辽宁省抚顺市新宾满族自治县2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

新宾县 2026~2027 学年度第一学期期中质量检测 七年级语文试卷参考答案 第一站：筑步之基（基础型学习 14 分） 1. B 2. B 3. D 4. D 5. 古诗文默写 (1) 山岛竦峙 (2) 学而不思则罔 (3) 海日生残夜，江春入旧年；夕阳西下，断肠人在天涯 第二站：撮经典之美（拓展型学习 13 分） 活动一：整本书阅读（5 分） 6.(1) C (2) 示例： ①我最喜欢送《山海经》画册这件手办，主要人物是长妈妈（阿长）。 ②长妈妈回乡归来，给 “我” 买来心心念念的《山海经》。体现长妈妈淳朴善良，热心关爱孩子的特点。 活动二：跨学科学习（8 分） 1. A 8. 不合适菜品：咸鱼、腊肉。 理由：咸鱼、腊肉这类腌制食品，会增加学生心脏和肾脏负担，提升患病风险，不适合作为学生营养餐。 9. 示例：我认为学校午餐营养健康是第一位。 理由：健康营养午餐能让学生精力旺盛，课堂听课效率更高，有益于学习；油炸重口美食虽然好吃，但会造成肥胖、消化不良，危害身体；可以在保证营养均衡前提下，兼顾口味，做到既健康又可口。 第三站：探文心之奥（发展型学习 43 分） 一、古诗文阅读（17 分） （一）诗歌阅读 1. C （二）文言文阅读 1. D 12. 翻译 (1) 用不正当的手段得来的富贵，对我来说就如同天上的浮云。 (2)“我侍奉孔子，就好像拿着杯子到江海中喝水，无法知道江海的深浅。” 13. 仲尼之贤 / 犹天之高也 / 奚得以知 14.(1) 安贫乐道 (2) 臣事仲尼，犹执杯就江海饮，莫知浅深也 二、记叙文阅读《麦田里》（17 分） (1) 手握镰刀，挽起衣袖，俯身弓腰割麦 (2) 嘭啪嘭啪 (3) 蝴蝶绕着她飞舞，蚱蜢从麦丛蹦出来 (4)“快点割哈，我马上就要拿你手头的热把子了。” (1) 欢快喜悦、兴奋 (2) 每一片白云 (3) 各种果实都已经成熟，到处一派丰收景象 (1) 拟人 (2) 麦子饱满旺盛、麦田充满生机与丰收气息 (3) 麦子即将成熟、麦穗饱满低垂的情态 18. 调动触觉、视觉、听觉、嗅觉多种感官，写出麦粒饱满、成熟，麦香浓郁的特点。 19. 特点：勤劳能干、吃苦耐劳，珍惜劳动成果。 情感：表达作者对父亲勤劳质朴的赞美，对乡村农耕生活、平凡家庭温暖的喜爱怀念。 三、课内阅读《往事依依》片段（9 分） 20. 两位国文老师生动动情的讲课，在 “我” 心中留下深刻印记，激发了我读诗词、读新文学的阅读兴趣。 21.“雕镂” 本义雕刻，这里生动形象写出老师讲课在我心底留下极其深刻、难以磨灭的印象，突出老师讲课感染力强，对我的影响深远。 22. 当年国文老师慷慨激昂朗诵辛弃疾的词深深感染了我，使我生出爱国情怀；登上北固楼，眼前景象唤起听课的记忆，联想到千古兴亡，因此感慨万千。 第四站：书青春之章（写作 50 分） 23. 作文评分标准 表格 档次 分值 评分标准 一类文 4450 分 立意明确，中心突出；选材贴合题目，细节生动；结构完整，行文流畅；几乎无错别字，不少于 500 字。 二类文 3743 分 中心明确，选材恰当；语句通顺，少量语病；结构完整。 三类文 3036 分 中心基本明确，内容单薄；语句基本通顺，少量病句。 四类文 29 分及以下 立意模糊，严重跑题；字数不足 300，抄袭套作，大量错别字。 学科网（北京）股份有限公司 $新宾县2026~2027学年度第一学期期中质量检测 七年级语文试卷 学 校 (本试卷共23小题满分120分考试时长120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 班 级 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 裁 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案与在答题卡上。 写在本试卷无效。 5. 姓 名 3.考试结束后，将答题卡交回。 新的学期，新的成长阶段，新的人生序章。一切都刚起头儿，有的是可能，有的是希 考 号 望。准备好了吗？你即将开启一段“新”的文化之旅。 第一站：筑眭步之基 湾s (基础型学习14分) 夕开 /1. 下列词语中加点字的字音、字形全都正确的一项是()(2分) 净沙 A.一霎(shà) 贮蓄(zhù) 吞噬（sh1) 翻来覆去（fù) B.抖数(su) 着落(zháo) 莅临(11) 人生鼎沸(sheng). C.分岐(q1) 荫蔽(yin) 粗犷(kuang) 咄咄逼人（duo) 活动 D.绽放(zhan) 谆谆(zan) 侍弄(shi) 气像万千(xiàng) 6. ·2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 友谊是一缕阳光，可以■ 心中的阴霾：友谊是一阵清风，可以 心灵的尘埃： :友谊是一泓清泉，可以干涸的心田。拥有了友谊，你就拥有了人生中最 的财富。 A.驱散 吹走 滋润 珍贵 B.驱散 拂去 滋润 宝贵 C.赶走 挑去 浇灌 宝贵 D.赶走 吹走 浇灌 珍贵 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) 一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深融合中华 民族的文化基因。汉字不仅是记截、传丞和保存悠久中华文化的重要载体，而且是铸牢中 :华民族共同体意识的文化纽带。汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。 A.选段中加点词语“汉字”“基因”“记录”都是名词。 B.选段中加点词语“春秋”“融合”“蕴含”都是动词。 C,选段中画线句有语病，修改意见是：将“记载”和“传承”调换位置。 D.选段中加点词“风雨”本义是“风和雨”，在这个语境中比喻波折、艰难的困境。 语文试题第1页共8页 餐巴扫描全能王 输1元人■直用的日A 0-……22-2- 4.下列各项中表述不正确的项是()(2分) A.《春》作者朱自清，散文家、诗人、学者。代表作《背影》《欧游杂记》等。 B.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、文学家。著有《观沧海》《龟虽寿》等。 C.“尊君”“令堂”“贤弟”都是敬辞，“家父”“舍弟”“愚兄”都是谦辞。 D.诗歌类型多样，《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标逼有此寄》《天净沙秋思》的体 具 裁分别是古体诗、律诗、元曲。 上。 5.古诗文默写(6分) (1)水何澹澹，」 。（曹操《观沧海》) (2) 思而不学则殆。(《论语》十二章) 希 (3)小语在活动中诵读了自己关于离别之思的感悟，请你帮助他完成下面的内容。 漂泊远行之人，总在风物间抒发愁思。舟行江上，朝阳生于残夜，春意悄临旧岁，王 湾写下“ ”(《次北固山下》)于时序交替中生发出归思： 夕阳西垂，大地萧瑟，游子子然仁立，马致远以“ ”(《天 净沙·秋思》)道出流落异乡、无处归依的无尽怅惘。 第二站：撷经典之美 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 6.(1)小语参加文学社“走近名著”活动，选出表述不正确的一项()(2分) A.《无常》中，无常是民间传说中的鬼神形象，富有人情味，受到百姓的喜爱。 B.《琐记》记述“我”离开家乡，到南京求学，接触《天演论》等新书的经历。 富。 C.《从百草园到三味书屋》批判私垫先生完全刻板严厉，没有一丝可取之处。 D.《狗·猫·鼠》借写猫，讽刺社会上虚伪的“正人君子”。 (2)文学社举办“名著人物手办展”，三件手办造型分别是： 华 中 送“山海经”画册 强背（〈鉴略）》 雪地浦鸟 小语对参观者文文进行采访，完成采访记录。(3分) 小语：你最喜爱哪一件手办？塑造的主要人物是谁？ 文文：① 。 (1分) 小语：这件作品表现了哪个相关情节？请简要叙述该情节体现了主要人物什么特点？ 意。 文文：② 。(2分) 语文试题第2页共8页 暴田扫全 0-……22-2- 活动二：跨学科学习(8分) 【材料…】 ①美国《大西洋月刊》刊登的一项研究表明，健康营养的午餐对学生成绩的提高大有 裨益。5岁的鲍尔是加利福尼亚州某中学二年级的学生，她认为健康午餐会提高成绩。鲍 尔说：“我们吃了健康的食物时，精力会更加旺盛。吃得更健康，人也会感觉更快乐，不 那么暴躁。如果吃得不健康，我们就会感到压力，这会影响到考试成绩。” ②纽釣大学的教授肖恩说：“学生饮食规律、健康，可以减少身体疲劳，且在课堂上 精力更集中，听课效果更好。”他认为健康午餐的效采有时是立竿见影的，如果学校在考 试当天提供健康午餐，学生成绩会更好。 【材料二】 ①记者在午餐时间随机对某小学三个班级的学生做了一次小调查。虽然孩子们普遍认 可学校午餐的口味，但纷纷表示最喜欢吃的是油炸、浓油赤酱食品以及西式快餐。学校校 长说：“孩子爱吃不代表营养健康。吃饱早就不是问题，可是生活水平越来越高，午餐也 变得越来越众口难调！” ②从营养角度来说，学生吃多了油炸食品会导致消化不良或者肥胖问题，不健康的饮 食会对身体健康产生负面影响。给学生的食物中，像咸鱼、腊肠等食品应避免，这类食品 会增加心脏和肾脏负担，增加患病风险。此外，每天提供的豆制品和含钙食物要有一定的 数量。学生营养餐受成本限制，提供的食品不一定贵，但应该新鲜、多样、均衡、有营养。 还要选用适宜的制作方法，多采取清蒸、红烧等烹饪方法，少用油炸、油煎。 【材料三】 食谱一 米饭鱼香三丝香菇炒青菜西红柿炒妙蛋鳕鱼豆腐时令水果 食谱二 米饭蒜苗炒蛋咸鱼西芹炒肉菠莱粉丝汤时令水果 食谱三 米饭虾仁豆腐红烧带鱼炒青菜腊肉时令水果 7.对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A.专家认为只要我们吃营养健康的午餐，学习成绩必然会飞速提升。 B.记者在调查中发现，学生偏爱吃油炸类食品以及西式快餐等。 C.清蒸、红烧的烹饪方法要优于油炸、油煎的烹饪方法。 D.学生营养餐应该保证营养均衡，要提供一定数量的豆制品和含钙食物。 8.结合文本内容，请指出材料三中你认为不合适的两道菜品并简述理由。(3分) 9、有的同学说：“学校的午餐好吃是最重要的。”有的同学说：“学校午餐营养健康是第 一位的。”请结合材料说说你的观点和理由。(3分) 语文试题第3页共8页 鬟田扫全任 第三站：探文心之奥 (发展型学习43分) 一、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成10题。（3分) 【甲】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 【乙】送沈子福之江东 [唐]李白 [唐]王维 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 杨柳渡头行客稀，罟师四荡桨向临圻①。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 唯有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①渡头：渡口。②罟(gǔ)师：渔夫，这里借指船夫。③临圻（q1)：指友 人所去之地。 10.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（)(3分) A.甲诗首句点出暮春时节，选取了“杨花”“子规”两个意象，营造了伤感的气氛。 B.乙诗首句写杨柳，烘托出送别的气氛，行客已稀，更可见境地的凄清。 C.两诗都善用比喻，甲诗将愁心比作明月，乙诗将相思比作春色，对友人劝勉和宽慰。 D.两首诗都是送别诗，都表达出作者对友人的依依不舍之情，具有动人的艺术魅力。 (二)阅读下面选文，完成11~14题。(14分) 【甲】 ①子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 (《述而》) ②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》) ③子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》) 【乙】 齐景公0问子贡”曰：“仲尼贤③乎？”曰：“贤。”又问曰：“奚若？®”曰：“不知也。” 公怪之。子贡曰：“今谓天高，无少长贤愚皆知。若问其高几何，皆曰不知。仲尼之贤犹 天之高也奚得以知？”又曰：“臣事仲尼，犹执杯就江海饮，莫知浅深也。” (节选自《太平御览·天部。卷二》) 第 【注释】①齐景公：春秋时期齐国国君。②子贡：孔子的学生。③贤：有德行的，有 才能的。④美若：怎么样，同“如何”。⑤几何：多少。⑥事：侍奉，服侍。 语文试题第页共8页 器田任 。--。2-。2。一 ㄧ11.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(3分) A.乐亦在其中矣 好之者不如乐之者(《（论语）十·二章》) 1 B.不义而富且贵 相委而去(《陈太丘与友期行》) C.仲尼之贤 下车引之（《陈太丘与友期行》) D.莫知浅深也 人不知而不愠(《（论语）十·二章》) 丨12，把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)不义而富且贵，于我如浮云。(2分) (2)“臣事仲尼，犹执杯就江海饮，莫知浅深也。(3分) 【13.用“/”给么文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分） 仲尼之贤犹天之高也奚得以知 )两文分别从不同的描写角度体现了孔子的“贤”。甲 :富且贵，于我如浮云”从正面描写的角度体现了孔子的(1)（填写成语）；【乙】文中 “(2)”(用原文语句作答)从侧面描写的角度体现了孔子的贤德深厚。(4分) |二、记叙文阅读（17分) 阅读下面选文，完成15~19题。 麦田里 胡启涌 ①一场酣畅淋漓的大雨后，小河涨水了，大山葱范了。不甘落后的红嘴蓝雀唱跳地告 诉每一片白云：樱桃红了，草莓熟了，桃杷黄了。 ②生机蓬勃的繁荣大地上，野花竞发，草木芬芳，林鸟啁啾，小河淌水，充盈着喜人 的生气。即将成熟的麦子紧紧地挤在一起，羞答答地低着头。夏天的风在麦田里恣意地窜 」来窜去，麦子已在阳光的关照下渐渐变黄，沉沉的麦穗垂得很低。 ③进入夏天后，父亲时时牵挂着田里的麦子，每天戴着一顶斗笠、一张毛巾前往河边 :的麦田。阳光炽热，竹编的斗空罩在父亲头上，当晶亮的汗珠试着从横七竖入的皱纹中渗 」出时，在肩上等候多时的毛巾便心领神会地“奔”向额头，用轻巧的擦拭让父亲的额头免 ·遭一次冲刷。 ④父亲一边抹着汗水，一边快速走过窄窄的田埂，穿过金色的麦浪，径直奔向自家的 那块麦田。他站在田埂上，扫了一眼麦田。父亲虔诚地弯下腰，将一枝麦穗放在手里，然 ：后合掌成拳用力一捏，再放在掌心来回搓揉几下，黄皮裹身的麦粒从麦壳里纷纷蹦出，躺 「在手掌里。父亲将手抬到嘴边，一口气吹去麦壳，手堂里只剩下一些滚圆透亮的麦粒。他 :拈起几粒潇洒地往嘴里一抛，用牙一咬，麦粒发出清脆的声音，一丝麦香如开坛后的酒味 语文试题第5页共8页 蠡田全任 迅速漫过他茂密的胡须弥散开去。父亲满脸幸福地自嗫：“这麦籽儿脆，可以收割了。” ⑤趁阳光正好，一场盛大的收割在午后开始。 ⑥麦浪翻涌，一片金黄，一行行的麦子排列在田里，它们低着头，又相互依偎着。母 亲手握镰刀站在麦田里，挽起衣袖俯身弓腰，在一阵塞窸享窣的割麦声中，麦子海浪般朝 后躺下。轻盈起飞的蝴蝶绕着母亲起舞，母亲没时间去搭理蝴蝶，蚱蜢也想在这场收割仪 式中找到存在感，“噗”的一声从麦丛中蹦了出来，头部前端的一对长长触须，就像一对 柔性的指挥棒有节奏地舞动着。 ⑦隆重的收割仪式上，父亲该登场了。他放平挞斗，插上挡席，双手捧起麦把子挥出 一道孤线。“嘭”的一声，麦把子重重落在挞斗沿上，无数麦粒义无反顾地奔向目的地。 ⑧父亲越干越来劲，“嘭啪嘭啪”的声音在田野里欢快回荡，惹来一群麻雀停在身边， 歪着小脑袋盯着他的一举一动。当父亲转身时，麻雀瞅准时机扑过去，衔上麦粒朝远处飞 走。父亲没有追赶也没吆喝麻雀，边挞着麦子边与母亲说：“快点割哈，我马上就要拿你 手头的热把子了。”母亲听出父亲语气里的挑战，转过头来“激他一将”：“想追上我， 你还差功夫。”父母边干着活边嗑着话，话题渐渐远离了麦子，这欢实的对话让满坝子的 麦子都笑弯了腰。 ⑨麦子运回家，交给母亲打理。父亲转身又回到麦田里，将麦秸秆一根不剩地捆好， 堆放在田边的一块空地上。时光催人，他顾不上歇息，扛上锄头去沟里把水引到麦田里， 犁好田、插满秧苗。 ⑩“老胡，吃晌午饭了”的呼喊从山坳口袅袅飘来，这是他最熟悉的声音。父亲弯腰 捧水洗去脚上泥巴，大步朝着山坳口走去。母亲站在拗口等着，与父亲一起朝着一座青瓦 覆盖的木屋走去。一路上，两个靠得很近的人影，被阳光拉得很长很长。 (选自《人民日报海外版》2025年08月16日) 15.阅读选文⑥-⑧段，填写下面表格。(4分) 角度 母亲割麦 父亲收割 放平挞斗，插上挡席，双手 动作 (1) 捧起麦把子挥出一道弧线。 声音 寇寐字容 (2) 惹来群麻雀停在身边，歪 与周围事物的互动 (3) 着小脑袋盯着他的一举一动。 语言 “想追上我，你还差功夫。” (4) 语文试题第6页 共8页 暴国全手 。-。。--2。 16.重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。体会下面语句中 不同词语加着重号后的表达效果。(3分) 不甘落后的红嘴蓝雀唱跳地告诉每一片白云：樱桃红了，草莓熟了，批杷黄了。 (1)当“唱跳”重读时，突出了红嘴蓝雀的 的心情。 (2)当 重读时，强调了红嘴蓝雀想把果实成熟的消息传递给所有对象。 (3)当“红了”“熟了”“黄了”重读时，表现出 17.从修辞角度分析下面两句话的表达效果。(3分) ①即将成熟的麦子紧紧地挤在·起，羞答答地低着头。 ②这欢实的对话让满坝子的麦子都笑弯了腰。 这两句话都用到了(1)的修辞方法，生动形 象地写出(2)，句①表现了(3)。句②则烘 托出丰收时节的温馨热闹。 18.选文第④段画线句调用了哪些感官凸显出麦子的特点？(3分) 19.第⑨段画线句子体现了父亲身上哪些特点？表达了作者什么情感？(4分) 三、课内阅读(9分) 阅读《往事依依》一文的片段，完成20-22题。 ①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国 文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次救辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老 师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。 此后我每次登上满服风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。 不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初 中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人。他喜欢教白话文。有一次，教到 田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高年吊然/依稀是十年前的 园柳/屋顶上寂寞地飘着欢烟。”教师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼 晴里。这种感情传染了整个救室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在 我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的 中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。 ②如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼晴。 语文试题第7页共8页 暴甲担全任 中 20.请用简洁的语言概括选段的主要内容？(2分) 21,赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分) 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。 22.为什么“此后我每次登上满眼风光的北周楼，望着滚滚长江水，回顾干古兴亡事，总 良。 是感慨万端”？（3分) 第四站：书青春之章 （写作50分) 成长就是一路向前，一边奔赴崭新的初中生活，一边回望曾经走过的时光。那些过往 的人和片段，沉淀在记忆里，给予我们前行的力量。 23.请从下列两题中，任选其一，按要求作文。 共 (1)下面是小语在班会上的发言： : 步入初中已经一月有余，全新的环境、陌生的同学、全新的课程，有述茫志忑，也不 乏不期而遇的暖意。岁月长河里，未必都是盛大动人的时刻，课堂上一句鼓励，同学一次 伸手相助，老师一句温柔叮嘱，或是校园里一份默默陪伴…这些发生在初中开学这一个 月里的细碎片段，化作点点微光，温暖着我们的初中新生活。 请选取这一个月校园里真实的经历，以“记忆里的小小光亮”为题，写一篇作文。 国 (2)这次校园文化之旅结束后，小语在笔记中写道： 老 成长是一场不断发现自我的旅程。软弱可以变得坚强，自大能够学会谦虚，自私也会 5。 懂得感恩…就这样，一切都在不经意间发生着变化。总有一个时刻，你用自己的行动， 。 E初 刷新了对自己的认知。 文到 请将题目“原来，我也很 ”(例如：勇敢、重要、能干…)补充完整 了的 写一篇作文。 E眼 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）： J在 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁： 名的 ③不少于500字： 青。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 语文试题第8页共8页 影田全任 0-……22-2-