第四单元 课外文言文阅读-【上海特训】2026-2027学年七年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

参考答案 薄浮躁就不能修养性情。5.诸葛亮集·文集诸葛 理。（二)1.(1)像奴隶一样畜养(2)能(3)怎么， 亮孔明政治家军事家草船借箭、空城计非 哪能2.(1)卫青曾经跟着人来到甘泉宫居住。 淡泊无以明志非宁静无以致远6.(1)非淡泊无以 (2)卫青到了壮年，就当了平阳侯家的骑兵，跟从平阳 明志非宁静无以致远(2)才须学也非学无以广 公主。3.郑季正妻生的儿子，把卫青当作奴隶一样 才非志无以成学(3)淫慢则不能励精险躁则不 畜养，不把他当作兄弟对待。卫青自己也说，过着奴隶 能治性7.(1)示例：好家教人人夸（立家训代代传） 一样的生活。4.李广、霍去病、窦宪、赵充国。 (2)示例1：不同意。良好的行为习惯要从小养成，文 (三)1.(1)好(2)专心(3)有人(4)立刻，快 明礼仪要从小事做起。示例2：同意。教育是一个 2.(1)多次派太监拿自己写的书法送给王著看。 长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方 (2)又拿了写好的书法问王著。3.王羲之 法。(3)略8.(1)达到(2)修养(3)随同 (四)1.(1)严肃、庄重的样子(2)被杀的人(3)逮捕 (4)于是9.(1)如果不下苦功学习就不能增长才干， (4)不久之后2.(1)有个被杀的人，主犯姓名未定，陆 如果意志不坚定就不能学有所成。(2)年纪随同时 云就逮捕了被害人的妻子，却不去审问她。(2)他的 光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。10.D11.告 上级郡太守妒忌陆云的才能，多次去谴责陆云，陆云就 诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品 弃官而去了。3.陆云接到主犯姓名未定案时，善于 德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。12.(1)吃 察言观色，并暗地侦察，最终断定为通奸杀人。可见陆 (2)往往，总是(3)供应(4)说别人的坏话13.B 云是一个聪明、机智，注重细节的人。4.陆云不但会 14.(1)年少家贫而胸有大志；(2)做官后因直言而遭降 写诗作文，而且善于处理案件。他担任浚仪县（今开封 职；(3)刻苦自励且心忧天下。15.二岁而孤家贫 市)的县令时，能断疑案，显示出超人的智慧和机智，一 县称之神明。5.包公案、狄仁杰案件等。 无依或夜昏怠辄以水沃面食不给啖粥而读 16.揭示主题17.（陆象山)常坐在临安集市的店铺里看 拓展阅读一课外现代文阅读 人下棋。18.AE19.(赢棋后)得意；笑棋工自大。 (一)1.(1)在合唱做造型时，有淘气的孩子往前排那人 写作思路要清晰 的夹肢窝碰了下，台上爆发出笑声，引得台下笑成一片 (3)“我”因为被罚停演，在台下观看发现了合唱的乐 略 趣，并对领唱的荣光感到羡慕不已2.使用了排比的 综合性学习少年正是读书时 修辞手法，对于合唱的同学们神态动作进行描写，生动 1.(1)为中华之崛起而读书一周恩来书籍是人类 地写出同学们的动作、表情、情感的丰富，展现出观看 进步的阶梯—高尔基书是全世界的营养品—莎 合唱时的有趣。3.原以为没机会领唱的“我”，在二 士比亚(2)示例：“我爱经典”文学名著读书会。“名 十年后获得了领唱的机会4.本文以记叙童年往事为 著在我心中”读书经验交流会。(3)示例：教师正面引 主，但并未完全反映了“在那欢快的歌声里”的主题，在 导班级定期开展读书交流活动2.(1)感受文字之 后文记叙二十年后领唱的故事，从自己的亲身体会和 美，尽享读书之乐！读经典书，做高尚人。(2)栏目 同事的话语中揭示了文章的中心：自信、自在的状态能 名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作 超越语言，超越旋律。5.B(二)1.希望能给人带来 课外文言文阅读 巨大的力量。2.答案要点：有个人被湍急的河水冲 (一)1.(1)穿(2)用(3)同“返”，返回(4)什么、为 走，(1)“没希望”的时候，就“没有力量挣扎了”； 什么2.(1)纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露一 (2)“有了希望”便拼命地挣扎，坚持，终于被救上了岸。 点骄色，（但）我能不因此害怕（得罪他）吗？(2)孔子 (意思对即可)(3)引出中心论点。3.人活着总得 知道了这件事，就说：“曾参的话，足够用来保全他的节 有所希望，希望就是一切。4.略 操。”3.不贪图别人施舍（无功不受禄）、正直、明白事 。9。第四单元 课外文言文阅读 (一)曾子辞邑 曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反，复往，又不受。使 者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，‘受人者畏人，予人者骄人’。纵 君有赐，不我骄也，我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。” 1.解释下列句中加点的词。 (1)衣敝衣( (2)请以此修衣( (3)曾子不受，反( (4)奚为不受( 2.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)纵君有赐，不我骄也，我能不畏乎？ (2)孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。” 3.从本文中可以看出曾子是一个 的人。 (二)卫青少时 青为侯家人，少时归其父，父使牧羊。民母之子皆奴畜之，不以为兄弟数。青尝从人至甘 泉居室，有一钳徒相青曰：“贵人也，官至封侯。”青笑曰：“人奴之生，得无答骂即足矣。安得封 侯事乎！” 青壮，为侯家骑，从平阳主。 (选自《汉书·卫青传》) 1.解释下列句中加点的词。 (1)皆奴畜之( (2)得无答骂( (3)安得封侯事乎( 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)青尝从人至甘泉居室。 (2)青壮，为侯家骑，从平阳主。 3.卫青少时受了哪些苦？ 4.你知道汉朝抗击匈奴的大将还有： （三)宋太宗学书 太宗朝①，有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政®之余，留心书法，数遣内侍持 .117. 上海特训语文七年级上 书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若 遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规③围益④也。 【注释】①太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。②听政：处理政务。③规：勉励。④益：得益。 1.解释下列句中加点的词。 (1)著每以为未善( (2)太宗遂刻意临学( (3)或询其急( (4)若遽称善( 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)数遣内侍持书示著。 (2)又以问著。 3.上文“学右军书”中的“右军”是指 (四)陆云断案 俄以公府掾①为太子舍人②，出补浚仪令。…云到官肃然，下不能欺，市无二价。人有见 杀者，主名不立③，云录其妻，而无所问。十许日遣出，密令人随后，谓曰：“其去不出十里，当有 男子候之与语，便缚来。”既而果然。问之具服，云：“与此妻通，共杀其夫，闻妻得出，欲与语， 惮④近县，故远相要候。”于是一县称其神明。郡守害⑤其能，屡谴责之，云乃去官。 (选自《晋书·陆云传》) 【注释】①掾(yuán):古代属官的通称。②舍人：官民，左右亲信或门客的通称。③主名不立： 主犯的姓名未定。主名，指主犯。④惮(dàn):害怕。⑤害：妒忌。 1.解释下列句中加点的词。 (1)云到官肃然( ) (2)人有见杀者( (3)云录其妻( (4)既而果然( 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)人有见杀者，主名不立，云录其妻，而无所问。 (2)郡守害其能，屡谴责之，云乃去官。 3.陆云是怎样判断这无名案的？可见陆云是怎样的人？ 4.你怎么看陆云这个人？ 5.历史上有许多清官断案的故事，你还知道哪些？ ·118·