第三单元 勇担社会责任 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026—2027学年统编版八年级道德与法治上册

第三单元　勇担社会责任

单元测试卷

（开卷笔试　满分60分　考试时间60分钟）

班级＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿　考号＿＿＿＿＿＿

注意事项：

1.本试卷依据2026年秋统编版八年级上册《道德与法治》命制，共12道选择题、3道非选择题，满分60分。

2.选择题的答案须填在题后括号内；非选择题的答案写在题目下方相应位置。

3.开卷考试可查阅教材和有关资料，但须独立作答。

第Ⅰ卷　选择题（共26分）

一、单项选择题（第1～10题每小题2分，第11～12题每小题3分，共26分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将其字母代号填在题后括号内）

1.下列关于自由的认识正确的是（　　）

A．自由就是为所欲为，不受任何限制

B．自由与法治是对立的，二者不能共存

C．自由是有限度的，自由与法治相互联系、不可分割

D．有了自由就不需要遵守规则

 

2.践行平等，要求我们（　　）

A．只尊重社会地位高的人

B．反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为

C．认为人与人之间没有任何差别

D．对所有人一律平均分配财富

 

3.下列做法体现坚守公平的是（　　）

A．考试时给好朋友传答案

B．评优时只看关系不看表现

C．遇到不公平的事忍气吞声

D．班级评选班干部时按规则公开投票，接受同学监督

 

4.面对非正义行为，下列做法正确的是（　　）

A．在保证自身安全的前提下，采取恰当方式制止或向有关部门举报

B．事不关己，赶快离开

C．不顾自身安危，盲目冲上去与持刀歹徒搏斗

D．在网上编造信息，煽动他人情绪

 

5.关于承担社会责任，下列说法正确的是（　　）

A．承担责任只会付出代价，没有任何回报

B．责任都是别人强加给自己的

C．只要不违法就不必承担任何责任

D．承担责任需要付出代价，也会获得回报，要学会承担责任

 

6.奉献社会，要求我们（　　）

A．只在重大活动中表现自己

B．等将来有能力以后再奉献

C．积极参与志愿服务，从身边小事做起，不计回报

D．把奉献当作获得荣誉的手段

 

7.围绕“自由与责任”，四位同学发表了看法：
甲：自由就是可以做任何自己想做的事
乙：法律面前人人平等，任何组织和个人都没有超越法律的特权
丙：公平是个人生存和发展的重要保障，也是社会稳定和发展的重要基础
丁：承担责任只有付出，没有任何收获
对他们的看法评价正确的是（　　）

A．甲和乙　　　　B．乙和丙

C．丙和丁　　　　D．甲和丁

8.2026年3月，米兰-科尔蒂纳冬残奥会上，中国代表团70名运动员参加6个大项73个小项的比赛。赛场内外，无障碍设施、手语翻译、志愿者服务让残疾人运动员感受到平等与尊重。这说明（　　）

A．平等体现在对他人人格的尊重和合法权利的平等保护

B．平等就是要求所有人从事完全相同的工作

C．残疾人运动员取得的成绩没有价值

D．平等只停留在口头上，无法落实

 

9.重庆江津的何鸿英从2011年起照料十余名孤儿，还自费6800元学习心理学，守护其中一名孩子十年。她的事迹告诉我们（　　）

A．只有捐款捐物才算奉献社会

B．奉献社会必须放弃自己的全部生活

C．帮助他人主要是为了获得回报

D．要勇担社会责任，在奉献中实现人生价值

 

10.“十五五”规划纲要提出，推动义务教育优质均衡发展，加强县域普通高中建设，办好特殊教育。这体现了（　　）

A．国家通过制度保障公平，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育

B．教育公平与个人努力没有任何关系

C．只要加大投入就能实现绝对的公平

D．公平意味着所有人获得完全一样的结果

 

11.珍视自由，我们应该（　　）
①珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利
②自觉守法，不损害国家、社会、集体的利益

③为了个人自由可以不受任何约束
④尊重他人的权利，不干涉他人正当行使权利

A．①②③　　　　B．①②④

C．②③④　　　　D．①③④

12.下列做法体现主动承担社会责任的是（　　）
①主动帮助学习有困难的同学
②参加社区垃圾分类宣传
③值日时偷懒，把任务推给别人
④在公交车上主动给老人让座

A．①②③　　　　B．②③④

C．①②④　　　　D．①③④

第Ⅱ卷　非选择题（共34分）

二、非选择题（本大题共3小题，共34分。请将答案写在题目下方的相应位置）

13.（8分）阅读材料，完成下列要求。

材料一　某市图书馆设立“无障碍阅览区”，配备盲文图书、语音阅读设备，安排志愿者为视障读者提供引导服务，视障读者可以像其他人一样自由借阅。

材料二　某公司招聘公告中写明“限男性、身高175厘米以上、本地户籍”，将不少符合条件的求职者拒之门外。

（1）结合材料一，说说平等包含哪些含义。（4分）

（2）结合材料二，谈谈我们应该怎样践行平等。（4分）

 

14.（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料一　“十五五”规划纲要提出，推动义务教育优质均衡发展，完善学生资助体系，保障家庭经济困难学生、残疾儿童少年等群体的受教育权利。

材料二　某班评选“三好学生”，几名班干部私下商量把票投给关系好的同学，成绩优秀、家庭困难的小雨最终落选。事后有同学说：“评选嘛，谁关系好谁上，很正常。”

（1）结合材料一，说说公平对个人和社会有什么重要意义。（4分）

（2）结合材料二，谈谈我们应如何坚守公平。（4分）

（3）有同学认为：“公平就是所有人得到完全一样的东西。”请你对这一观点进行评析。（4分）

 

15.（14分）阅读材料，完成下列要求。

材料一　何鸿英是重庆江津油溪镇蜂岗村的普通农妇，从2011年起先后照料十余名孤儿，自费6800元学习心理学，守护一名孩子整整十年。她说：“只要我还能动，就不会让他们没人管。”

材料二　某校推行“志愿服务学分”制度，要求学生每学期完成一定时长的志愿服务。部分同学只为挣学分，到服务点“打卡拍照”就走，甚至找人代签。

（1）结合材料一，说说承担社会责任有什么意义。（4分）

（2）结合材料二，谈谈青少年应怎样奉献社会。（4分）

（3）有同学认为：“承担责任只会付出代价，得不到任何回报。”请你对这一观点进行辨析。（6分）