辽宁本溪市实验中学2026-2027学年上学期八年级期中语文试题

2026~2027学年度（上）实验中学八年级期中检测 语文试卷 考试时间：150分钟 满分：120分 题号 三 总分 得分 考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 为学习和弘扬伟大长征精神，枫都中学开展“筑基·强魂有为”主题校园文化活动。 第一篇章：筑文化之基 一、基础型学习(14分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（▲）(2分) A.翘首(qio) 镌刻(juan) 杀戮(Iù) 长途拔涉(bá) B.遁形(dùn) 推崇(chong) 依偎(wei) 振聋发聩(ku) C.翰林(han) 挑衅(xùn) 考订(ding) 络驿不绝(y) D.绢花(juan) 行旅（ǚ） 威摄(shè) 春寒料峭(qiào) 2.阅读下面语段完成2~3小题(4分) 秋入本溪，山色渐深，水光愈明。太子河穿城而过，关门山重峦叠嶂，五女山古址静立， 千年风雨与一山秋色①。山水滋养了本溪的灵气，也孕育了辽观。辽砚取材于本溪深 山的松花石，质地细腻坚韧；匠人依石造型，构思②，刀法③，一方砚台往往耗时数 月。他们用一双粗糙的手，把一块块普通的石头磨成温润的砚台，打磨完成时，砚面光可鉴 人，纹理清晰可见，令人④_。厂房、栈桥在秋阳下显出沉稳轮廓，百年高炉见证了本溪 工业的发展历程，劳动者把青春熔进钢铁，也把坚韧铸进山河。这里的秋，不止有色彩的绚 烂，更有山水的沉静、历史的厚重与人文。 依次填人上面语段横线①②③④处的词语最恰当的一项是（▲）(2分) A.相映成趣 自出心裁 精巧 心旷神怡 B.交相辉映 巧妙绝伦 精湛 叹为观止 C.交相辉映 自出心裁 精巧 叹为观止 D.相映成趣 巧妙绝伦 精湛 心旷神怡 3.下列对语段中相关内容的分析，不正确的一项是( (2分) A.“山色渐深”“水光愈明”都是主谓短语，“穿城而过”是偏正短语。 B.“百年高炉见证了杰溪业的发展历程”一句的主干是“高炉见证历程”。 C.“这里的秋，不止有色彩的绚烂，更有山水的沉静历史的厚重与人文，”一句缺少宾语中 心语，需要在“人文”后面补“的底蕴”。 D.语段中“渐”“愈”是副词，“这里”是代词，“把”是动词。 第1页 座位号 4.下列各项中表述不正确的一项是（▲）(2分) A.消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语。消息正文结构通常按照重要性递减 原则安排，即所谓“倒金字塔结构”。 B.《三峡》节选自《水经注·江水》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 C.陶弘景，字通明，南朝齐梁时期道教思想家、文学家，人称“山中宰相”。《答谢中书书》是 其作品。 D.叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、教育家，代表作有长篇小说《稻草人》、童话集《倪焕之》。 5.古诗文默写(6分) (1)东皋薄暮望， (2) 都护在燕然。 (3) ,路远莫致之。 (4)庭下如积水空明， 盖竹柏影也。 (5)《黄鹤楼》中运用叠词，描写登楼所见之明丽之景，富有音韵美的语句： 第二篇章：寻精神之脉强民族之魂 二、阅读(56分) (一)名著阅读(5分)阅读下面材料，完成6一7题。 材料一： 我到后不久，就见到了①。他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一 般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，撷骨突出。我 在一刹那间所得的印象，他是一个非常精明的知识分子的面孔…他有着中国农民的质朴 纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。一埃德加·斯诺《红星照耀中国》 材料二： 彭德怀的言谈举止里有一种坦白、直率、不拐弯抹角的风格。他六岁起就干活，九岁离 家出走，当过放牛娃、矿工、鞋匠学徒…他告诉斯诺，他小时候最恨的一件事，是祖母抽鸦 片，家里没钱买米，他却得去讨饭。“我那时就想，长大了要改变这一切。”一埃德加·斯诺 《红星照耀中国》 6.下列对《红星照耀中国》相关内容的表述，不正确的一项是( )(2分) A.材料一中①对应的人物是毛泽东。 B.美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，主 观的向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 C.“红小鬼”是斯诺对红军中少年战士的称呼，他们年纪虽小，却有着坚定的信念。 D.斯诺进人陕北苏区后，发现红军的生活条件极其艰苦，但精神面貌却十分饱满。 7,材料二中彭德怀说“我那时就想，长大了要改变这一切”。请结合原著，说说他后来是如何 “改变这一切”的。(3分) 第2页 (二)古诗文阅读(17分) 阅读下面两首诗，完成第8小题。 【甲】钱塘湖春行 【乙)晚兴 白居易 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 草浅马翩潮心，新晴薄暮天。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 柳条春拂面，衫袖醉垂鞭。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 立语花堤上，行吟水寺前。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 等闲②消一日，不觉过三年。 【注】①翩翩：轻快的样子。 ②等闲：平常，轻易。 8.下面对两首诗的理解和分析正确的一项是（▲(3分） A.甲诗“最爱湖东行不足”一句，含蓄表达出诗人对钱塘湖的喜爱；乙诗尾联“不觉过三年” 表达诗人虚度光阴、内心悔恨惆怅之情。 B.甲诗“云脚低”指天上云朵很低，暗示即将下雨，奠定压抑伤感基调。 C.乙诗“草浅马翩翩，新晴薄暮天”一句，以草浅、马轻快，勾勒出暮春时节出游的画面。 D.两首诗语言浅白流畅、质朴自然，善于捕捉春日典型景物，体现白居易诗歌通俗清新的 风格。 文言文阅读阅读下面选文，完成9~12题(14分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也2 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝猷多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【z】 江州之东，有湖曰龙泓，深不可测。其旁皆峻岭，水出其下。每至春夏之交，水势始盛， 声如雷簍，远闻十里。其色如蓝，其清可鉴。中有巨石，横亘数丈，水触之，激起白浪，高可 丈余。 余尝与客泛舟其上见山容如黛波光粼粼。此真画图也。忽闻猿啼，声甚凄厉，客皆掩 耳。余曰：“此猿声之悲也。然山之所以美者，正以其奇险。若无急流怪石，何以见山之雄？ 今得闻此声，亦一快也。” (节选自王守仁《龙泓记》，有删改) 9.下列句中加点词的意思或用法不相同的一项是( )(3分) A.春冬之时 何以见山之雄 B.水势始盛 蒙乃始就学(《孙权劝学》) C.其色如蓝，其清可鉴 香远益清(《爱莲说》) D.以其境过清，不可久居 正以其奇险 第3页 10.请用“/”给文中画线的句子断句，断两处。(2分) 余尝与客泛舟其上见山容如 黛 波光粼粼。 11.把原文加横线句子翻译成现代汉语。(5分) (1)其间千二百里，虽乘奔御风.不以疾也。 ▲10 (2)每至春夏之交，水势始盛，声如雷霆，远闻十里。 ① 12.甲、乙两文都写到猿声，但作者的情感态度不同。甲文写猿声“ (1】 ”,渲 ① 染了三峡秋季 (2) .的氛围；乙文写猿声虽“ (3) ”,但作 者却认为“亦一快也”，表现了 (4) 的情怀。(4分) 装 (三)非文学作品阅读（共8分） <<< 阅读以下材料，完成以下小题。 订 材料一 A数字人“代言”广告，谁来担责？“AI生成”标识不是免责的“挡箭牌”。 线 ①央视网《天下财经》2026年9月28日报道：随着AI数字人技术日益成热，越来越多的 广告中出现“数字人代言”现象。部分广告中的AI虚拟人形象逼真、语言流畅，消费者难以 分辨其究竞是真人还是AI合成。一旦产品出现问题，责任归属成为争议焦，点。报道指出， 一些商家以“已标注AI生成”为由试图免责，但法律人士明确表示，“AI生成”标识本身并不 构成免责的“挡箭牌”，广告内容的真实性责任仍由广告主和发布平台承担。专家强调，数 字人无法承担法律主体责任，出了问题，责任要落实到屏幕背后真实的人身上，追责需要厘 清广告背后各个实际参与.方的责任。此前，成都于2026年9月发布《AI生成广告合规指 引》，要求AI生成广告须显著标明“本广告由AI技术生成”“AI虚拟人”等标识，确保消费者 清晰辨识，防止混淆与误导。 (来源：央视网《天下财经》2026年9月28日、成都市市场监管局《AI生成广告合规指引》 2026年9月) 材料二 人工智能生成合成内容标识方法 ①人工智能生成合成内容标识包含显式标识和隐式标识两种方式。 ②显式标识，指在人工智能生成合成内容或交互场景界面中添加的、以文字、声音、图 形等方式呈现、可被用户明显感知到的标识。例如，在AI生成的视频画面中，以文字形式 标注“AI生成”；在AI合成语音的开头或结尾，以语音方式加以说明。显式标识的设计目的 在于让用户在接触内容的瞬间即可感知其A【属性，建立起必要的心理预期。 ③隐式标识，指采取技术措施在人工智能生成合成内容文件数据中添加的、不易被用 户明显感知到的标识。其中，文件元数据隐式标识是将描述性数据按照特定编码格式嵌入 文件之中，用于记录文件来源、属性、用途、版权等信息。隐式标识的主要功能不在于用户 感知，而在于为内容传播平台和监管机构提供可追湖的技术依据。两种标识方式互为补 充：显式标识面向用户，解决“看得见”的问题；隐式标识面向系统，解决“查得到"的问题。 (来源：国家标准GB45438一2025《网络安全技术人工智能生成合成内容标识方法》，2025年 2月28日发布，2025年9月1日实施) <<< 第4页 <<< 材料三 强制标注“AI生成内容”，会影响AI发展吗？ ①眼见未必为实，在AI生成内容越发便利的今天，已经快成了一种新的共识。从虚假 的名人“成功学演讲”到伪造的专家“养生秘诀”，这些真假难辨的视频不仅侵害了当事人的 合法权益，更在无形中消解着公众对公共信息的信任，侵蚀着网络社会的诚信基石。听任 “眼见不一定为实”的焦虑蔓延，不仅会增加社会澄清真相的成本，还可能进一步降低社会 信任，影响网络生态的健康发展。 ②面对这一技术失序难题，监管层面的制度供给正在加速跟进。近期，中央网信办全 面部署推进规范短视频内容标注工作，明确要求将内容标注设为短视频发布必经环节。未 来，发布者必须从“含有AI生成内容”等6类“必选标签”中选择一项，方能完成发布。将标 注嵌入平台发布逻辑中，意味着AI内容的标注从自发自觉行为变为必须遵守的规则。这 样一来，“含有AI生成内容”的标签可以直接剥离AI视频的仿真伪装，让受众在接触信息的 第一时间建立起理性的心理防御，将知情权直观地还给了网民。 ③当然，制度的生命力在于落地。在“必须标”的门槛建立起来之后，核心考验在于能 否“标得准”。需要高度警惕部分恶意发布者通过选择“无需标注”等选项来逃避监管。平 台应当建立健全AI反欺诈检测模型，对涉及重要公共领域、涉及名人肖像及声音的疑似AI 生成内容，进行更为严格的机器初审与人工复核。对于落实不力、流于形式、甚至对违规内 容视而不见的平台，有关部门应依法严惩并公开曝光。 ④需要厘清的是，强调标注绝非因噎废食地打压人工智能的发展，而是为了通过划定 清晰的合规红线，为技术创新拉起安全边界。只有当技术更好地被纳入法治与规则的轨 道，创新才会更多展示其向善的一面，而不是成为虚假信息的温床。 (来源：《上观新闻·上观时评》，作者林子璐，2026年5月21日) 13.[信息识别]根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（▲(2分） A.商家在AI数字人广告中标注“AI生成”后，即可免除广告内容真实性的法律责任。 B.显式标识让用户感知AI属性，隐式标识为平台和监管机构提供可追溯的技术依据，二者 互为补充。 C.显式标识和隐式标识只能选择其一使用，不能同时采用。 D.成都发布的《AI生成广告合规指引》只要求标注“本广告由AI技术生成”，不要求标注 “AI虚拟人”。 14.[理解推断]下列对材料相关内容的理解或推断，不正确的一项是(4)(2分) A.材料一指出，AI数字人本身无法承担法律主体责任，广告出问题后追责应落实到屏幕背 后的实际参与方。 B.材料二中的隐式标识虽不易被用户感知，但能为内容传播平台和监管机构提供可追搠 的技术依据。 C.材料三认为，只要平台将“含有A1生成内容”设为发布必经标签，就能完全消除AI虚假 信息带来的社会信任问题。 D.成都发布的《AI生成广告合规指引》要求AI生成广告显著标明相关标识，目的在于防止 消费者混淆与误导。 第5页 15.【整合运用】综合三则材料，假如你是一名短视频平台的内容审核员，请从“内容标注”和“责 任追究”两个方面，分别向平台提出一条具体建议，并说明理由。(4分) (四)记叙文阅读(15分) 青春的报偿 李金明 ①北去的列车风驰电掣，我身穿崭新的迷彩服，在心中高呼道：“军营，我来了—” ②然而，下了火车，我们改乘一辆大卡车，又走了很久后，我们被“卸”在荒凉的山腰。4 月，家乡的杨柳已经泛绿，可这北陲山区却纷纷扬扬下起大雪。接我们的一个大个子老兵 跳下车，往山上一指说：“同志们，走呵，到家了！” ③我抬头望去，不禁倒吸了一口冷气，好高的山呵，峰头几乎戳破云霄。没容我想，他 跑过来抢着背我的背包：“还愣着干什么？走，山上就是家了！” ④“家…”我有些茫然。 ⑤风雪更大了，荆棘被风吹得哗哗作响。天黑下来，汗水浸湿了衣服，我们才爬上 山顶。 ⑥晚饭后，宋班长见我呆呆地坐着，走过来了，他就是那个性格爽朗、接我们的大个子 老兵。他亲切地问：“想家啦？” ⑦我回过头，支支吾吾地说：“没，没想家…你当了9年兵，大好青春就在这山上度过 的？”他笑了笑问道：“青春这样度过不好？”我摇了摇头：“如果换个环境，也许能干出点成 绩。”我长叹了口气，“我们最宝贵的青春献出去了，可是，又能得到什么报偿呢？” ⑧“青春的报偿？”他愣了一下，笑了，“我们有报偿！”我刚要接着问，连长在门外叫他。 他说：“将来我会告诉你的。” ⑨第二天是休息日，我忽然发现，宋班长和一个老兵爬到了营房后面的陡坡上，在艰难 地从石缝里掏什么。我跑过去仰脸问道：“班长，你们掏什么呢？”他在上面回答：“掏土！” ①休息日吃完午饭，我们就到山腰给果树培土了。干了一会儿，宋班长突然说：“你们 看，多美啊！” ①我们顺着他手指的方向看去：万里红霞下，起伏的山岭被镀上一层橘红… ②转眼间，一年过去，苹果树经过悉心栽培，有的已经绽开星星点点的小花。 ③听战友们说，这次退伍的人中有宋班长。我握住他的手问道：“班长，你要走了…” 他一边收拾东西；一边往窗外看，他忧心忡忡地说：“东坡上的几棵果树草绳缠得不紧，弄不 好要被风刮开…” ④我鼻子有些发酸：“班长，你放心吧，有我呢！” ⑤那晚我站第三班岗。后半夜3点多钟我才下岗。带着彻骨寒气和一身雪，我一溜小 跑回到宿舍。进屋后，我搓着几近冻僵的手到炉边去烤火。正烤着，门开了，原来是宋班 长。他浑身披了一层雪，连眉毛也被霜雪染白。 ⑥我和宋班长围坐在火炉边。他用捅条捅了捅炉子，添了几块。 ⑦火，很快燃上来…宋班长盯着炉内火红的煤块，说了句：“你看多好啊，用自己的身 体发出光和热，为人们取暖…”我低头凝眸向炉内望去，只见炉膛通红，在小山峰似的煤 块上跳跃着红的、白的、蓝的火苗。那煤块也由乌黑逐渐变红，又由深红逐渐变成银白色， 第6页 最终变成粉末…我心里不禁呼地一热：呵！老班长，你说的何止是煤啊！这不正是哨所 战士的青春。我自豪而又惋惜地小声说道：“这就像我们最宝贵的青春！” ⑧班长的目光里，忽然迸出光亮，他小声说：“你不是问过青春的报偿吗？” ©我点了点头，鼻子又有些发酸。他小声地说：“天晴的晚上，你用望远镜从两座山峰 中间往远处看看…” ②@大年三十的晚上，我带着望远镜来到哨位，从山峰中间的深壑向远处望去。我依稀 看到点点灯光在闪烁。那是乡村的夜景，点缀着宁静的灯火。 @热血在我周身沸腾。呵！青春的报偿！我们献出了宝贵的青春，祖国和亲人得以度 过安宁、幸福的夜晚。这不正是青春的报偿么？！ ②我接过了班长的枪。每当深夜踏着崎岖的山路，迎着满天星斗去查哨，我总想往远 处眺望。那里是夜幕覆盖的祖国河山和五谷飘香的沃野，那里有灯火流淌的长街和进入梦 乡的同胞… (选自《解放军报》，2025年4月12日，有删改) 16.本文围绕“我”对“青春报偿”的理解过程展开。请根据文章内容，完成下面的表格。（4分) 时间 关键情节 “我”情感或态度 初到哨所时 冒雪登山，环境荒凉 (1) ▲ (2) ▲ 听闻宋班长退伍，承接任务 不舍与担当 围炉夜话时 (3) 震撼与初步感悟 除夕执勤时 用望远镜看到远方安宁的灯火 (4) 17.选文第②段画线句子的作用是什么？请简要分析。(3分) 18.根据选文内容，按要求赏析。(5分) (1)休息日吃完午饭，我们就到山腰给果树培土了。干了一会儿，宋班长突然说：“你们看， 多美啊！”（加点词“培土”的含义是什么？）(2分) △ (2)带着彻骨寒气和一身雪，我一溜小跑回到宿舍。进屋后，我搓着几近冻僵的手到炉边去 烤火。（从描写角度赏析句子）(3分) 19.选文标题“青春的报偿”能否改为“青春的奉献”？请简要说说你的理由。(3分) (五)说明文阅读(11分) 桥肚里的“铁舌头” ①赵州桥横跨在液河上，一千四百多年没有倒。人们常说它靠的是拱形结构的巧妙， 却很少注意桥身石块之间那些不起眼的“铁舌头”—腰铁。 ②腰铁是一块中间细、两头宽的铁件，形状像缩小的哑铃。石匠把相邻两块石料的接 缝处凿出凹槽，将腰铁嵌入，再浇入熔化的铅液固定。一块腰铁不过巴掌大小，一座桥上却 要用上千块。它们藏在石缝里，看不见，却让整座桥的石头彼此咬住，成了一个整体。 第7页 ③腰铁在拱圈中承担着至关重要的任务。它不仅具有抗拉的作用，当桥面承受重压、 石块产生向外滑移的趋势时，它就像一枚枚钉子，牢牢咬合住石块；同时它还发挥着限位的 功能，一旦遇到地震或洪水的震动，腰铁便能卡在槽内，限制住石块错位的幅度，从而避免 整体的坍塌。古人虽不懂力学公式，却在反复试错中摸准了力的去向。 ④这种做法并非孤例。我国古代石构建筑中，类似构件还有“银锭扣”“铁扒锔”等，名 称不同，原理相通。欧洲中世纪的石砌教堂也使用过铁质连接件，但多暴露在外，容易锈 蚀，不到百年构件就失效了；中国腰铁这种连接件嵌在石槽内，外覆铅液，隔绝了空气和水， ① 因此能留存千年。可见，耐久不仅取决于材料本身，更取决于对环境侵蚀的防护。 ⑤当然，腰铁并非万能。铁件长期处于潮湿环境中仍会缓慢锈蚀，体积膨胀后会撑裂 石料。近年来，文物部门在对古桥进行检测时，就把“腰铁锈蚀状况”列为重要指标，采用无 损探伤技术探查内部裂缝，再用不锈钢或复合材料替换严重锈蚀的原件。老办法解决了当 装 时的问题，新问题则需要新的手段一·是技术传承的真实样子。 ⑥今天，我们在大桥上使用高强螺栓、预应力钢绞线和减隔震支座，原理上仍离不开 订 “连接”与“限位”四个字。那些藏在桥肚里的铁舌头，沉默了一千四百年，却始终在讲述同 一件事：真正的坚固，来自看不见的地方。 线 20.本文的说明对象是什么？它的主要作用有哪些？请简要概括。(2分) 21.第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 22.第②段中“一块腰铁不过巴掌大小，一座桥上却要用上千块。”中的“不过”能否删去？为什么？(3分) 23.下列表述符合文意的一项是（▲）(3分) A.腰铁的主要作用是增强石料的抗压能力。 B.腰铁嵌在石槽内并浇铅固定，是其能留存千年的原因之一。 C.古桥检测中只需关注拱圈的变形情况，不必检查腰铁。 D.现代桥梁的连接技术与古代腰铁在原理上毫无关联。 第三篇章：书少年芳华 三、作文(50分) 24.从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)时序流转，秋风漫过街巷与原野。很多动人的光景与心绪，并不显于表面，它们静静隐 在秋日的风物里，等待我们驻足、体察、慢慢回味。 请以《藏在秋日里的▲》为题，写一篇文章。 (2)追梦的旅途，常有迷茫与焦灼。我们在一次次坚持里默默打磨自己，在沉寂中积蓄力 量。待到褪去浮躁静心回望，方能看见独属于少年的那份光彩。 请以《终见少年芳菲》为题，写一篇文章。 要求：1.自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 2.字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 3.不少于600字。 4.文中不得透露真实的人名等个人信息。 5.不得套写、抄袭 第8页 八上语文期中答案 1.B 2.B 3.D 4.D 5.(1)徙倚欲何依 (2)箫关逢候骑 (3)馨香盈怀袖 (4)水中藻、荇交横 (⑤)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 6.B 7彭德怀后来投身革命，参加并领导红军斗争，关心士兵 和百姓，生活简朴，与战士同甘共苦，努力改变穷苦人的 命运。（结合原著写出“投身革命/领导斗争/关心士兵百姓 生活简朴等要点，答出三点即可)(3分) 8.D 9.c 10.余尝与客泛舟其上/见山容如黛/波光粼粼。 11. )其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，（乘风而 行)，也没有这么快。 (2)每至春夏之交，水势始盛，声如雷霆，远闻十里。 每到春夏交替的时候，水势开始变得盛大，水声像雷霆 样，远在十里之外都能听到。 12.甲文写猿声“凄异“哀转久绝”，渲染了三峡秋季凄清悲 凉的氛围；乙文写猿声虽“凄厉”，但作者却认为“亦一快 也”，表现了旷达豪迈的情怀。 最后一个空：审美独特/能欣赏奇险之美也给分 13.B 14.C 15.【示例】 建议一：对AI生成内容强制添加显式标识和隐式标识，如 画面文字标注"A生成"，同时在文件元数据中嵌入来源信 息。理由：显式标识让用户即时感知，隐式标识便于平台和 监管追溯。 建议二：对AI生成广告等内容，不能仅凭"AI生成"标识免 责，要追溯广告主、发布平台等实际参与方的责任。理由： 数字人无法承担法律责任，标识不是免责挡箭牌，权责必 须一致。 16. (1)茫然、失落（或：怀疑、不理解） (2)一年以后（或：宋班长退伍前） (3)观看煤块燃烧，领悟奉献精神（或：宋班长以煤喻 人，点醒“我) (4)彻底领悟，自豪，热血沸腾 (1空1分，共4分) 1.将家乡4月春意悄至的情景与这北陲山区4月春迟，寒意 深重的情景做对比，突出了哨所环境恶劣，(1分)烘托了 “我的茫然与思乡情绪，（1分)也为后文写战士们坚守与 奉献的情节做了铺垫。(1分)（共3分） 18. ①表层含义：是改善哨所环境、种植果树的具体劳动。 （1分) △· .耕耘与守护 现一致。 16. (1)茫然、失落（或：怀疑、不理解） (2)一年以后（或：宋班长退伍前） (3)观看煤块燃烧，领悟奉献精神（或：宋班长以煤喻 人，点醒“我） (4)彻底领悟，自豪，热血沸腾 （1空1分，共4分) 1.将家乡4月春意悄至的情景与这北陲山区4月春迟，寒意 深重的情景做对比，突出了哨所环境恶劣，(1分)烘托了 “我的茫然与思乡情绪，（1分)也为后文写战士们坚守与 奉献的情节做了铺垫。(1分)（共3分） 18. )表层含义：是改善哨所环境、种植果树的具体劳动。 （1分) 深层含义：象征着军人在艰苦环境中扎根、耕耘与守护 的精神。（1分)（共2分） 2,运用动作描写，（1分)运用“一溜小跑“搓着烤火” 等动词，生动形象地写出 了“我在站岗结束后因为寒冷急于取暖的急切，突出表 现了哨所环境的艰苦和战 士坚守的不易。(2分)（共3分） 18.示例：不能改。“奉献强调付出过程和行为，是单向 的；而“报偿强调付出后获 得的精神回报与价值认同，是双向的。（1分)原文以 “我”的思想转变轨迹 一从 质疑付出是否有回报， 到最终领悟到“祖国和亲人安宁” 就是最好的报偿。以“青 春的报偿”为题，更契合文章内容，所以不能换。（理 由需结合主旨点明两者的区别， 意思对即可。2分)（共3分） 20.说明对象：古桥石料间的连接构件 腰铁（1分) 主要作用：①抗拉，分散石块间的拉力，防止滑移；② 限位，限制石块位移幅度！ 避免局部松动导致整体坍塌(1分) (作用答出抗拉和限位就给这1分) 21.作比较（1分)。将中国嵌在石槽内、外覆铅液的腰铁与 欧洲暴露在外、易锈蚀失效 的铁质连接件进行比较，突出了中国腰铁的防侵蚀设计 更加科学工艺巧妙，耐久性 强(1分)，进而说明了“耐久性不仅取决于材料本身， 更取决于对环境侵蚀的防护 ”(1分)增强了说明的说服力。 2不能删。“不过”是“仅仅、只”的意思，起修饰限制作用 (1分)文中突出强调单 块腰铁的体积极其微小，与后文“一座桥上却要用上千块” 形成强烈反差，突出腰铁 个体不起眼、却靠大量布设对整座桥拱形结构起至关重 要的作用（1分)。删去后，就 失去了对腰铁体积极小的强调意味，前后的反差感也会 被弱化，削弱了表达效果，表 述不够精准严谨，“不过”一词体现了说明文语言准确严密 的特点（1分)。 23.B 24.作文略