江苏无锡市新吴区坊前实验小学2026-2027学年四年级上学期语文阶段测试

四年级上册期中练习 班级： 姓名： 学号： 得分： 班级要举办“语文游园会”，共设五座关卡。请你带着细心和耐心去间关，看看能得几颗星1 一、积累与运用 【第一关字音城堡】 1.给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。 (1)笼罩(1ongJ0ng) (2)苍蝇(ylig ying) (3)暸碍(ai1) (4)蟋蝉(shudi suai) 2.看拼音，写词语。 线塘江大潮是天下q1guan〈 )。潮来时，那声音如同山前地裂，sho sh1( )问 白浪翻液，人群顿时沸腾起来。爬山虎的叶子在地上郁得那么ion yun( ),不留一点儿kong x1( )。蟋蟀shen zhong( )地选择zhu zhe6i( ),它那秉弱的工具让人们 感到惊奇。盘古倒下后，他的汗毛变成∫moo sheng( )的花草树木，他的榭神让后人无比 jing pei 【第二关字词星空】 3.照样子，先加偏旁组成新字，再组词， 例：冈—纲（提纲） （1)秀一 (2)长 ) (3)宗— ( (4)羊一.( ) 4。选择恰当的词语填空 人.均匀B.痕迹 C揭哓D.慎重 （1)比赛的结果马上就要( )了。 (2)爬山虎的叶子在墙上铺得那么( ),没有重叠起来的， (3)蟋辨常常( )地选择住址。 (4)触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色，没触着墙的，后来连( )也没有了。 【第三关句子长廊】 5.用修改符号修改下面的病句。 (1)通过阅读《夜间飞行的秘密》，使我明白了超声波的作用： (2)为了防止安全事故不再发生，我们上了一节关于安全的班队课， 6.按要求写句子。 (1)饯塘江大湖是禾下奇视。（改成设问句） (2)小鸟在树上叫。（改成拟人句） (3)普罗米修斯为人类造福。普罗米修斯受到人们的敬佩。（用“因为…所以…”合成一句 话) 【第四关 积累舞台】 7.根据积累填空。 (1) 雪却输梅一段香。(《雪梅》) (2)博学之，审问之， 明辨之，笃行之。(《中庸》) (3)《嫦娥》一诗的前两句是： 中河渐落晓星沉。” (4) 飞十场秋雨要穿棉。”这句谚语告诉我们：秋天每下一场雨，天气就会冷 一些。 二、课内阅读 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的 触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在 弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看 那些细小的脚，你会想起图画上蚊龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就菱了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐 渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。 (节选自课文《爬山虎的脚》) 1,选文围绕爬山虎的脚，先写脚的一一再写脚。一的过程，最后写脚触着墙与没触着墙的 不同变化。 2.用“”画出描写爬山虎的脚样子的句子，并填空：作者把细丝比作了· 3.作者能把爬山虎的脚写得这样准确你认为最重要的原因是什么？ 三、课外阅读 (一)阅读短文，完成练习。 我种的向日葵 那年春天，我在阳台的花盆里种下了三粒向日葵种子。 我把种子尖尖的一头朝下，埋进松软的士里，又用小喷壶汽了水。奶奶说：“别老去翻土，种 子要慢馒发芽。”我点点头，可心里还是天天惦记着。 第五天早上，我惊喜地发现，土里冒出了两个嫩绿的小芽，弯着腰，像刚睡醒的小娃娃在伸懒 腰。我高兴得跳起来，赶紧把这个消息告诉了奶奶。 从那天起，我每天给向日葵浇水、松土，还学着奶奶的样子，用小本子记下它的样子。我发 现：它的叶子先是两片，后来变成四片，再后来越长越多：它的茎越长越商，也越长越粗。到了暑假， 最高的那棵已经长到一米多高了。 八月的一天，向日葵开花了。金黄的花瓣围成一圈，中间是密密麻麻的花心，远远望去，像一 张张圆圆的笑脸，一直朝着太阳。 看着自已亲手种出来的向日葵，我心里甜滋滋的。原来，种花不仅需要耐心，还需要每天坚持 去照顾它呀！ 1.短文按 顺序，写了“我”种向日葵的过程 2.第3自然段中，作者把刚冒出来的小芽比作 写出了小芽」 的 样子。 3.从短文中可以看出，“我”是怎样观家向日葵的？ 4.读了短文，你从“我”种向日葵的经历中获得了什么启发？ (二)对比阅读下面的两个片段，完成练习。 【甲】蚕，昆虫。幼虫呈长圆筒形，身体分头、胸、腹三部分。刚孵出的蚁蚕长约2基米，灰褐色，食 量很小：长大后体色变白，食量明显增大：吐丝结茧前，体长约4厘米。 【乙】4月8日晴今天，小蚕终于孵出来了！它们比蚂蚁还小，灰灰的，在桑叶上慢慢地爬。我放 了一片嫩桑叶进去，它们就一点一点地哨，啃出一个个小洞。我数了数，一共有八条。 (4月20日)小蚕长大了许多，白白胖胖的。它们吃桑叶可快了，“沙沙沙”，像下起了小雨。 1.(做选择打勾) 甲、乙两段都写蚕，但表达方式不同：甲段是（说明/记叙）性的文字，乙段是（说明/记叙)性的 文字。 2.甲段是从蚕的 一、食量变化等方面来介绍的。 3.乙段中“它们吃桑叶可快了，‘沙沙沙’，像下起了小雨”。读到这里，你仿佛听到了什么、看到了 什么？ 4. 如果要写观察日记，你更愿意学习甲段还是乙段的写法？说说你的理由。 四、非连续性文本阅读 【材料一】四年级（1)班“植物角”向日葵观察记录表 日期 高度 叶子数量 外形变化 4月5日 0 播下种子 4月10日 2厘米 2片 冒出小芽 4月25日 16厘米 6片 茎变相 6月20日 80厘米 16片 长出花蕾 8月2日 120厘米 20片 开出金黄色花 【材料二】种植小提示 ①播种后要保持土壤湿润，但不要积水。 ②每天保证充足阳光，向日葵会朝着太阳生长。 ③及时除草、松土，发现虫害要尽早处理。 ④可以用尺子量高度、数叶子，把变化记下来。 1.根据材料一，这株向日葵从播种到开花，大约用了 个月。 2.4月10日到4月25日，向日葵的高度从 厘米长到了 厘米。 3.下面是几位同学照料向日葵的做法，请从材料二中找到对应的提示，把序号填在括号里。 材料二提示：(1保持土壤湿润，但不要积水②保证充足阳光⑨汲时除草、松土，处理虫售 ④用尺子量高度、数叶子，做好记录 (1)小刚发现叶子背面有蚜虫，马上把它提掉。() (2)小林每天用小尺子量一量，还数了数叶子的数量。() (3)小红天天给花盆浇水，土壤里总是积着水。() (4)小明把花盆从背阴的墙角搬到了向阳的窗台。（) 4.结合你的经验，说说观察植物时还可以记录哪些内容。 五、习作 题目：观察日记一则（或几则） 要求：选择一种你感兴趣的事物（植物、动物、天气等），连续观察几天，用日记的形式记下 来。要写清楚观察的时间、事物的变化和你的想法，把变化写具体。不少于300字。