河北张家口市桥东区2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

七年级历史学科学业水平质量监测(2026.11) 本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 答题要求及注意事项： 1本试卷分卷1和卷川两部分；卷|为选择题，卷川为非选择题。 2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。 3选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；非选择题部分，必须使用 黑色签字笔书写在答题区域内，超出答题区域书写无效。 4禁止对答题卡恶意涂画、破损、折叠，否则成绩无效。 日月 卷1（选择题共50分）》 本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合 县（区）、市直 题目要求的。 1“考古发现是了解原始社会的重要依据。”下列材料中，属于考古发现且能直接证明原 始社会历史的是 A.北京人遗址中发掘出的头盖骨化石 学 校 B.传说中炎帝教民开垦耕种、制作陶器 C.《山海经》中关于夸父逐日的神话故事 D.司马迁《史记》中关于黄帝战蚩尤的记载 姓 名 2.根据如表所示内容可知，周口店北京人遗址 考古发现 数量 推论 头盖骨 5个 班 级 颅骨碎片 15块 北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，嘴部 股骨残段 7段 前伸，能够直立行走；已经会使用火；制作石器的 技术比较成熟等 准考证号 灰烬层 5个 打制石器 约10万件 A.出土了大量的磨制石器 B.史料齐全并且内涵丰富 C.出现了人工栽培农作物 D.反映了早期国家的形成 3.七八千年前，耒耜在我国各地普遍使用，粮食的增加使人们的精神生活逐渐丰富，集 体或个人之间关系平等和睦。据此可知，当时我国处于 A.原始农耕阶段 B.炎黄传说时代 C.铁器农耕时代 D.国家形成阶段 4.中华文明探源工程提出了判断进入文明社会标准的中国方案，即判断人类进人文明社 会标准的重要标志是 A.私有制、阶级、贫富分化 B.文字、私有制、阶级的产生 C.传说、史书和文字的佐证 D.私有制、阶级、国家的产生 七年级历史第1页共6页 5.距今约7000至5000年前，黄河中游地区进入仰韶文化 12 时期。如图是仰韶村遗址出土的月牙纹彩陶罐，表面打 磨光滑，腹部装饰了一圈类似月牙的纹饰，鼓腹平底， 呈红褐色。这说明仰韶文化时期 A.掌握了彩绘陶器制作技术 B.出现明显的阶级分化 C.部落之间存在频繁的战争 D.出现早期国家的雏形 6.陕西黄陵县有一座著名的黄帝陵，每年清明时节，都有大量来自海内外的华人到这里 进行祭祖活动。这一现象反映出 15 黄帝陵 A.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖B.黄帝陵是祭祀黄帝的唯一场所 C.黄帝是真实存在的历史人物 D.黄帝创造了中华文明的全部成果 7.《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与 能”指的是我国古代实行的 A.世袭制 B.禅让制 C.等级制 D.奴隶制 8.相传禹铸九鼎，象征九州，“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”。我国历史上第一个奴隶 制王朝是 A.夏 B.商 C.西周 D.东周 9.考古发现表明，二里头遗址为有宫城而无外郭城的城郭形态。殷墟商都的整体形态也 符合这一特征，而且都邑核心结构与二里头遗址高度相似。这主要表明，中原文明的 起源和初步发展 A.时间最早 B.隔绝孤立 C.一脉相承 D.丰富多彩 10.“禹建夏朝社会变，启继父位世袭现，政立军组国家建，桀施暴政夏变天”。其中“夏变 天”指的是 A.世袭制取代了禅让制 B.夏被商汤所灭 C.夏朝建立了国家机构 D.商王盘庚迁都 11.公元前1046年，周军和庸、蜀、羌、微、彭、濮等方国的军队组成的联军大举伐商。 联军于二月甲子日清晨在牧野与商军展开决战，打败商军，攻入朝歌。上述材料描述 的是 A.涿鹿之战 B.商汤灭夏 C.盘庚迁殷 D.武王伐纣 七年级历史第2页共6页 12郑庄公儒葛之战大败周桓王，一度形成郑独强的形势。之后齐桓公打着尊王攘夷的口 号首先称霸，继齐以后晋文公于城濮之战战胜楚国，形成了晋国的霸业。”上述材料反 映出春秋时期 A.社会经济发展B.诸侯竞相称霸C.社会秩序安定D.思想文化繁荣 13.春秋时期诸侯林立，战争不断，大国争霸给人民带来极大痛苦。但战争打破了各族间 原有的界限，为各族的交往交融创造了有利条件”。对材料概括最为全面的是 A.春秋时期的战争破坏了社会经济B.诸侯争霸具有双重影响 C.争霸战争反映了国家统治权力转移D.诸侯争霸不利于社会发展 14七年级某班的同学制作黑板报时，绘制了如图。该图中①处最恰当的内容是 井田制破坏 诸侯倔起， 1 生产力提高， 产生私田 分制瓦解 变法改革 生产力发展是社会进步的根本动力 A.周朝王室的衰微 B.诸子百家的出现 C.各诸侯国的崛起 D.铁器牛耕的使用 15生产工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺 序排列应该是 是具话④ ⊙背铜铲 ②铁制农具 ③打制石器 ⊙骨铝 A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.④①②③ 16“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗句反映了战国时期 A.农业发展的迅速 B.等级秩序的强化 C.兼并战争的频繁 D.学术思想的活跃 17如表主要体现了战国时期 诸侯国 措施 李悝为相时，废止世袭贵族特权，选贤任能； 推动魏国农业生产；改革 魏国 军事制度 吴起在楚悼王当政时，实行了一系列剥夺旧贵族特权、发展经济、增强 楚国 军力的措施 赵武灵王当政时，学习北方游牧民族组建骑兵部队，命令部下穿着上衣 赵国 下裤的胡服 A. 诸侯国不听王命各自为政 B.主要诸侯国谋求变法图强 C.社会性质已发生根本转变 D.整个社会处于动荡战乱中 七年级历史第3页共6页 18.“商君治秦，法令至行…罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓(qigⅵ古代 两种刑罚)其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”通过该 史料可知，商鞅变法的成功得益于 A.秦孝公的大力支持 B.旧贵族势力衰微 C.法令实施公正无私 D.顺应了时代需求 19.“秦孝文王以李冰为蜀守…冰乃壅（堵塞）江作堋(péng分水的堤坝)…旱则引 水浸润，雨则杜塞水门…时无荒年，天下谓之‘天府’也。”《华阳国志》中记载的是 A.湘江 B.漓江 C.灵渠 D.都江堰 20.当今地区冲突与局部战争等使世界动荡不安，而反对战争、珍爱和平是我国的传统主 张。早在战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的思想家是 A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子 21.百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代 思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。材料叙述的是百 家争鸣的 A.背景 B. 内容 C.经过 D.影响 22.有人评价秦始皇：“席卷天下，包举宇内，囊括四海，吞并八荒，六合一统，千古帝， 夺万世之潇洒。”这主要赞颂了秦始皇 A.灭六国，完成统一 B.统一岭南地区 C.统一文字、货币、度量衡 D.修筑万里长城 23.考古学家在湖北、陕西、内蒙古等地均发现了秦半两钱。这些钱币形制统一，均为圆 形方孔，上铸“半两”二字，但实际重量略有差异。这一现象最能说明秦朝 A.半两钱是历史上最早的钱币 B.半两钱已在全国范围内流通 C.货币铸造技术达到完美水平 D.各地经济发展水平完全一致 24.商代青铜器铸造采用“泥范铸造法”，工序复杂，需经过制模、制范、浇铸、修整等多 道流程，安阳殷墟出土的青铜礼器，纹饰精美、器形规整。材料反映出商代青铜器 A.铸造技艺精湛 B.仅用于祭祀礼器 C.造型简单粗糙 D.全部出土于安阳 25.考古发现，在四川广汉三星堆遗址、红山文化牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗 址挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有大量精美玉器出土。这些考古发现可以 说明中华文明的特征是 A.封闭保守 B.商业繁荣 C.中外交流 D.多元一体 七年级历史第4页共6页 卷川（非选择题，共50分） 26.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一河姆渡原始居民生活在长江流域，他们种植水稻，已经学会了栽培人工水 稻，是世界上最早种植水稻的居民之一；半坡原始居民生活在北方，建造半地穴式房屋， 适应了北方寒冷干燥的气候。 材料二良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面 积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利 系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城 中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还发现了约 20万千克炭化稻谷。 城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉 壁和象征军事指挥权的玉钺。而城外的普通墓地随葬品稀少。 摘自义务教育教科书·《中国历史》 (1)对比法是学习历史的一种很实用的学习方法。请根据材料一及所学知识，完成 下列表格的填写。(6分) 原始居民 生活的大河流域 最早种植的粮食作物 建造的房屋名称 河姆渡人 ① ② ③ 半坡人 ④ ⑤ ⑥ (2)从河姆渡人和半坡人种植的作物及建造的房屋的差异上，可以看出我国远古先 民具有怎样的智慧？(2分) (3)材料二这些发现反映了当时良渚社会具有怎样的特点？(4分) 27.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一周灭了商，席卷整个中国北方…靠当时用马车传递的通讯方式不可能直 接管辖这样大的地区…周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲 戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 一【美】费正清等《中国：传统与变革》 材料二秦始皇在统一中国的当年，即宣布废除西周创立并实行了八百余年的领主政 治体制，推行新的适合于封建地主阶级的中央集权制度。它是我国古代政治制度的一个 新发展…对巩固我们祖国的统一，对促进社会经济、文化的发展，起过一定的作用。 在此后两千多年的封建社会中，各朝基本上沿用了这一制度。 摘编自张传玺《简明中国古代史》 (1)根据材料一，概括西周初期面临的主要问题。(2分)为此周王实行了什么政 治制度？(2分) (2)根据材料二及所学知识，概括秦始皇建立中央集权制度的历史背景和历史意义， (6分)并指出秦朝在地方实行什么政治制度。(2分) 28.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故， 倾邻国而雄诸侯。 《汉书·食货志》 七年级历史第5页共6页 材料二 图一春秋争霸形势图 图二战国形势图 (1)材料一反映的商鞅变法发生于哪个世纪？(2分)假如你是生活在当时秦国的 一名军人，你是否支持商君的举措？(2分)请说明理由。(2分) (2)材料二中从图一到图二，所反映出的历史发展趋势是什么？(2分)并分析商 鞅变法与此趋势之间的内在联系。(2分) (3)通过相关内容的探究学习，你认为一个国家要强盛应从中借鉴什么经验？(2分) 29.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 图一记载日食的商朝牛骨图二记载妇好征战的甲骨 材料二奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想…诸子百家就是在这 样一个大背景下形成的…百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连。 争鸣的过程也是一个试错的过程，有些学派会失势，有些会消亡，有些会兴旺起来，而 决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。 一据《吴建民评点战国策》 主张一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格 一《论语·为政》 开 主张二：以法为教，以吏为师…明主之国，无书简之文，以法为教。· 《韩非子·五蠹》 (1)结合所学知识，指出材料一两幅图所示的刻画文字被称为什么？(2分)并概 括两幅图片记载的历史信息分别属于哪一方面的内容？(2分) (2)根据材料二，概括春秋战国时期众多学派争鸣的特点。(2分) (3)根据材料二并结合所学知识，指出主张一、主张二分别属于哪家学派。(4分) 并概括两则主张各自体现的治国理念。(4分) 七年级历史第6页共6页