河北张家口市桥东区2026-2027学年九年级上学期11月学业水平质量监测化学试题

九年级化学学科学业水平质量监测(2026.11) 本试卷满分为100分，考试时间为90分钟 答题要求及注意事项： 1答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。 2选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；非选择题部分，必须使 用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写在答题区域内，超出答题区域书写无效。 日期 可能用到的相对原子质量：H-1,C-12,0-16 一、选择题（本大题共30小题，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项 符合题意，每小题2分) 1.张家口博物馆的镇馆之宝是怀来县出土的刻铭双附耳铜盘。下列青铜器制作过程中一 县（区）、市直 定涉及发生化学变化的是 A.粉碎矿石 B.火法炼铜 C.冷凝成型 D.雕刻花纹 2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是 学 校 A.用液氮做制冷剂 B.铜丝做导线 C.氧气用于炼钢 D.稀有气体做电光源 3.在塞罕坝人的不懈努力下，昔日的沙地变林海，空气更清新，水更洁净。下列说法错 姓 名 误的是 A.空气属于纯净物 B.绿色植物可吸收二氧化碳 C.植树种草有利于涵养水源 D.水是一种宝贵的自然资源 班 级 4.下列实验室中的做法，错误的是 A.随意丢弃剩余试剂 B.分类处理实验产生的废液 C.使用低毒环保试剂 D.实验微量化以减少试剂用量 准考证号 5.下列实验操作正确的是 过滤 铁丝燃烧 滴加液体 点燃酒精灯 九年级化学第1页共8页 6.空气是一种宝贵的自然资源。下列关于空气的说法不正确的是 A.空气中含量最多的气体是氮气 B.空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量分数约为78% C.空气质量报告中所列的质量级别数目越大，则空气质量越差 D.稀有气体的化学性质不活泼，可用作保护气 7.下列有关氧气的实验现象描述，正确的是 A.木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味气体 B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 8.每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下 列做法与之不相符的是 A.工业废水处理达标后再利用 B.农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌 C.生活中洗菜和淘米的水浇花 D.实验清洗仪器持续开着水龙头 9.瘪的乒乓球放入热水中鼓起来了，该过程中球内气体发生改变的是 A.分子的大小 B.分子的数目 C.分子的种类 D.分子间的间隔 10.日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝是岭南佳果，其香甜多汁，且富含钙、磷、 锌等，这里的“钙、磷、锌”表示的是 A.原子 B.离子 C.单质 D.元素 11.物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是 A.汞 B.氧气 C.氯化钠 D.氦气 12.核潜艇密封仓内的空气成分与地面上的基本一致。下列微观示意图中，能正确表达 密封仓内空气主要成分的是（●一氧原子○—一氮原子） 0 。 89 8 。 ● 00 00 Q0 Qo P A. B D. 13.我国科学家利用重离子加速器，首次合成了镁元素的一种新核素。如图是镁元素在 元素周期表中的信息。下列有关镁元素的说法正确的是 91 Pa A.元素符号为Pa B.原子序数是231 镤 C.原子核外有140个电子 231.0 D.相对原子质量为91 九年级化学第2页共8页 14.“○”表示一个氮原子，下列微观示意图对应化学用语正确的是 微观示意图 O 化学用语 N+ 4N 2N2 N2 选项 A B C D 15.下列表述正确的是 A.镁离子：Mg2 B.氧化铜：CiO2 C.一氧化氮分子：NO D.60个碳原子：Cu 16.近期，我国科学家成功将甘油(CHs0,)转化为山梨糖(C6H206,为物质资源高 值利用提供了新路径，（甘油）CH0,光地o合（山梨糖）C6H1,06 下列说法正确的是 A.甘油分子中含有一个O,分子 B.山梨糖由24个原子构成 C.甘油与山梨糖均属于氧化物 D.山梨糖的碳元素质量分数大于甘油中碳元素的质量分数 17.二氧化钛(TO2)可用于生产涂料。TO2中钛元素的化合价为 A.+4 B.+3 C.+2 D.+1 18.有关实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气的说法，正确的是 A.无需检查装置的气密性 B.反应后二氧化锰质量增加 C.反应时需要用酒精灯加热 D.可用带火星的木条检验氧气 19.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A.氧化反应：食物腐烂、钢铁生锈 B.可直接加热的仪器：烧杯、燃烧匙 C.物理性质：溶解性、可燃性 D.纯净物：液氧、澄清的石灰水 20.下列事实不能说明氧气的性质比氮气活泼的是 A.氧气用于炼钢，氮气常用作保护气 B.红磷在氧气中可以燃烧，在氮气中不能燃烧 C.液氧的沸点高，液氮的沸点低 D.食品包装防腐时充人氮气而不充入氧气 21.科学家一直在研究高效分解水获得氢气的途 量。：电解 径。下列说法中不正确的是 途径」 光伏发电 A.途径1可表达为H0通电)H+02 H,O B.光伏发电可提供途径1所需的电能 H2和O, C.实现途径2需要合适的催化剂 途径2 D.分解等量的水，途径2产生的氢气更多 催化剂 九年级化学第3页共8页 22.下列事实对应的微观解释正确的是 选项 事实 微观解释 A 蔗糖溶于水 蔗糖分子在水中分解 B 过氧化氢和水的化学性质不同 分子构成不同 c 高锰酸钾可用于制氧气 高锰酸钾中含有可释放的氧分子 0 氧气在加压后可装入钢瓶 氧气被压缩后，氧分子的体积变小 23.在跨学科实践项目中，其中不正确的一组是 A.在“水质检测及自制净水器”活动中，利用自制简易净水器净化河水 B.用微型空气质量“检测站”测空气中二氧化硫、二氧化碳等污染物的含量 C.用橡皮泥、绿豆、小米等材料制作原子模型来探究原子结构 D.为了充分发挥药效，要在正确的时间以适当的剂量和方式用药 24.用透明笔管和笔帽进行微型实验探究分子的性质（如图所示，装置密闭性良好）。关 于此实验的说法不正确的是 滴有浓氨水 的棉花团 A.此实验证明分子是不断运动的 滤纸条 B.滤纸条上滴有的酚酞从左到右依次变红 C.将此装置浸入冰水中，滤纸条不会变红 酚酞溶液 世 D.该实验的优点是节约和环保 为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 25. A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗细铁丝的燃烧实验 B.在两瓶不同浓度的氧气中，同时分别进行不同粗细铁丝的燃烧实验 C,在两瓶不同浓度的氧气中，同时分别进行相同粗细铁丝的燃烧实验 D.在两瓶相同浓度的氧气中，同时分别进行不同粗细铁丝的燃烧实验 26. 推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A.阴离子带负电荷，则带负电荷的微观粒子一定是阴离子 同种元素质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素 B. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C. 稀有气体的原子最外层是一种相对稳定的结构，则最外层具有相对稳定结构的粒 D. 子一定是稀有气体的原子 27.小高对常见物质在氧气中充分燃烧的反应进行了 整理（如图），下列说法错误的是 ①+碳 A.X能使澄清石灰水变浑浊. 二知 +Z 氧蜡「厂 二氧化 化硫 ④ ② 碳和水 B.反应②是化合反应 ③+氢气 C.Y是水 D.Z在空气中也能燃烧 Y☑ 九年级化学第4页共8页 28.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法正确的是 点 ●破原子 变化 变化Ⅱ 0氧原子 ① ③ A.①②③中共涉及4种物质 B.变化I、Ⅱ中原子种类均发生了改变 C.变化Ⅱ中可能进行了降温操作 D.保持“∞”化学性质的最小粒子是0 日母。29.兴趣小组制作了如下图所示的两种简易净水器，下列说法正确的是 河水 太阳 县（区）、市直 小卵石 是料膜 纱布 小石块 ① 学 校 ⑧ 小水杯 毫松棉 河水 姓 名 甲 世 A. 甲装置中①处放活性炭，②处放细沙 B.为使甲装置的净水效果更好需定期更换活性炭 班 级 C.乙装置中获取小水杯中的水的快慢与温度无关 D.两个装置得到的水均为纯净物 30. 利用图1装置研究过氧化氢(H2O2)的分解反应，所得结果如图2所示。下列说法 错误的是 准考证号 33r 0,传巡器 之 ①3%H,0,溶液 .... c ② ②1.5%H,0,溜浓 21 1 日，0，溶液 020406080100120140160180 时问/s 图1 I图2 A.实验前需要检查装置的气密性 B.对比b点和e点不能验证反应速率与H,O,溶液的浓度有关 C.图2中a点对应的操作是推动注射器活塞 D.该实验不能证明MnO,对H,O:的分解起催化作用 九年级化学第5页共8页 二、非选择题（本大题共6小题，共40分） 31.(7分)现有①氨气②二氧化碳③氧气④液态氦⑤水蒸气五种物质，请按下列要求用 序号填空： (1)化肥厂中用来制氮肥的是； (2)用于医疗急救的是 (3)饼干放在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有 (4)空气中增加过多加剧温室效应的气体是 (5)能用于磁共振成像仪的超导磁体冷却 (6)其中属于氧化物的是 ，属于单质的是 32.(7分)根据下图实验装置回答问题： (1)甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成，要证明甲瓶中生成了新物质，需要 向瓶中加入 (2)装置乙的集气瓶里都预先加入少量水，其目的是 。乙中 反应的符号表达式是 (3)丙中点燃铁丝下端的火柴，待 时，将铁丝伸人集气瓶内。反应的 符号表达式是 (4)丁装置的实验目的是 反应的符号表达式是 叙气 铁丝 氧气 一水 甲 乙 丙 T 33.(7分)硒元素具有防癌、抗癌作用。如图是硒元素在元素周期表中的部分信息及A、 B、C、D四种粒子的结构示意图。 34 Se 2 283 硒 78.96 B D (1)硒的元素符号是 ，硒的相对原子质量为 0 (2)D是某元素的原子，则x= (3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 (填字母，下同)，其中化 学性质和A粒子相似的是 (4)微粒B在化学反应中易」 (选填“得到”或“失去”)电子，形成的微粒 符号为 九年级化学第6页共8页 34.(6分)我国载人航天环控生保技术跻身世界先进水平。我国自主研发的“再生式”环 控生保系统，实现了氧气和水等生命必需资源的循环利用。其中，处理航天员呼出 的二氧化碳是核心技术之一，该技术为三步制氧法，主要包括二氧化碳吸附一一解 吸浓缩（装置I)、加氢反应生成水（装置Ⅱ）、电解水制氧（装置Ⅲ）三个环节， 可以将二氧化碳转化为生命所需的氧气，实现制氧系统维持氧再生循环。简易流程 如图所示。 CO2、H2O CO2 人呼吸 装置1 装置山 H2 H20 02 H2O 装置I (1)为保护宇航员的生命安全，“环控生保系统”向舱内输送的可供呼吸的气体 是 (2)装置Ⅲ电解水的符号表达式为 ；此实验证明水是由 元素组成。下列实验也能证明水的组成的是 (填序号)。 A.过氧化氢分解 B.氢气在氧气中燃烧 C.水的蒸发 (3)结合流程图，装置没有发生化学反应。（填“1”、“Ⅱ”或“皿”） (4)电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在特殊反应器（装置Ⅱ）中一定条 件下进行反应，该反应的符号表达式为 35.(8分)某小组同学以“多方法制氧气”为主题展开了化学实验。 I.实验室制氧气（如图1） 劲靠五平 G 图1 (1)小明同学选择加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的符号表达式 为」 ;用排水法收集氧气时，在加热试剂前，导管在水槽中的 位置是 (选择“r”或“G”)。 (2)小红同学选择分解过氧化氢溶液的方法制氧气，若想获得平稳的氧气流应选择 的发生装置为图1中的，该反应的符号表达式为 (3)查阅资料得知：Fo,也可以用于催化过氧化氢溶液的分解。为了对比二氧化 锰与FcO,的催化效果，设计如下实验，请回答问题。 九年级化学第7页共8页 实验方案 实验现象及结论 现象：左侧试管产生气泡的速率 大于右侧试管。 结论：二氧化锰催化效果更好。 三5mL5%H,0,溶液 5mL H,O,溶液 5 0.2gMn0,粉末 0.2gFe,0,粉末 方案1 方案2 日母 通过分析，上述实验方案2空白处应填写 Ⅱ.生活中制氧机制氧气 (4)图3是某制氧气装置工作示意图，其原理是在反应仓中生成氧气，通过加湿仓 后被人吸人，下列说法正确的是 (填字母)。 密封盖 >0, 02￥ 3刘 反应仓 加湿仓 图3 A.反应仓中液体试剂可能是过氧化氢溶液 B.根据加湿仓水中产生气泡的速度可以知道制氧气的速度 C.设计制氧机时还需考虑安全、环保等因素 (5)分子筛制氧法：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中 的氧分子吸入孔穴而得到氨气，则分子直径2（填“大于”或“小于”）02，其原 理类似化学实验中的 操作。 分子筛 空气… ……邻气 36.（5分)青蒿素(C1sH2O5)是我国科学家屠呦呦从传统中药中提取的抗疟疾有效成 分，为治疗疟疾作出了重大贡献。计算： (1)1个青蒿素分子由 (填数字)个原子构成； (2)青蒿素中碳、氧两种元素的质量比为 (填最简比)； (3)141g青蒿素中含有氢元素的质量为 g 九年级化学第8页共8页 九年级化学学科学业水平质量监测2026.11 一、选择题（本大题共30小题，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合 题意，每小题2分) I-5BCAAB 6——10 BCDDD11-15 BBABC 16—20 DADAC 21——25 DBBCD26—30 BBCBB 二、非选择题（本大题共6小题，共40分） 31.(7分)(1)①；(2)③；(3)⑤；(4)②；(5)④。(6)②⑤，①③④。 32.(7分)(1)澄清石灰水(2)吸收二氧化硫防止污染 S+02点燃S0: (3)快燃尽3Fe+20,点燃Fe04(4)探究空气中氧气的含量4P+50点燃2P,05 33.(7分)(1)Se;78.96;(2)8;(3)B和C;B;(4)得到；C1 通电 34.(6分)（1)氧气（或02）(2)2H20—一2H2↑+02↑ 氢、氧B 一定条件 (3)1(4)C02+4H2= =2H20+CH4 35.(8分)()2KMn0△K2Mn04+Mn02+02tG: MnO: (2)B;2H2022Hx0+02t (3)5%; (4)ABC; (5)大于过滤 36.(5分)(1)42；(1分) (2)9:4;（1分) (3)11。(3分)