黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第三子联盟2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题
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内容正文:
牡丹江市初中课改联盟第三子联盟
2026一2027学年度第一学期九年级期中考试
历
史
考生注意:
1.考试时间45分钟;
本考场试卷序号
2.全卷共两道大题,总分50分;
(由监考填写)
3.所有试题请在答题卡上作答,在试卷上答题无效。
一、选择题(本大题共15道小题,每小题1分,共15分。每小题的四个选项中只有一个最符合
题意)
1.下边是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。孕育古代亚非文明的地理因素是
00
A.海洋
B.河流
C.高山
D.沙漠
2.古印度的《摩奴法典》规定:放贷人“可按照种姓的正顺序,每月收婆罗门百分之二、刹帝利百
分之三、吠舍百分之四、首陀罗百分之五”比例的利息。这些规定表明古印度
A.各种姓在法律上不平等
B.婆罗门种姓掌握着祭祀大权
C.奴隶主贵族利益受冲击
D.财产多寡是划分种姓的依据
3柏拉图认为,古埃及人的激情更多是追求物质的富饶,他们没有希腊人这种对知识的热爱。
下列史实能佐证该观点的是
A.埃及的象形文字
B雅典的民主政治
C.苏格拉底的哲学
D,希腊的海外贸易
九年级·期中考试·历史试卷第1页(共6页)
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4.公元2世纪时,有罗马演说家说:“贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出
来的东西,都在这里(罗马城)汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”上述现
象出现的历史背景是
A.基督教在欧洲广泛传播
B地中海地区的统一
C.罗马共和国称霸地中海
D,西罗马帝国的强盛
5.公元前8世纪前后,莎草纸制作方法经由地中海东岸巴比罗斯(byblos)传到古代希腊和罗马,
希罗多德以该城的名字“byblos'”来命名莎草纸,书的英文单词“book”也是由此衍生而来。这
体现出
A.文明的兴起
B.文明的多元
C文明的交流
D.文明的碰撞
6.1231年教皇颁布法令,规定巴黎大学可以制定教师行会章程,大学有权开办学术讲座、发放学
位证书等。这反映出中世纪大学
A.具有城市管理职能
B.摆脱了基督教会控制
C.具有较大的自治权
D.开设了多种专业课程
7有学者认为:它所创造的文明“立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上,从其产生的那一
时刻起就带有明显的东方色彩…既是典型的基督教文明,又具有明显的罗马因素。”它是指
A亚历山大帝国
B.法兰克帝国
C.阿拉伯帝国
D拜占庭帝国
8.从12世纪末镰仓幕府开始,幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁
落。这表明日本幕府统治时期
A幕府成为了国家元首
B.天皇与幕府分享国家权力
C将军实际把持国家大权
D.武士掌握了国家所有权力
9.《天方夜谭》中有这样两段描述:航海家辛伯达远赴印度、中国、非洲等地进行贸易,携带丝绸、
香料、象牙、珍珠等商品,每一次都九死一生;《驼背的故事》提及商人在巴格达、大马士革等城
市往返贸易。这两段描述共同表明阿拉伯帝国
A.商业的繁荣
B.重视文化交流
C,疆域的辽阔
D.注重帝国扩张
九年级·期中考试·历史试卷第2页(共6页)
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10,桑海国王穆罕默德一世在位时期,将全国划分为4一5个大区,在廷巴克图、杰内等关键城市
设置直辖区,废除地方传统首领自治。对新征服地区,任命王室成员或近臣实行直接统治。
这一措施意在
A.增进文化交流
B.发展地区经济
C.扩大帝国影响
D.强化中央集权
11.14世纪,意大利一些城市出现资本主义萌芽,新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制,提倡
发扬人的个性,追求享受现世生活,文艺复兴运动兴起。这表明
A.经济发展推动思想变革
B.思想解放促进资本主义萌芽
C.社会矛盾催生文化运动
D.文艺复兴引发资产阶级革命
12,新航路的开辟,使得西欧各国直接横渡海洋到达东方,使得盛极一时的地中海沿岸城市迅速
衰落。而位于大西洋沿岸的城市逐渐成为世界贸易的中心,像荷兰的阿姆斯特丹、英国的伦
敦等港口承担了巨额的世界贸易。材料说明新航路的开辟
A.促进了人类的文明交流
B.推动世界贸易中心的转移
C.促进了资本主义的发展
D,给殖民地人民带来了灾难
13.印度洋西部的毛里求斯岛,在1505年葡萄牙人到达此地后,被称为“蝙蝠岛”;1598年,荷兰人
将其改名为“毛里求斯”;1715年,法国人将其命名为“法兰西岛”;1810年,英国人又给其改回
“毛里求斯”。毛里求斯岛地名的变化反映了
A.印度洋地区影响力上升
B.世界各地联系日益加强
C.欧洲资本原始积累加快
D.欧洲殖民扩张争夺激烈
14.在资本主义发展早期,欧洲殖民者在美洲开采金银矿,驱使大量印第安人劳作,导致众多印第
安人因过度劳累、恶劣环境和疾病而死亡。这些行为突出反映了资本主义发展的
A.野蛮性与残酷性
B.曲折性与复杂性
C.进步性与必然性
D.开放性与扩张性
15,在英国资产阶级革命中,克伦威尔率领议会军队取得马斯顿荒原、纳西比等战役胜利,打败国
王军队,处死查理一世并宣布成立共和国,沉重打击了封建专制统治。这一系列行动
A.引发了各国武装干涉
B.为资本主义发展扫除重要障得
C.为工业革命开展奠基
D.推动英国君主立宪制最终确立
九年级·期中考试·历史试卷第3页(共6页)
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二、非选择题(本大题共3小题,16题10分,17题12分,18题13分,共35分)
16.法治文明的演进与传承。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一:
226.倘理发师未告知奴隶之主人而制去其奴隶标识,则此理发师应断指。
278.倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患恶疾,则买者可将其退还卖者,且收回其所付
之资。
282倘奴隶告其主人云“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己之奴,而后其主人可割
其耳。
一摘译自《汉漠拉比法典》
(1)材料一中的法律文献诞生于哪一文明古国?它是维护哪一阶级利益的?(2分)
材料二:528年,东罗马帝国的皇帝查士丁尼组建了一个法律编纂委员会。529年,委员
会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,别除其中相互矛盾的条例,编成
《查士丁尼法典》。这些法典仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,同时法典
还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确的规定。
—摘编自《世界历史》九年级上册
(2)根据材料二并结合所学知识,写出《查士丁尼法典》与另外三部法律文献共同的统称,并说
明查士丁尼组织编纂这些法律的根本目的。(3分)
材料三:
1.几未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之悟越权力,为非法力。
…
4.凡未经过国会准许,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准
许之时限或方式者,皆为非法。
—摘编自英国1689年《权利法案》
(3)材料三中的法律文件颁布后,英国逐渐确立起了怎样的政治体制?根据材料内容概括该
文件限制了国王的哪些权力?(3分)
(4)综合以上三则材料,从人类法治文明发展的角度谈谈你能得出什么认识?(2分)
九年级·期中考试·历史试卷第4页(共6页)
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17.近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育成长起来的。阅读材料,回答问题。(12分)
材料一:典型的西欧庄园,和乡村一致,即一个村子就是一个庄园。庄园领地上有农田、
牧场、森林和水源,其设备除了领主住宅与农奴房舍之外,通常还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠
作坊等。庄园的土地分为直领地(自营地)和份地两部分。领主直领地由依附于庄园的农民
无偿耕作,其收获全归领主,各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作,其收获用以维
持农民一家的生活。农奴由主人供给饮食还须主人支付一定实物及货币,他们担任的是庄园
上长年需人从事的工作,如运输、放羊、挤奶等。
—摘编自《中世纪晚期欧洲经济社会史》
(1)材料一中“庄园的耕地”分为哪两部分?根据材料一并结合所学知识,概括西欧庄园的特
点。(4分)
材料二:15一16世纪英国、法国等西欧国家的农村,出现了新的经营方式。大地主把获得
的土地,出租给富裕农民或农业家,形成租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖
生产,用雇佣劳动者取代了传统的依附农民,使农场的经营具有了资本主义的性质。…于
是租地农场出现了,手工工场出现了,资本主义从冰封千年的封建土壤中露出了新芽。资本
主义的兴起给西欧带来了生机与活力,迎来了近代西方文明的曙光,西欧开始了脱胎换骨的
社会变革。
一摘编自《中世纪晚期欧洲经济社会史》
(2)根据材料二,指出租地农场的实质是什么?结合所学知识,谈谈你对材料二中“脱胎换骨
的社会变革”的理解。(4分)
(3)结合所学知识,概述中世纪的西欧庄园到租地农场的变化,指出材料二中描述的情况对欧
洲社会发展的影响。(4分)
九年级·期中考试·历史试卷第5页(共6页)
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18.14~15世纪的欧洲正在酝酿一场重大变革。阅读材料,结合所学知识,完成下列要求。(13分)
材料一:
“人不能像走普那样生活,应该追求知识和美德。”
但丁
“走自己的路,让别人说去吧!”
“人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。”
达·芬奇
“铁不用就会生锈,水不流就会发臭,人的智慧不用就会枯萎。”
“人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!…
莎士比亚
宇宙的精华!万物的灵长!”
(1)概括材料一中人物言论体现的共同思想,并分析这些思想产生的历史价值。(4分)
材料二:
(一)
(二)
利
北美洲
归程
A
西班动母
查尔斯顿
非洲
史程
塞拉利
委内拉
金海风月
巴西
祥
拉
油画《吃土豆的人》(梵高于1885年创作)
英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图
注:土豆原产于南美洲。
(2)根据材料二(一),油画中土豆出现在欧洲人的餐桌上是源于15一16世纪哪一历史事件?
这一情景的出现最早与哪一航海家的探险活动直接相关?结合所学知识,从全球史观的
角度分析其产生的重大影响。(5分)
(3)根据材料二(二),“三角贸易”最为血腥的是ABC中的哪一段航程?其交易的主要商品是
什么?结合所学知识,概括材料二的两个历史事件对欧洲产生的共同影响。(4分)
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