第七单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

2026-2027学年三年级上学期语文第七单元达标检测卷 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 内 不 要 答 题 *****************************装********************************订*******************************线******************************* 测试时间90分钟 测试满分100分 题目 一 二 三 总分 分值 【情境导语】 同学们，大自然是一本看不完的大画册，是一部读不完的大书。在本单元，我们聆听了风、水、动物的美妙声音，游览了古诗中的名山大川。今天，学校“自然笔记”展览馆开馆啦！请你带上发现美的耳朵和眼睛，闯过三大关卡，完成你的自然笔记吧！ 【任务一：自然录音棚——基础与积累】（45分） 本任务分为“基础采风”和“进阶编曲”两个层级。 ★ 基础采风（30分） 【一】书写展示台。（3分） 请将右面的句子正确、工整、美观地抄写在下面的田字格中。 【二】读拼音，写词语。（8分） （1）风，是大自然的音乐家。他会在森林里yǎn zòu（ ）他的手风琴。 （2）不一样的树叶，有不一样的shēng yīn（ ）；不一样的季节，有不一样的yīn yuè（ ）。 （3）当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃xì yǔ（ ）。 （4）小雨滴敲敲打打，发出dī dī dā dā（ ）的声音，好像在演奏乐曲。 （5）大自然是一本看不完的大画册，里面有wú qióng（ ）的奥秘。 （6）微风中，花儿在草地上快乐地tiào wǔ（ ）。 【三】字音辨析。用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） （1）里面有无穷的奥秘（mì bì）。 （2）我暗暗钦佩（pèi pì）小明。 （3）好像在演奏（zòu zhòu）一曲美妙的乐章。 （4）我悄悄（qiāo qiǎo）地走进房间。 【四】词语大本营。（6分） （1）比一比，再组词。（4分） 奏（ ）　滴（ ）　猜（ ）　激（ ） 凑（ ）　摘（ ）　清（ ）　邀（ ） （2）照样子，写词语。（2分） 轻轻柔柔（AABB式）： 、 【五】选词填空。（4分） 【温柔　温和　温暖】 （1）当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，让人感受到大自然的（ ）。 （2）老师的目光十分（ ），同学们都喜欢和她交流。 【感动　感激】 （3）听了这个故事，我们都被深深地（ ）了。 （4）我们要（ ）父母的养育之恩。 【六】课文回放与日积月累。（5分） （1）《望天门山》中描写天门山雄伟景象的诗句是“ ， ”。（2分） （2）《饮湖上初晴后雨》中，苏轼把西湖比作西施的诗句是“ ， ”。（2分） （3）第七单元“语文园地”中教导我们要关爱他人的名言是：“爱人若爱________。”（1分） ★★ 进阶编曲（15分） 【七】词句魔法师。（10分） （1）读句子，体会加点词的妙处。（3分） 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________________________。 （2）风，是大自然的音乐家。（照样子，把“水”当作人来写）（2分） （3）大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。（照样子，写一个比喻句）（2分） （4）他喜欢阅读课外书籍。他的写作水平提高很快。（用恰当的关联词合成一句话）（3分） 【八】口语交际·身边的“小事”。（5分） 生活中，有许多看似很小的“小事”，却能够反映出人们的品质。请你选择身边的一件“小事”（文明或不文明都可以），用两三句话写一写，并简单说说你的看法。 【任务二：自然读书会——阅读与理解】（25分） 本任务分为“倾听自然”和“翻阅自然”。 （一）倾听自然（10分） 阅读《大自然的声音》选段，完成练习。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 （1）选段是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。（2分） （2）选段中描写声音的词语有哪些？请写出四个： 、 、 、 。（2分） （3）画线句子在写法上很有特点，前一句的结尾词是后一句的开头词，这种写法让你感受到了水声怎样的变化？（3分） （4）选段中，水“演奏”了哪些乐曲？请用简洁的语言概括。（3分） （二）翻阅自然（15分） 【进阶阅读】 阅读短文，完成练习。 风的故事 风是没有颜色的，但如果你留心观察，就会发现风是有形状、有味道的。 春天的风是绿色的。它吹过柳树，柳条就抽出嫩绿的芽；它吹过草地，小草就探出绿色的头。春风里带着泥土的清香，还有花朵的甜味。 夏天的风是蓝色的。它吹过池塘，荷叶就撑开了碧绿的伞；它吹过天空，天空就变得更加明朗。蝉在树上大声地唱着歌。夏风里带着西瓜的香甜，还有雷阵雨过后的清凉。 秋天的风是金色的。它吹过稻田，稻子就笑弯了腰；它吹过果园，苹果就羞红了脸。秋风里带着落叶的香味，还有丰收的喜悦。 冬天的风是白色的。它吹过大地，大地就盖上了厚厚的雪被子；它吹过树梢，树梢就挂满了晶莹的冰花。冬风里带着刺骨的寒冷，但也藏着梅花淡淡的幽香。 只要你闭上眼睛，深吸一口气，你就能“看”到风的颜色，闻到风的味道。 （1）联系上下文，理解词语。（4分） “明朗”在文中指天空________________。我是用________________的方法理解这个词的。 （2）根据短文内容填空。（4分） 这篇短文是按________顺序写的。春天的风是________色的，夏天的风是________色的，秋天的风是________色的，冬天的风是________色的。 （3）画线句子运用了________的修辞手法。请你也仿写一句：它吹过________，就________。（3分） （4）这篇短文和《读不完的大书》有什么共同之处？（ ）（2分） A. 都是围绕大自然中的事物来写，表达了作者对大自然的喜爱。 B. 都写了风的颜色和味道。 C. 都用了很多说明方法。 （5）你最喜欢哪个季节的风？为什么？请用两三句话写一写。（2分） 【任务三：自然创作坊——表达与习作】（30分） 本任务考察你的细致观察与真情表达。 【九】习作·我有一个想法。（30分） 同学们，生活中你一定会遇到一些让你想提出改进建议的事情。比如：学校门口放学时太拥堵、教室里的图书角管理得不够好、有的同学浪费粮食、或者社区里的环境问题…… 要求： 先写清楚你发现了什么问题，这个问题是怎么样的。 再写你的想法：你觉得应该怎样解决这个问题？可以提出建议或改进措施。 语句通顺，内容具体，不少于250字。 题目：我有一个想法。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分标准 【任务一：自然录音棚——基础与积累】（45分） ★ 基础采风（30分） 【一】书写展示台。（3分） 答案略。（书写正确、工整、美观得3分；不够工整酌情扣分。） 【二】读拼音，写词语。（8分） （1）演奏　（2）声音　音乐　（3）细语　（4）滴滴答答　（5）无穷　（6）跳舞 评分标准： 每空1分，写错字该空不得分。 【三】字音辨析。（4分） （1）mì　（2）pèi　（3）zòu　（4）qiāo 评分标准： 每空1分，选错不得分。 【四】词语大本营。（6分） （1）演奏/凑合　水滴/采摘　猜想/清楚　激动/邀请（组词合理即可）（4分，每组1分） （2）示例：高高兴兴、快快乐乐（2分，符合格式即可） 【五】选词填空。（4分） （1）温柔　（2）温和　（3）感动　（4）感激 评分标准： 每空1分。 【六】课文回放与日积月累。（5分） （1）天门中断楚江开　碧水东流至此回（2分） （2）欲把西湖比西子　淡妆浓抹总相宜（2分） （3）其身（1分） ★★ 进阶编曲（15分） 【七】词句魔法师。（10分） （1）顶真（或排比）（1分）；写出了水声从小到大、从轻快到雄壮的变化过程，让句子读起来朗朗上口，富有节奏感。（2分，意思对即可） （2）示例：水，是大自然的画家。它用不同的形态描绘出世界的美景。（2分） （3）示例：童年是一首唱不完的歌，是一部演不完的电影。（2分） （4）因为他喜欢阅读课外书籍，所以他的写作水平提高很快。（3分） 【八】口语交际。（5分） 评分标准： 5分：能清楚写出一件小事，写出地点、人物和自己的感受或看法，语句通顺。 3-4分：能写出一件小事，内容较完整。 1-2分：能简单写出一件小事，但未写出看法。 0分：未作答。 【任务二：自然读书会——阅读与理解】（25分） （一）倾听自然（10分） （1）“水，也是大自然的音乐家。”（2分） （2）滴滴答答　叮叮咚咚　淙淙　潺潺　哗哗（写出四个即可）（2分） （3）感受到了水声由轻快到雄壮、由小溪到大海的汇聚过程，声音越来越有力量。（3分，意思对即可） （4）概括了小雨滴的打击乐，以及小溪、河流、大海的合唱。（3分，意思对即可） （二）翻阅自然（15分） （1）明亮、晴朗（2分，意思对即可）。找近义词（或联系上下文）（2分，方法合理即可）。 （2）时间（季节）　绿　蓝　金　白（4分，每空0.5分，顺序不能错） （3）拟人（1分）。示例：它吹过果园，苹果就羞红了脸。（2分，句式一致、拟人合理即可） （4）A（2分） （5）示例：我最喜欢秋天的风。因为秋风一吹，树叶就像金色的蝴蝶一样飞舞，还能带来桂花的香味，让人心旷神怡。（2分，能写出季节和理由即可） 【任务三：自然创作坊——表达与习作】（30分） 【九】习作。（30分） 类别 分值 标准 一类文 27-30分 能清楚写出发现的问题和自己的想法，建议合理、有针对性，描写具体，语句通顺，书写工整，字数达标（250字以上） 二类文 23-26分 能写出问题和想法，建议较合理，语句较通顺，字数达标 三类文 18-22分 能写出问题或想法，但内容较简单，字数基本达标 四类文 13-17分 内容空洞，问题或想法不明确，字数不足 五类文 12分以下 偏题或未作答 学科网（北京）股份有限公司 $