内蒙古自治区包头市第九中学外国语学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 回流法回 包九中外国语学校初一年级历史学科 音 (2026年10月) 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 材料题 11.(1)制度：① ② (2)等级：① ② 史料类型： 作用： 变化： 说明： 12材料一据史料记载，在春秋时期的大国争霸中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一。同时，在 这一过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往日益加强，为华夏族的形成奠定了基础。 (1)结合材料一，分析春秋争霸给中国社会发展带来的影响。(3分) 囚囚■ 材料二公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：①奖励耕织生产粮食布帛多的人，可免 除徭役；②根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君直接派官吏 治理；④商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国确立了新的政治秩序，经济得 到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车 裂而死。“商君虽死，秦法未亡”，商鞅虽然被害，但新法并未被废除，“商君之法”在当时已经深入民心。 (2)材料二中①-④是商鞅变法的主要内容，请将正确答案的序号填写在下面横线上，并说明商鞅变法的意义。 (5分) 使秦国确立了新政治秩序的是，使秦国经济得到发展的是， 使秦国军队战斗力不断加强的是 意义： 材料三战国时期，君主集权政体已经成熟，政府需要大量有知识和技能的人才进入行政体系：同时，由于诸 国争雄，各国都需要富国强兵的治国理论，以便在争雄中夺得优势地位，为实现这个目的，统治者允许和支 持各学派的发展。在这种形势下，教育得到长足发展，许多学者兴办私学，在这种情况下，社会上不仅 出现许多学术门派，还逐渐形成一个跨越不同阶层的学者阶层，学术成为有影响的相对独立力量。 一中国社会科学院中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》 (3)根据材料三并结合所学知识，分析战国时期百家争鸣的原因，并结合所学知识简析其影响。(6分) 原因： 影响： 囚囚■ 13.观点： 论述： 1 结论： 1 ■ 囚■囚 ■ 囚■囚 口 ■《包九中外国语学校初一年级历史学科10月月考》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 ⊙ ⊙ B A A D B 11.(1)①：禅让制：②：世袭制。 (2)①：诸侯：②：士。 史料类型：实物史料。 制度：分封制 作用：稳定周初政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围；确立了周朝内部严格的等级结构和 统治秩序。 (3)变化：从骨器到铁制农具；农具从落后到先进。 说明：春秋战国时期的农业生产力水平不断提高：社会不断发展；技术不断创新。 12.（1)影响：实现区域性局部统一：加强华夏族和周边各部落联系交往，为华夏族形成奠定基础；推动 了民族交融，客观上有利于经济发展。 (2)措施：③：①④：②。 影响：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国 奠定了基础。 (3)原因：战国处于社会大动荡大变革阶段，旧统治秩序瓦解；君主集权政体成熟，各国需要大量治国 人才与富国强兵的理论，统治者支持各学派发展；私学兴起，学者阶层形成，学术环境宽松自由。 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发 展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 13.示例： 观点：中华文明早期发展带给我们诸多启示。 论述：生产力的进步推动社会不断向前发展，铁制农具与牛耕的推广，促成战国时代巨大社会变革。顺应 时代的改革能够强国兴邦，商鞅变法顺应战国时代潮流，使秦国国力大增。同时，各民族不断交往、斗争， 出现民族交融，华夏认同逐步形成。 结论：由此可见，要与时俱进，重视民族团结，才能不断进步。 答案第1页（共1页）包九中外国语学校初一年级历史学科 (2026年10月) 一、单选题（每题2分，10题共20分） 1.北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，主要通过() A.神话传说 B.考古发掘 C.学者推断 D.史书记载 2.图片蕴含着丰富的历史信息。某历史兴趣小组收集了以下三幅图片，这些图片都可用来研究() 干栏式建筑复原图 半地穴式房屋复原图 出土的炭化稻谷 A.早期人类起源 B.原始农耕生活 C.早期国家产生 D.半坡居民遗址 3.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形， 后世所谓诸夏是也。”从梁启超的这段话中可以看出，华夏民族() A.发祥地是黄河流域 B.杂居相处，在不断交往中融合而成 C.由炎帝和黄帝创立 D.交通便利，创造了众多的文明成就 4.了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图是某同学在学习中国古代某一历史时 期时制作的时间轴，它反映的历史主题是() 夏 商 西周 约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前771年 A.中华文明的起源 B.部落联盟的形成 C.早期国家的更替 D.封建社会的变迁 5.按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋时期郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。 这一现象反映了当时() A.王室衰微 B.周王室强大 C.诸侯争霸 D.手工业发达 6.根据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国初年只剩下十几个。这反映出该时期历史发展的 趋势是() A.周天子势力由强到弱 B.国家逐步走向统一 C.封建制度正逐步确立 D.诸侯国已由弱变强 7.战国兼并战日益剧烈，为了富国强兵，纷纷开展社会制度改革。各国通过变法先后建立起了代表封建 地主阶级利益的君主专制制度。这说明各变法() A.消除了兼并战争 B.巩固了周朝统治 C.推动了社会转型 D.促进了华夏认同 试卷第1页（共3页） 8.小秦在“诸子百家'历史剧中扮演道家学派创始人老子，他应该选择的台词是() A.“我无为，而民自化” B.“以法为本法不阿贵 C.“故天下兼相爱则治 D.“己欲立而立人，己欲达而达人” 9.“光盘行动”体现的是勤俭节用的传统美德。战国时期，提倡“节俭节用”的思想家是() A.老子 B.孟子 C.韩非子 D.墨子 10.“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列反映商 朝历史最可信的第一手史料是() A.“天命玄鸟，降而生商的传说 B.刻有文字的甲骨 C.电影《封神第一部朝歌风云》 D.司马迁著作《史记》 二、综合题（11题10分，12题14分，13题6分，共30分) 11.中国古代制度的创新与改革推动历史的发展进程。 材料一从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 部落联盟时代 夏王朝 尧 舜 禹 禹 启 桀 制度：① 制度：② 材料二 …天子 …(①) …卿大夫 金金叠鱼金叠台…(@) 西周贵族等级示意图 克叠(1éi)及其铭文拓片 材料三中国古代不同时期所使用的主要生产工具 u 图一骨耜 图二铁制农具 (1)请结合材料一图示，将①②处的“制度”名称补充完整。(2分) (2)分封制确立了西周的社会等级，请把材料二的西周贵族等级示意图填写完整。请回答克罍属于什么史料 类型？结合所学知识说明西周实行分封制的作用。(5分) (3)根据材料三，指出从图一到图二农业生产工具的变化？这一变化说明了什么？(3分) 12.社会变革和农业发展关乎国计民生。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一据史料记载，在春秋时期的大国争霸中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一。同时， 试卷第2页（共3页） 在这一过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往日益加强，为华夏族的形成奠定了基础。 材料二公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：①奖励耕织，生产粮食布帛多的 人，可免除徭役；②根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君 直接派官吏治理：④商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国确立了新的政治 秩序，经济得到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商 鞅谋反，商鞅被车裂而死。“商君虽死，秦法未亡”，商鞅虽然被害，但新法并未被废除，“商君之法” 在当时已经深入民心。 材料三战国时期，君主集权政体已经成熟，政府需要大量有知识和技能的人才进入行政体系：同时， 由于诸国争雄，各国都需要富国强兵的治国理论，以便在争雄中夺得优势地位，为实现这个目的，统治者 允许和支持各学派的发展。在这种形势下，教育得到长足发展，许多学者兴办私学，…在这种情况下， 社会上不仅出现许多学术门派，还逐渐形成一个跨越不同阶层的学者阶层，学术成为有影响的相对独立力 量。 一中国社会科学院中国历史研究院主编《（新编)中国通史纲要》 (1)结合材料一，分析春秋争霸给中国社会发展带来的影响。(3分) (2)材料二中①-④是商鞅变法的主要内容，请将正确答案的序号填写在下面横线上，并说明商鞅变法的意 义。(5分) 使秦国确立了新的政治秩序的是，使秦国经济得到发展的是，使秦国军队战斗力不断加强的是 (3)根据材料三并结合所学知识，分析战国时期百家争鸣的原因，并结合所学知识简析其影响。(6分) 3.人类早期历史，见证了中华文明从远古起源，历经夏商周王朝更迭，走到春秋战国大动荡、大变革的 发展历程，经过一个月的学习，想必你对中华文明发展的进程及成就也有了许多新的认识。请你综合七年 级上册1-8课所学知识，自拟题目，撰写一篇历史小论文。（提示：可以从生产力、改革变法、民族关系、 制度兴衰等角度提炼观点)(6分) 要求：①史论结合，至少结合两例史实；②观点明确，逻辑清晰，能够自圆其说。③论文需要包含观点、 论述内容和结论，字数约80-120字。 试卷第3页（共3页）