河北省邢台市南和区校联考2026-2027学年四年级上学期11月语文阶段学情自测卷

小学第一学期效果自评 四年级语文（部编版） 注意事项 1.答题时问90分钟，满分100分。 2答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 条形码粘贴处 3.一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 密 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累与运用(50分) 1.给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。(6分) (1)清晨的薄(b6bo)雾里，奶奶手里拿着一张薄(b6 bo)饼。 (2)大家屏(ping bing)住呼吸，紧紧盯着电视屏(ping bing)幕。 (3)经常用脏(zang zang)手吃东西对肝脏(zang zang)有损伤。 2.看拼音，写生字。（5分) (1)优秀的wi( )者总能用细腻的zh( )体语言，把故事演绎得 生动感人。 : (2)清晨，我刚刚睡xing( ),在sha( )服的被窝里伸了伸懒腰， 然后fon( )了个身，起床了。 3.查字典填空。（5分) “播”用音序查字法，应先查大写字母 再查音节 ;用部首查 字法，应先查 部，再查 画。“揭”在字典里的解释有：①把覆盖或遮 挡的东西拿开；②揭露：③高举。“揭”在“揭竿而起”中应选第 种解释。 4.选词填空。（2分) 线 严厉 严肃 (1)老师跟我们讲注意事项时，表情非常( )。 (2)昨天我犯了错误，爸爸对我进行了( )的批评。 5.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。（10分)） ( )( )荡荡风( )浪( )各( )各( 精疫( )( )奔流( )( )( )( )败坏 (1)像“()()荡荡"这样“AABB式”的词语，还有： ,(2分) (2)像“各()各()”这样“ABAC式”的词语，还有： 。(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 国扫指全能王 6.按要求写句子。(6分) (1)山川、田野、庄稼被花茫的大雪覆盖着。（改为“把”字句) (2)例：第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的… 改写：第一顶、第二顶、第三顶…所有的帽子都是方的。（照样子，改写句子） 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 改写： (3)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用加点的词语写句子) 7.下列说法不正确的一项是( )。(2分) 7ABCD A.《繁星》描写了作者在不同时期、地点观看繁星的情景。 B.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮。 C.《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠是靠嘴和眼腈配合探路的这个秘密。 D.《盘古开天地》赞颂了盘古伟大的开创精神和勇于牺牲的精神。 8.根据情景，默写句子。(8分) (1)转眼到了十月，一场秋雨过后，天气更凉了，怕冷的都穿上棉袄了。奶奶笑着 说：“真是‘ ’啊！” (2)我们在学习中会产生一些疑感，正如韩愈的名言：“ ?” (3)我们要谨记“博学之， 慎思之 笃行之”，既要善于 思考，也要重视实践，这样才能不断取得进步。 (4)“不识庐山真面目， ”告诉我们所处位置不同，对事物 的认识会有一定的片面性；“ 雪却输梅一段香”告诉我 们任何事物都有长处和短处。 9.四年级(1)班开展“邀游神话天地”主题读书分享会，请阅读下面的读书卡，完成 练习。(6分) 书名：《世界经典神话与传说故事》 内容简介：这本书汇集了古希腊、古罗马等世界各地 的神话，收录了赫拉克勒斯完成十二项功绩、俄耳甫 斯弹奏音乐等经典故事，充满奇特想象。 OUNI 推荐理由：一个个神奇的英雄故事，可以让我们见识 似男征廉泊汤 与书也次寻 异域奇妙想象，学习英雄勇敢坚搬的品质！ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形框限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第2页（共6页) 母月全王 (1)下面不属于《世界经典神话与传说故事》中的一项是( )。（2分) A.赫拉克勒斯的十二项功绩 B.哪吒闹海 9.(1)AB回D C.俄耳甫斯吹奏魔笛 D.潘多拉的魔盒 (2)通过阅读这本书，我知道了古希腊神话中用 征服草木万物的俄耳 甫斯；北欧神话里，爱恶作剧的火神 (2分) (3)世界神话传说中，你最喜欢哪一位神话人物？简单说说你的理由。（2分) 第二部分：阅读(25分) (一)蟋蟀的住宅（节选） 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蝉的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蚂蜂出来吃周围的嫩草，绝不去碰这 一丛草。那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋坤的平台。当四周 很安静的时候，蟋蝉就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修 理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、千燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖 据的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蚝坤盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大 预搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到 后面，倾斜地铺开。 1.选文中加点的“最多”一词，说明了隧道的深度不是确切的数，体现了作者用词的 和 。(2分) 2.选文画“ 一”的句子运用 的修辞手法，生动形象地写出蟋蟑 的情景，表达出作者对蟋蟀的 。(3分) 3.作者为什么说蟋蝉的住宅是“伟大的工程”？( )(2分) A.因为蟋蟀的住宅特别高大华丽。 3ABCD B.因为蟋蟀建造住宅花费的时间很短。 C.因为蟋蟀的住宅建在阳光照射不到的地方。 D.因为蟋蟀挖掘工具简单，却造出高质量的住宅。 4.选文第3自然段，用“扒、搬、 、铺”等一系列的动词，形象地写出 了蟋蟀盖房子的过程。(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第3页（共6页） 母月全王 5.蟋蟀的住宅外部有哪些特点？请简要说明。(3分) (二)马陵之战 战国时，跑国与赵国举兵攻打韩国。 韩国向齐国求援，齐成王派大将田总、军师孙膑率军前往救援韩国，他们直奔 魏国都城大梁。魏军主帅太子申、大将庞涌得知这一消息后，率军撤离韩固赶回魏 国。可是，魏军抵达齐麴边境时，齐军早已越过边境西去了。魏军猛追齐军，田忌问 孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一皱，计上心来。他对回总说；“魏军素以到悍著称，以 为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌 人。”田忌连连称费：“好极了！好极了！“便采用了孙膑之计。 根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撒，诱敌深入。庞涓在追赶齐 军途中，发现齐军透下的姓足够十万人吃饭使用，心里不免，榈不安。第二天却发 现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。第三天，齐军的姓只剩 下供三万人用的了，虎涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄做地说：“我知 道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大 军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。 孙膑根据庞消的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座 大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留 其中最大的一棵，别去树皮，写上“庞消死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万 名司箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。 一切布置停当，夜慕降临时庞涓已率领部队进入马陵道。因为道路被树木阻 塞，魏军只得停下来。幕色中，庞消隐的发现一棵剩了皮的大树上写有几个大字，就 命人点起火把，想看个究竞。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认为败局已定，无法 挽回，长叹道：“成全了孙脾这小子的名声。”于是，他手持佩剑，自剑而死。魏军失去 大将，顿时乱成一团，渍不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并停虏了主帅太子中。 1.梳理这场战争的起因、经过及结果，完成表格。(3分) 起因 韩国被攻打，向齐国求援，齐威王派 、孙膑率军救援。 经过 孙膑施减灶示弱之计诱敌深入，齐军在 设伏。 结果 自杀，魏军全军覆没，齐军俘虏了魏军主帅太子申。 请在各题目的答题区域内作答，超出短形边框限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第4页（共6页) 母月全王 2.仔细阅读短文，梳理孙膑的妙计，完成填空。（2分) 减灶示弱→ →全歼魏军 3.孙膜让齐军直奔魏国都城大梁，这一做法的主要作用是( )。(2分) A.想要直接占领魏国的都城，一举消灭魏国。 3ABCD B.追使庞洞的军队从韩国撤离，赶回魏国。 C.躲避魏国和赵国联军，保护韩国百姓。 D,引诱韩国军队前来，和齐国联手作战。 4.马陵之战获得胜利的原因有哪些？请简要分析概括。(3分) 5.你认为孙膑是一个什么样的人？结合短文具体的事例进行分析。(3分) 第三部分：写作(25分) 生活中有许多值得推荐的好地方，比如风光优美的河岸边、绿树成荫的公园、 藏书丰富的图书馆、充满欢乐的游乐场…请你选择一个你最喜欢的地方，写一 篇习作，推荐给大家。 要求：按照一定的顺序，把这个地方的特点写清楚。说说你推荐它的理由，表达 出自己的喜爱之情。题目自拟，语句通顺，条理清晰，400字左右，不出现真实的姓 名和学校名称。 100 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第5页（共6页） 母月全王 200 密 300 400 线 500 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。 四年级语文★部编版第6页（共6页) 母月全王