黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第一子联盟2026-2027学年八年级上学期期中考试语文试题

牡丹江市初中课改联盟第一子联盟 2026一2027学年度第一学期八年级期中考试 语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟： 本考场试卷序号 2.全卷四道大题，总分120分； (由监考填写) 3.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 霜染林海，秋染边城。学校组织“探访成虎山，寻访抗联足迹”主题研学活动，请你参与研学 文稿校对、古诗文积累等任务。 研学小组撰写宣传稿，下面是文稿节选，请完成校对任务。 威虎山层峦叠嶂，林海浩渺。这里留存着抗联将士艰苦卓绝的斗争故事。走进纪念馆，一张 张新闻纪实照片，一份份原始档紊，记录着烽火岁月。讲解员声音洪亮，抑扬顿挫，讲述将士们在 冰天雪地里奋勇杀敌的往事，不少游客为之动容。 部分游客参观时漫不经心，对革命史实不眉置辨。展馆内陈列着锈迹班斑的枪械、破旧的棉 衣，这些文物凝炼着英雄的热血。一代代讲解员弹精遇虑，守护历史，传播红色故事，英雄事迹振 聋发聩，激荡每一位参观者的心灵。漫步山间步道，秋风飒飒，松涛阵阵，回望那段峥嵘岁月，崇 敬之情由然而生。 一、积累与运用(1一5题，共24分) 1.字词基础(6分) (1)给加点字注音：浩渺 殚精竭虑 (2分) (2)找出语段中两个错别字并改正： 改为 改为 (2分)》 (3)“峻”是左形右声的形声字，山为形旁表山石高大。下面属于左形右声，出自八上课本读读 写写的一项是(2分) A悠 B.溃 C.寡 D明 2.画线成语使用不恰当的一项(2分) A.艰苦卓绝 B.不屑置辨 C.殚精竭虑 D.振聋发聩 八年级·期中考试·语文试卷第1页（共6页） 3.语段中画线句存在语病，请写出修改意见。(2分) 展馆内陈列着娇迹斑斑的枪械、破旧的棉衣，这些文物凝炼着英雄的热血。 4.请根据提示填写表格横线内容(10分) 主题 诗文 作者及出处 写秋山野景，萧瑟清幽， ① 王绩《野望》 恰似成虎山秋日林海风光 大漠雄浑壮阔， ② 王维《使至塞上》 借边塞意象抒慷慨悲壮之情 江水浩荡，写远渡山河， ③ 李白《渡荆门送别》 抒发少年闯荡的壮志 总写三峡山高岭连，雄奇险峻， ④】 郦道元《三峡》 契合东北群山气势 登楼望远， ⑤ 崔颢《黄鹤楼》 抒发游子漂泊、深切思乡的愁绪 5.名著阅读(4分)研学之余阅读纪实作品《红星照耀中国》，完成下面表格。 作者 采访人物 关键情节 人物形象 周恩来 ② 温和冷祚，富于领袖悠力 ① 贺龙 一把菜刀闹革命 ③ 二、口语交际与综合性学习(6一9题，共9分) 寻访威虎山红色遗迹，传承抗联英雄精神，学校研学走进成虎山抗联遗址纪念馆。学校公众 号要发布研学纪实推文，请完成任务。 【推文导语】 为重温林海抗战历史，厚植少年家国情怀，近日我校组织学生前往威虎山抗联遗址纪念馆， 开展“路寻林海遗迹，汲取英雄力量”主题研学活动。同学们实地寻访遗址、聆听革命讲解，在实 景课堂感悟英准风骨，让红色精神扎根少年心田。 6.请结合导语拟写公众号椎文标题，紧扣主题、简洁生动，要体现活动地点与核心意义(2分) 八年级·期中考试·语文试卷第2页（共6页） 7.结合研学实况设置三个活动环节，请仿照示例补全(2分) 环节一：默哀致敬一仁立抗联英摊雕像前，肃立凝神，追忆林海斗争往事 环节二：（1)一步入纪念馆展厅，纫看革命遗物，聆听抗联斗争故事 环节三：抒发心声一(2) 8.展馆门口对联缺失下联，请根据上联补写下联(2分) 上联：游威虎山馆，缅怀林海英雄志 下联：」 9.研学结束，学校定于11月3日下午2：30在学校报告厅举办“踏寻林海遗迹”研学分享会，打 算邀请威虎山纪念馆讲解员到校做专题讲座。假如你是学生代表，请礼貌发出邀请。(3分) 三、阅读理解与赏析(10一24题，共37分) 览山河文墨：品家国惰怀。阅读诗文，感受山河之美与精神力量。 (一)古诗文阅读 【诗词赏析】 线塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 10.赏析颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，说说诗句的妙处。(2分》 【古文阅读】 【甲《三峡》（郦道元）（节选）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩登嶂，隐天敲日， 自非亭午夜分，不见骏月。至于夏水襄陵，沿溯阻地。或王命急宣，有时朝发白帝，蓑到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 【乙】宁古搭山川记（节选）宁古塔群山四合，林海千重。每至秋深，霜落层林，万山皆染。山 高谷狭，寒风迅疾。盛夏则林木葱龙，飞泉悬壁。流人谪居此地，虽处荒山野岭，犹寄情山水，读 书自励，不以环境苦寒而堕其志。 注释：宁古搭：牡丹江历史地域，古代流人聚居地。 八年级·期中考试·语文试卷第3页（共6页） 11.解释加点词语(4分) 文言语句 方法提示 解释 略无阙处 课内通假字积累 (1) 不以环境苦寒而堕其志 课内迁移 (2) 12.翻译句子(4分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)虽处荒山野岭，犹寄情山水，读书自励。 13.甲文写三峡山水，乙文写宁古塔山林。两文都写山，请概括两文中山的特点；结合乙文说说流 人面对苦寒山林环境的精神。(3分) (二)现代文阅读（记叙文） 《林海深处的记忆》 ①秋日的威虎山，层林尽染，松涛阵阵。走进抗联遗址，荒草之间还留存着密营的残基。八 十多年前，抗联战士就在这片茫茫林海当中与敌人周旅。 ②没有房屋，山林树洞、筒易密营就是战士们的家；没有充足粮食，野菜、树皮成为口粮。冬 日大雪封山，零下几十度的严寒，冻裂战士的手脚，却冻不灭心中报国的信念。 ③当地百姓冒着生命危险，偷偷翻越山岭，为密营送来粮食、棉衣。军民同心，在白山黑水筑 起守护家国的屏障。不少普通青年告别家乡，义无反顾加入抗联队伍。 ④硝烟远去，山河安宁。如今，遗址得到修缮保护。一批又一批青少年前来研学。残破的土 墙、锈蚀的弹壳，都在无声诉说当年的浴血抗争。 ⑤讲解员常常讲起这样的片段：一次大雪过后，几名战士被因密营，饥寒交迫，依旧相互鼓 励：“只要信念不倒，我们就不会倒下。”林海的风雪可以摧残躯体，却打不垮爱国的信仰。 ⑥青山依旧，松风浩荡。英雄早已远去，但抗联精神如同山间青松，岁岁常青，感召一代又一 代边城少年。 14.概括选文中抗联将士的事迹，并概括体现的精神品质。(3分) 15.赏析句子：“抗联精神如同山间青松，岁岁常青，感召一代又一代边城少年。”（修辞角度）(3分) 16.文中多次写到“风雪”“大雪”，请结合全文分析环境描写的作用。(3分) 17.站在密营残基之前，望着漫山林海，你内心生出怎样的感概？不少于50字。(4分) 八年级·期中考试·语文试卷第4页（共6页） (三)记叙文阅读 《老邮包》 ①爷爷家里保存着一个褪色破旧的老邮包，帆布已经磨得起毛，边角多处缝补。这是当年抗 联交通员用过的物件。 ②小时侯我总觉得这个邮包又旧又难看，劝爷爷扔掉，或者当作废品处理。爷爷总是严肃地 拒绝我。 ③听爷爷讲，战争年代，交通员背着这个邮包穿拔林海，冒着枪林弹雨传递情报。山林路险， 风雪交加，他一次次避开敌人的搜查，把情报安全送到密营。这个邮包见证着生死险境，承载着 救国的希望。 ④镇上建纪念馆时，工作人员前来征集老物件，希望把邮包放进展馆展出。爷爷犹豫很久， 最后合不得，依旧把邮包留在家中。每逢有学生来家里听红色故事，爷爷就捧出这个邮包，细细 讲过去的故事。 ⑤秋风从窗缝钻进来，拂过邮包斑驳的表面。看着上面密密麻麻的补丁，我终于懂得，这不 是普通旧帆布包，它装着一段不能遗忘的历史，装着先辈滚烫的信仰。 18.下面对小说线索理解，不正确的一项(2分) A.实物线素：老邮包 B情感线索：对革命先辈的崇敬 C.人物线索：所有来参观的游客 D.时间线索：小时候>长大听懂往事 19.对文章内容理解，不正确的一项(2分) A老邮包是当年抗联交通员传递情报使用的物品 B.爷爷不肯交出邮包，是嫌弃纪念馆保管条件不好 C,文章借物忆史，由老邮包引出烽火年代的往事 D.结尾“我”完成思想转变，读懂邮包背后的精神 20文中多处写到“秋风”，结合全文分析环境描写的作用。（3分) 21.结合课文《消息二则》中革命将士的精神，联系《老邮包》，结合生活实际，谈谈“物件留存历史， 精神代代相传”的理解。（4分) 八年级·期中考试·语文试卷第5页（共6页） 四、写作(50分) 边城牡丹江，有层林尽染的山林风光，有烽火淬炼的英雄故事，有古镇烟火人间。那些风景、 旧物、红色往事，触碰我们的心灵，陪伴我们的成长。 请以《 ,点亮我的少年心怀》为题，写一篇记叙文。 要求：1.补全题目，可填：林海松风、红色印记、故土风物、英雄之光等； 2.融人牡丹江本土元素，叙事具体，情感真挚； 3.不少于600字； 4.不得抄袭套作，文中不出现真实校名、人名。