黑龙江省鸡西市学校联考2026-2027学年九年级（五四制）上学期期中历史试卷

学校 2026一2027学年度第一学期期中考试 考号 初四历史试题 考生注意： 班级 1.考试时间45分钟 2.全卷共两道大题，总分50分 姓名 一、选择题（每小题2分，10题共20分） 1.原始社会时期，人类从“居无定所”到“定居生活”的转变，核心推动因素是( ) A.直立行走的掌握 B.生产力水平提高 C.阶级分化的出现 D.国家机构的建立 2.当中国出现第一个奴隶制王朝的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光：当东方 诞生了老子、孔子等一批思想家的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人 的思想光芒。“那里”是 如 A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代印度 3.某小组在学习周报时，历史专栏展示了如下图片。据此判断，这一期专栏的名称是 郎 长 大竞技场 亚里士多德 《几何原本》 A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的欧洲 D.中古时期的亚洲 4.史诗是记录早期文明历史的文学载体。一部古罗马著名史诗，承载着罗马早期的历史 翩 记忆，该作品是 ( ) A.《埃涅阿斯纪》B.《罗马史》 C.《荷马史诗》 D.《伯罗奔尼撒战争史》 5.鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（位于古代印度西北部）出 现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山 大东征 A.掠夺了东方世界的财富 B.促进了东西方文化的交汇 C.创造了独特的社会制度 D.动摇了雅典奴隶主的统治 6.欧洲中世纪（封建时代）的农村遍布一个个大小不一的封闭的“堡垒”。“堡垒”内部 以农业为主，吃、穿、用皆能自给自足。“堡垒”具有独立司法权，由内部法庭维护公 共秩序。文中“堡垒”指的是 A.基督教会 B.欧洲庄园 C.自治城市 D.欧洲大学 7.下面是某同学绘制的历史示意图，“？”处应该填写 希腊罗马 承上 古典文化 文艺复兴 历史试卷 第1页（共4页） A.希腊文化 B.罗马文化 C.拜占庭文化D.伊斯兰文化 8.下面是某同学制作的某一课的部分知识思维导图，其中最合适的标题是( 庄园制 源氏集 度形成 团崛起 大庄园 标 征夷大将军 “不输不入” 掌握实权 武士和武士 武士道 团产生 形成 A.幕府统治 B.庄园制度 C.大化改新 D.武士道精神 9.“他是历史中绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族、一个帝国和一个宗教” 他是 ( ) A.释迦牟尼 B.耶稣 C.克洛维 D.穆罕默德 10.综合来看，中古时期非洲和美洲文明的发展历程告诉我们 ( A.只有欧亚大陆才能产生高度发达的古代文明 B.世界各地区文明多元共存，各有独特的历史贡献 C.非洲和美洲文明由于殖民入侵而消失，没有留下任何遗产 D.非洲和美洲文明的成就完全是从欧亚大陆学习借鉴而来的 二、非选择题(11题8分，12题10分，13题12分，共30分) 11.人类社会民主与法制的传统源远流长。阅读以下材料，回答问题。(8分) 材料一：希腊城邦的民主制其实并不完美，因为所谓民主权利并非人人享有，对非公民 和奴隶就意味着暴力和压迫，但在专制横行的古代社会，古希腊的民主制称得上是一种 进步的制度。 —摘编自乔治·威尔斯等《全球简史》 (1)根据材料一，指出“希腊城邦的民主制其实并不完美”的含义，并写出在哪位领 导人执政期间，雅典的民主政治进入极盛时期。（4分) 材料二：美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。…是其中 最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了 古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 一摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册) (2)材料二中的“这部法典”指哪部法典？(2分) 材料三：该法典(《罗马民法大全》)…提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马 帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，影响最大， 人们所说的罗马法往往专指私法…近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多 受到罗马法的深刻影响。 一孟广林《世界中世纪史》 (3)据材料三并结合所学，指出《罗马民法大全》在世界法律史上具有怎样的 地位？(2分) 历史试卷第2页（共4页） 12.某班以“循历史足迹，探社会演进”为主题进行探究学习，请你参与 成。(10分) 【盛世兴邦】 材料一： 罗 马形成 帝 ① 马帝 公元前约公元前公元前 395年476年 1453年→ 8世纪509年 27年 拜占庭帝国（东罗马帝国） (1)时间轴中的①处是古代罗马的哪一阶段？(2分) 【变局革新】 材料二： 天皇 太政官神祗宫 国（国司） (】 建生 里（里长） 春醒香醋 省 地方 中央 图1 图2 (2)请写出图1所示的政治制度，以及与图2内容相关的历史事件名称。(4 【时代新光】 材料三： ① 大学的兴起 时间：10世纪起 时间：12世纪 地，点：欧洲 地，点：欧洲 权利：自由和自治 权利：免赋税权、司法特权、教育自主权 谚语：城市的空气使人自由 赞誉： ② (3)请将①和②处补充完整。（4分) 历史试卷第3页（共4页） 完 13.人类文明源远流长，一脉相承。某校九年级的同学以“多元·交流•发展”为 主题开展项目化学习，请你参与完成。（12分) 【多元共容】 图1古埃及墓穴壁画 图2雅典卫城遗址 (1)图1、图2分别属于两种不同的文明类型。其中属于大河文明的代表是 属于海洋文明的是 。（写图片代号即可，2分) 【交流•碰撞】 的 材料一：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张， 阿拉伯帝国的征服…无疑是古代史上突破 材料二：漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠 些 相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆 的驼铃，是他们路途中的常伴，他们沿着 丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、 “丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之 烯 印度洋、地中海…诸海航路的船只航行， 间，在进行贸易活动的同时，实际上也扮 对传播生产技术、文化知识于古代世界各地 演着东西方文化交流使者的重要角色。 & 也许是更为重要的。 摘编自《世界历史》 吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 (2)根据材料一概括古代文明交往主要有哪两种方式？材料二中“奔波往返” 烟 者是什么人？(4分) 啤 【发展·创新】 分 元老院 婆罗门 食 刹帝利 批准选举案 吠舍 首陀罗 监督 执政官“保民官 公民大会 图3 图4 (3)请写出图3所反映的制度，并指出图4对应的是哪一国家的政治结构？(4分) 材料三：我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以 文明交流超越文明隔闺、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。 —习近平《携手同行现代化之路一在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话》 (4)结合上述材料，请你谈谈作为新时代的中学生，应如何看待不同文明的差异 性？(2分) 历史试卷第4页（共4页）