精品解析：黑龙江绥化市望奎县四中联考2026-2027学年六年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江绥化市望奎县四中联考2026-2027学年六年级上学期 11月期中道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中学生活是人生新的阶段，这里的“新”指的是（ ） ①新环境、新角色 ②新老师、新同学 ③新机会、新挑战 ④新规则、新道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学生活把我们带进一个别样的天地，意味着新的环境和角色，故①说法符合题意； ②：进入中学，我们有机会认识新老师、新同学，人际关系发生变化，故②说法符合题意； ③：中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故③说法符合题意； ④：道德标准具有相对稳定性，不会因学段变化而产生“新道德”，故④说法错误； 2. 初中阶段，是人生美好的年华，我们应该做好规划。做好初中规划首先应（ ） A. 听从父母和老师的安排 B. 确定个人发展目标 C. 持之以恒向着既定目标前进 D. 制订切实可行的行动方案 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：做好初中规划的第一步是确定个人发展目标，这是因为规划的本质是明确方向，只有先设定清晰的目标，才能为后续的行动提供依据，故B说法正确； A：听从父母和老师的安排，虽然有助于获得指导，但规划应以个人主动思考为基础，而非被动依赖他人，故A说法错误； CD：是实现规划的方法，不是规划的第一步，故CD不符合题意； 故本题选B。 3. 有人说：“每天进步一点点，日积月累就会实现大跨越。”这告诉我们实现梦想需要（ ） A. 树立宏伟远大的目标 B. 持之以恒的努力 C. 掌握特殊的学习技巧 D. 培养广泛的兴趣爱好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想需要努力。 B：题干中的“每天进步一点点，日积月累就会实现大跨越”强调了通过持续的小进步积累，最终实现重大突破。这体现了量变引起质变的道理，告诉我们实现梦想需要坚持不懈、长期的努力。故B符合题意； A：题干没有直接涉及目标设定，而是着重于行动过程，故A不符合题意； C：题干强调日常积累，而非技巧或方法，故C不符合题意； D：题干未提及兴趣爱好，只关注持续进步，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 老子说“自知者明”。对于正确认识自己，下列说法正确的是（ ） ①有利于增强对自己的信心 ②有利于更好地发展自己的能力 ③有助于克服一切困难 ④有助于更好地与他人互动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：正确认识自己，可以看到自己的优势和不足，有助于增强自身信心，①说法正确。 ②：对自己有清晰的认知后，能明确自身发展方向，更好地发展自己的能力，②说法正确。 ③：正确认识自己有助于克服困难，但“克服一切困难”说法过于绝对，故③ 说法错误； ④：正确认识自己，能更客观地看待自己和他人的关系，从而更好地与他人互动交往，④说法正确。 5. “少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”，“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽”这给我们的启示是（ ） A. 青少年的梦想，都是不切实际可望而不可及的 B. 青少年的梦想反映了对个人利益和欲望的追求 C. 青少年的所有梦想，都是可以通过努力实现的 D. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想源于现实又高于现实，并非都是不切实际可望而不可及的，故 A 说法错误； B：少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，不应仅反映对个人利益和欲望的追求，故 B 说法错误； C：努力是梦想与现实之间的桥梁，但“所有梦想都是可以通过努力实现的”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干强调少年要有志向，梦想关乎国家美丽，说明编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，故 D 符合题意； 6. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为，现代的人才当中，一辈子只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块高效能蓄电池，不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 只有人才才要不断学习 B. 学习的作用是万能的 C. 要勤于学习，主动学习 D. 只要学习就能够成才 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 C：“蓄电池理论”告诉我们终生学习的重要性，启示我们要勤于学习，主动学习，故C符合题意； A：每个人都需要不断学习，故A说法错误； B：学习极为重要，但学习不是万能的，故B说法错误； D：·“只要”、“就”的说法太过绝对，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下边古训印证了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德。故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 这里，是我们的第一所学校；这里，有我们人生的第一任老师；在这里，我们扣好人生的“第一粒扣子”。“这里”是指（ ） A. 家庭 B. 幼儿园 C. 小学 D. 中学 【答案】A 【解析】 【详解】A：家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，帮助我们扣好人生的第一粒扣子，故 A 说法符合题意； B：幼儿园是我们接受学前教育的场所，并非人生的第一所学校，故 B 说法不符合题意； C：小学是我们接受正规学校教育的起始阶段，并非人生的第一所学校，故 C 说法不符合题意； D：中学是我们成长的重要阶段，并非人生的第一所学校，故 D 说法不符合题意； 9. 小春在给老师的毕业留言卡上写到：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到（ ） A. 老师是我们成长的引路人 B. 榜样的力量是无穷的 C. 情感是短暂的、不稳定的 D. 情绪是会相互感染的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 A：题文中老师的话激励小春成为更好的自己，体现了老师在小春成长过程中的引导作用，说明老师是我们成长的引路人，故A符合题意； B：题文并未提及老师作为榜样的相关内容，没有体现榜样的力量，故B不符合题意； C：情感是持久的、稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，故C说法错误； D：题文主要体现的是老师的话语对小春的激励，没有体现情绪相互感染的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 下边漫画中，该男生认识自己的方法是（ ） A. 通过心理特征认识自己 B. 通过社会关系认识自己 C. 从生理状况来认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：心理特征包括性格、气质、兴趣等，漫画中未涉及心理方面，故A不符合题意； B：社会关系指个人在群体中的角色（如同学、子女等），漫画未体现社会角色，故B不符合题意； C：生理状况包括身高、体重、相貌等身体特征，漫画中男生关注“身高增长”，属于从生理状况认识自己，故C符合题意； D：他人评价是通过他人对自己的看法认识自己，漫画中是男生自己发现身高变化，并非他人评价，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（ ） ①面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 ②面对批评我们要及时反省自己，改进不足 ③“人非圣贤，孰能无过”面对批评无需理会 ④批评意味着关心，应理解师长的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评和他人的评价。 ①：面对批评应理性分析，而非全部接纳，故①说法错误； ②：面对批评及时反省并改进，是正确态度，故②符合题意； ③：“无需理会”会忽视批评的积极意义，故③说法错误； ④：理解师长批评背后的关心和良苦用心，有助于化解困惑，故④符合题意； 故本题选D。 12. 《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（ ） A. 平等的、双向的 B. 一种心灵的相遇 C. 友善的、忠诚的 D. 一种亲密的关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“投我以桃，报之以李”，意思是朋友给我一个桃子，我回赠他一个李子。强调双方相互付出和回报，体现了友谊是平等的、双向的，故A符合题意； BD：友谊是一种心灵的相遇、友谊是一种亲密的关系，观点正确，但题文中的古文没有体现这两个观点，故BD不符合题意； C：友谊需要朋友间友善相待，也需要信任和忠诚，但题文中的古文没体现这个观点，故C不符合题意； 故本题选A。 13. 小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。下列对友谊的正确认识（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小闽与小福形影不离，彼此分享帮助，说明友谊是一种亲密的关系，故①符合题意； ②：新朋友与老朋友都是平等的朋友关系，并无优劣之分，故②说法错误； ③：友谊是平等的、双向的，需要相互尊重包容，而非一方迁就，故③说法错误； ④：两人参加选拔赛，小福真诚祝贺小闽，说明竞争并不必然伤害友谊，故④符合题意。 14. 教师是人类文明的传播者，下列对教师职业的认识正确的是（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师的工作只是传授知识 ④教师是我们成长道路上的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的认识。 ①：教师需具备专业资格并履行教育职责，故①正确； ②：教师肩负教书与育人的双重使命，故②正确； ③：“只是传授知识”忽略了育人等其他职责，故③错误； ④：教师在学生成长中起引导作用，故④正确。 故本题选B。 15. 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了原则的是（ ） A. 乐乐旷课打篮球，我帮他在老师那里打掩护 B. 考试时，小超让我给他递答案，我欣然同意 C. 奇奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 D. 小冲捡到他人物品不归还，我替他保密 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了友谊的原则。 A：乐乐旷课打篮球，我帮他在老师那里打掩护体现了友谊没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，A说法错误； B：考试时，小超让我给他递答案，我欣然同意体现了友谊没有原则，友谊是有原则和界限的，不能违反法律和社会道德，B说法错误； C：奇奇要去网吧打游戏，我说服了他不去体现了友谊不能没有原则，C符合题意； D：小冲捡到他人物品不归还，我替他保密，体现了友谊没有原则，要学会明辨是非，D说法错误； 故本题选C。 16. 下列对生活情境的点评，对应正确的是（ ） ①班级男生经常利用课余时间与老师切磋球技一一敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼了一一集体的力量是强大的 ③小云积极参加宣传国家民族政策的宣讲活动一一用实际行动维护民族团结 ④同桌做了错事，小岩一边批评他一边帮助他一一扬长避短，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往、集体的力量、维护民族团结、呵护友谊。 ②：小成原本性格内向，但参加班级活动后变得活泼，这正好体现了集体活动对个人性格和行为的积极影响，也就是集体的力量是强大的。故②说法正确； ③：小云通过参加宣讲活动来宣传国家民族政策，这确实是在用实际行动维护民族团结，体现了她对国家政策的认同和支持。故③说法正确； ①：男生与老师切磋球技，更多体现的是师生之间的友好互动和学习交流，而非挑战老师的权威。故①说法错误； ④：小岩对同桌的错误行为进行批评并帮助，这体现的是对朋友的关心和帮助，以及希望朋友能够改正错误。但“扬长避短，做更好的自己”这一表述并不符合这一情境，故④说法错误； 故本题选C。 17. 2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己 C. 限制了我自由发挥的空间 D. 可以随意展示自己的个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 B：分析题文，小扬在合唱排练中团队目标更明确、能力提升了，小州原本胆小受同学感染敢于大声唱，这都表明集体生活有助于我们不断提升自己；故B符合题意； A：“有助于大家相互竞争较量”在材料中未体现；故A不符合题意； C：“集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台；故C错误； D：“可以随意展示自己的个性”说法错误，在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故D不符合题意； 故本题选B。 18. 初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查竞争与友谊的关系、学会与父母沟通、接纳不同老师的风格、共建美好集体。 ②：面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。所以，主动适应王老师的上课风格，接纳每位老师的不同的做法是正确的。故②说法正确； ③：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。所以，学会与父母沟通的做法是正确的。故③说法正确； ①：竞争并不必然伤害友谊；健康的竞争可以促进共同进步。正确做法应是公平竞争，同时维护友谊（如互相鼓励、尊重结果），而非简单退出。故①说法错误； ④：校运会是集体活动，积极参与是承担责任、培养团队精神的表现。拒绝参与可能损害集体利益，不符合“集体主义”价值观；正确做法是克服个人情绪，为班级贡献力量。故④说法错误； 故本题选C。 19. 小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（ ） ①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用、友谊的力量。 ①：小华与同学们共同探讨、分享，体现了结交志同道合的朋友对成长的积极作用，故①符合题意； ②：青春期矛盾心理应通过积极沟通、参与集体活动等方式调节，而非回避，故②说法错误； ③：参与集体活动是为了丰富生活，而非压缩个人空间，故③说法错误； ④：无人机社团是有共同目标的集体，融入此类集体有助于共同成长，故④符合题意； 故本题选B。 20. 某班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这句标语蕴含的道理是（ ） A. 集体要重视和保障个人的正当利益 B. 集体利益和个人利益根本上是一致的 C. 实现集体利益，必须牺牲个人利益 D. 集体利益和个人利益之间不存在冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体利益和个人利益的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“班兴我荣，班衰我耻”说明了集体利益和个人利益的密切关系，集体利益与个人利益相互依存，个人利益与集体利益在本质上是一致的，故B说法正确； A：题干未能体现集体要重视和保障个人的正当利益，故A不符合题意； C：实现集体利益不一定必须牺牲个人利益，有时可以兼顾，故C说法错误； D：集体利益与个人利益有时会出现冲突，故D说法错误； 故本题选B。 二、简答题：本题共8小题，每小题5分，共40分。 21. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，主题班会结束后，王老师要求同学们确立初中阶段的发展目标或人生梦想，并制订行动计划书。 （1）你的梦想是什么？ （2）如何做有梦想的少年？ 【答案】（1）示例：我的梦想是成为一名医生（教师、科学家等）。 （2）如何做有梦想的少年： ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 22. 材料一 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。 材料二 毕业在即，回首初中三年校园生活，师生交往的场景是一幅幅美好的画面：师生共同创建网上班级群；老师和同学一起讨论，倾听同学发言；老师和同学一起打球。 （1）如果你是小奇，如何正确对待语文老师的表扬？ （2）老师是我们人生道路的引路人，师生交往的理想与美好状态是什么？ （3）师恩难忘，时代发展对教师提出了哪些要求？ 【答案】（1）正确对待老师表扬： ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 （2）师生交往的理想状态：彼此尊重、相互关心、携手共进。 （3）时代对教师的要求：教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬的知识，并且要结合小奇文学创作得到老师肯定的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 得到老师肯定表扬，可知老师的表扬代表肯定、鼓励与期待，助力我们成长； 坚持文学创作、请教老师指导，可知要保持谦逊，再接再厉，争取更大进步。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 23. 材料一 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 材料二 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… （1）友谊的真谛是什么？ （2）如何正确交友？ （3）怎样正确认识和处理朋友之间的矛盾和冲突？ 【答案】（1）友谊的真谛： ①友谊是一种亲密的关系； ②友谊是平等的、双向的； ③友谊是一种心灵的相遇。 （2）如何正确交友： ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ⑤交友需要讲原则 （3）怎样正确认识和处理朋友间的矛盾冲突： ①正确认识：与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 ②处理办法：发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能接受的解决方式，保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江绥化市望奎县四中联考2026-2027学年六年级上学期 11月期中道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中学生活是人生新的阶段，这里的“新”指的是（ ） ①新环境、新角色 ②新老师、新同学 ③新机会、新挑战 ④新规则、新道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中阶段，是人生美好的年华，我们应该做好规划。做好初中规划首先应（ ） A. 听从父母和老师的安排 B. 确定个人发展目标 C. 持之以恒向着既定目标前进 D. 制订切实可行的行动方案 3. 有人说：“每天进步一点点，日积月累就会实现大跨越。”这告诉我们实现梦想需要（ ） A. 树立宏伟远大的目标 B. 持之以恒的努力 C. 掌握特殊的学习技巧 D. 培养广泛的兴趣爱好 4. 老子说“自知者明”。对于正确认识自己，下列说法正确的是（ ） ①有利于增强对自己的信心 ②有利于更好地发展自己的能力 ③有助于克服一切困难 ④有助于更好地与他人互动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. “少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”，“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽”这给我们的启示是（ ） A. 青少年的梦想，都是不切实际可望而不可及的 B. 青少年的梦想反映了对个人利益和欲望的追求 C. 青少年的所有梦想，都是可以通过努力实现的 D. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 6. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为，现代的人才当中，一辈子只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块高效能蓄电池，不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 只有人才才要不断学习 B. 学习的作用是万能的 C. 要勤于学习，主动学习 D. 只要学习就能够成才 7. 下边古训印证了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 这里，是我们的第一所学校；这里，有我们人生的第一任老师；在这里，我们扣好人生的“第一粒扣子”。“这里”是指（ ） A. 家庭 B. 幼儿园 C. 小学 D. 中学 9. 小春在给老师的毕业留言卡上写到：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到（ ） A. 老师是我们成长的引路人 B. 榜样的力量是无穷的 C. 情感是短暂的、不稳定的 D. 情绪是会相互感染的 10. 下边漫画中，该男生认识自己的方法是（ ） A. 通过心理特征认识自己 B. 通过社会关系认识自己 C. 从生理状况来认识自己 D. 通过他人评价认识自己 11. 墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（ ） ①面对批评我们应全部接纳，做更好的自己 ②面对批评我们要及时反省自己，改进不足 ③“人非圣贤，孰能无过”面对批评无需理会 ④批评意味着关心，应理解师长的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（ ） A. 平等的、双向的 B. 一种心灵的相遇 C. 友善的、忠诚的 D. 一种亲密的关系 13. 小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。下列对友谊的正确认识（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 教师是人类文明的传播者，下列对教师职业的认识正确的是（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师的工作只是传授知识 ④教师是我们成长道路上的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了原则的是（ ） A. 乐乐旷课打篮球，我帮他在老师那里打掩护 B. 考试时，小超让我给他递答案，我欣然同意 C. 奇奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 D. 小冲捡到他人物品不归还，我替他保密 16. 下列对生活情境的点评，对应正确的是（ ） ①班级男生经常利用课余时间与老师切磋球技一一敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼了一一集体的力量是强大的 ③小云积极参加宣传国家民族政策的宣讲活动一一用实际行动维护民族团结 ④同桌做了错事，小岩一边批评他一边帮助他一一扬长避短，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己 C. 限制了我自由发挥的空间 D. 可以随意展示自己的个性 18. 初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（ ） ①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 某班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这句标语蕴含的道理是（ ） A. 集体要重视和保障个人的正当利益 B. 集体利益和个人利益根本上是一致的 C. 实现集体利益，必须牺牲个人利益 D. 集体利益和个人利益之间不存在冲突 二、简答题：本题共8小题，每小题5分，共40分。 21. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，主题班会结束后，王老师要求同学们确立初中阶段的发展目标或人生梦想，并制订行动计划书。 （1）你的梦想是什么？ （2）如何做有梦想的少年？ 22. 材料一 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。 材料二 毕业在即，回首初中三年校园生活，师生交往的场景是一幅幅美好的画面：师生共同创建网上班级群；老师和同学一起讨论，倾听同学发言；老师和同学一起打球。 （1）如果你是小奇，如何正确对待语文老师的表扬？ （2）老师是我们人生道路的引路人，师生交往的理想与美好状态是什么？ （3）师恩难忘，时代发展对教师提出了哪些要求？ 23. 材料一 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 材料二 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… （1）友谊的真谛是什么？ （2）如何正确交友？ （3）怎样正确认识和处理朋友之间的矛盾和冲突？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $