第8章 简单机械 功和能 第2节 滑轮(2) 滑轮的应用-【上海特训】2026-2027学年八年级下册物理（沪科版 五四制·新教材）

第8章简单机械功和能 第2节滑轮(2) 滑轮的应用 一、单选题 修正处 1.学校升国旗的旗杆顶端有一个滑轮，升旗时向下拉动绳子，国旗就会上升。 下列关于该滑轮的说法正确的是 () A.这是一个定滑轮，可改变用力的方向 B.这是一个定滑轮，可省力 C.这是一个动滑轮，可省力 D.这是一个动滑轮，可改变用力的方向 2.在图(a)(b)中，物体A在同样的水平面上做匀速直线运动，不计滑轮重以及 轮绳间的摩擦，已知F1=2N,则物体A受到的摩擦力及图(b)中F,的大小 分别是 A.1N、1N B.2N、2N C.1N、2N D.2N、1N (a) (b) 3.用一个定滑轮匀速提升重为100N的重物，若不计滑轮和绳的重力及摩擦， 则拉力的大小和方向可能为 () A.大小为50N,方向向下 B.大小为50N,方向向上 C.大小为100N,方向向上 D.大小为100N,方向向下 4.如图所示，地面上一物体重G=200N,现通过一个定滑轮用绳子来提它，用 的拉力F大小为80N,不计滑轮重、绳重及滑轮与绳子间的摩擦，此时地面 受到的压力大小为 () A.280N B.120N C.80N D.200N G niimimmm 5.把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳 子、滑轮的重力和摩擦，放手后 A.A上升，B上升 A B.A下降，B上升 C.A、B均静止 B D.A上升、B下降 6.如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与 重6N的沙桶相连且保持静止，不计绳重及绳与滑轮间mm 的摩擦。下列分析正确的是 口沙桶 A.使用定滑轮是为了省力 B.若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动 ·77· 上海特训物理八年级下 修正处 C.铁块对桌面的压力和铁块的重力是一对平衡力 D.铁块受到绳子的拉力为6N 7.如图所示，重为8N的物体A和重为12N的物体B都处于 LLEEEE1EE1116111118111111 静止状态。下列说法正确的是 ( A.物体A受到的合力为4N B.物体B受到的合力为4N C.滑轮C的优点是可以改变用力的方向 B 777777777777777777777777 D.若物体A向下移动10cm,则物体B向上移动20cm 8.如图所示，物体的重力为G,通过滑轮拉其在水平地面上做匀速直线运动，若 所用的拉力分别为F1、F2、F3,则下列判断正确的是 ) G G 7777777 7777777777 777777777777777 A.F2<F<F3 B.F1>F2=F3 C.F1<F2=F3 D.F3>F2>F1 9.如图所示，滑轮下所挂物体重力为G,绳端用倾斜向上的力F 拉着，整个装置处于静止状态。若不计滑轮重力与绳子的摩 擦，则F与G的大小关系是 A.F-IG 1 C.F> 2 G D.F= G 二、填空题 10.如图所示，不计滑轮重、绳重及摩擦，匀速向上拉动弹簧测力计乙，当弹簧测 力计甲的示数为5N时，弹簧测力计乙的示数为 N,则被提重物所受 重力是 N,这个滑轮属于 滑轮。 777777777777777 第10题图 第11题图 11.如图所示装置中，不计滑轮和绳子间的摩擦与重力，当水平向右的拉力F= 5N时，物体恰能匀速向右运动，物体受到的摩擦力为 N。 12.如图所示，利用滑轮用不同方法拉动同一物体在同一水平地面上做匀速直线运 动，若物体与地面间的摩擦力为4N,不计滑轮重及轮、绳间的摩擦，则拉力F1= N,F2= N,F= N。 第8章简单机械功和能 13.如图所示，小明同学想把被台风刮歪的甲树拉正，他把绳子的一端系在乙树 修正处 上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做时甲的树干相当于 (选填“动 滑轮”“定滑轮”或“杠杆”)。若不计绳重和摩擦，甲树受到500N的拉力，则 小明对绳子的拉力为 N,乙树受到的拉力为 N。 14.如图所示，在竖直向上大小为20N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀 速上升，已知重物A上升速度为0.2m/s,滑轮重10N。不计绳重及绳与 滑轮间的摩擦，则物体A的重力大小为 N;滑轮上升的速度为 m/s。 L A B Fantm G 第14题图 第15题图 15.如图所示，物体G重550N,滑轮重为10N,不计绳重和摩擦。当物体G匀 速上升时，挂钩B承受的拉力为 N,挂钩A承受的拉力为 N,拉力F为 N。 16.某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如 图(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(Gp>Gz>G雨)缓慢提 起相同钩码，如图(b)(c)(d)所示。请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的 示数，然后归纳得出结论。 丙 (a) (b) (c) (d) (1)比较(a)与(b)[或(a)与(c),或(a)与(d)]两图可以得出结论： (2)比较(b)(c)(d)三图可以得出结论： ·79· 上海特训物理八年级下 修正处 三、解答题 17.如图所示，工人用滑轮组吊起质量为40kg的箱子，工人施加的拉力为 250N,箱子10s内被匀速竖直提升了2m,不计绳重和摩擦。求：(g取10 N/kg) (1)箱子受到的重力。 (2)动滑轮的重力。 (3)工人所施加拉力的速度。 四、实验题 18.如图所示是某同学“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起 钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如下表： 实验 钩码重 钩码升高 测力计 测力计移 序号 G/N 高度h/m 示数F/N 动距离s/m (a) 1 0.2 1.0 0.2 (b) 个y 0.2 1.1 0.2 ⊙ (b) (c) 1 0.2 0.6 0.4 根据实验的数据分析： (1)比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 (2)比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 (3)把钩码升高相同的高度，比较实验(b)和(c)弹簧测力计移动的距离，可 知：使用动滑轮 (4)根据实验(c)的数据可计算出动滑轮的自身重力为 N(不计摩擦 和绳重)。 ·80上海特训物理八年级下 16.(1)错误两个不同的物理量不能 相加(2)F1L1=F2l2(3)能使弹簧 测力计竖直向下作用在A点，并满足 Fl=F2l2 17.(1)2F1l1=F2L2(2)4(3)< 第2节滑轮(1) 认识滑轮 -、1.D2.A3.D4.C5.C 6.B 二、7.轴轴物体8.动750.8 9.0.8m/s120N 三、10.(1)G=mg=3kgX9.8N/kg =29.4N (2)F=G=29.4N 11.(1)FB=fB=80N F轮=2FB=160N fA=F-F轮=200N-160N=40N (2)sB=2sA=2X0.2m/s×5s=2m 第2节滑轮(2) 滑轮的应用 -、1.A2.D3.D4.B5.B 6.D7.C8.A9.C 二、10.510动11.2.512.42 813.动滑轮25025014.5 0.115.55028028016.(1)使 用动滑轮可以省力，但不能改变用力 的方向(2)使用动滑轮缓慢提起同 一重物时，滑轮越重，所用拉力越大 三、17.(1)G=mg=40kg×10N/kg =400N (2)因为F=(G十G,所以G 2F-G=2×250N-400N=100N (3)s=2h=2X2m=4m 0==4m=0.4m/5 t 10s 1 四、18.(1)可以省力(2)可以改变用 力的方向(3)费距离(4)0.2 第3节功与功率(1) 功 -、1.C2.D3.D4.A5.B 6.B7.C8.C9.D10.D11.B 12.C13.C14.A 二、15.200016.0500 17.5×10418.0 第3节功与功率(2) 功率 -、1.B2.A3.C4.D5.A 6.D7.D8.B9.B10.B 二、11.甲甲12.91003913.12 减14.做功做功所用时间的 多少 三、15.因为t=2min=120s,所以 s=wt=40m/s×120s=4800m。因 为F=f,所以W=Fs=9X103NX 4800m=4.32×107J,P _W- t 4.32×102J=3.6×105W。 120s 16.(1)f=F=5N (2)设物块由O向A运动路程为s时 细绳被拉断，此时绳的拉力为10N,则 Fmx·(OB·cos37)=Gs,则s=4m, 6=5=4m=2sn v 2 m/s (3)W=Fs=5N×4m=20J P=W-20J-10w. t 2s 第3节功与功率(3) 功与功率 -、1.C2.C3.B4.B5.D 6.C7.A 0