精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区2026-2027学年九年级上学期10月期中考试历史试题

2026-2027学年度上学期初三历史期中试题 考生注意： 1．本科为闭卷考试，考试时间60分钟 2．全卷共两道大题，总分100分 3．使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 古人类学家在肯尼亚图尔卡纳湖畔发现一批约320万年前的石制工具，而此前当地未发现同期人类化石。由此可以得出的认识是（ ） A. 化石是判定人类起源的唯一依据 B. 考古实物能拓展对早期人类的认识 C. 石器制作技术由非洲向外单向传播 D. 该地是已知最早的人类故乡 2. 当你漫步在卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处 A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 恒河流域 3. 古埃及人利用尼罗河的莎草制作莎草纸，苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇在泥板上书写，中国商周时期的人则利用龟甲兽骨占卜。这体现出世界古代文明发展的（ ） A. 广泛性 B. 交融性 C. 多元性 D. 延续性 4. 历史史实是对历史人物、事件的客观叙述，历史解释是依托史料对史实作出的分析评判。下列关于古印度种姓制度的表述，属于历史解释的是（ ） A. 雅利安人进入印度后，逐渐建立起种姓制度 B. 古印度种姓制度分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级 C. 种姓制度对古代印度的政治建构、生活方式等多方面产生影响 D. 种姓制度规定不同等级的人不得通婚 5. 公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传到中国内地，后传到朝鲜、日本和越南等国。佛教倡导众生平等，行善积德，乐善好施，是世界三大宗教之一。上述材料中没有涉及（ ） A. 佛教产生的过程 B. 佛教传播的过程 C. 佛教的教义 D. 佛教的地位 6. 修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中记载：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中……我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”应是（ ） A. 巴比伦 B. 罗马 C. 斯巴达 D. 雅典 7. 绘制年代尺是帮助同学们培养时空观念的有效方法之一。下面年代尺中“?”处应是（ ） A. 罗马征服了整个地中海地区 B. 伯里克利进行政治改革 C. 凯撒成为终身独裁官 D. 罗马帝国进入全盛时期 8. “我效忠我的主人，我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”。这体现了西欧封建社会的（ ） A. 领主与佃户关系 B. 封君与封臣关系 C. 城市贵族与富裕农民关系 D. 大学与教堂关系 9. 中世纪西欧城市的市民通过赎买或武装斗争取得特许状，获得“城市的空气使人自由”的权利。这主要有利于（ ） A. 庄园农奴制进一步巩固 B. 基督教会的统治最终被推翻 C. 封建领主征收更多赋税 D. 工商业发展和市民阶层壮大 10. “拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界--希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”（恩格斯）恩格斯的这段话主要强调了拜占庭帝国（ ） A. 曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国 B. 保存了大量希腊罗马古籍，为文艺复兴提供了精神营养 C. 创造了独具特色的拜占庭建筑艺术 D. 对东欧文明的发展产生了深远影响 11. 那里有爬满青藤的金字塔神庙，有古木参天的城市废墟……奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克、印加……数不清的故事在密林中悄然上演。这段话描述的是（ ） A. 古代印度文明 B. 古代欧洲文明 C. 古代埃及文明 D. 古代美洲文明 12. 14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。这种租地农场的性质是（ ） A. 封建性质 B. 资本主义性质 C. 半封建性质 D. 半资本主义性质 13. 生物学中讲到“鸟能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围”，在下面植物物种传播过程中，最有可能率先充当“鸟”这一角色的是（ ） 15世纪末辣椒传到西班牙，16世纪传往英国和中欧国家 16世纪，原产美洲的玉米和马铃薯传往欧洲 A. 中世纪时期庄园的领主 B. 新航路时期的船员 C. 文艺复兴时期的画家 D. 郑和下西洋的老船长 14. 下表从不同大洲的视角对某个历史事件的直接影响进行解读。据此推断，该事件是（ ） 视角一：欧洲加速资本原始积累 视角二：美洲促进种植园发展 视角三：非洲带来深重灾难 A. “三角贸易” B. 《马可·波罗行纪》流传 C. 封建庄园瓦解 D. 英国击败“无敌舰队” 15. 如下图为美国纽约大都会博物馆收藏的一套1784年在中国订制的杯碟套装，在瓷碟画面上方有一只巨大老鹰，鹰嘴部叼着写有“独立宣言”字样的条幅，鹰下方绘有代表13个州的13位男性，在人和鹰中间绘有一块标有数字1776的号码牌。这套瓷质杯碟套装作为史料属于（ ） A. 文献史料 B. 实物史料 C. 口述史料 D. 图像史料 16. “（我们）谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系”。材料体现了北美人民（　　） A. 倡导天赋人权的努力 B. 构建三权分立的意愿 C. 推翻殖民统治的决心 D. 打碎封建枷锁的勇气 17. 《拿破仑法典》规定，“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”，而且规定原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约。这一规定（ ） A. 摧毁了法国君主统治 B. 彰显了自由平等原则 C. 是拿破仑称帝的结果 D. 推动了大革命的爆发 18. 《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命、不知疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料主要说明了工业革命（ ） A. 改变了生产组织形式 B. 提高了社会生产力水平 C. 改变了传统家庭结构 D. 提高了人们的生活水平 19. 习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义（ ） A. 得到各阶层一致认可 B. 揭示了社会发展普遍规律 C. 反对用暴力夺取政权 D. 批判地继承前人思想精华 20. 列宁曾说，在打碎旧的国家机器的道路上，巴黎公社“走了具有全世界历史意义的第一步”。对“第一步”的理解正确的是建立了第一个（ ） A. 无产阶级政党 B. 资产阶级政权 C. 国际工人协会 D. 无产阶级政权 二、非选择题（本题共4小题，21题14分，22题16分，23题16分，24题14分，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 ——选编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 （1）材料一中的“重大变革”指的是哪一历史事件？根据材料一，概括这场“变革”能够成功推行的原因。 材料二 根据提供的信息，在序号处填写相应内容。 时间 人物 成就 影响 1765年 哈格里夫斯 ①_______ 揭开了工业革命的序幕 1785年 瓦特 改进蒸汽机 人类进入“②______” 1825年 斯蒂芬森 ③_______ 标志着铁路时代的开始 （2）补充完整材料二中表格①、②、③代表的历史史实。 材料三 面对各国工人斗争的一次次失败，马克思和恩格斯不断思考新的策略。1863年波兰人民爆发反对沙俄的民族起义，马克思、恩格斯积极动员欧洲各国的工人阶级全力声援，取得了巨大的成果。1864年9月，英、法、德、意、波兰等国工人代表在伦敦召开盛大的国际性会议，决定成立国际性的工人组织，此组织史称“？”。 ——摘编自郭漫《历史上的今天》 （3）根据材料三及所学，指出工人阶级做出的选择。 （4）结合上述材料及所学，请你谈谈推动社会发展的主要因素。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 下图是17世纪英国国王和议会权力变化示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文件得以实现的？以该法律文件为基础，英国最终确立了什么政治体制？ 材料二 下图是美国政治权力结构示意图。 （2）材料二中美国政治权力结构是通过哪一部法律文献确立的？这部法律有何重要地位？ （3）材料二的政治权力结构是根据什么原则设计的？ 材料三 中华民国成立后，留欧的潮流首先涌向法国。近代中国人对它的向往，不仅是由于它有着闻名于世的灿烂文化，还因为它曾是欧洲资产阶级革命的发源地之一。它通过大革命摧毁了君主统治，传播了自由民主思想，吸引着全世界的热血青年。 ——摘自陈文海《法国史》 （4）说出材料三中“大革命”开始的标志性事件是什么？据材料三，指出民国时期中国人“留欧的潮流首先涌向法国”的主要原因有哪些？（写出一点即可） （5）请你为上述材料拟一个学习主题。 23. 某校师生共同学习了如下表格，请结合所学知识回答相关问题。 文明成果篇 文明交流篇 材料一 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 美好未来篇 材料二 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁，推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——习近平在联合国教科文组织发表演讲 （1）根据所学知识将文明成果篇中的文明成就对号入座。（填写序号即可） 大河文明______________ 海洋文明______________ 实物史料______________ 文献史料______________ （2）阅读材料一，根据所学知识任意写出一例“崭新的阿拉伯文化”。根据图一和材料一，概括古代人类文明交流的两种方式。 （3）根据材料二指出，我们应该如何对待人类世界的不同文明？ 24. 九年级同学以“历史再现·见证时代曙光”为主题开展项目化学习，请你完成展板中的问题。 历史再现·见证时代曙光 作品篇 A《神曲》 B《蒙娜丽莎》 C《罗密欧与朱丽叶》 D《最后的晚餐》 人物篇 思想篇 此事件的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 （1）请你将“作品篇”中的内容进行分类。（填写字母即可） 文学作品：______________ 艺术作品：______________ （2）结合所学知识，任选“人物篇”中的一位人物，说一说他入选的理由。 （3）“思想篇”材料中的“此事件”指的是哪一事件？它体现了哪一核心思想？写出此事件的性质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期初三历史期中试题 考生注意： 1．本科为闭卷考试，考试时间60分钟 2．全卷共两道大题，总分100分 3．使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 古人类学家在肯尼亚图尔卡纳湖畔发现一批约320万年前的石制工具，而此前当地未发现同期人类化石。由此可以得出的认识是（ ） A. 化石是判定人类起源的唯一依据 B. 考古实物能拓展对早期人类的认识 C. 石器制作技术由非洲向外单向传播 D. 该地是已知最早的人类故乡 【答案】B 【解析】 【详解】A.判定人类起源的依据包含化石、石器等多种史料，化石不是唯一依据，错误。 B.考古发现的320万年前石制工具，属于实物史料，可以丰富、拓展人们对早期人类的研究与认知，正确。 C.材料没有涉及石器制作技术向外传播的相关史实，无法得出单向传播结论，错误。 D.仅凭石制工具，不能直接判定此地就是已知最早的人类故乡，错误。 2. 当你漫步在卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处 A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 恒河流域 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”，结合所学可知：该法典为《汉谟拉比法典》，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，刻在一块黑色石柱上，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，B符合题意；ACD排除。故选择B。 3. 古埃及人利用尼罗河的莎草制作莎草纸，苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇在泥板上书写，中国商周时期的人则利用龟甲兽骨占卜。这体现出世界古代文明发展的（ ） A. 广泛性 B. 交融性 C. 多元性 D. 延续性 【答案】C 【解析】 【详解】A.广泛性指文明分布范围广，题干重点不是分布地域，错误。 B.交融性强调文明之间互相交流、融合，材料没有体现交流，错误。 C.题干里古埃及、两河流域、古代中国三个不同的早期文明，分别依托各自区域的特有自然资源，发展出了完全不同的早期文字记录方式，不同文明的发展路径各有特色，这体现的是古代文明发展的多元性，正确。 D.延续性指文明长时间传承不断，材料没有体现传承延续，错误。 4. 历史史实是对历史人物、事件的客观叙述，历史解释是依托史料对史实作出的分析评判。下列关于古印度种姓制度的表述，属于历史解释的是（ ） A. 雅利安人进入印度后，逐渐建立起种姓制度 B. 古印度种姓制度分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级 C. 种姓制度对古代印度的政治建构、生活方式等多方面产生影响 D. 种姓制度规定不同等级的人不得通婚 【答案】C 【解析】 【详解】A.陈述种姓制度由雅利安人建立，属于对历史事件的客观叙述，是历史史实，错误。 B.陈述种姓制度分为四个等级，属于对制度内容的客观描述，是历史史实，错误。 C.“对古代印度的政治建构、生活方式等多方面产生影响”是对种姓制度历史作用和影响的分析评判，属于历史解释，正确。 D.陈述不同等级不得通婚，属于对制度规定的客观叙述，是历史史实，错误。 5. 公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传到中国内地，后传到朝鲜、日本和越南等国。佛教倡导众生平等，行善积德，乐善好施，是世界三大宗教之一。上述材料中没有涉及（ ） A. 佛教产生的过程 B. 佛教传播的过程 C. 佛教的教义 D. 佛教的地位 【答案】A 【解析】 【详解】A.整段材料完全没有提及佛教的诞生时间、诞生地点、创立者等和产生过程相关的信息，属于未涉及的内容，错误。 B.材料明确提及了佛教向外传播的时间节点、传播路径（经中亚传入中国新疆、内地，再传到朝鲜、日本、越南等国），该内容有涉及，正确。 C.材料提到“佛教倡导众生平等，行善积德，乐善好施”，属于佛教的核心教义内容，该内容有涉及，正确。 D.材料点明佛教“是世界三大宗教之一”，直接说明了佛教的世界地位，该内容有涉及，正确。 6. 修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中记载：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中……我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”应是（ ） A. 巴比伦 B. 罗马 C. 斯巴达 D. 雅典 【答案】D 【解析】 【详解】A.巴比伦是古代两河流域的城邦，实行君主专制，与“民主政治”无关，错误。 B.罗马先后经历王政、共和、帝国时期，并非材料所描述的希腊城邦民主制，错误。 C.斯巴达实行寡头政治，由双王、长老会议和监察官共同统治，与“政权在全体公民手中”矛盾，错误。 D.修昔底德是雅典人，《伯罗奔尼撒战争史》记录的是雅典与斯巴达之间的战争。材料中“政权在全体公民手中”“全希腊的学校”正是伯里克利时代雅典民主政治的写照，雅典是古希腊民主政治的典范，正确。 7. 绘制年代尺是帮助同学们培养时空观念的有效方法之一。下面年代尺中“?”处应是（ ） A. 罗马征服了整个地中海地区 B. 伯里克利进行政治改革 C. 凯撒成为终身独裁官 D. 罗马帝国进入全盛时期 【答案】D 【解析】 【详解】A.罗马征服整个地中海地区是公元前2世纪，不是2世纪，错误。 B.伯里克利改革是古希腊雅典的事件，和罗马无关，错误。 C.凯撒成为终身独裁官在公元前44年左右，属于公元前1世纪，错误。 D.2世纪，罗马帝国进入全盛时期，版图横跨欧、亚、非三洲，正确。 8. “我效忠我的主人，我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”。这体现了西欧封建社会的（ ） A. 领主与佃户关系 B. 封君与封臣关系 C. 城市贵族与富裕农民关系 D. 大学与教堂关系 【答案】B 【解析】 【详解】A.领主与佃户是土地租种、赋税劳作的经济依附关系，不强调人身效忠服从，错误。 B.西欧封君封臣制度中，封臣需要宣誓效忠封君，承诺遵从封君意志、履行军事等义务，正确。 C.城市贵族属于城市市民阶层，富裕农民属于西欧中世纪农村阶层，不存在宣誓效忠的制度，错误。 D.大学是教育机构，教堂是宗教场所，二者不存在这种宣誓效忠的人身依附关系，错误。 9. 中世纪西欧城市的市民通过赎买或武装斗争取得特许状，获得“城市的空气使人自由”的权利。这主要有利于（ ） A. 庄园农奴制进一步巩固 B. 基督教会的统治最终被推翻 C. 封建领主征收更多赋税 D. 工商业发展和市民阶层壮大 【答案】D 【解析】 【详解】A.城市自治冲击庄园经济，会瓦解农奴制度，不是巩固农奴制，错误。 B.中古西欧城市自治没有推翻基督教会的统治，不符合史实，错误。 C.城市获得自治权后，可以自主管理，限制领主征税，不利于领主多收赋税，错误。 D.城市取得自治权利，市民拥有自由保障，能够推动工商业发展，促进市民阶层不断壮大，正确。 10. “拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界--希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”（恩格斯）恩格斯的这段话主要强调了拜占庭帝国（ ） A. 曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国 B. 保存了大量希腊罗马古籍，为文艺复兴提供了精神营养 C. 创造了独具特色的拜占庭建筑艺术 D. 对东欧文明的发展产生了深远影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调古典文化传承，未涉及拜占庭帝国的疆域范围，与“地跨欧亚非三洲”无关，错误。 B.材料中“抢救出来的手抄本”“古代雕像”展示希腊古代，使“中世纪的幽灵消逝”，说明拜占庭保存了大量希腊罗马古籍，为文艺复兴提供了精神营养，正确。 C.材料强调古典文化传承，未涉及拜占庭建筑艺术，无法体现其建筑成就，错误。 D.材料强调拜占庭文化对西方文艺复兴的影响，并未涉及对东欧文明发展的影响，错误。 11. 那里有爬满青藤的金字塔神庙，有古木参天的城市废墟……奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克、印加……数不清的故事在密林中悄然上演。这段话描述的是（ ） A. 古代印度文明 B. 古代欧洲文明 C. 古代埃及文明 D. 古代美洲文明 【答案】D 【解析】 【详解】A.古代印度文明位于南亚次大陆，代表成就是种姓制度、佛教、哈拉帕文明等，与材料中的文明名称无关，错误。 B.古代欧洲文明以古希腊、古罗马为代表，与材料描述的美洲文明的代表不符，错误。 C.古代埃及文明位于非洲尼罗河流域，代表成就是金字塔、狮身人面像、象形文字等，但材料中提到的“奥尔梅克、玛雅、阿兹特克、印加”均不属于埃及文明，错误。 D.材料中提到的奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克是中美洲文明的代表，印加是南美洲文明的代表，它们共同构成了古代美洲文明。“金字塔神庙”“古木参天的城市废墟”“密林”等描述也与中美洲热带雨林中的玛雅遗址特征吻合，正确。 12. 14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。这种租地农场的性质是（ ） A. 封建性质 B. 资本主义性质 C. 半封建性质 D. 半资本主义性质 【答案】B 【解析】 【详解】A.封建农业以人身依附、自给自足为特征。租地农场雇佣劳动者、面向市场生产，没有传统人身依附，不属于“封建性质”，错误。 B.富裕农民集中土地，雇佣劳动者生产，产品投入市场，产生雇佣与被雇佣的资本主义生产关系，属于“资本主义性质”，正确。 C.“半封建”以大量封建生产关系为主体。租地农场依靠雇佣劳动、为市场生产，封建关系不占主导，不是半封建，错误。 D.“半资本主义”是新旧生产关系并存，资本主义因素仅占一部分。租地农场整体以雇佣劳动的资本主义生产关系为主，并非半资本主义，错误。 13. 生物学中讲到“鸟能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围”，在下面植物物种传播过程中，最有可能率先充当“鸟”这一角色的是（ ） 15世纪末辣椒传到西班牙，16世纪传往英国和中欧国家 16世纪，原产美洲的玉米和马铃薯传往欧洲 A. 中世纪时期庄园的领主 B. 新航路时期的船员 C. 文艺复兴时期的画家 D. 郑和下西洋的老船长 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪欧洲的庄园是封闭的自给自足经济形态，庄园领主的活动范围基本局限在欧洲本土，不可能抵达美洲，也无法完成美洲物种向欧洲的跨区域传播，错误。 B.题干中辣椒、玉米、马铃薯从美洲向欧洲传播的时间是15世纪末到16世纪，正好是新航路开辟的时间；且新航路开辟打通了欧洲到美洲的航路，往来跨大西洋的船员会携带这些美洲的物种回到欧洲，正好充当了跨区域传播物种的“鸟”这一角色，正确。 C.文艺复兴时期的画家以艺术创作活动为主，活动范围和核心活动都和物种跨区域传播无关，不会承担美洲物种向欧洲传播的工作，错误。 D.郑和下西洋的航行范围是西太平洋和印度洋区域，并未到达美洲，而且时间也早于题干中的物种传播时间，不可能承担美洲物种向欧洲传播的工作，错误。 14. 下表从不同大洲的视角对某个历史事件的直接影响进行解读。据此推断，该事件是（ ） 视角一：欧洲加速资本原始积累 视角二：美洲促进种植园发展 视角三：非洲带来深重灾难 A. “三角贸易” B. 《马可·波罗行纪》流传 C. 封建庄园瓦解 D. 英国击败“无敌舰队” 【答案】A 【解析】 【详解】A.欧洲通过三角贸易进行殖民掠夺、贩卖黑奴，加速了资本原始积累；美洲种植园获得大量黑人奴隶劳动力，促进了种植园经济发展；非洲则因黑奴贸易损失大量人口，带来深重灾难，与表格三个视角完全吻合，正确。 B.《马可·波罗行纪》流传主要激起欧洲人对东方的向往，推动新航路开辟，与美洲种植园、非洲黑奴贸易无直接对应关系，错误。 C.封建庄园瓦解主要源于商品经济发展和货币地租流行等，与欧洲资本原始积累、美洲种植园、非洲灾难三个视角不符，错误。 D.英国击败“无敌舰队”主要影响英国海上霸权，与美洲种植园发展和非洲深重灾难无直接对应关系，错误。 15. 如下图为美国纽约大都会博物馆收藏的一套1784年在中国订制的杯碟套装，在瓷碟画面上方有一只巨大老鹰，鹰嘴部叼着写有“独立宣言”字样的条幅，鹰下方绘有代表13个州的13位男性，在人和鹰中间绘有一块标有数字1776的号码牌。这套瓷质杯碟套装作为史料属于（ ） A. 文献史料 B. 实物史料 C. 口述史料 D. 图像史料 【答案】B 【解析】 【详解】A.本题中研究对象是‌实体器物瓷质杯碟套装，它本身不是文字记载类史料，不符合文献史料的定义，错误。 B.实物史料是历史发展过程中遗留下来的实物物件，这套1784年制作留存至今的瓷质杯碟套装，本身就是历史遗留的文物实体，属于实物史料，正确。 C.本题中瓷质杯碟套装是实物，并非口述记录类史料，错误。 D.该套瓷质杯碟套装虽然绘制有图案，但我们研究的对象是‌这套杯碟本身‌，它本质是实物器物，并非以图像为载体的史料类型，错误。 16. “（我们）谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系”。材料体现了北美人民（　　） A. 倡导天赋人权的努力 B. 构建三权分立的意愿 C. 推翻殖民统治的决心 D. 打碎封建枷锁的勇气 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，解除对于英王的一切隶属关系”的信息，结合所学可知，1776年7月4日，第二次大陆会议颁布了《独立宣言》，宣告了美国的诞生，体现了北美人民推翻殖民统治的决心，C项正确；材料中没有体现倡导天赋人权的努力，排除A项；材料中没有体现构建三权分立的意愿，排除B项；材料中没有涉及打碎封建枷锁的勇气，排除D项。故选C项。 17. 《拿破仑法典》规定，“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”，而且规定原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约。这一规定（ ） A. 摧毁了法国君主统治 B. 彰显了自由平等原则 C. 是拿破仑称帝的结果 D. 推动了大革命的爆发 【答案】B 【解析】 【详解】A.摧毁法国君主统治的是法国大革命，选项因果和事件对应错误，错误。 B.材料中“依法成立的契约……有相当于法律的效力”“原料的取得、商品的流通、工人的雇佣，都必须通过契约”，说明《拿破仑法典》以法律形式确立了契约自由原则，它保障了资产阶级自由经营、自由交易的权利。因此，这一规定彰显了自由平等原则，正确。 C.法典是法国大革命后资产阶级为巩固革命成果而制定的，其目的不是服务于称帝，而是以法律形式巩固资产阶级统治。选项因果关系错误，错误。 D.《拿破仑法典》颁布于1804年，时间上远晚于大革命爆发法典是大革命的成果之一，而非推动大革命爆发的原因，错误。 18. 《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命、不知疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料主要说明了工业革命（ ） A. 改变了生产组织形式 B. 提高了社会生产力水平 C. 改变了传统家庭结构 D. 提高了人们的生活水平 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干“他们必须在工厂中按照没有生命、不知疲倦的机器设备所确定的速度工作”可知，机器生产代替了手工操作，说明了工业革命改变了生产组织形式，由手工工场变为工厂制生产，正确。 B.题干中并没有涉及社会生产力的变化情况，无法得知工业革命有效提高了社会生产力水平，错误。 C.题干展现的是机器生产对手工作坊的影响，并未涉及对传统家庭结构的影响，错误。 D.题干中并没有展现当时人们生活水平的变化，无法得知工业革命提高人们的生活水平，错误。 19. 习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义（ ） A. 得到各阶层一致认可 B. 揭示了社会发展普遍规律 C. 反对用暴力夺取政权 D. 批判地继承前人思想精华 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提到“许多西方著名学者”，不能推出“各阶层一致认可”，以偏概全，错误。 B.材料中“人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中”，说明马克思主义揭示了社会发展普遍规律，至今仍具有科学指导意义，正确。 C.马克思主义主张通过无产阶级革命推翻资本主义制度，并非反对暴力夺取政权，且与题干无关，错误。 D.马克思主义确实批判继承了前人思想精华，但题干强调的是其揭示规律的科学性，而非理论来源，与题意不符，错误。 20. 列宁曾说，在打碎旧的国家机器的道路上，巴黎公社“走了具有全世界历史意义的第一步”。对“第一步”的理解正确的是建立了第一个（ ） A. 无产阶级政党 B. 资产阶级政权 C. 国际工人协会 D. 无产阶级政权 【答案】D 【解析】 【详解】A.世界上第一个无产阶级政党是共产主义者同盟，不是巴黎公社，错误。 B.巴黎公社是工人阶级建立的政权，不是资产阶级政权，错误。 C.国际工人协会即第一国际，是工人的国际联合组织，不是政权，错误。 D.巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级政权的伟大尝试，打碎旧的资产阶级国家机器，建立工人政权，符合题意，正确。 二、非选择题（本题共4小题，21题14分，22题16分，23题16分，24题14分，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 ——选编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 （1）材料一中的“重大变革”指的是哪一历史事件？根据材料一，概括这场“变革”能够成功推行的原因。 材料二 根据提供的信息，在序号处填写相应内容。 时间 人物 成就 影响 1765年 哈格里夫斯 ①_______ 揭开了工业革命的序幕 1785年 瓦特 改进蒸汽机 人类进入“②______” 1825年 斯蒂芬森 ③_______ 标志着铁路时代的开始 （2）补充完整材料二中表格①、②、③代表的历史史实。 材料三 面对各国工人斗争的一次次失败，马克思和恩格斯不断思考新的策略。1863年波兰人民爆发反对沙俄的民族起义，马克思、恩格斯积极动员欧洲各国的工人阶级全力声援，取得了巨大的成果。1864年9月，英、法、德、意、波兰等国工人代表在伦敦召开盛大的国际性会议，决定成立国际性的工人组织，此组织史称“？”。 ——摘编自郭漫《历史上的今天》 （3）根据材料三及所学，指出工人阶级做出的选择。 （4）结合上述材料及所学，请你谈谈推动社会发展的主要因素。 【答案】（1）事件：大化改新。 原因：日本人作为热情的皈依者回国后对变革的推动；以中国唐朝为模式进行改革。 （2）①珍妮机；②“蒸汽时代”；③蒸汽机车。 （3）选择：成立国际性的工人组织（或建立第一国际）。 （4）因素：改革；科技创新（或技术发明）；科学理论的指导和国际工人组织的建立。 【解析】 【小问1详解】 事件：“那些游历‘天朝’的日本人”“以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家”指向646年开始的日本大化改新。 原因：“那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大”“他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革”→“日本人作为热情的皈依者回国后对变革的推动”；“这场变革试图以中国唐朝为模式”→“以中国唐朝为模式进行改革”。 【小问2详解】 ①18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮机，揭开了工业革命的序幕，因此①为珍妮机。 ②1785年，瓦特改进蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”，因此②为“蒸汽时代”。 ③1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）试车成功，标志着铁路时代的开始，因此③为蒸汽机车。 【小问3详解】 选择：“决定成立国际性的工人组织”说明工人阶级选择成立国际性的工人组织，结合所学，这一组织是1864年成立的国际工人协会，即第一国际。 【小问4详解】 因素：综合三则材料，大化改新体现了改革对社会发展的推动作用；珍妮机、改良蒸汽机和蒸汽机车体现了科技创新（或技术发明）对社会的推动；马克思主义的诞生和第一国际的成立体现了科学理论指导和工人组织建立的作用。因此可归纳出改革、科技创新、科学理论指导及国际工人组织建立等因素。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 下图是17世纪英国国王和议会权力变化示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文件得以实现的？以该法律文件为基础，英国最终确立了什么政治体制？ 材料二 下图是美国政治权力结构示意图。 （2）材料二中美国政治权力结构是通过哪一部法律文献确立的？这部法律有何重要地位？ （3）材料二的政治权力结构是根据什么原则设计的？ 材料三 中华民国成立后，留欧的潮流首先涌向法国。近代中国人对它的向往，不仅是由于它有着闻名于世的灿烂文化，还因为它曾是欧洲资产阶级革命的发源地之一。它通过大革命摧毁了君主统治，传播了自由民主思想，吸引着全世界的热血青年。 ——摘自陈文海《法国史》 （4）说出材料三中“大革命”开始的标志性事件是什么？据材料三，指出民国时期中国人“留欧的潮流首先涌向法国”的主要原因有哪些？（写出一点即可） （5）请你为上述材料拟一个学习主题。 【答案】（1）法律文件：《权利法案》； 政治体制：君主立宪制。 （2）法律文献：1787年美国宪法（1787年宪法）； 地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。 （3）原则：三权分立（分权制衡）原则。 （4）标志性事件：1789年巴黎人民攻占巴士底狱； 主要原因：法国有闻名于世的灿烂文化；法国是欧洲资产阶级革命的发源地之一；法国大革命摧毁了君主统治，传播了自由民主思想（答出任意一点即可）。 （5） 学习主题：近代西方资本主义制度的确立与发展（或欧美资产阶级革命、资本主义民主政治的初步确立，符合题意即可）。 【解析】 【小问1详解】 文件：从材料一的两幅示意图可以看出，17世纪英国的权力天平从国王主导（国王权力大于议会）转向议会主导（议会权力远超国王）。1688年英国光荣革命后，1689年议会颁布《权利法案》，明确限制国王的立法权、财政权、军事权等权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，完成了这一权力转变。 政治体制：《权利法案》以法律形式明确了国王的权力受到议会严格约束，国王逐渐处于“统而不治”的象征性地位，议会掌握国家实际主权，英国由此确立了君主立宪的资产阶级政治体制。 【小问2详解】 文件：材料二的示意图呈现了总统、国会、最高法院分掌行政、立法、司法权的权力结构，这一架构正是由1787年美国宪法明确规定的。 地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，它依据分权制衡原则设计了联邦共和制政体，奠定了美国政治制度的法律基础，对后世许多国家的资产阶级立法产生了深远影响。 【小问3详解】 原则：示意图里总统、国会、最高法院分别掌握行政、立法、司法权，三个部门独立平等又相互制约，这是按照三权分立（分权制衡）的原则设计的。 【小问4详解】 事件：1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，该事件被视为法国大革命爆发的标志性事件。 原因：“不仅是由于它有着闻名于世的灿烂文化，还因为它曾是欧洲资产阶级革命的发源地之一”→可提炼出法国有闻名于世的灿烂文化；法国是欧洲资产阶级革命的发源地之一；“它通过大革命摧毁了君主统治，传播了自由民主思想，吸引着全世界的热血青年”→可提炼出法国大革命摧毁了君主统治，传播了自由民主思想。 【小问5详解】 主题：归纳三则材料的共性：材料一英国确立资产阶级民主政体、材料二美国构建资产阶级共和制度、材料三法国大革命传播资产阶级民主思想，三者都围绕近代西方资本主义制度的确立与发展展开，据此提炼出覆盖全部内容的主题即可。 23. 某校师生共同学习了如下表格，请结合所学知识回答相关问题。 文明成果篇 文明交流篇 材料一 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 ——摘编自朱寰《世界上古中古史》 美好未来篇 材料二 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁，推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——习近平在联合国教科文组织发表演讲 （1）根据所学知识将文明成果篇中的文明成就对号入座。（填写序号即可） 大河文明______________ 海洋文明______________ 实物史料______________ 文献史料______________ （2）阅读材料一，根据所学知识任意写出一例“崭新的阿拉伯文化”。根据图一和材料一，概括古代人类文明交流的两种方式。 （3）根据材料二指出，我们应该如何对待人类世界的不同文明？ 【答案】（1） ①. ②④ ②. ①③ ③. ①②④ ④. ③ （2）例子：阿拉伯数字（或《天方夜谭》）。 交流方式：暴力冲突（战争）、和平交往。 （3）相互尊重、和谐共处，推动文明交流互鉴。 【解析】 【小问1详解】 ①：②金字塔是古埃及（尼罗河流域）文明成果；④楔形文字是古巴比伦（两河流域）文明成果，二者属于大河文明。 ②：①大竞技场是古罗马、③《荷马史诗》是古希腊，古希腊罗马属于海洋文明。 ③：实物史料是真实遗留下来的物体，①大竞技场、②金字塔、④刻有楔形文字的泥板，都是实物。 ④：文献史料是记载文字内容的典籍，③《荷马史诗》是文字典籍，属于文献史料。 【小问2详解】 例子：阿拉伯人改造古印度人的计数法，形成阿拉伯数字；《天方夜谭》是阿拉伯文学瑰宝，任选其一即可。 交流方式：“亚历山大东征示意图”推断亚历山大通过东征推动文明的交融，这是战争、暴力冲突的文明交流方式； 材料“一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作”→阿拉伯人翻译、吸收各地文化，是和平交往方式。 【小问3详解】 态度：“我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁”提炼相互尊重、和谐共处，推动文明交流互鉴。 24. 九年级同学以“历史再现·见证时代曙光”为主题开展项目化学习，请你完成展板中的问题。 历史再现·见证时代曙光 作品篇 A《神曲》 B《蒙娜丽莎》 C《罗密欧与朱丽叶》 D《最后的晚餐》 人物篇 思想篇 此事件的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 （1）请你将“作品篇”中的内容进行分类。（填写字母即可） 文学作品：______________ 艺术作品：______________ （2）结合所学知识，任选“人物篇”中的一位人物，说一说他入选的理由。 （3）“思想篇”材料中的“此事件”指的是哪一事件？它体现了哪一核心思想？写出此事件的性质。 【答案】（1） ①. A、C； ②. B、D。 （2）示例一：选择但丁。理由：但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作《神曲》抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，体现了人文主义思想。 示例二：选择哥伦布。理由：哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋，到达美洲，开辟了通往美洲的新航路，是新航路开辟的重要组成部分，促进了欧洲资本主义的发展。 （3）事件：文艺复兴。 核心思想：人文主义。 性质：一场资产阶级思想解放运动。 【解析】 【小问1详解】 文学作品：A《神曲》是但丁的长诗，C《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的戏剧，两者均属于文学作品。 艺术作品：B《蒙娜丽莎》和D《最后的晚餐》均是达·芬奇的绘画作品，属于艺术作品。 【小问2详解】 任选“人物篇”中的一位人物，从身份、主要成就和历史影响等角度说明入选理由。如选择但丁，可从文艺复兴先驱、代表作《神曲》抨击教会腐化、体现人文主义思想等角度说明；如选择哥伦布，可从开辟通往美洲的新航路、促进资本主义发展等角度说明。 【小问3详解】 事件：“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”“为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”指向文艺复兴。 核心思想：文艺复兴的核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严，反对教会神权束缚。 性质：文艺复兴是一场资产阶级思想解放运动，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $