精品解析：河南信阳市商城县上石桥高级中学2026-2027学年高一上学期11月阶段检测历史试题

2026学年上石桥高中高一历史考试卷 11.5 本卷满分100分，考试时间75分钟。 一、单选题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 距今约243万年的西侯度遗址位于山西省芮城县，出土了石核、石片、刮削器等，以及带有切割痕迹的鹿角、烧骨化石。据此可知这一时期（ ） A. 原始农业开始出现 B. 阶级分化日益明显 C. 人类学会制器用火 D. 即将迈进文明时代 2. 武王伐纣后，“封纣子武庚禄父，使管叔、蔡叔傅之，以续殷祀。徧（遍）封功臣同姓戚者。”这则材料可用于研究 A. 世袭制 B. 禅让制 C. 井田制 D. 分封制 3. 《魏书·良吏传》记北魏河北地区：“值胡贼之乱，百姓多流亡，老弱犹守桑梓，相率垦辟，春田虽屡被扰，秋稼仍获，赖以存者甚众。”这一史实反映魏晋北方小农经济（ ） A. 依托屯田制度维系生产存续 B. 依靠精耕细作实现稳产增收 C. 借助庄园经济规避战乱破坏 D. 在动荡环境中保有顽强韧性 4. 汉代有一案件：甲有子乙以乞丙，乙后长大，而丙所成育。甲因酒色谓乙曰：汝是吾子。乙怒，杖甲二十。甲以乙本是其子，不胜其忿，自告县官。董仲舒断之曰：甲生乙，不能长育以乞丙，於义已绝矣。虽杖甲，不应坐。材料主要反映出（ ） A. 儒生干政 B. 儒学巩固皇权 C. 儒术独尊 D. 儒学影响司法 5. 中国古代中央与地方关系的变化，对政治制度影响甚大。下列各项属于宋代削弱地方权力、加强中央权力的措施是 ①派文官担任地方长官 ②抽调各地精兵强将充实中央禁军 ③设置枢密院管理军权 ④地方的赋税绝大部分由中央掌控 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 《尚书》曰：“人无于水监，当于民监。”“惟王子子孙孙永保民。”这主要反映了西周的思想观念是（ ） A. 敬天保民 B. 君本思想 C. 天人感应 D. 君权神授 7. 陕西咸阳宫遗址出土的诏版记载道：“廿六年(公元前221年)⋯⋯乃诏丞相状、绾法度量，则不壹、嫌疑者，皆明壹之。”与该记载相关的史实是（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一车轨 D. 统一度量衡 8. 学生小王认为从当时社会民生的角度评价秦始皇措施应给予否定，下列能支撑他观点的选项有 ①四处征伐，民不聊生②大兴土木，征发繁重 ③严刑峻法，摇手触禁④焚书坑儒.文化专制 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 9. 秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭，但胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。造成这种现象的主要原因 A. 分封制的长期存在 B. 郡县制不能完全解决地方行政的弊端 C. 中央集权制度的削弱 D. 不重视对官员的选拔与考核 10. “感身世之戮辱，传畸人于春秋，虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》矣”。这是鲁迅先生对我国古代一部重要史学著作的赞叹。这部史书在叙述历史时采用 A. 以人物为中心展开 B. 以事件之始末记述 C. 以时序为主线写作 D. 以地域之联系综述 11. 古代政论家王符指出：“（东汉）群僚举士……名实不相副，求贡不相称……在位所以多非其 人,而官听所以数乱荒也。”材料反映出东汉 A. 人才选拔弊端日益暴露 B. 朝廷整顿吏治收效甚微 C. 地方官员主导人才选拔 D. 贤人政治受到士人推崇 12. 新石器时代在考古学上是石器时代的最后一个阶段,以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段。我国境内位于辽河流域的新石器时代文化遗址是 A. 大汶口文化 B. 龙山文化 C. 河姆渡文化 D. 红山文化 13. 距今8000多年前中原地区的裴李岗文化先民发明了陶甑，可以对稻谷或粟米等进行蒸食；距今6000年时，在长江下游、黄河下游等地出现既可煮也可蒸的高效炊器陶甗。这表明，史前时期（ ） A. 粮食作物品种多元化 B. 先民饮食文明不断进步 C. 陶器生产呈现专业化 D. 区域文明交流逐步加强 14. 日前考古人员在青海省玛多县扎陵湖乡卓让村发现一处重要石刻，9月15日，国家文物局召开新闻发布会认定该石刻为秦代石刻，定名为“尕日塘秦刻石”。石刻上记载了秦始皇派遣五大夫“翳”率领方士团队前往昆仑山采集长生不老药的历史事件，这在《史记》等传世文献中未见明确记载。这反映出（ ） A. 秦朝统治疆域到达青海 B. 实物史料更具历史价值 C. 传世文献记载更为可靠 D. 考古发现可以补史之缺 15. 《史记·项羽本纪》载“秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：‘彼可取而代也。’梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”《史记·高祖本纪》载父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。”这可用于说明秦朝（ ） A. 国家政策严苛的原因 B. 民族矛盾加剧 C. 政治统治蕴含着危机 D. 地方战争频发 16. 公元前214年，秦始皇征纳内地“逋（逃）亡人、赘婿、贾人”至陆梁地（今两广等地区），“为桂林、象郡、南海”。这一措施的实施（ ） A. 强化了东方六国的统治 B. 增加了防范匈奴的力量 C. 打击了豪强等社会势力 D. 促进了岭南地区的开发 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 社会大变革 春秋战国时期是中国历史上一次社会大变革的时期，推动中华文明的进一步发展，兴趣小组成员在布展过程中对相关的议题展开来热烈的讨论。 （1）春秋战国时期，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起，他们提出了自己的政治社会主张和要求，试图影响现实政治，请帮助同学们将以下观点与人物配对（填写字母） A、“为政以德” B、“人法地，地法天，天法道，道法自然” C、人性善，倡“仁政” D、人性恶，主张隆礼重法 E、“非攻”“兼爱” F、以法为工具管理国家 墨子______ 荀子______ 孟子______ 老子______ 孔子______ 韩非______ （2）同学门发现百家争鸣的诸多学派中法家的变革是为最激烈的，请你例举三项商鞅变法中的“大变革”并谈谈你对商鞅变法的看法 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料 石器时代的文化遗存 时间 分布地区 文化遗存 主要考古发现 距今约7000至5000年前 黄河中游 A：____ 彩绘陶器；饲养家畜；以粟等为主要栽培作物；等等 距今约7000至6500年 长江下游 B：____ 干栏式建筑；种植水稻；掌握了养蚕缫丝技术；等等 距今约5000年 黄河中下游 C：____ “蛋壳陶”；玉器；墓葬贫富差别明显；等等 距今约5000年 辽河上游 D：____ 祭坛；积石冢；玉猪龙；等等 （1）阅读表格，请在答题卡上分别写出A、B、C、D四处文化遗存。 （2）任选上表中两处文化遗存，指出一例它们在考古发现中的相近之处。 （3）综上所述，谈谈你对中华文明起源的认识。 19. 阅读材料,完成下列要求。 （1）)儒学流变，有若干重要时间节点。将下列选项，填入下图中空格处。 A董仲舒 B格物致知 C儒学独尊 D东周 E宋代朱熹 F未成显学 （2）“有学者认为：将来全世界都要走“中国的路，孔子的路”。你认为“孔子的路”有没有时代价值？简要说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年上石桥高中高一历史考试卷 11.5 本卷满分100分，考试时间75分钟。 一、单选题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 距今约243万年的西侯度遗址位于山西省芮城县，出土了石核、石片、刮削器等，以及带有切割痕迹的鹿角、烧骨化石。据此可知这一时期（ ） A. 原始农业开始出现 B. 阶级分化日益明显 C. 人类学会制器用火 D. 即将迈进文明时代 【答案】C 【解析】 【详解】A.原始农业始于约1万年前的新石器时代，243万年前尚无农业证据，且材料也无相关信息，错误。 B.阶级分化是私有制和复杂社会结构的产物，出现在新石器晚期或青铜时代，远晚于材料时间，错误。 C.石器（制器）、烧骨（用火）直接对应材料出土物，说明当时人类已经会制作工具和用火，符合考古证据，正确。 D.文明时代以文字、城市、国家为标志，距今约5000年左右才出现，243万年前差之甚远，错误。 故选C项。 2. 武王伐纣后，“封纣子武庚禄父，使管叔、蔡叔傅之，以续殷祀。徧（遍）封功臣同姓戚者。”这则材料可用于研究 A. 世袭制 B. 禅让制 C. 井田制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“封纣子武庚禄父，使管叔、蔡叔傅之，以续殷祀。徧（遍）封功臣同姓戚者”可知，周武王分封自己的亲族，这是分封制，D正确；世袭制涉及的是最高权力的继承，与题无关，排除A；禅让制在启继位之后就被世袭制取代，排除B；井田制是土地制度，与题无关，排除C。 3. 《魏书·良吏传》记北魏河北地区：“值胡贼之乱，百姓多流亡，老弱犹守桑梓，相率垦辟，春田虽屡被扰，秋稼仍获，赖以存者甚众。”这一史实反映魏晋北方小农经济（ ） A. 依托屯田制度维系生产存续 B. 依靠精耕细作实现稳产增收 C. 借助庄园经济规避战乱破坏 D. 在动荡环境中保有顽强韧性 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅提及普通百姓在战乱中自行垦辟田地维持生存，未涉及屯田制度的相关内容，错误。 B.材料说明春天农田屡次遭到战乱侵扰，只是秋天仍然有所收成，无法体现农业的精耕细作以及稳产增收，错误。 C.材料仅体现了战乱之时部分老弱百姓留守故土，未提及豪强地主和庄园经济的相关内容，错误。 D.北方社会遭遇战乱侵扰，但留守故土的民众依旧坚持开垦土地，依靠农业得以存活，这反映出动荡的社会环境之下，北方小农经济仍然保有顽强韧性，正确。 故选D项。 4. 汉代有一案件：甲有子乙以乞丙，乙后长大，而丙所成育。甲因酒色谓乙曰：汝是吾子。乙怒，杖甲二十。甲以乙本是其子，不胜其忿，自告县官。董仲舒断之曰：甲生乙，不能长育以乞丙，於义已绝矣。虽杖甲，不应坐。材料主要反映出（ ） A. 儒生干政 B. 儒学巩固皇权 C. 儒术独尊 D. 儒学影响司法 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，甲与乙是父子关系，依照汉律，子殴父应弃市。但董仲舒认为，甲既然将乙送给丙抚育成人，没有尽到亲亲之道、养育之责，两人之间的父子关系就已断绝，所以，并不知甲为生父的乙殴甲，就不应以子殴父论罪。故体现儒学影响司法，D项正确；材料不是儒生干政，排除A项；材料没有涉及儒学的作用，巩固皇权，排除B项；材料与尊崇儒术没有关系，排除C项。故选D项。 5. 中国古代中央与地方关系的变化，对政治制度影响甚大。下列各项属于宋代削弱地方权力、加强中央权力的措施是 ①派文官担任地方长官 ②抽调各地精兵强将充实中央禁军 ③设置枢密院管理军权 ④地方的赋税绝大部分由中央掌控 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宋初加强中央集权的措施，结合所学，宋朝为加强中央权力，派文官担任地方长官，抽调各地精兵强将充实中央禁军，地方的赋税绝大部分由中央掌控，故选①②④，故选B项。 6. 《尚书》曰：“人无于水监，当于民监。”“惟王子子孙孙永保民。”这主要反映了西周的思想观念是（ ） A. 敬天保民 B. 君本思想 C. 天人感应 D. 君权神授 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料可知，“人无于水监，当于民监”主张执政者应以民情民意作为自我审视的镜子，强调通过观察民众疾苦来检验施政得失；“惟王子子孙孙永保民”意思是希望周王的子孙后代永远保护百姓。两者都主张关注百姓，体现了敬天保民的思想，A项正确；材料体现的是民本思想，而非君本思想，排除B项；天人感应即天意和人事交感相应，与材料内容不符，排除C项；君权神授即君主权力来自于神的授予，与材料无关，排除D项。故选A项。 7. 陕西咸阳宫遗址出土的诏版记载道：“廿六年(公元前221年)⋯⋯乃诏丞相状、绾法度量，则不壹、嫌疑者，皆明壹之。”与该记载相关的史实是（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一车轨 D. 统一度量衡 【答案】D 【解析】 【详解】材料原文为“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾法度量，则不壹、嫌疑者，皆明壹之。”意即秦始皇二十六年(公元前221年)，秦统一天下，原来的楚、齐、燕、韩、赵、魏等各国臣民(黔首：围黑头巾的，指臣民、老百姓)终于获得安定，立尊号为皇帝，于是诏令丞相状和丞相绾(状、绾为人名)，规范度量衡，凡是不一致的都加以统一，凡是不清楚的都予以明确，即统一度量衡，D项正确；材料未涉及统一文字、统一货币及统一车轨，排除ABC项。故选D项。 8. 学生小王认为从当时社会民生的角度评价秦始皇措施应给予否定，下列能支撑他观点的选项有 ①四处征伐，民不聊生②大兴土木，征发繁重 ③严刑峻法，摇手触禁④焚书坑儒.文化专制 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“从当时社会民生的角度评价秦始皇措施应给予否定”可知，材料认为秦始皇的部分举措损害了民生，结合所学知识可知，秦始皇四处征伐，民不聊生，立国后大兴土木，征发繁重，实行严刑峻法，摇手触禁，在文化上焚书坑儒，实行文化专制，这些都损害了民生，D正确；A、B、C概括不全，排除。 9. 秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭，但胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。造成这种现象的主要原因 A. 分封制的长期存在 B. 郡县制不能完全解决地方行政的弊端 C. 中央集权制度的削弱 D. 不重视对官员的选拔与考核 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“但胥吏却常常利用日常工作程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的‘封建’领地”，说明郡县制也不能完全解决地方行政的弊端。故答案为B项。A项不符合史实，分封制已经瓦解；C项是带来的结果，不是原因；D项材料不能反映。 10. “感身世之戮辱，传畸人于春秋，虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》矣”。这是鲁迅先生对我国古代一部重要史学著作的赞叹。这部史书在叙述历史时采用 A. 以人物为中心展开 B. 以事件之始末记述 C. 以时序为主线写作 D. 以地域之联系综述 【答案】A 【解析】 【详解】材料信息体现的是《史记》，它是中国历史上第一部纪传体通史，以人物为中心，故A正确；BCD都不是以人物为中心展开的，排除。 11. 古代政论家王符指出：“（东汉）群僚举士……名实不相副，求贡不相称……在位所以多非其 人,而官听所以数乱荒也。”材料反映出东汉 A. 人才选拔弊端日益暴露 B. 朝廷整顿吏治收效甚微 C. 地方官员主导人才选拔 D. 贤人政治受到士人推崇 【答案】A 【解析】 【详解】据题意可知，由于“群僚举士……名实不相副，求贡不相称”，所以导致“在位所以多非其 人,而官听所以数乱荒也”，即不能选拔合格的人才导致政治混乱，所以材料反映的是东汉人才选拔机制的弊端，故选A；材料反映的是东汉人才选拔的弊端，不是朝廷整顿吏治、地方官员主导人才选拔和士人推崇贤人政治，排除BCD。 12. 新石器时代在考古学上是石器时代的最后一个阶段,以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段。我国境内位于辽河流域的新石器时代文化遗址是 A. 大汶口文化 B. 龙山文化 C. 河姆渡文化 D. 红山文化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，红山文化是新石器时代的代表，发源于辽河流域，D项正确；大汶口文化及龙山文化位于黄河流域，排除AB项；河姆渡文化位于长江流域，排除C项。故选D项。 【点睛】 13. 距今8000多年前中原地区的裴李岗文化先民发明了陶甑，可以对稻谷或粟米等进行蒸食；距今6000年时，在长江下游、黄河下游等地出现既可煮也可蒸的高效炊器陶甗。这表明，史前时期（ ） A. 粮食作物品种多元化 B. 先民饮食文明不断进步 C. 陶器生产呈现专业化 D. 区域文明交流逐步加强 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：史前时期（中国）。根据材料“裴李岗文化先民发明了陶甑，可以对稻谷或粟米等进行蒸食”“长江下游、黄河下游等地出现既可煮也可蒸的高效炊器陶甗”可知，陶甑到陶甗的演变体现了烹饪方式从单一功能向复合功能的升级，表明​​先民饮食文明不断进步，B项正确；材料仅涉及稻谷与粟米，无法体现粮食作物品种多元化，排除A项；材料没有体现有关陶器生产的相关信息，无法判断陶器生产呈现专业化，排除C项；材料信息无法得出区域文明交流加强的结论，排除D项。故选B项。 14. 日前考古人员在青海省玛多县扎陵湖乡卓让村发现一处重要石刻，9月15日，国家文物局召开新闻发布会认定该石刻为秦代石刻，定名为“尕日塘秦刻石”。石刻上记载了秦始皇派遣五大夫“翳”率领方士团队前往昆仑山采集长生不老药的历史事件，这在《史记》等传世文献中未见明确记载。这反映出（ ） A. 秦朝统治疆域到达青海 B. 实物史料更具历史价值 C. 传世文献记载更为可靠 D. 考古发现可以补史之缺 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。石刻记载了秦始皇派官员“翳”率方士赴昆仑山（传统上被认为是青海一带的仙山）寻找长生不老药的事件， 这一事件在《史记》等重要的传世文献中未见明确记载，其正好弥补了文献记载的不足，体现了考古发现对于补充、修正、完善历史认识的重要作用，D项正确；材料中的石刻在青海被发现，记载了秦朝官员的活动，可能表明秦朝势力或影响力到达该地区，不足以直接证明青海直接属于秦朝管辖，排除A项；实物史料不一定比文献史料价值更高，表述过于绝对化，且材料重点在于“补缺”而非比较价值高低，排除B项；材料明确指出《史记》等传世文献对此次事件没有明确记载，这恰恰说明了传世文献可能存在遗漏或不完整，其记载并非绝对“更为可靠”，排除C项。故选D项。 15. 《史记·项羽本纪》载“秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：‘彼可取而代也。’梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”《史记·高祖本纪》载父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。”这可用于说明秦朝（ ） A. 国家政策严苛的原因 B. 民族矛盾加剧 C. 政治统治蕴含着危机 D. 地方战争频发 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。从“彼可取而代也”的言论可看出秦朝的统治并非坚不可摧，已经有人产生了取而代之的想法。而“父老苦秦苛法久矣”直接表明民众长期遭受秦朝苛法的压迫，对秦朝统治心生怨恨，这都反映出秦朝统治在社会上引发了不满，统治危机潜伏其中，C项正确；这两则材料不能直接说明秦朝政策严苛的原因，材料主要涉及秦朝废除分封制导致旧贵族的怨恨以及实行苛法使民众受苦，这些因素相互交织，共同推动了秦朝走向灭亡的道路，A项表述属于本末倒置，排除A项；秦朝是以华夏族为主体的统一多民族国家的开端，虽然统治范围内有其他少数民族，但秦始皇统一六国后采取了统一度量衡、车同轨、书同文等措施，这些措施更多是针对全国范围内的统治，旨在消除地域差异，加强中央集权，并非针对民族矛盾。虽然秦朝在边疆地区与少数民族有军事冲突，比如与匈奴的战争，但仅从这两则材料中无法体现“民族矛盾加剧”这一问题，排除B项；“彼可取而代也”主要反映出对秦朝统治的不满以及取而代之的野心，重点在于体现对秦朝统治的态度，没有涉及战争是否频发。《史记·高祖本纪》中的这段话主要强调的是秦朝法律的严苛对反秦的推动作用，其中也并未提及战争发生的频率，排除D项。故选C项。 16. 公元前214年，秦始皇征纳内地“逋（逃）亡人、赘婿、贾人”至陆梁地（今两广等地区），“为桂林、象郡、南海”。这一措施的实施（ ） A. 强化了东方六国的统治 B. 增加了防范匈奴的力量 C. 打击了豪强等社会势力 D. 促进了岭南地区的开发 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据题干材料可知，秦朝统一全国后，秦始皇迁移大量人口到两广等地区，并设立郡县，加强了对岭南地区的管理，促进了岭南地区的开发，D项正确；公元前221年秦始皇已经灭了六国，统一了全国，排除A项；秦始皇迁移大量人口到南方两广等地区，而匈奴是秦朝北方的少数民族，排除B项；秦始皇征纳内地“逋（逃）亡人、赘婿、贾人”到两广等地区，并非打击豪强的措施，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 社会大变革 春秋战国时期是中国历史上一次社会大变革的时期，推动中华文明的进一步发展，兴趣小组成员在布展过程中对相关的议题展开来热烈的讨论。 （1）春秋战国时期，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起，他们提出了自己的政治社会主张和要求，试图影响现实政治，请帮助同学们将以下观点与人物配对（填写字母） A、“为政以德” B、“人法地，地法天，天法道，道法自然” C、人性善，倡“仁政” D、人性恶，主张隆礼重法 E、“非攻”“兼爱” F、以法为工具管理国家 墨子______ 荀子______ 孟子______ 老子______ 孔子______ 韩非______ （2）同学门发现百家争鸣的诸多学派中法家的变革是为最激烈的，请你例举三项商鞅变法中的“大变革”并谈谈你对商鞅变法的看法 【答案】（1）E D C B A F （2）举例：一是取消了世卿世禄，建立军功爵制；二是废除井田、开阡陌；三是推行县制；看法：商鞅变法是战国时期一次较为彻底的改革运动，大大推动了社会进步和历史的发展。通过改革，秦国废除了旧的制度，创立了适应社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的发展。同时，壮大了国力，实现了富国强兵。为以后秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发展起到了重要的作用。 【解析】 【小问1详解】 根据材料及所学可知，E是墨子，D是荀子，C是孟子，B是老子，A是孔子，F是韩非。 【小问2详解】 举例：结合所学从取消了世卿世禄和建立军功爵制、废除井田和开阡陌、推行县制等措施举例。看法：结合所学从制度建设、社会经济发展、军事战争、统一国家等角度分析。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料 石器时代的文化遗存 时间 分布地区 文化遗存 主要考古发现 距今约7000至5000年前 黄河中游 A：____ 彩绘陶器；饲养家畜；以粟等为主要栽培作物；等等 距今约7000至6500年 长江下游 B：____ 干栏式建筑；种植水稻；掌握了养蚕缫丝技术；等等 距今约5000年 黄河中下游 C：____ “蛋壳陶”；玉器；墓葬贫富差别明显；等等 距今约5000年 辽河上游 D：____ 祭坛；积石冢；玉猪龙；等等 （1）阅读表格，请在答题卡上分别写出A、B、C、D四处文化遗存。 （2）任选上表中两处文化遗存，指出一例它们在考古发现中的相近之处。 （3）综上所述，谈谈你对中华文明起源的认识。 【答案】（1）A：仰韶文化；B：河姆渡文化；C：龙山文化；D：红山文化。 （2）示例一：A和B有相近之处，都有粮食作物。示例二：A和C有相近之处，都有陶器。示例三：C和D有相近之处，都有玉器。（答出其中任意一例即可） （3）认识：历史悠久；分布广泛；多元一体。（答出其中任意两点即，其他言之有理的答案也可） 【解析】 【小问1详解】 本题是填空题。时空是新石器时代的中国。根据表格中的时间和分布地区以及主要考古发现，结合所学知识可知：A：位于黄河中游，距今约7000至5000年前，彩绘陶器和粟为主要栽培作物，这是仰韶文化的典型特征，故A处为：仰韶文化；B：位于长江下游，距今约7000至6500年，干栏式建筑和水稻种植，这是河姆渡文化的典型特征，故B处为河姆渡文化；C：位于黄河中下游，距今约5000年，“蛋壳陶”和玉器，墓葬贫富差别明显，这是龙山文化的典型特征，故C处为：龙山文化；D：位于辽河上游，距今约5000年，祭坛、积石冢和玉猪龙，这是红山文化的典型特征，故D处为：红山文化。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是新石器时代的中国。示例一：A和B有相近之处，都有粮食作物（种植粟和水稻）。 示例二：A和C有相近之处，都有陶器（彩陶）。 示例三：C和D有相近之处，都有玉器。（答出其中任意一例即可） 【小问3详解】 本题是认识题。时空是古代中国。据材料信息并结合所学知识分析可知，从距今约170万年的元谋人时期开始，历经旧石器时代和新石器时代，积累了丰富的文化遗产，可得出，历史悠久；在黄河流域、长江流域、辽河流域等多个地理区域都有重要的文化遗存，可得出，分布广泛；各地的文化既有自身特色（如粟作农业、稻作农业、玉器制作等），又在长期交流中逐渐融合，形成了统一的中华文明，可得出，多元一体。 19. 阅读材料,完成下列要求。 （1）)儒学流变，有若干重要时间节点。将下列选项，填入下图中空格处。 A董仲舒 B格物致知 C儒学独尊 D东周 E宋代朱熹 F未成显学 （2）“有学者认为：将来全世界都要走“中国的路，孔子的路”。你认为“孔子的路”有没有时代价值？简要说明理由。 【答案】（1）DAEFCB （2）观点一：有理由阐述:孔子的路旨在追求有序的社会秩序主张，德治仁政方式治国理政，安定民生，教化社会。理由二，孔子的路关注社会个体的内在仁德良善，倡导社会人际的友好和谐，是传统文化中的精华，有时代借鉴意义。 【解析】 【小问1详解】 本题是填空题，据材料时间信息得出准确时空是古代中国。孔子和孟子是春秋战国时期，属于东周，但是儒家思想未成显学故①填D，④填F。董仲舒是西汉时期，主张独尊儒术，故②填A，⑤填C。朱熹是宋代，主张格物致知，故③填E，⑥填B。 【小问2详解】 本题是历史事物阐释题，据材料时间信息得出准确时空是现代中国。有时代价值。可从治国理政和个人修养及人际关系上来分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $