精品解析：河南洛阳市伊川县2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026—2027学年第一学期期中质量调研检测 七年级历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和综合题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷 选择题 共20分 1. 下图是古人类遗址分布图。通过观察此图，我们可以得出的结论是（ ） A. 文化遗址分布较为广泛 B. 农业生产技术高度发达 C. 社会等级分化十分明显 D. 早期国家形态已经成熟 2. 2025年考古团队在北京周口店遗址新发现一块距今约23万年的古人类化石，并在此化石出土的地层中发现多处灰烬堆，灰烬中包含烧骨、烧石和朴树籽。据此推断，该古人类（ ） A. 已掌握人工取火 B. 会保存火种 C. 种植农作物 D. 使用磨制石器 3. 考古学家在浙江余姚的一处遗址中，发现了大量碳化稻谷、骨耜等生产工具，以及榫卯结构的干栏式建筑遗迹。根据这些考古发现判断，这处遗址最有可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡人遗址 4. 透过文物，看鲜活的历史。下列文物符合山顶洞人生活特征的是 A. B. C. D. 5. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。由此可知，中华文明（ ） A. 具有多元一体的特征 B. 发展各具特色的农业 C. 形成的过程复杂多样 D. 孕育了早期文明国家 6. 传说黄河流域先后出现了尧、舜、禹三位著名的部落联盟首领，他们都是通过民主推举的方式当选部落联盟首领的，历史上把这种产生首领的办法称为 A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 奴隶制 7. 先秦时期巨著《吕氏春秋》如此描述大禹治水：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”禹率领百姓开山劈石，治水十分艰苦，曾三过家门而不入。从大禹治水的事迹中，可以看出他具有（ ） A. 天下兴亡匹夫有责的爱国情怀 B. 舍小家为大家的无私奉献精神 C. 不畏强敌敢于牺牲的英雄气概 D. 艰苦奋斗顽固不化的创业精神 8. 成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征是（ ） A. 奴隶制度瓦解 B. 诸侯兼并争霸 C. 经济快速发展 D. 封建制度确立 9. “春秋无义战”是孟子对春秋时期争霸战争的评价，然而春秋时期的争霸战争也有一定的客观进步作用。下图体现出的进步作用主要在于春秋争霸战争（ ） A. 促进了文化发展 B. 提高了经济水平 C. 促进了民族交融 D. 促进了技术革新 10. 根据下表判断，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） 夏桀用武力伤害百姓，并大兴土木，百姓难以忍受，最终夏朝为商汤所灭。 商纣王荒淫无道，最终商朝被周武王所灭。 周厉王与民争利，引起“国人暴动”，周幽王失信于诸侯，最终导致西周灭亡。 A. 统治者残暴统治 B. 赋税沉重 C. 自然灾害频发 D. 刑罚残酷 11. 下图水利工程的修建使成都平原“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。它修建于（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 战国 D. 秦朝 12. 春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜，秦都雍城其规模不小于周主都城洛阳，这体现了（ ） A. 王室衰微 B. 政权林立 C. 沉迷享乐 D. 政治腐败 13. 某位同学制作了下面的历史人物卡片，该历史人物是（ ） 生活时期：春秋战国之际 医学成就：用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用至今 行医画像石拓片（局部） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 李时珍 14. 《诗经·秦风·无衣》记载，“岂日无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”该诗句反映的时代特征是（ ） A. 经济发展 B. 政治变革 C. 战争频繁 D. 艺术繁荣 15. 下面思维导图呈现了中国古代一位思想家的重要主张，他的思想主要收录在（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《资治通鉴》 16. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是战国时期楚国诗人屈原的名句，此句体现出诗人坚持不懈、永不放弃的精神。根据所学知识判断，此句应出现于（ ） A. 《诗经》 B. 《春秋》 C. 《离骚》 D. 《黄帝内经》 17. 观察下面的秦朝政治制度示意图：皇帝位于顶端，下设三公九卿分管具体事务；地方设郡、县两级，由中央直接任免官员。该制度最突出的特点是（ ） A. 政治统治与宗法血缘结合 B. 皇权至上，中央管理地方 C. 禁锢思想，阻碍社会进步 D. 加强了对少数民族的管理 18. 公元前214年，秦始皇为解决进攻南越的粮食供应，派史禄在今广西兴安县境内开凿一条连接湘水和漓水的运河——灵渠，打通了粮道，将越族打败后，在岭南地区建置南海、桂林、象郡三郡，并迁徙50万人戍守五岭。由此可知，当时（ ） A. 北方战乱频繁导致中原人口大量南迁 B. 交通运输决定兼并战争的进程 C. 统一多民族国家的基本疆域逐步奠定 D. 征服越族是秦完成统一的关键 19. 1975年湖北云梦睡虎地11号秦墓出土的《睡虎地秦简》记载：“盗采人桑叶，赃不盈一钱，罚徭三旬（盗窃桑叶价值不足一钱，罚服劳役30天）”。这说明秦朝（ ） A. 轻罪重罚，刑罚严苛 B. 恣意挥霍，穷奢极欲 C. 赋税沉重，剥削残酷 D. 焚书坑儒，禁锢思想 20. 公元前207年，秦军主力在巨鹿被起义军以少胜多歼灭，秦朝统治自此名存实亡。这一决定性的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 城濮之战 D. 垓下之战 第Ⅱ卷 非选择题 共30分 21. 农业是国民经济的基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一 距今约2万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理。距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料二 （1）据材料一，概括我国原始农业兴起的依据。 （2）据材料二并结合所学，概括上述生产工具材质的变化及其影响。 （3）综上所述，请你就我国农业生产发展提一条合理化建议。 22. 某校七年级开展“考古探秘·寻脉中华古代文明”主题研学活动，请你参与。 【小组1：探源新石器时代——叩问文明起源根基】 材料一 良渚古城 良渚古城（浙江余杭，距今约5300—4300年）由宫殿区、内城、外城组成，外围有大型水利系统，贵族墓葬随葬大量精美玉器，与普通墓地差异显著，阶级分化明显。 陶寺古城 陶寺古城（山西襄汾，距今约4300—4000年）面积达280万平方米，有宫城、高等级建筑，大型墓葬随葬贵重器物，小型墓无随葬品，存在人殉，社会地位差异显著，还出土青铜器、带符号陶壶及可能的观象台遗迹。 【小组2：品鉴青铜器时代——探寻高超青铜工艺瑰宝】 材料二 利簋 司母戊鼎 何尊 【小组3：品读甲骨文明——见证中华文化发展】 材料三 2017年10月30日甲骨文成功入选“世界记忆名录”（Memory of the WorldRegister，是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目 刻有文字的商朝牛骨 记载日食的商朝牛骨 请回答： （1）根据材料一，归纳两处遗址考古发现的共同点，并分析其历史意义。 （2）根据材料二，请参考示例，从“司母戊鼎”“何尊”中任选一件文物并从历史价值、艺术价值和科学价值三个角度中任选一个角度进行解读。 【示例】利簋：西周时期的利簋腹内铭文记载了武王伐纣这一历史事件，具有重要的史料价值。 （3）根据材料三，结合所学，请你为甲骨文入选“世界记忆名录”写一段简短的入选理由。 （4）综合上述材料，结合所学分析生产力与中华文明之间的关系。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 观察并识读中国古代历史地图，可以从中获取重要历史信息。 材料二 公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》 （1）观察、比较图一、图二，概括国都数量变化的趋势。并结合所学知识简要说明这一变化的原因。 （2）综合材料一、二和上述问题并结合所学知识，谈谈你的认识。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动……到了战国时期，夺取胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）材料一中地图与哪一历史现象有关？有何影响？ （2）根据材料二并结合所学知识任选其中一位思想家写出其思想主张。 （3）据材料三及所学知识，概括这一历史现象出现的原因。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 商鞅变法的主要内容：废除旧的土地制度。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人可免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。颁布法律，实行连坐法。 ——改编自《中国古代史》上 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料三 材料四 材料五 夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。 ——《史记·项羽本纪》 （1）根据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法度之外，有哪两项对后世影响深远的措施？（2分，不得照抄材料原文） （2）材料二中“秦王扫六合”有什么历史意义？ （3）材料三中图一、图二反映的这两项措施对秦朝产生了什么影响？ （4）根据材料四概括图片反映内容的主题。 （5）结合所学概括材料四、五之间的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中质量调研检测 七年级历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和综合题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷 选择题 共20分 1. 下图是古人类遗址分布图。通过观察此图，我们可以得出的结论是（ ） A. 文化遗址分布较为广泛 B. 农业生产技术高度发达 C. 社会等级分化十分明显 D. 早期国家形态已经成熟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干分布图并结合所学可知，图中显示北京人、山顶洞人、丁村人、元谋人等遗址分布在我国不同区域（北方、南方均有覆盖），说明古人类文化遗址在我国境内分布区域较广，A项正确；古人类遗址对应的是旧石器时代或新石器时代早期，农业生产技术尚未 “高度发达”，排除B项；社会等级分化是私有制发展后的产物，古人类时期（如北京人、元谋人）还处于原始群居阶段，无明显等级分化，排除C项；早期国家（如夏朝）是阶级社会的产物，古人类时期尚未形成国家，排除D项。故选A项。 2. 2025年考古团队在北京周口店遗址新发现一块距今约23万年的古人类化石，并在此化石出土的地层中发现多处灰烬堆，灰烬中包含烧骨、烧石和朴树籽。据此推断，该古人类（ ） A. 已掌握人工取火 B. 会保存火种 C. 种植农作物 D. 使用磨制石器 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“在此化石出土的地层中发现多处灰烬堆，灰烬中包含烧骨、烧石和朴树籽”可知，灰烬堆包含烧骨、烧石等，表明该古人类已能控制火。结合所学可知，北京人（约70万—20万年前）会使用并保存天然火，灰烬堆的长期存在说明火种被保存，B项正确；人工取火（如钻木取火）是山顶洞人（约3万年前）才掌握的技能，与材料时间不符，排除A项；种植属新石器时代农业特征，与23万年前旧石器时代不符，排除C项；磨制石器也属新石器时代，旧石器时代使用打制石器，排除D项。故选B项。 3. 考古学家在浙江余姚的一处遗址中，发现了大量碳化稻谷、骨耜等生产工具，以及榫卯结构的干栏式建筑遗迹。根据这些考古发现判断，这处遗址最有可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡人遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“浙江余姚”“碳化稻谷”“骨耜”“干栏式建筑”结合所学知识可知，距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。材料描述的遗址最有可能是河姆渡遗址，C项正确；元谋人生活在旧石器时代，尚未开始农业种植，排除A项；北京人生活在旧石器时代，尚未开始建造房屋与农业种植，排除B项；半坡人位于黄河流域，房屋主要是半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑，多用木头作柱子，半坡人主要种植粟，排除D项。故选C项。 4. 透过文物，看鲜活的历史。下列文物符合山顶洞人生活特征的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术，能够制作简单的装饰品，A项正确；双鸟朝阳纹象牙雕刻器是河姆渡文化的代表文物，排除B项；能够吹奏出七声音阶的骨笛是贾湖遗址出土的文物，排除C项；玉猪龙是红山文化的典型玉器，与山顶洞人无关，排除D项。故选A项。 5. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。由此可知，中华文明（ ） A. 具有多元一体的特征 B. 发展各具特色的农业 C. 形成的过程复杂多样 D. 孕育了早期文明国家 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中黄河、长江、西辽河流域的早期文明各具特色又交流融合，共同构成了中华文明主体，体现了多元一体的特征，正确。 B.材料未提及各流域农业发展的具体情况，无法得出这一结论，错误。 C.题干侧重不同区域文明的交流融合，未体现形成过程的复杂多样性，错误。 D.材料仅涉及早期文明的分布与交流，未提及早期国家的诞生，错误。 6. 传说黄河流域先后出现了尧、舜、禹三位著名的部落联盟首领，他们都是通过民主推举的方式当选部落联盟首领的，历史上把这种产生首领的办法称为 A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 奴隶制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“尧、舜、禹”“通过民主推举的方式当选部落联盟首领”等信息，结合所学可知，尧舜禹时期，部落联盟首领的产生是通过禅让制来实现，即把首领位置让给贤能之人，B项正确；世袭制开始于夏启，排除A项；分封制是西周时期的地方制度，排除C项；奴隶制指的是奴隶主完全占有奴隶的一种制度，与部落首领推举不符，排除D项。故选B项。 7. 先秦时期巨著《吕氏春秋》如此描述大禹治水：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”禹率领百姓开山劈石，治水十分艰苦，曾三过家门而不入。从大禹治水的事迹中，可以看出他具有（ ） A. 天下兴亡匹夫有责的爱国情怀 B. 舍小家为大家的无私奉献精神 C. 不畏强敌敢于牺牲的英雄气概 D. 艰苦奋斗顽固不化的创业精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，材料中“禹率领百姓开山劈石，治水十分艰苦，曾三过家门而不入”，重点体现大禹为了治理水患，牺牲个人家庭团聚的机会，全身心投入公共事务，B项正确；“爱国情怀”强调对国家的责任与热爱，但大禹治水的时代（原始社会末期），“国家”尚未形成（国家是阶级社会的产物），排除A项；材料中未涉及“强敌”（治水的对象是自然水患，并非人类强敌），“不畏强敌”表述与事迹无关，排除C项；“顽固不化”是贬义词，大禹治水是根据实际情况采用疏导等科学方法，并非“顽固不化”；且“创业精神”与治水事迹的核心（奉献、为民）不符，排除D项。故选B项。 8. 成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征是（ ） A. 奴隶制度瓦解 B. 诸侯兼并争霸 C. 经济快速发展 D. 封建制度确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，“问鼎中原”是指春秋时期楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势，“围魏救赵”是指战国时期齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救，材料所述故事共同反映了春秋战国时期诸侯混战的局面，B项正确；材料内容主要体现了春秋战国时期诸侯力量壮大并相互混战的局面，没有体现奴隶制的瓦解问题，排除A项；根据所学知识可知，春秋战国时期随着铁犁牛耕的使用，经济迅速发展，但材料内容没有体现经济发展相关的信息，排除C项；根据所学知识可知，公元前221年，秦统一全国，建立了专制主义中央集权的体制，封建制度建立，与材料内容无关，排除D项；故选B项。 【点睛】 9. “春秋无义战”是孟子对春秋时期争霸战争的评价，然而春秋时期的争霸战争也有一定的客观进步作用。下图体现出的进步作用主要在于春秋争霸战争（ ） A. 促进了文化发展 B. 提高了经济水平 C. 促进了民族交融 D. 促进了技术革新 【答案】C 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，图片中“华夏”位于中心，周围有多个方向的互动箭头，体现了春秋时期华夏族与周边民族的联系；春秋争霸战争中，诸侯国在争夺霸权的过程中，与周边戎、狄、蛮、夷等民族的交往和冲突增多，客观上促进了不同民族的交融，C项正确；材料主旨是强调春秋时期华夏族与周边少数民族的交融交流，而“促进文化发展”是其中的一方面，比较片面，排除A项；争霸战争对经济发展起到的是破坏，但各国为争霸战争的需要都积极发展生产，客观上有利于经济发展，但与材料“华夏与周边民族的关系”不符，排除B项；图片无技术改进（如生产工具、工艺等）的体现，不符合题意，排除D项。故选C项。 10. 根据下表判断，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） 夏桀用武力伤害百姓，并大兴土木，百姓难以忍受，最终夏朝为商汤所灭。 商纣王荒淫无道，最终商朝被周武王所灭。 周厉王与民争利，引起“国人暴动”，周幽王失信于诸侯，最终导致西周灭亡。 A. 统治者残暴统治 B. 赋税沉重 C. 自然灾害频发 D. 刑罚残酷 【答案】A 【解析】 【详解】由题干表格可知，题干中夏桀“用武力伤害百姓”、商纣王“荒淫无道”、周厉王“与民争利”等描述均指向统治者的暴政或失德行为，“统治者残暴统治”全面概括了三朝灭亡的核心原因，A项正确；“赋税沉重”仅部分涉及夏桀大兴土木，但未明确提及商、西周，排除B项；“自然灾害”题干未涉及，比如洪涝灾害、旱灾、地震灾害等，排除C项；“刑罚残酷”仅符合夏桀部分行为，无法涵盖其他案例，排除D项。故选A项。 11. 下图水利工程的修建使成都平原“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。它修建于（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 战国 D. 秦朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏朝时期尚未出现题干所述的大型水利工程，与都江堰无关，错误。 B.西周时期水利设施较为原始，未修建都江堰，错误。 C.结合图中内江、外江、飞沙堰、宝瓶口的标识，可判断该工程是都江堰，其始建于公元前256年左右，由战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建，使成都平原成为“天府之国”，正确。 D.秦朝建立于公元前221年，而都江堰修建于秦统一前的战国时期，错误。 12. 春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜，秦都雍城其规模不小于周主都城洛阳，这体现了（ ） A. 王室衰微 B. 政权林立 C. 沉迷享乐 D. 政治腐败 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁都曲阜，秦都雍城其规模不小于周主都城洛阳”，结合所学知识可知，‌春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁国的曲阜和秦国的雍城，其规模甚至不小于周王都洛邑，这反映了当时王室衰微 的时代特征，A项正确；‌政权林立‌是指同一时间的不同政治实体在某个地域或某个历史时期内同时存在，互不隶属，与‌‌春秋时期的史实不符，排除B项；沉迷享乐‌是指个体持续不断地追求并沉溺于各种形式的快乐体验，题干内容没有涉及，题干内容反映的是‌春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁国的曲阜和秦国的雍城，其规模甚至不小于周王都洛邑，排除C项；政治腐败指贪官利用公权力或职务之便，牟取特定族群、团体、或个人的经济、政治、或宗教利益，题干内容没有涉及，题干内容反映的是‌春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如鲁国的曲阜和秦国的雍城，其规模甚至不小于周王都洛邑，排除D项。故选A项。 13. 某位同学制作了下面的历史人物卡片，该历史人物是（ ） 生活时期：春秋战国之际 医学成就：用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用至今 行医画像石拓片（局部） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 李时珍 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“生活时期：春秋战国之际”“总结出的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法”指向扁鹊。扁鹊是战国时期名医，他总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，正确。 B.华佗是东汉名医，擅长外科手术，发明了麻沸散和“五禽戏”，与“望、闻、问、切”四诊法无关，错误。 C.张仲景是东汉名医，著有《伤寒杂病论》，被后世称为“医圣”，与“望、闻、问、切”四诊法的总结无关，错误。 D.李时珍是明代医药学家，著有《本草纲目》，与“望、闻、问、切”四诊法无关，错误。 14. 《诗经·秦风·无衣》记载，“岂日无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”该诗句反映的时代特征是（ ） A. 经济发展 B. 政治变革 C. 战争频繁 D. 艺术繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“‘岂日无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行’该诗句反映的时代特征是”可知这表明当时社会处于战争频繁的状态，强调了备战和共同作战的主题。因此，这反映了当时战争频繁的时代特征，C项正确；材料未涉及经济方面的论述，经济发展与题干无关，排除A项；材料未涉及政治方面的变化，政治变革与题干无关，排除B项；材料涉及的是《诗经·秦风·无衣》内容反映的时代特征，而非《诗经》的影响，不能得出艺术繁荣的结论，排除D项。故选C项。 15. 下面思维导图呈现了中国古代一位思想家的重要主张，他的思想主要收录在（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《资治通鉴》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《道德经》是道家老子的著作，记录老子的思想，不符合题意，错误。 B.根据思维导图可知，核心思想为“仁”，同时主张“为政以德”、“己所不欲，勿施于人”，这些都是儒家创始人孔子的思想主张，孔子的思想由其弟子整理后收录在《论语》中，正确。 C.《孟子》记录儒家孟子的思想主张，孟子主张“仁政”、“民贵君轻”，不符合题意，错误。 D.《资治通鉴》是北宋司马光编撰的编年体通史，不是记录孔子思想的著作，不符合题意，错误。 16. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是战国时期楚国诗人屈原的名句，此句体现出诗人坚持不懈、永不放弃的精神。根据所学知识判断，此句应出现于（ ） A. 《诗经》 B. 《春秋》 C. 《离骚》 D. 《黄帝内经》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料可知，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是战国时期楚国诗人屈原的名句。结合所学知识可知，屈原的代表作是《离骚》，该名句出自此篇，C项正确；《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周至春秋中叶的诗歌，作者不是屈原，排除A项；《春秋》是编年体史书，非诗歌作品，排除B项；《黄帝内经》是医学著作，与文学作品无关，排除D项。故选C项。 17. 观察下面的秦朝政治制度示意图：皇帝位于顶端，下设三公九卿分管具体事务；地方设郡、县两级，由中央直接任免官员。该制度最突出的特点是（ ） A. 政治统治与宗法血缘结合 B. 皇权至上，中央管理地方 C. 禁锢思想，阻碍社会进步 D. 加强了对少数民族的管理 【答案】B 【解析】 【详解】由题干示意图可知，皇帝位于最高层，下设三公九卿（中央官制），地方设郡县且官员由中央任免。皇帝至高无上，中央通过三公九卿管理全国，地方郡县由中央直接控制，体现了“皇权至上，中央管理地方”的特点，B项正确；秦朝废除了西周以来的分封制（以血缘关系为纽带），实行郡县制，并非“政治统治与宗法血缘结合”，排除A项；“禁锢思想”是秦朝焚书坑儒的措施，与政治制度特点无关，排除C项；示意图未涉及对少数民族的管理内容，反映的是秦朝的三公九卿制度，排除D项。故选B项。 18. 公元前214年，秦始皇为解决进攻南越的粮食供应，派史禄在今广西兴安县境内开凿一条连接湘水和漓水的运河——灵渠，打通了粮道，将越族打败后，在岭南地区建置南海、桂林、象郡三郡，并迁徙50万人戍守五岭。由此可知，当时（ ） A. 北方战乱频繁导致中原人口大量南迁 B. 交通运输决定兼并战争的进程 C. 统一多民族国家的基本疆域逐步奠定 D. 征服越族是秦完成统一的关键 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料里迁徙50万人是秦朝政府有组织戍守岭南，不是北方战乱引发的人口南迁，错误。 B.交通运输会影响战争，但“决定”一词表述过于绝对，战争进程由综合国力、军事等多重因素共同作用，错误。 C.秦朝攻取岭南，设置南海、桂林、象郡三郡，将岭南纳入版图，统一多民族国家的基本疆域逐步奠定，正确。 D.秦朝完成统一的关键是灭掉东方六国，征服越族是统一之后对边疆的拓展，并非完成统一的关键，错误。 19. 1975年湖北云梦睡虎地11号秦墓出土的《睡虎地秦简》记载：“盗采人桑叶，赃不盈一钱，罚徭三旬（盗窃桑叶价值不足一钱，罚服劳役30天）”。这说明秦朝（ ） A. 轻罪重罚，刑罚严苛 B. 恣意挥霍，穷奢极欲 C. 赋税沉重，剥削残酷 D. 焚书坑儒，禁锢思想 【答案】A 【解析】 【详解】A.“盗采人桑叶，赃不盈一钱，罚徭三旬”说明盗窃价值不足一钱的桑叶，就要被罚服劳役30天，处罚与罪行严重不相称，体现了秦朝轻罪重罚、刑罚严苛，正确。 B.材料涉及的是对盗窃行为的法律处罚，并未体现统治者恣意挥霍、穷奢极欲，错误。 C.材料涉及的是刑罚措施，并未涉及赋税剥削，错误。 D.材料涉及的是法律条文，并未涉及焚书坑儒等思想文化专制措施，错误。 20. 公元前207年，秦军主力在巨鹿被起义军以少胜多歼灭，秦朝统治自此名存实亡。这一决定性的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 城濮之战 D. 垓下之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元前207年，秦军主力在巨鹿被起义军以少胜多歼灭”和所学知识可知，该战役为项羽领导的巨鹿之战，起义军破釜沉舟，以少胜多，消灭秦军主力，B项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，与题干无关，排除A项；城濮之战是春秋时期晋楚争霸战役，与题干无关，排除C项；垓下之战是楚汉之间决战，与题干无关，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 非选择题 共30分 21. 农业是国民经济的基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一 距今约2万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理。距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 材料二 （1）据材料一，概括我国原始农业兴起的依据。 （2）据材料二并结合所学，概括上述生产工具材质的变化及其影响。 （3）综上所述，请你就我国农业生产发展提一条合理化建议。 【答案】（1）依据：管理和栽培农作物；饲养家畜；使用磨制石器（或新石器）；开始定居生活。 （2）变化：生产工具的材质从木、骨，发展到青铜，再发展到铁。 影响：生产工具的不断进步，提升了农业生产效率，推动了农业生产力的发展，促进了农耕经济的进步。 （3）建议：重视农业生产工具的革新，通过技术进步助力农业发展；重视农作物品种的改良，夯实农业发展基础等（符合题意，言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 依据：“我国先民开始对一些野生的植物进行管理”→我国先民开始管理野生植物； “距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍”→长江、黄河流域的先民培育出了水稻、粟、黍等农作物； “饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活”→饲养家畜、使用磨制石器、过上定居生活。 【小问2详解】 变化：“河姆渡遗址出土的木铲、骨耜”“殷墟妇好墓出土的铜铲”“战国时期双镰铁范”→生产工具的材质从木、骨，发展为青铜，再发展为铁。 影响：“河姆渡遗址出土的木铲、骨耜”“殷墟妇好墓出土的铜铲”“战国时期双镰铁范”→生产工具一次次更新，提升了农业生产效率，推动了农业生产力的发展，促进了先秦时期农业生产的进步。 【小问3详解】 建议：结合生产工具不断更新对农业发展的影响，为此重视农业生产工具的革新，通过技术进步助力农业发展；重视农作物品种的改良，夯实农业发展基础等。 22. 某校七年级开展“考古探秘·寻脉中华古代文明”主题研学活动，请你参与。 【小组1：探源新石器时代——叩问文明起源根基】 材料一 良渚古城 良渚古城（浙江余杭，距今约5300—4300年）由宫殿区、内城、外城组成，外围有大型水利系统，贵族墓葬随葬大量精美玉器，与普通墓地差异显著，阶级分化明显。 陶寺古城 陶寺古城（山西襄汾，距今约4300—4000年）面积达280万平方米，有宫城、高等级建筑，大型墓葬随葬贵重器物，小型墓无随葬品，存在人殉，社会地位差异显著，还出土青铜器、带符号陶壶及可能的观象台遗迹。 【小组2：品鉴青铜器时代——探寻高超青铜工艺瑰宝】 材料二 利簋 司母戊鼎 何尊 【小组3：品读甲骨文明——见证中华文化发展】 材料三 2017年10月30日甲骨文成功入选“世界记忆名录”（Memory of the WorldRegister，是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目 刻有文字的商朝牛骨 记载日食的商朝牛骨 请回答： （1）根据材料一，归纳两处遗址考古发现的共同点，并分析其历史意义。 （2）根据材料二，请参考示例，从“司母戊鼎”“何尊”中任选一件文物并从历史价值、艺术价值和科学价值三个角度中任选一个角度进行解读。 【示例】利簋：西周时期的利簋腹内铭文记载了武王伐纣这一历史事件，具有重要的史料价值。 （3）根据材料三，结合所学，请你为甲骨文入选“世界记忆名录”写一段简短的入选理由。 （4）综合上述材料，结合所学分析生产力与中华文明之间的关系。 【答案】（1）共同点：都出现了宫殿或高等级建筑；社会阶级分化明显；都属于新石器时代晚期的都邑遗址。 历史意义：为研究中华文明的起源提供了重要的实物证据；表明当时长江流域和黄河流域已出现早期国家形态；印证了中华文明多元一体的发展特征。 （2）示例一：选择司母戊鼎。历史价值：司母戊鼎（后母戊鼎）是商朝后期铸造的大型青铜礼器，是迄今世界上出土最重的青铜器，反映了商朝高超的青铜铸造水平，是研究商朝社会生活和礼制的重要实物。 示例二：选择何尊。历史价值：何尊是西周早期的青铜器，其内底铸有铭文，其中“宅兹中国”是目前所见“中国”一词最早的实物见证，具有重要的史料价值。 （3）入选理由：甲骨文是我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字，记载了商朝的政治、经济、文化等多方面信息，是研究商朝历史的重要第一手史料；甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，对中华文化的传承和发展具有深远影响，因此入选“世界记忆名录”。 （4）关系：生产力的发展推动了中华文明的形成、发展和繁荣。 【解析】 【小问1详解】 共同点：良渚古城“由宫殿区、内城、外城组成，外围有大型水利系统”，陶寺古城“有宫城、高等级建筑”说明两者都有宫殿或高等级建筑；“贵族墓葬随葬大量精美玉器，与普通墓地差异显著”“大型墓葬随葬贵重器物，小型墓无随葬品”说明两者社会阶级分化明显；两者均属于新石器时代晚期都邑遗址。 历史意义：从文明起源角度分析，两处遗址为研究中华文明起源提供了重要实物证据；从国家形态角度分析，表明长江流域和黄河流域已出现早期国家形态；从总体特征角度分析，印证了中华文明多元一体的发展特征。 【小问2详解】 任选司母戊鼎或何尊，从历史价值、艺术价值、科学价值中任选一个角度解读。 【小问3详解】 入选理由：从文字地位角度分析，甲骨文是我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字；从史料价值角度分析，甲骨文记载了商朝多方面信息，是研究商朝历史的重要第一手史料；从文化传承角度分析，甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，对中华文化传承具有深远影响。 【小问4详解】 关系：综合三则材料，新石器时代农业发展推动早期国家出现，青铜铸造技术进步促进商周文明发展，甲骨文的出现使中华文明进入有文字可考的阶段，说明生产力的发展是中华文明产生和发展的根本动力，推动了中华文明的形成、发展和繁荣。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 观察并识读中国古代历史地图，可以从中获取重要历史信息。 材料二 公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》 （1）观察、比较图一、图二，概括国都数量变化的趋势。并结合所学知识简要说明这一变化的原因。 （2）综合材料一、二和上述问题并结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】（1）趋势：国都数量不断减少；呈现从分裂走向局部统一的趋势。 原因：各诸侯国之间频繁开展争霸战争、兼并战争，强国不断吞并弱国，出现局部统一，诸侯国数量减少，导致国都数量减少。 （2）认识：国家大一统是历史发展的主流；民族交融不断加深，统一多民族国家不断发展；等。言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 趋势：对比春秋、战国地图，春秋诸侯国数量繁多，战国只剩七雄，诸侯国数量减少→国都数量不断减少；此外，春秋时期众多诸侯国逐渐兼并为战国七雄，呈现从分裂走向局部统一的趋势。 原因：结合春秋战国时期的时代特征，各诸侯国之间频繁开展争霸战争、兼并战争，弱小诸侯国不断被强国吞并，大国通过兼并扩张实现局部统一，诸侯国数量大幅缩减，国都数量随之不断减少。 【小问2详解】 认识：材料一从春秋战国兼并走向局部统一，体现分裂中孕育统一因素；材料二秦统一六国，完成大一统。纵观历史，走向大一统是时代主流，分裂时期的民族交融持续深化，不断推动统一多民族国家稳步向前发展。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动……到了战国时期，夺取胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）材料一中地图与哪一历史现象有关？有何影响？ （2）根据材料二并结合所学知识任选其中一位思想家写出其思想主张。 （3）据材料三及所学知识，概括这一历史现象出现的原因。 【答案】（1）现象：百家争鸣。 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 （2）示例一：孟子。主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心者得天下。 示例二：墨子。主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭。 示例三：韩非。强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 示例四：庄子。强调顺应自然和民心，追求精神自由，保持独立人格。（任选一位作答即可） （3）原因：生产力发展推动社会变革；诸侯国为富国强兵积极开展霸业活动和变法运动；社会大变革促使各学派提出不同主张。 【解析】 【小问1详解】 现象：材料一展示了春秋战国时期儒、墨、道、法等学派在不同区域的分布，这与百家争鸣有关。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 是先明确人物所属学派，再回顾教材中该学派的核心主张。具体来看，孟子属于儒家学派，核心是“仁政”“民贵君轻”；墨子属于墨家学派，核心是“兼爱”“非攻”、尚贤、节俭；韩非属于法家学派，核心是以法治国、加强中央集权；庄子属于道家学派，核心是顺应自然、追求精神自由。作答时选取其中最熟悉的一位，准确写出其核心主张即可。 【小问3详解】 原因：“促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展”说明生产力发展推动社会变革；“一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动”“夺取胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动”说明诸侯国为富国强兵积极开展霸业活动和变法运动；“面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面”说明社会大变革促使各学派提出不同主张。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 商鞅变法的主要内容：废除旧的土地制度。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人可免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。颁布法律，实行连坐法。 ——改编自《中国古代史》上 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料三 材料四 材料五 夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。 ——《史记·项羽本纪》 （1）根据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法度之外，有哪两项对后世影响深远的措施？（2分，不得照抄材料原文） （2）材料二中“秦王扫六合”有什么历史意义？ （3）材料三中图一、图二反映的这两项措施对秦朝产生了什么影响？ （4）根据材料四概括图片反映内容的主题。 （5）结合所学概括材料四、五之间的关系。 【答案】（1）措施：重农抑商；确立县制。 （2）影响：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （3）影响：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。 （4）主题：秦的暴政 （5）关系：秦朝的暴政引发秦末农民起义（陈胜、吴广起义）。 【解析】 【小问1详解】 措施：材料“禁止弃农经商”提炼出重农抑商，成为古代长期沿用的经济政策。材料“全国设31县，由国君直接委派官吏去治理”提炼出确立县制，是后世郡县制的基础，影响深远。 【小问2详解】 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 影响：材料三图片对应统一文字和统一货币，文字统一，方便各地文化沟通；货币统一，便利商品流通。两项措施都有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。 【小问4详解】 主题：材料四四张图片分别是焚书坑儒、穷兵黩武、大兴土木、严刑苛法，这些都是秦朝统治者压榨百姓、残暴统治的具体表现，因此共同主题是秦的暴政。 【小问5详解】 关系：材料四展示焚书坑儒、大兴土木等，是秦朝暴政的表现；材料五“陈涉首难”指陈胜吴广起义。暴政激化社会矛盾，引发秦末农民起义（陈胜、吴广起义），二者是因果关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $