河北省张家口市桥西区2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026—2027学年度第一学期期中学情诊断测试 七年级历史试卷 考生注意：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。 2．请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3．答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5．主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6．必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7．保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．经过考古学家的长期挖掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、烧骨和朴树籽等。这一考古发现可用来说明北京人 A．使用并会长时间保存火种 B．居住在干栏式方形房屋中 C．已掌握了磨光和钻孔技术 D．已经能够制作和使用工具 2．七年级一班学生围绕“远古时期的人类活动”一课，进行探究活动，并整理出如下表格内容，其研究结论的得出，主要依据 远古人类 出土文物 结论 元谋人 粗糙石器 能制作和使用工具 山顶洞人 骨针和装饰品 会缝制衣服并萌发出爱美意识 A．考古发现 B．文献记录 C．远古传说 D．影像资料 3．半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其有可能是储粮窖。据此可知半坡人已经 A．会人工取火 B．会打制石器 C．会种植农作物 D．会制造陶器 4．下图文物（双鸟纹象牙雕刻）可以印证河姆渡人 A．能够制作玉器 B．懂得饲养家畜 C．掌握雕刻技术 D．可以建造房屋 5．鲤鱼山——老虎岭水坝遗址是良渚古城外围水利系统，是已知中国最早的大型水坝系统，设计范围超过100平方公里。这反映出良渚古城 A．有可能出现统一的崇拜对象 B．统治者有较强的组织调动能力 C．拥有先进的手工生产技术 D．社会的阶级分化已经相当明显 6．下面是中华文明探源研究提出的“判断进入文明社会标准”的中国方案。据此可以实证我国进入文明社会的历史遗址是 ①生产发展，人口增加，出现城市 ②社会分工，阶层分化，出现阶级 ③出现王权和早期国家 A．河姆渡遗址 B．半坡遗址 C．陶寺古城遗址 D．郧县人遗址 7．习近平总书记曾经说过：“中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族，这个民族还会一直伟大下去。”中华文明史上被后人尊奉为中华民族人文初祖的是 A．尧和舜 B．禹和启 C．汤和桀 D．炎帝和黄帝 8．小明同学参观历史博物馆，看到了四件来自不同地区的文物，这些文物共同印证了 A．中华文明具有多元特征 B．这些地区已经形成早期国家 C．远古传说全部真实可信 D．原始农业都起源于黄河流域 9．下面是小明同学在翻阅《中国历史名词词典》时看到的某一词条内容；该词条解释的“历史名词”是 禹死后，他的儿子启夺位为王……以后历代相沿，成为古代王朝统治者传承的主要方式。 A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制 10．商朝多次迁都，最终商王盘庚将都城迁徙到殷，此后商朝统治相对稳定。盘庚迁都这一举措带来的最直接影响是 A．商朝此后再也没有发生过动乱 B．加速了商朝对周边方国的武力征伐 C．对奴隶和平民的控制力度加大 D．使商朝的社会发展有了稳定的基础 11．电影《哪吒之魔童闹海》的背景基于中国长篇神话小说《封神演义》，它主要反映商周更替的有关内容。与此相关的战役是 A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．阪泉之战 D．国人暴动 12．历史事实是指客观发生的历史事件，历史观点是指对历史事实的看法和结论。下列表述中属于历史观点的是 A．周平王将国都从镐京东迁到洛邑 B．诸侯打着“尊王攘夷”的旗号争夺霸主地位 C．分封制确立了周朝内部的统治秩序 D．郡守李冰主持修建了大型水利工程都江堰 13．下表为《春秋战国时期铁器出土情况对比》，由此可知当时 铁器出土地点 广西平乐银山岭 长沙衡阳楚墓 辽宁抚顺莲花堡 山西长治分水岭 铁器数量（件） 181 70 80 36 铁农具数量（件） 91 17 68 21 A．铁农具制造技术成熟 B．铁器的使用区域较为广泛 C．北方冶铁业较南方进步 D．铁矿石分布区域比较集中 14．“楚王问鼎”是春秋时期楚国与周王室的政治博弈事件，公元前606年，楚庄王北伐陆浑之戎（指西北的少数民族）后率军至周都洛阳附近，借军事威慑询问象征王权的九鼎轻重，意图挑战周天子权威。由此衍生出“问鼎中原”这一成语。这反映出当时的政治现象是 A．诸侯争霸 B．王室衰微 C．王室无权 D．政治变革 15．春秋时期生产力水平提高的重要标志是 A．铁制农具和牛耕的使用 B．大型水利工程的修建 C．百家争鸣思想繁荣的出现 D．商鞅变法取得重大成效 16．中原的“诸夏”与周边的“戎、夷、蛮、狄”等族长期交往，为民族交融创造了契机，并逐渐产生华夏认同观念。这反映的是诸侯争霸的 A．主要目的 B．历史过程 C．事件性质 D．积极影响 17．《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”这反映出商鞅“治秦”的核心特点是 A．轻徭薄赋，休养生息 B．公平无私，论功行赏 C．法纪严明，禁止私斗 D．奖励耕战，富国强兵 18．对于如何为人处世，孔子说：“己所不欲，勿施于人。”如何处事，孔子说：“工欲善其事，必先利其器”。如何学习，孔子说：“三人行，必有我师焉……”这说明孔子的思想 A．倡导仁义的道德规范 B．促进了思想繁荣局面的出现 C．对个人行为具有指导意义 D．对我国典籍修订具有影响 19．墨子提出“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互兼并，其思想主要针对 A．王室衰微，礼崩乐坏 B．诸侯变法，强化集权 C．战乱频繁，民不聊生 D．自然无为，顺应天道 20．二十四节气是中华民族特有的时钟，中国人以节气为指南安排生产和生活。“清明前后，种瓜种豆”“谷雨种上红薯秧，一颗能收一大筐”。从这些谚语可知，节气文化里藏着 A．城市文化的演变路径 B．政治变革的时代轨迹 C．海外贸易的区域变化 D．农耕文明的历史印记 21．某作品的内容形象地反映了西周至春秋时期中国的社会风貌，其中有对先祖创业的歌颂，也有对劳动者勤劳勇敢的描写，以及对美好爱情和高尚情操的赞美。这部作品是 A．《诗经》 B．《黄帝内经》 C．《离骚》 D．《孟子》 22．甲骨文记录了公元前1200年前后的5次月食，可用于研究古气候与古天文学；还有许多野生动植物及猎获象群的记录，可用于研究黄河中下游地区自然生态与地理环境的变迁。这说明甲骨文 A．造字方法多样 B．雕刻技艺成熟 C．治国思想完备 D．史料价值较高 23．有学者曾说：近世言秦政，率斥其专政。然按实而论，秦人初创中国统一之新局。其所努力，亦均为当时态势所需。材料表明该学者 A．认为秦版图广阔 B．感叹秦制度意义重大 C．批评秦专制残暴 D．强调秦统一违背潮流 24．下列表格信息整理自湖北睡虎地秦墓竹简，从中可知，秦朝地方行政制度的特点是 级别 主要职责 郡 侧重军事与监察职能 县 长官综合治理民政，守丞协助，尉官掌军事治安，狱官主司法，其下分曹理事（意即各部门官员分工处理相应事务），涵盖户籍、田赋、徭役等具体事务。 基层 县下设乡、里，乡有佐、史，负责户籍、赋役、司法等；里有里正，管理邻里日常。 A．地方独立，擅权专断 B．层级分明，职责细化 C．官吏冗杂，效率低下 D．因地制宜，因俗而治 25．“各郡县的老百姓受尽了秦朝官吏的压榨迫害，进而纷纷奋起，响应陈胜”。材料表明秦末农民大起义的动因是 A．获得人民支持 B．源于陈胜的魄力 C．反抗秦的暴政 D．苦于战争的频繁 二、非选择题（本大题共四小题，共50分） 26．阅读材料回答问题（8分） 材料一 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产和生活状况；距今约1万年生活在长江、黄河流域等地的居民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活，创造出丰富多彩的文化……良渚古城有巨大的城墙、水利系统、贵族玉器，社会分化明显，有公共权力，被证实为早期文明。中华文明起源不是单一起源，而是满天星斗，多元一体。 材料二 2007年公祭大禹陵典礼成为国家级祭祀活动，形成了“北有黄帝陵，南有大禹陵”的中华民族祭祖格局。 （1）据所学说出距今约170万年的我国远古人类名称。（2分）并据材料一指出中华文明起源的主要特点。（2分） （2）国家级祭祀活动“公祭大禹陵”充分体现了对大禹历史功绩的认可，请说出大禹的主要历史功绩。（4分） 27．阅读材料回答问题（12分） 材料一 朝代 措施 夏朝 君主桀生活穷奢极欲，用武力伤害百姓，并大兴土木，百姓难以忍受 商朝 纣王在位：军事上连年征伐，耗费国力；经济上横征暴敛；政治上实行严刑峻法，导致民不聊生。 西周 周厉王与民争利，引起“国人爆动”，周幽王时期，朝政腐败，内外矛盾激化，被西北少数民族攻入都城，导致西周灭亡。 （1）根据材料一，概括夏、商、西周亡国的共同原因。（4分） 材料二 夏朝二里头遗址出土了青铜酒器爵，它也是中国最早出现青铜礼器的朝代。商周时期青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超；商朝贵族好饮酒，青铜酒器的数量多少，是区分贵族等级的标记。西周崇尚礼制，主要以青铜器鼎、簋的数量区分贵族等级。周王朝对礼器的使用规格还制订了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数。如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋等。 （2）据所学说出商周时期有名的青铜器。并据材料二概括青铜器在周朝的发展。（4分） （3）据材料二和所学说说使用青铜器的主要历史意义。（4分） 28．阅读材料探究问题（14分） 材料一 春秋晚期，晋国大权逐渐落入韩、赵、魏三家卿大夫手中。公元前403年周威烈王正式册封韩、赵、魏，晋国分裂，史称“三家分晋”。赵国由此立国，后成为战国七雄之一。 材料二 战国时期魏、楚、秦、赵等多个诸侯国纷纷实行变法改革，以求富国强兵。比较有名的有魏国李悝变法，赵国的胡服骑射等；赵武灵王因当时中原将士身穿宽袍大袖，不方便骑马作战，所推行的胡服骑射改革促使赵国向北开拓大片土地，国力强盛……在当时各国的变法之中，秦国的商鞅变法成效最大，变法后秦国一跃成为最强盛的诸侯国。 材料三 公元前260年秦赵大战于长平（今山西地区）；赵军大败，四十多万赵军被坑杀。长平之战后赵国国力遭到毁灭性打击，再也无力抵抗秦国。 （1）据材料一和所学，说说赵国是如何建立的。（4分） （2）据材料二指出战国时期各国变法的主要目的，并据所学说出商鞅变法中与赵国改革相类似的内容。（4分） （3）据材料三概括长平之战的历史意义。（4分） （4）据以上材料总结该小题所反映的历史主题。（2分） 29．阅读图文材料，回答问题（16分） 材料一 秦始皇在完成统一后的八年间，曾先后五次到各地巡游，西北至今甘肃东部，北至长城沿线，南至长江流域，东至渤海和东海，行程几万千米，最后病死在路上。很难说这是勤政还是劳民伤财，但对秦始皇而言对这个统一的国家确实倾注了全部精力。 秦始皇五次巡游简况 次数和时间 主要内容 第一次（公元前220年） 巡视秦国旧地、西北边防，检查道路建设。 第二次（公元前219年） 到六国旧地宣扬皇权，推广秦制度，在泰山封禅，多处立碑刻石 第三次（公元前218年） 重点巡查齐地（今山东半岛），遭遇战国韩国贵族后代刺杀。 第四次（公元前215年） 巡查北疆，部署防御匈奴，巡视结束后派蒙恬北击匈奴。 第五次（公元前210年） 宣扬秦的律法，行至沙丘平台（今河北邢台），秦始皇病重驾崩。 材料二 秦始皇巡游的遗迹（部分） （1）据所学说出秦始皇巡游中“宣扬皇权，推广秦制度”的政治方面内容。（6分） （2）第三次巡游秦始皇所遭遇的刺杀，说明了什么。（2分） （3）根据材料二并结合所学说出秦始皇巡游的主要目的。（2分） （4）结合他五次巡游简况，从利和弊的角度谈谈你对秦始皇的认识。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史参考答案（2026年11月） 一单选题（每个2分，共50分） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 选项 A A C C B C D A A D B C B 序号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 选项 B A D B C C D A D B B C 二非选择题（共四小题，共50分） 26（1）元谋人（2分）多元一体（2分） （2）大禹有两大历史功绩：治水功绩和所体现的有关智慧与品质是民族精神的重要组成；建立夏朝有立国之功，是华夏文明的奠基者。（一点2分，共4分） 27.（1）都实行暴政；统治者本人昏庸残暴；都失去民心或不爱惜百姓。（任选两点，大意相同即可，一点2分，共4分） （2）四羊方尊或其他在这一时期的青铜器也可得分。（2分，错字不得分）；西周时期规定了青铜礼器制度，鼎簋合用。（2分） （3）推动了铸造业的发展；是我国奴隶制文明的最重要代表或标志；推动了这一时期科技文化的进步；有利于统治秩序或等级制度的完善和落实。（任选两点，一点2分，共4分） 28.（1）赵国分裂晋国；周王室依据分封制承认赵国地位。赵国正式建立。（一点2分，共4分） （2）目的：富国强兵（2分），奖励军功对有军功者授予爵位并赏赐土地。（2分） （3）赵国实力严重削弱，为秦的统一奠定基础。（一点2分，共6分） （4）赵国的兴衰。（2分） 29.（1）创立以皇帝为中心的中央集权制度；皇帝之下设有三公九卿官员；地方实行郡县制度。（一点2分，共6分） （2）说明六国旧贵族仍有势力，秦的政权或统治并不稳固。（2分） （3）巩固统一的政治局面或维护统治等。（任选一点，2分） （4）积极：秦始皇巡视全国，宣扬皇权和主要行政举措及各项制度，有利于巩固统一多民族的封建国家；（2分）消极：大规模巡游且次数频繁，耗费大量人力和物力，客观上加重百姓负担，激化阶级矛盾，是暴政的表现之一。（2分）评价：秦始皇是中国古代杰出的政治家，有功有过，但功大于过。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $