精品解析：内蒙古鄂伦春自治旗旗大杨树第一中学2024-2025学年七年级上学期第一次阶段性测试历史试题

内蒙古鄂伦春自治旗旗大杨树第一中学2024-2025学年七年级上学期第一次阶段性测试 历史试题 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 元谋人生活在距今约（ ） A. 300万年 B. 170万年 C. 70万年 D. 20万年 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，B项正确；元谋人生活在距今约170万年不是300万年，排除A项；北京人生活在距今约70-20万年，排除CD项。故选B项。 2. 考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人（ ） A. 会建造房屋 B. 会种植水稻 C. 会制造彩陶 D. 会使用天然火 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆”并结合所学知识可知，北京人会使用天然火。北京人生活在距今约七十万至二十万年，已经会使用天然火，还会保存火种。学会用火是人类进化史上的里程碑，D项正确；北京人生活在山洞里，过着群居生活，不会建造房屋，排除A项；世界上最早种植水稻的是河姆渡原始居民，而不是北京人，排除B项；半坡人的生活用县主要是陶器，最具特色的为彩陶，而不是北京人，排除C项。故选D项。 3. 生活在距今约7000年，种植水稻的原始人类是（ ） A. 北京人 B. 半坡人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，距今约7000多年前，生活在长江流域的河姆渡人能够种植水稻，我国是世界最早种植水稻的国家，D项正确；北京人生活在距今约70—20万年前的黄河流域 ，内容不符合题意，排除A项；半坡人种植的粮食作物是粟，排除B项；山顶洞人生活在距今约18000年前的北京周口店，内容不符合题意，排除C项。故选D项。 4. 遗址是人类活动的遗迹，半坡遗址被国家文物局评为“百年百大考古发现”，该遗址能够（ ） A. 尚未学会使用火 B. 开始栽培稻 C. 主要种植粟 D. 生活在长江流域 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，距今约6000年的半坡人生活在黄河流域，他们使用磨制石器、骨器、角器等生产工具，住半地穴式房屋，过着定居生活，主要种植粟，C项正确；距今约170万年的元谋人，已经知道使用火，不符合题意，排除A项；距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，种植水稻，排除B项；距今约6000年的半坡人生活在黄河流域，距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，排除D项。故选C项。 5. 原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动这些演进的根本因素是（ ） A. 建筑技术的进步 B. 生活方式转变 C. 饲养水平的提高 D. 生产力的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程”和所学知识可知，推动人类文明演进的主要因素是生产力的发展，具体表现为生产工具的改进。生产工具不断改进， 劳动能力的不断提高，促进社会生产力的发展，推动人类文明的进步，D项正确；题干中“从采集到种植”，与选项“建筑技术的进步”无关，排除A项；生活方式的转变有助于推动人类的演进，但不是主要因素，排除B项；饲养水平的提高与从采集到种植无关，排除C项。故选D项。 6. 在漫长的古代中国时期，很多朝代兴起又灭亡，朝代更替循环是一种历史现象。周武王在公元前1046年与商军的决战叫作（ ） A. 涿鹿之战 B. 马陵之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，纣王自焚，商朝灭亡．此后，周武王建立周朝，历史上称为西周，C项正确；涿鹿之战是炎帝黄帝联盟打败蚩尤的战役，排除A项；马陵之战是公元前 341年，孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，使战局始终居于主动地位，排除B项；巨鹿之战是项羽以少胜多打败秦军主力的战役，排除D项。故选C项。 7. 春秋时期最显著的政治特点是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 各诸侯国听从国王的调遣 C. 霸主尊王攘夷，扶助小国 D. 王室得到诸侯的支持 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，春秋是奴隶社会瓦解时期，随着周王地位和权势的衰弱，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争，A项正确；此时王室势力衰弱，各诸侯国不再听从国王的调遣，排除B项；霸主尊王攘夷，扶助小国是表面现象，实质是打着尊王的幌子号令天下，排除C项；春秋时期王室衰微很少得到诸侯的支持，排除D项。故选A项。 8. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入的时期是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。东周分春秋和战国两个时期。公元前770年是春秋的开始时间，B项正确；西周建立时间是公元前1046年，排除A项；战国开始于公元前475年，排除C项；秦国与周平王无关，排除D项。故选B项。 9. 采用“尊王攘夷”策略，成为春秋时期第一个霸主是（ ） A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 齐桓公 D. 秦穆公 【答案】C 【解析】 【详解】齐国是春秋时期的东方的一个大国，任用管仲为相，改革内政，发展生产，变革军事，同时以尊王攘夷为旗号，号令其它的诸侯国，最终成为春秋时期的第一个霸主，C项正确；ABD项都是春秋时期的霸主之一，但不是第一个霸主，排除ABD项。故选C项。 10. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 铁制生产工具的使用 D. 新政治经济秩序确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程”，结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此导致这一变化的主要因素是铁制生产工具的使用，C项正确；题干材料没有涉及新兴地主的崛起，排除A项；题干没有涉及诸侯国势力此消彼长，排除B项；新政治经济秩序确立，与题干内容不符，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共30分） 11. 七年级的同学们在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”的擂台赛，分为农耕文明、青铜文明、思想文化三个模块来相互考查。请你完成下列问题。 模块一 农耕文明 （1）请分别写出黄河流域和长江流域农耕文明的代表？ （2）在华夏族形成过程中有两位首领炎帝和黄帝作出了突出贡献，因此后人尊称他们为什么？ （3）相传黄帝之后，黄河流域气候变化导致黄河泛滥，洪水成灾。是谁采用什么办法解除水患赢得民众爱戴？ （4）谈谈你对中华文明形成的认识。 【答案】（1）代表：半坡原始农耕文明；河姆渡原始农耕文明。 （2）尊称：人文初祖。 （3）禹；疏导的方法。 （4）认识：中华文明源远流长；中华文明是由各民族共同创造的；创新促进社会发展。 【解析】 【小问1详解】 代表：依据所学可知，距今约6000年的半坡原始居民，生活在陕西西安，地处黄河流域，干旱少雨，居住半地穴式房屋；半坡原始居民是世界上最早种植粟的人类之一；半坡原始居民是新石器时代，黄河流域原始农耕文明的代表；距今约7000年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地处长江流域，河姆渡原始居民是世界上最早种植水稻的人类之一，过定居生活，河姆渡原始居民是新石器时代，长江流域原始农耕文明的代表。 【小问2详解】 尊称：依据所学可知，炎帝和黄帝两大部落联盟在阪泉之战后融合，之后打败蚩尤，这一部落联盟慢慢发展成华夏族。炎帝、黄帝对中华民族发展贡献巨大，所以后人尊称他们为人文初祖。 【小问3详解】 谁、方法：禹的父亲鲧曾经用“堵”的方式治水，失败了。禹总结教训，改用疏导的办法，疏通河道，让洪水顺着河道流入大海，花费十多年成功消除水患，因此得到民众爱戴。 【小问4详解】 认识：远古时期多个文明中心并存，各地先民不断交流融合，共同孕育中华文明，体现多元一体；从原始农耕、治水技术等可以看出先民不断实践创新。所以认识可以概括为：中华文明源远流长；中华文明是由各民族共同创造的；创新促进社会发展。 12. 填写表格 朝代 建立时间 建立者 都城 夏 公元前2070年 _____ 阳城 _____ 公元前1600年 _____ 亳 西周 _____ _____ _____ 【答案】 ①. 禹 ②. 商 ③. 汤 ④. 公元前1046年 ⑤. 周武王 ⑥. 镐京 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 ——《礼记•礼运》 材料二 “今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……” 材料三 “(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”“溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” ——《诗·小雅·北山》 材料四 “封建亲戚，以藩屏周” ——《春秋左氏传》 材料五 材料六 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。 （1）材料一反映我国古代的哪一项民主制度？举一例说明。 （2）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？ （3）材料三反映的是什么制度？ （4）由材料四反映周天子为什么要实行这样的制度？ （5）材料五“?”处代表了诸侯的义务，应填写哪些内容? （6）根据材料六结合所学知识，简要归纳西周实行该制度的作用有哪些？ 【答案】（1）民主制度：禅让制；举一例：尧年老时把部落联盟首领的位子传给品行高尚的舜。 （2）谁：启；制度：世袭制。 （3）制度：分封制。 （4）原因：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（巩固统治）。 （5）义务：向周王进献贡物，服从周王调兵。（大意相同即可） （6）作用：保证周王朝对地方的控制；稳定统治秩序；扩大统治范围；加速了各民族的交融。（任意2点即可） 【解析】 【小问1详解】 民主制度：材料一“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”结合所学可知，材料反映的是原始社会末期的禅让制，禅让制是将部落首领位子传给贤德之人。推举人才的标准为德才兼备，以身作则。 典型例子：舜年老时，按照禅让的办法，把部落联盟首领的位置传给治水有功的禹。禹有贤德、才干突出，符合 “选贤与能” 的要求，是禅让制的典型事例。 【小问2详解】 谁、制度：材料二“今大道既隐，天下为家”结合所学知识可知，“天下为家”的局面是从启开始的，大禹建立第一个奴隶制王朝夏朝，他死后其子启继位，标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 【小问3详解】 制度：根据材料三“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”结合所学可知，材料反映的是西周的分封制。 【小问4详解】 原因：材料四“封建亲戚，以藩屏周”，结合所学知识可知，西周成立之初，为稳定周初的政治形势，巩固疆土（巩固统治），故采取分封制，为周天子镇守疆土。 【小问5详解】 义务：根据所学知识，西周建立后，适应统治的需要，在政治上实行分封制， 周王把土地和人口分给王族、功臣和先代贵族，让他们在地方上建立诸侯国，辅助周王、拱卫王室，诸侯要向周王进献贡物，服从周王调兵。 【小问6详解】 作用：根据材料六 “使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下”，可以看出分封制把各地联结在一起，加强周天子对地方的管辖。结合所学可知：周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯镇守地方、拱卫王室。一方面加强了周王朝对地方的控制，稳定当时的政治局势；另一方面，分封范围不断向外拓展，扩大了西周的统治范围。 14. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片所反映内容之间的联系） 【答案】 “夏商的更替”或“统治残暴失天下”等。夏朝的末代君王架在位期间，国力衰弱，统治残暴，引起民众的反抗，被商汤打败。夏朝灭亡。商朝后期，商纣王对外征伐，耗费国力，修建豪华宫殿，征收重税，使用酷刑，残害人民，最终国灭身亡。夏架和商付失天下，是由于失去了百姓的支持。失去了民心。得民心者得天下，失民心者失天下。 【解析】 【详解】根据题干图片人物夏桀和商纣王和所学知识可知，夏桀和商纣王都是有名的暴君，最终导致国家灭亡，故小短文标题可取名为“统治残暴失天下”。公元前约2070年，夏朝建立，夏朝历经400多年, 到夏王桀在位时期,国力衰弱。桀不修德行, 统治残暴,用武力伤害百姓, 引起民众的反抗 ，被商汤打败，夏朝灭亡。商朝后期，商纣王对外征伐，耗费国力，修建豪华宫殿，征收重税，使用酷刑，残害人民，公元前1046年, 武王联合各地势力, 组成庞大的政治联盟, 与商军在牧野决战, 商军倒戈, 周军占领商都, 商朝灭亡。夏桀和商纣王失天下，是由于失去了百姓的支持，失去了民心。得民心者得天下，失民心者失天下。根据分析写出答案即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古鄂伦春自治旗旗大杨树第一中学2024-2025学年七年级上学期第一次阶段性测试 历史试题 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 元谋人生活在距今约（ ） A. 300万年 B. 170万年 C. 70万年 D. 20万年 2. 考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人（ ） A. 会建造房屋 B. 会种植水稻 C. 会制造彩陶 D. 会使用天然火 3. 生活在距今约7000年，种植水稻的原始人类是（ ） A. 北京人 B. 半坡人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 4. 遗址是人类活动的遗迹，半坡遗址被国家文物局评为“百年百大考古发现”，该遗址能够（ ） A. 尚未学会使用火 B. 开始栽培稻 C. 主要种植粟 D. 生活在长江流域 5. 原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动这些演进的根本因素是（ ） A. 建筑技术的进步 B. 生活方式转变 C. 饲养水平的提高 D. 生产力的发展 6. 在漫长的古代中国时期，很多朝代兴起又灭亡，朝代更替循环是一种历史现象。周武王在公元前1046年与商军的决战叫作（ ） A. 涿鹿之战 B. 马陵之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 7. 春秋时期最显著的政治特点是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 各诸侯国听从国王的调遣 C. 霸主尊王攘夷，扶助小国 D. 王室得到诸侯的支持 8. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入的时期是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦国 9. 采用“尊王攘夷”策略，成为春秋时期第一个霸主是（ ） A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 齐桓公 D. 秦穆公 10. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 铁制生产工具的使用 D. 新政治经济秩序确立 二、非选择题（共30分） 11. 七年级的同学们在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”的擂台赛，分为农耕文明、青铜文明、思想文化三个模块来相互考查。请你完成下列问题。 模块一 农耕文明 （1）请分别写出黄河流域和长江流域农耕文明的代表？ （2）在华夏族形成过程中有两位首领炎帝和黄帝作出了突出贡献，因此后人尊称他们为什么？ （3）相传黄帝之后，黄河流域气候变化导致黄河泛滥，洪水成灾。是谁采用什么办法解除水患赢得民众爱戴？ （4）谈谈你对中华文明形成的认识。 12. 填写表格 朝代 建立时间 建立者 都城 夏 公元前2070年 _____ 阳城 _____ 公元前1600年 _____ 亳 西周 _____ _____ _____ 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 ——《礼记•礼运》 材料二 “今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……” 材料三 “(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”“溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” ——《诗·小雅·北山》 材料四 “封建亲戚，以藩屏周” ——《春秋左氏传》 材料五 材料六 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。 （1）材料一反映我国古代的哪一项民主制度？举一例说明。 （2）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？ （3）材料三反映的是什么制度？ （4）由材料四反映周天子为什么要实行这样的制度？ （5）材料五“?”处代表了诸侯的义务，应填写哪些内容? （6）根据材料六结合所学知识，简要归纳西周实行该制度的作用有哪些？ 14. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片所反映内容之间的联系） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $