇士，将机枪架在警卫员的肩头，怒吼着扫 射，直到一发子弹夺去他的生命… ⑩多少个24岁的生命，堆积在70年漫长光阴和岁月的记忆里。 ①这一切，都是长征留在我们心中最为形象的珍贵的记忆。如今，在和平的年代里，幸亏 有长征。两个字，一段历史，让我们的血性仍在，理想仍存，于是，清醒和理智伴我们同行，同行 在新长征的漫漫征途中… ②感谢长征。 (选自《人民日报》，有删改) 6.开头写《十送红军》的悲怆和阿坝地区的美丽风光分别有什么作用？ 7.文章第⑤段中的加点词语“这样的领袖”指代什么？ 8.文中画线句子没有流露出的感情是()。 A.不可思议 B.由衷赞叹 C.无比敬佩 D.深深同情 9.作者用了较长篇幅写年轻的师长王友均和他的无数战友牺牲的故事，这样写有什么目的？ ·28 第二单元 10.“因为长征，造就了一种精神。”结合全文，请你说说这是一种什么精神。 11.作者为什么要“感谢长征”？（用原文回答）对此，你有什么看法？ 中考链接 阿尔法围棋(AlphaGo)由谷歌旗下DeepMind公司的戴密斯·哈萨比斯领衔开发。其特 征是大数据、大计算、大决策三位一体。其原理是用“策略网络”选择下一步棋的走法，用“价值 网络”预测每一步棋后的赢家，从而让它能得到更高效的训练和评估。经过40天的自我训练， AlphaGo击败了世界排名第一的棋手柯洁。它的智慧正在接近人类。未来，AlphaGo将进入 医疗领域，利用人工智能技术攻克现代医学中存在的种种难题，从而推动社会变革，改变人类 命运。 1.上述材料从 等几个方面介绍了 阿尔法围棋(AlphaGo)。 2.我们的时代是创造奇迹的时代，创造奇迹需要富于幻想，而幻想是青少年的天性。那么请你 为100年后的书包做设计，用80字左右的文字加以简要介绍。 ·29·(2)是的，对的(3)阻止(4)一会儿2.从受伤 的老虎下手刺杀，一下子便会得到刺杀两虎的名 声。3.鹬蚌相争，渔翁得利4.可从人（庄子）的 角度，亦可从动物（老虎）的角度回答。如：人要善 于动脑，力争做事一举两得、事半功倍；人与人、动 物与动物之间都要相互团结，相互依存，否则就难 以长久生存。（四）1.(1)移动（2)离开2.这 个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 3晚上也跟着树影移动席子4.要随机应变，要 顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规（意对 即可) 拓展阅读一课外现代文阅读 (一)1.C2.石河子花圃中心的美人蕉石河子 的城市布局整齐精致3.(1)比喻，把“美人蕉花的 红”比作“一团迎风的火”，把“鸭蛋形的花瓣”比作 “一张少女羞红的脸”；(2)生动形象地描写了美人 蕉开花时的美艳和花形的精美；(3)抒发了作者对 花（美人蕉）的喜爱和赞美之情。4.结构上：起承 上启下，过渡的作用。内容上：既有对石河子早期 勤劳的建设者的赞美，又有对我们这一代的肯定。 (二)1.捉鱼虾捏泥人投掷取乐捉迷藏2.时 间自然风光雨中荷叶。雨后荷叶荷塘月色 3.从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷 叶。这一句运用了比喻、拟人的修辞手法，将雨中 荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情 景交融，增强了生动性与感染力。4.文章重点描 写的是荷叶上的水珠。5.这篇散文热情赞美了 家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留 恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。 第二单元 4七律·长征 夯实基础1.逶迤泥丸云崖铁索2.(1)山 多水多，形容困难多、艰险多。(2)指小的浪花。 (3)诗中指红军队伍。(4)全都喜笑颜开。 3.(1)②(2)①(3)③(4)②(5)③ 4.(1)七言毛泽东红军长征即将胜利时 (2)中国工农红军二万五千里长征艰难险阻 革命英雄主义和革命乐观主义 强化拓展一、1.红军不怕远征难五岭逶迤腾细 浪乌蒙磅礴走泥丸云崖暖铁索寒尽开颜 2.红军不怕远征难，万水千山只等闲。3.“五岭” “乌蒙”不畏艰难、乐观向上4.巧渡金沙江的喜 悦之情对牺牲战士的沉痛缅怀5.过雪山尽 参考答案 开颜二、6.写《十送红军》的悲怆为下文写红军的 牺牲作铺垫，奠定了悲壮的感情基调。阿坝地区的 美丽风光，可以衬托红军在这里的惨烈牺牲，同时 也表明他们为了如此美丽的山河而牺牲是有价值 的。7.指代文武兼备、具有大气磅礴、无所畏惧 这样品质的领袖。8.D9.用具体事例说明红 军长征中所付出的巨大代价和红军战士英勇不屈 的精神，警示人们不能忘记长征、忘记历史。 10.勇往直前、艰苦奋斗、不怕牺牲、乐观向上、为理 想而努力奋斗的精神。11.“在和平的年代里，幸 亏有长征。两个字，一段历史，让我们的血性仍在， 理想仍存，于是，清醒和理智伴我们同行，同行在新 长征的漫漫征途中…”看法略。 中考链接1.设计团队（设计者）特征原理 战绩发展方向（答出4，点即可）2.提示：可从名 称、面料、色彩、款式、功用、特征、原理等方面进行 介绍。 5狼牙山五壮士 夯实基础1.仇恨日寇悬崖绝壁晋察冀 昂首挺胸2.惯一贯坚一竖揭一截状一壮 3.(1)事情发展诱敌上山引上绝路顶峰歼敌 英勇跳崖动作语言神态(2)英勇顽强、视 死如归的精神4.略 强化拓展一、1.(1)处在高处，俯视下面。形容处 于有利的地位或做视他人。(2)山间的水沟。 2.英勇抗敌/顶峰歼敌3.(1)运用比喻的修辞手 法，把石头比作“雹子”，说明石头砸下时非常密集， 非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英 勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 (2)略4.抢前一步、夺过、插在、猛地举起。体会 到班长机智英勇，顽强不屈的精神。5.壮士，是 指勇士，心雄胆壮的人，意气豪壮而勇敢的人，它含 有对人物敬佩和歌颂的感情色彩，它表达的意思要 比“战士”深刻得多，课文第2和第3段，班长马宝 玉等五位战士胜利完成了任务，这是一般战士都能 够完成的，因此用“战士”称呼他们是恰当的。第4 段以后，马宝玉等五人参加的战斗在性质上发生了 很大的变化，他们选择保护群众和部队，牺牲自己， 这不是一般战士所能做到的，这是难能可贵的“壮 士”行为。所以课文从这里开始，把五位战士称为 “五位壮士”。二，6.dàichǔi7.(1)企图 恐吓(2)体无完肤8.（1)张口结舌(2)恼羞成 怒(3)祸国殃民9.暂停一下宜传抗日的工作，