2026-2027学年七年级统编版历史上学期11月学情自测模拟卷（二）（重庆专用）（含原卷及解析）

2026—2027学年七年级统编版历史上学期 11月月考模拟卷（二）（重庆专用） （参考作答时间：45分钟　满分：50分） 范围：统编版七年级上册第1—16课 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一项符合题意） 1．（新情境）考古学者在研究我国新石器时代先民的居住环境时，对比了南北方两处典型遗址的房屋建筑复原图（如下）。 河姆渡干栏式建筑复原想象图 半坡半地穴式圆形房屋复原图 造成长江流域河姆渡先民与黄河流域半坡先民房屋建筑结构明显不同的主要因素是(      ) A. 铁制农具的广泛使用 B. 氏族首领的个人喜好 C. 中央集权制度的强制规范 D. 自然地理与气候环境的差异 2．考古学家在辽宁朝阳红山文化牛河梁遗址发掘出精美的玉猪龙（如下图），在浙江良渚古城遗址发掘出象征神权与王权的玉琮。 牛河梁遗址出土玉猪龙 这些新石器时代晚期高等级玉器与随葬品的发掘，直接印证了当时(      ) A. 青铜礼器成为主要的生产工具 B. 已经全面确立了封建土地私有制 C. 原始社会已经产生了贫富与阶级分化 D. 出现了高度集中的大一统帝国 3．据统编教材记载，西周分封的诸侯受封后，必须服从周天子的政令，定期向周天子朝觐述职、缴纳贡物，并在周王室有战事时随从出征、镇守疆土。西周规定诸侯履行上述职责和义务，其根本目的是(      ) A. 废除贵族世袭特权以选拔人才 B. 彻底消灭周边边疆少数民族 C. 巩固周王室对全国的统治与秩序 D. 建立由中央直接任免官吏的地方体制 4．春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用与推广，极大地提高了生产力，促使大量私田被开垦，旧有的井田制逐渐瓦解。这一生产力飞跃在社会经济层面引发的根本变革是(      ) A. 实现了全国文字与货币的统一 B. 导致了禅让制取代世袭制 C. 促成了百家争鸣局面的结束 D. 推动了封建土地私有制的确立 5．历史兴趣小组在整理秦国到秦朝的制度演进时，制作了如下对比表格。 历史时期 制度举措与统治政策 战国秦国（商鞅变法） 确立县制，由国君派官治理；废除井田制，允许土地买卖；奖励军功 秦朝（大一统时期） 创立皇帝制度；全面推行郡县制；统一文字、货币与度量衡 据此表格信息，秦国到秦朝制度演变凸显的主线是(      ) A. 地方割据势力的不断增强 B. 贵族世袭特权的全面恢复 C. 儒家治国理念的全面普及 D. 中央集权与大一统体制的建立与巩固 6．司马迁在《史记·陈涉世家》中感叹，陈胜虽死，但他首发反秦，“豪桀相立，遂亡秦族”。这表明陈胜、吴广起义最突出的历史功绩在于(      ) A. 推翻了西汉王朝的统治 B. 点燃了反秦火种，鼓舞了后继力量推翻秦朝暴政 C. 彻底废除了严刑峻法与徭役制度 D. 建立了中国历史上第一个统一的封建王朝 7．（新情境）汉代农业生产技术有了显著进步，下图为汉代发明的先进播种工具模型（耧车）。 汉朝耧车模型 该农具（耧车）的发明与推广，在农业生产中的主要作用是(      ) A. 大幅提高了播种效率，节省了劳动力 B. 标志着我国农业开始使用铁制农具 C. 主要用于农业灌溉与农田水利排涝 D. 彻底改变了汉代的土地所有制形式 8．汉武帝时期，为解决地方私铸钱币、币制混乱及财政困难等问题，采取了重大的经济改革举措，统一铸造了标准钱币（如下图）。 五铢钱 汉武帝把铸币权收归中央并统一铸造五铢钱，其直接效果是(      ) A. 增加了朝廷财政收入，掌握了国家经济命脉 B. 加剧了地方诸侯割据拥兵自重的局面 C. 导致了汉初经济的急剧衰退 D. 实现了丝绸之路的全线通航 9．汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，并在长安兴办太学，教授儒家经典。这一举措对后世产生的深远影响是(      ) A. 彻底消除了各学派思想的差异 B. 确立了儒家思想在中国封建社会的正统地位 C. 标志着道家“无为而治”思想成为主流 D. 限制了汉朝中央集权的进一步加强 10．东汉光武帝刘秀即位后，多次下令释放奴婢，减轻田租（三十税一），裁并郡县，裁减冗官，提倡节俭。光武帝采取这些措施带来的社会局面被称为(      ) A. 光武中兴 B. 文景之治 C. 贞观之治 D. 开元盛世 11．历史兴趣小组整理了汉朝与西域交往的历史过程与成果（如下表）。 历史节点 历史事实与表现 公元前138年、前119年 张骞两次出使西域，打通了中原与西域的交通要道，开辟了丝绸之路 公元前60年 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，统领西域各政权与驻军 物资与技术往来 中原的铸铁、凿井技术和丝绸传入西域；西域的葡萄、苜蓿、良马与乐器传入中原 据上表信息分析，汉朝对西域的管辖与交流呈现出的突出特点是(      ) A. 政治管辖与经济文化双向交流相互促进 B. 仅限于中原单向向西域输出先进物产 C. 彻底消除了西北边疆与中原的文化差异 D. 海上丝绸之路取代陆路成为主要通道 12．西汉史学家司马迁秉笔直书，撰写了《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。《史记》在我国史学史上的体例创新地位是(      ) A. 我国第一部编年体通史 B. 我国第一部纪传体通史 C. 我国第一部断代史史书 D. 我国第一部国别体史书 13．公元200年，曹操在官渡以少胜多大败袁绍主力，此后逐步消灭北方割据势力，完成了黄河流域北方的统一。官渡之战的关键历史影响是(      ) A. 奠定了三国鼎立局面形成的基础 B. 奠定了曹操统一北方的基础 C. 实现了全国范围的彻底统一 D. 导致了西晋王朝的迅速灭亡 14．220年曹丕称帝建立魏国，221年刘备称帝建立蜀汉，229年孙权称帝建立吴国，三国鼎立局面正式形成。三国鼎立局面的形成，客观上产生的积极社会作用是(      ) A. 彻底结束了封建割据局面 B. 消除了民族之间的隔阂与矛盾 C. 改变了东汉末年军阀混战状态，促进了局部统一与区域经济开发 D. 促成了西晋对全中国的长期稳定统治 15．230年，吴国皇帝孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与该地区的联系。文中“夷洲”指的是今天的(      ) A. 海南岛 B. 辽东半岛 C. 台湾地区 D. 崇明岛 二、非选择题（本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分） 16．阅读材料，回答问题。　（14分） 【材料一】秦统一后，秦始皇建立了皇帝制度与中央集权体制，推行郡县制，统一文字、货币与度量衡，破除了割据藩篱。然而，秦朝统治者急政暴虐，征发繁重的赋税与徭役（如修筑长城、阿房宫），推行严刑峻法，社会矛盾急剧激化，民不聊生，最终爆发了陈胜、吴广起义，秦朝走向速亡。——据统编七上教材第9、10课整理 （1）（4分）根据材料一，归纳秦朝巩固大一统的两项政治或文化举措，并结合所学知识，说明秦朝急政暴虐对民生与王朝命运产生的严重后果。 【材料二】汉初统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策，减轻田租（三十税一），社会经济逐步恢复，出现“文景之治”。汉武帝时期，为巩固大一统并解决财政与民生困境，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖，由国家平抑物价、调配物资，使朝廷掌握了经济命脉，改善了财政，巩固了国家统治。——据统编七上教材第11、12课整理 （2）（4分）根据材料二，概括汉初与汉武帝时期在经济与民生治理上的主要差异，并简析汉武帝经济举措产生的历史作用。 【材料三】汉武帝派张骞两次出使西域，沟通了中原与西域的联系。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，西域正式归属中央政权管辖。丝绸之路开辟后，中原的铸铁、凿井术、丝绸等传入西域，西域的核桃、葡萄、苜蓿、良马及乐器传入中原，促进了东西方经济文化的繁荣交流。——据统编七上教材第14课整理 （3）（4分）根据材料三，归纳西汉朝廷管理西域的标志性举措，并举例说明丝绸之路开辟对中原与西域经济文化交流的作用。 （4）（2分）综合上述三则材料，总结秦汉时期国家治理与社会发展的两条基本规律。 17．阅读材料，回答问题。　（14分） 【项目主题：秦汉时期的经济繁荣与丝路沟通】 【展板一：国家调控与经济发展】　历史社团整理了秦汉时期经济统治与技术创新的三则素材： 素材①（汉初）：汉初统治者推行休养生息政策，减轻田租，注重农业生产，出现了“文景之治”的安定局面。 素材②（汉武帝）：汉武帝时期将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营与专卖，极大增加了国家财政收入。 素材③（汉代技术）：汉代农业技术取得显著进步，发明了播种工具耧车，提高了耕作效率；东汉蔡伦改进造纸术，促进了文化普及。——据统编七上教材整理 （1）（3分）根据展板一中的三个素材，分别概括素材①、素材②、素材③反映的核心信息。 【展板二：实物见证与图文分类】　历史社团收集了以下两组代表秦汉时期经济发展、社会生活与丝路沟通的真实图像： ① 汉朝耧车模型 ② 五铢钱 ③ 东汉绿釉陶水亭 ④ 汉朝玉门关遗址 ⑤ 天水放马滩汉墓出土西汉纸地图 ⑥ 悬泉置遗址出土西汉简牍 项目 板块一 板块二 主题 （待填） 书写材料与文书演进 图片 ①② （待填） （2）（4分）请观察展板二中的图像与分类表，补全表格中的两处空白；并从表中预先给定的①②中任选一幅，说明其符合板块一主题的理由。 【展板三：治理困境与历史应答】　历史社团整理了秦汉时期三个治理节点面临的问题与需求： 材料一：秦朝统一初年，原六国文字、货币、度量衡不一，各地经济文化交流阻隔，政令难以顺利推行。 材料二：汉初诸侯王势力膨胀，拥兵自重，割据一方，严重威胁中央集权与国家统一。 材料三：汉武帝初年，匈奴频繁南下骚扰边疆，同时朝廷财政匮乏，难以应对边患与国家治理。——据统编七上教材整理 （3）（5分）根据展板三中的三则材料，分别概括其反映的治理困境或需求；并结合所学知识，列举秦朝或汉朝应对上述困境的两项具体举措。 （4）（2分）结合本次“秦汉时期的经济繁荣与丝路沟通”项目研学主题，作为中学生，请谈谈你的研学认识，并写出一项今后学习历史的具体行动。 18．阅读材料，完成任务。　（7分） 【材料】先秦至秦汉时期历史发展的三则视角摘录： 【视角一·制度治理】秦朝创立皇帝制度与郡县制，建立中央集权；汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，巩固了大一统国家。制度创新与治理是国家巩固的重要保障。——据统编七上教材整理 【视角二·技术传播】战国时期铁农具与牛耕推广，促进了农业大发展；东汉蔡伦改进造纸术，使纸张成为主要书写材料，推动了文化知识的普及与传播。技术进步是社会发展的强大动力。——据统编七上教材整理 【视角三·交通交往】汉武帝派张骞通西域，开辟了陆上丝绸之路，连接了中原与西域；公元前60年西汉设置西域都护府，加强了对边疆的管辖与中外交通。交通与交往促进了区域联系与文明互鉴。——据统编七上教材整理 （7分）任选一则材料，提取信息，自拟观点，运用所学中国历史的两个独立史实加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 试题 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年七年级统编版历史上学期 11月月考模拟卷（二）（重庆专用） 解析版 （参考作答时间：45分钟　满分：50分） 范围：统编版七年级上册第1—16课 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一项符合题意） 1．（新情境）考古学者在研究我国新石器时代先民的居住环境时，对比了南北方两处典型遗址的房屋建筑复原图（如下）。 河姆渡干栏式建筑复原想象图 半坡半地穴式圆形房屋复原图 造成长江流域河姆渡先民与黄河流域半坡先民房屋建筑结构明显不同的主要因素是(      ) A. 铁制农具的广泛使用 B. 氏族首领的个人喜好 C. 中央集权制度的强制规范 D. 自然地理与气候环境的差异 【答案】D 【解析】河姆渡先民生活在南方长江流域，气候潮湿多雨，干栏式建筑利于通风防潮；半坡先民生活在北方黄河流域，气候干旱寒冷，半地穴式房屋利于保暖防风。两者建筑差异根本原因在于自然地理环境与气候差异，D项正确；新石器时代未出现铁农具与中央集权制度，排除A、C项；首领喜好非主要决定因素，排除B项。 2．考古学家在辽宁朝阳红山文化牛河梁遗址发掘出精美的玉猪龙（如下图），在浙江良渚古城遗址发掘出象征神权与王权的玉琮。 牛河梁遗址出土玉猪龙 这些新石器时代晚期高等级玉器与随葬品的发掘，直接印证了当时(      ) A. 青铜礼器成为主要的生产工具 B. 已经全面确立了封建土地私有制 C. 原始社会已经产生了贫富与阶级分化 D. 出现了高度集中的大一统帝国 【答案】C 【解析】红山文化和良渚古城遗址中高等级玉器与大墓随葬品的大量出现，反映了当时社会礼制萌芽以及贫富分化和阶级分化的产生，C项正确；封建土地私有制确立于战国，排除B项；玉器非生产工具，青铜器大量出现于商周，排除A项；大一统帝国建立于秦朝，排除D项。 3．据统编教材记载，西周分封的诸侯受封后，必须服从周天子的政令，定期向周天子朝觐述职、缴纳贡物，并在周王室有战事时随从出征、镇守疆土。西周规定诸侯履行上述职责和义务，其根本目的是(      ) A. 废除贵族世袭特权以选拔人才 B. 彻底消灭周边边疆少数民族 C. 巩固周王室对全国的统治与秩序 D. 建立由中央直接任免官吏的地方体制 【答案】C 【解析】西周规定诸侯履行朝觐述职、缴纳贡物、随从出征和镇守疆土等义务，明确了天子与诸侯的君臣等级关系，其根本政治目的是巩固周王室对广袤领土与臣民的统治，C项正确；分封制维护贵族世袭特权，排除A项；分封制未能彻底消灭少数民族，排除B项；由中央直接任免官吏属于郡县制，排除D项。 4．春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用与推广，极大地提高了生产力，促使大量私田被开垦，旧有的井田制逐渐瓦解。这一生产力飞跃在社会经济层面引发的根本变革是(      ) A. 实现了全国文字与货币的统一 B. 导致了禅让制取代世袭制 C. 促成了百家争鸣局面的结束 D. 推动了封建土地私有制的确立 【答案】D 【解析】铁农具和牛耕的推广大幅提高了农业生产力，使得私田开垦增多，井田制崩溃，社会经济层面根本变革是确立了封建土地私有制，D项正确；世袭制取代禅让制在夏朝，排除B项；百家争鸣结束与秦朝统一文字货币与题干生产力工具无关，排除C、A项。 5．历史兴趣小组在整理秦国到秦朝的制度演进时，制作了如下对比表格。 历史时期 制度举措与统治政策 战国秦国（商鞅变法） 确立县制，由国君派官治理；废除井田制，允许土地买卖；奖励军功 秦朝（大一统时期） 创立皇帝制度；全面推行郡县制；统一文字、货币与度量衡 据此表格信息，秦国到秦朝制度演变凸显的主线是(      ) A. 地方割据势力的不断增强 B. 贵族世袭特权的全面恢复 C. 儒家治国理念的全面普及 D. 中央集权与大一统体制的建立与巩固 【答案】D 【解析】从战国秦国商鞅变法建立县制到秦朝创立皇帝制度、郡县制及统一文字货币度量衡，反映了从地方变法图强到全国大一统中央集权体制的建立与巩固，D项正确；割据势力被削弱而非增强，排除A项；秦朝采用法家思想而非儒家，排除C项；商鞅变法废除了贵族特权，排除B项。 6．司马迁在《史记·陈涉世家》中感叹，陈胜虽死，但他首发反秦，“豪桀相立，遂亡秦族”。这表明陈胜、吴广起义最突出的历史功绩在于(      ) A. 推翻了西汉王朝的统治 B. 点燃了反秦火种，鼓舞了后继力量推翻秦朝暴政 C. 彻底废除了严刑峻法与徭役制度 D. 建立了中国历史上第一个统一的封建王朝 【答案】B 【解析】陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，起义虽然失败，但其反秦精神鼓舞了后继项羽、刘邦等反秦力量，最终推翻了秦朝暴政，B项正确；陈胜起义反对的是秦朝而非西汉，排除A项；秦朝建立者是秦始皇，排除D项；废除秦律严刑峻法并非陈胜起义直接完成，排除C项。 7．（新情境）汉代农业生产技术有了显著进步，下图为汉代发明的先进播种工具模型（耧车）。 汉朝耧车模型 该农具（耧车）的发明与推广，在农业生产中的主要作用是(      ) A. 大幅提高了播种效率，节省了劳动力 B. 标志着我国农业开始使用铁制农具 C. 主要用于农业灌溉与农田水利排涝 D. 彻底改变了汉代的土地所有制形式 【答案】A 【解析】耧车是汉代发明的先进播种工具，能同时完成开沟、下种和覆土，极大提高了播种效率，节省了体力与时间，A项正确；铁农具在春秋战国时期已经出现并使用，排除B项；耧车为播种工具，翻车等才用于灌溉，排除C项；耧车是生产工具革新，未能改变土地所有制，排除D项。 8．汉武帝时期，为解决地方私铸钱币、币制混乱及财政困难等问题，采取了重大的经济改革举措，统一铸造了标准钱币（如下图）。 五铢钱 汉武帝把铸币权收归中央并统一铸造五铢钱，其直接效果是(      ) A. 增加了朝廷财政收入，掌握了国家经济命脉 B. 加剧了地方诸侯割据拥兵自重的局面 C. 导致了汉初经济的急剧衰退 D. 实现了丝绸之路的全线通航 【答案】A 【解析】汉武帝收回铸币权统一铸造五铢钱，打击了地方豪强与诸侯财权，增加了朝廷财政收入，使中央牢牢掌握了国家经济命脉，巩固了大一统，A项正确；该举措促进了经济稳定而非衰退，排除C项；削弱了地方诸侯财权而非加剧割据，排除B项；五铢钱铸造与丝路通航无直接关联，排除D项。 9．汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，并在长安兴办太学，教授儒家经典。这一举措对后世产生的深远影响是(      ) A. 彻底消除了各学派思想的差异 B. 确立了儒家思想在中国封建社会的正统地位 C. 标志着道家“无为而治”思想成为主流 D. 限制了汉朝中央集权的进一步加强 【答案】B 【解析】汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想被立为官学与正统思想，从此确立了儒家思想在中国封建社会的正统与主导地位，B项正确；思想差异不可能“彻底消除”，排除A项；道家无为而治属于汉初政策，排除C项；尊崇儒术强化了思想大一统，巩固了中央集权，排除D项。 10．东汉光武帝刘秀即位后，多次下令释放奴婢，减轻田租（三十税一），裁并郡县，裁减冗官，提倡节俭。光武帝采取这些措施带来的社会局面被称为(      ) A. 光武中兴 B. 文景之治 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】A 【解析】东汉光武帝刘秀通过一系列稳定社会、恢复经济的举措，使东汉初年社会安定、经济恢复，史称“光武中兴”，A项正确；“文景之治”为西汉文帝景帝时期，排除B项；贞观之治与开元盛世为唐朝盛世，排除C、D项。 11．历史兴趣小组整理了汉朝与西域交往的历史过程与成果（如下表）。 历史节点 历史事实与表现 公元前138年、前119年 张骞两次出使西域，打通了中原与西域的交通要道，开辟了丝绸之路 公元前60年 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，统领西域各政权与驻军 物资与技术往来 中原的铸铁、凿井技术和丝绸传入西域；西域的葡萄、苜蓿、良马与乐器传入中原 据上表信息分析，汉朝对西域的管辖与交流呈现出的突出特点是(      ) A. 政治管辖与经济文化双向交流相互促进 B. 仅限于中原单向向西域输出先进物产 C. 彻底消除了西北边疆与中原的文化差异 D. 海上丝绸之路取代陆路成为主要通道 【答案】A 【解析】表格展示了西汉设置西域都护进行政治管辖，以及中原与西域在技术、物产上的双向交流，说明汉朝对西域的管理与交往呈现出政治管辖与经济文化双向交流相辅相成的特点，A项正确；交流属于双向而非单向，排除B项；文化差异未能“彻底消除”，排除C项；表格反映的是陆上丝绸之路而非海上丝绸之路，排除D项。 12．西汉史学家司马迁秉笔直书，撰写了《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。《史记》在我国史学史上的体例创新地位是(      ) A. 我国第一部编年体通史 B. 我国第一部纪传体通史 C. 我国第一部断代史史书 D. 我国第一部国别体史书 【答案】B 【解析】司马迁创制的《史记》创设了本纪、表、书、世家、列传的纪传体体例，是我国历史上第一部纪传体通史，B项正确；编年体通史代表为《资治通鉴》，断代史代表为《汉书》，国别体代表为《国语》，排除A、D、C项。 13．公元200年，曹操在官渡以少胜多大败袁绍主力，此后逐步消灭北方割据势力，完成了黄河流域北方的统一。官渡之战的关键历史影响是(      ) A. 奠定了三国鼎立局面形成的基础 B. 奠定了曹操统一北方的基础 C. 实现了全国范围的彻底统一 D. 导致了西晋王朝的迅速灭亡 【答案】B 【解析】官渡之战中曹操大败袁绍主力，实力大增，此后逐步消灭北方割据势力，为曹操统一黄河流域北方奠定了基础，B项正确；赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础，排除A项；官渡之战未实现全国统一，排除C项；西晋建立于265年，排除D项。 14．220年曹丕称帝建立魏国，221年刘备称帝建立蜀汉，229年孙权称帝建立吴国，三国鼎立局面正式形成。三国鼎立局面的形成，客观上产生的积极社会作用是(      ) A. 彻底结束了封建割据局面 B. 消除了民族之间的隔阂与矛盾 C. 改变了东汉末年军阀混战状态，促进了局部统一与区域经济开发 D. 促成了西晋对全中国的长期稳定统治 【答案】C 【解析】三国鼎立结束了东汉末年割据混战的分裂局面，实现北方、西南和东南的局部统一，魏蜀吴三国统治者重视发展经济（如蜀汉丝织业、吴国造船与海外交往），促进了区域经济开发，C项正确；三国鼎立仍属于政权并立，未彻底结束割据，排除A项；民族隔阂未彻底消除，排除B项；西晋统治十分短暂，排除D项。 15．230年，吴国皇帝孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与该地区的联系。文中“夷洲”指的是今天的(      ) A. 海南岛 B. 辽东半岛 C. 台湾地区 D. 崇明岛 【答案】C 【解析】三国时期吴国孙权派卫温到达的“夷洲”即今天的台湾地区，这是我国古代大陆与台湾联系的最早明确文字记载之一，C项正确；排除A、B、D项。 二、非选择题（本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分） 16．阅读材料，回答问题。　（14分） 【材料一】秦统一后，秦始皇建立了皇帝制度与中央集权体制，推行郡县制，统一文字、货币与度量衡，破除了割据藩篱。然而，秦朝统治者急政暴虐，征发繁重的赋税与徭役（如修筑长城、阿房宫），推行严刑峻法，社会矛盾急剧激化，民不聊生，最终爆发了陈胜、吴广起义，秦朝走向速亡。——据统编七上教材第9、10课整理 （1）（4分）根据材料一，归纳秦朝巩固大一统的两项政治或文化举措，并结合所学知识，说明秦朝急政暴虐对民生与王朝命运产生的严重后果。 【参考答案】举措：创立皇帝制度、全面推行郡县制、统一文字（小篆）、统一货币与度量衡。（任答两点，2分） 后果：繁重的赋税徭役与严刑峻法使百姓难以生存（民不聊生），激化了社会矛盾，引发了大泽乡起义等农民反抗，导致强盛一时的秦朝速亡。 【评分标准】归纳政治/文化举措答对两点给2分；说明民不聊生、激化矛盾、引发起义及王朝速亡后果给2分。合计4分。 【材料二】汉初统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策，减轻田租（三十税一），社会经济逐步恢复，出现“文景之治”。汉武帝时期，为巩固大一统并解决财政与民生困境，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖，由国家平抑物价、调配物资，使朝廷掌握了经济命脉，改善了财政，巩固了国家统治。——据统编七上教材第11、12课整理 （2）（4分）根据材料二，概括汉初与汉武帝时期在经济与民生治理上的主要差异，并简析汉武帝经济举措产生的历史作用。 【参考答案】差异：汉初侧重休养生息、轻徭薄赋（宽政休养）以恢复经济；汉武帝时期侧重国家集中管控（盐铁官营、统一铸五铢钱、平抑物价）以强化集中。 作用：增加了朝廷财政收入，使国家牢牢掌握了经济命脉，为大一统局面的巩固奠定了坚实经济基础。 【评分标准】对比归纳汉初休养生息与汉武帝国家管控差异给2分（各1分）；说明增加财政收入、掌握经济命脉及巩固大一统作用给2分。合计4分。 【材料三】汉武帝派张骞两次出使西域，沟通了中原与西域的联系。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，西域正式归属中央政权管辖。丝绸之路开辟后，中原的铸铁、凿井术、丝绸等传入西域，西域的核桃、葡萄、苜蓿、良马及乐器传入中原，促进了东西方经济文化的繁荣交流。——据统编七上教材第14课整理 （3）（4分）根据材料三，归纳西汉朝廷管理西域的标志性举措，并举例说明丝绸之路开辟对中原与西域经济文化交流的作用。 【参考答案】标志举措：公元前60年设置西域都护府，标志着西域地区正式归属中央政权管辖。 交流作用：中原先进的铸铁术、凿井术与丝绸传入西域，西域的葡萄、核桃、良马等物产与乐器传入中原，促进了东西方经济文化的双向繁荣与互鉴。 【评分标准】答出设置西域都护府给2分；结合中原与西域物产/技术双向互通说明交流作用给2分。合计4分。 （4）（2分）综合上述三则材料，总结秦汉时期国家治理与社会发展的两条基本规律。 【参考答案】基本规律：① 统治政策须顺应民心、注重民生，暴虐急政会导致统治崩溃，休养生息与合理调控利于国家安定繁荣；② 强盛的统一国家能够推动对外开放与区域经济文化交流，促进不同文明互鉴共进。 【评分标准】围绕“民心与民生对统治影响”及“大一统促进区域与文明交流”两个维度概括，每点1分，共2分。 17．阅读材料，回答问题。　（14分） 【项目主题：秦汉时期的经济繁荣与丝路沟通】 【展板一：国家调控与经济发展】　历史社团整理了秦汉时期经济统治与技术创新的三则素材： 素材①（汉初）：汉初统治者推行休养生息政策，减轻田租，注重农业生产，出现了“文景之治”的安定局面。 素材②（汉武帝）：汉武帝时期将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营与专卖，极大增加了国家财政收入。 素材③（汉代技术）：汉代农业技术取得显著进步，发明了播种工具耧车，提高了耕作效率；东汉蔡伦改进造纸术，促进了文化普及。——据统编七上教材整理 （1）（3分）根据展板一中的三个素材，分别概括素材①、素材②、素材③反映的核心信息。 【参考答案】素材①：汉初推行休养生息政策恢复经济，出现了文景之治； 素材②：汉武帝实行盐铁官营与统一铸造五铢钱，掌握了国家经济命脉； 素材③：汉代发明农具耧车与改进造纸术，推动了农耕效率与文化传播。 【评分标准】分别准确概括素材①（1分）、素材②（1分）、素材③（1分）的核心信息，各1分，共3分。 【展板二：实物见证与图文分类】　历史社团收集了以下两组代表秦汉时期经济发展、社会生活与丝路沟通的真实图像： ① 汉朝耧车模型 ② 五铢钱 ③ 东汉绿釉陶水亭 ④ 汉朝玉门关遗址 ⑤ 天水放马滩汉墓出土西汉纸地图 ⑥ 悬泉置遗址出土西汉简牍 项目 板块一 板块二 主题 （待填） 书写材料与文书演进 图片 ①② （待填） （2）（4分）请观察展板二中的图像与分类表，补全表格中的两处空白；并从表中预先给定的①②中任选一幅，说明其符合板块一主题的理由。 【参考答案】补全表格：板块一主题填对“经济生产与管理”（或农业生产与货币/经济统治）给1分；板块二图片编号填对“⑤⑥”给1分（图中③④为未入选的干扰图）。 说明理由（任选①或②）：① 选择图片①汉朝耧车模型：耧车是汉代发明的先进播种农具，提高了农业生产效率，体现了汉代农业生产的发展，因此符合板块一“经济生产与管理”主题；② 选择图片②五铢钱：五铢钱是汉武帝收回铸币权后统一铸造的标准货币，掌握了国家经济命脉，体现了国家对经济的统治与管理，因此符合板块一“经济生产与管理”主题。 【评分标准】补全主题1分、编号（⑤⑥）1分；任选①或②说明理由给2分：指出该图反映的史事或成果给1分，阐述其与板块一主题的因果关联给1分。注意图片③④为未入选干扰图。合计4分。 【展板三：治理困境与历史应答】　历史社团整理了秦汉时期三个治理节点面临的问题与需求： 材料一：秦朝统一初年，原六国文字、货币、度量衡不一，各地经济文化交流阻隔，政令难以顺利推行。 材料二：汉初诸侯王势力膨胀，拥兵自重，割据一方，严重威胁中央集权与国家统一。 材料三：汉武帝初年，匈奴频繁南下骚扰边疆，同时朝廷财政匮乏，难以应对边患与国家治理。——据统编七上教材整理 （3）（5分）根据展板三中的三则材料，分别概括其反映的治理困境或需求；并结合所学知识，列举秦朝或汉朝应对上述困境的两项具体举措。 【参考答案】困境/需求：材料一反映了文字货币度量衡不一阻隔交流的困境；材料二反映了诸侯王势力膨胀威胁中央集权的困境；材料三反映了匈奴边患与朝廷财政匮乏的需求。 具体举措（任选两项，各1分，共2分）：① 针对材料一：秦朝统一文字（小篆）、统一货币（半两钱）与度量衡；② 针对材料二：汉武帝采纳主父偃建议颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；③ 针对材料三：汉武帝实行盐铁官营与统一铸造五铢钱，并派卫青、霍去病大败匈奴。（任选回应上述困境的两项举措即可，各1分，共2分。） 【评分标准】分别概括材料一（1分）、材料二（1分）、材料三（1分）反映的困境或需求，共3分；允许学生任选回应上述困境的两项具体举措，各1分，共2分。举措须与材料困境对应。合计5分。 （4）（2分）结合本次“秦汉时期的经济繁荣与丝路沟通”项目研学主题，作为中学生，请谈谈你的研学认识，并写出一项今后学习历史的具体行动。 【参考答案】研学认识与行动：秦汉大一统国家的巩固与对外沟通促进了经济繁荣与文明互鉴（认识1分）；今后学习历史中，我将积极参观历史博物馆，记录并撰写秦汉文物研学笔记，传承中华优秀传统文化（具体可行行动1分）。 【评分标准】写出合理的历史认识给1分；写出具体可行的历史学习行动（如参观博物馆记录文物笔记等）给1分。合计2分。 18．阅读材料，完成任务。　（7分） 【材料】先秦至秦汉时期历史发展的三则视角摘录： 【视角一·制度治理】秦朝创立皇帝制度与郡县制，建立中央集权；汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，巩固了大一统国家。制度创新与治理是国家巩固的重要保障。——据统编七上教材整理 【视角二·技术传播】战国时期铁农具与牛耕推广，促进了农业大发展；东汉蔡伦改进造纸术，使纸张成为主要书写材料，推动了文化知识的普及与传播。技术进步是社会发展的强大动力。——据统编七上教材整理 【视角三·交通交往】汉武帝派张骞通西域，开辟了陆上丝绸之路，连接了中原与西域；公元前60年西汉设置西域都护府，加强了对边疆的管辖与中外交通。交通与交往促进了区域联系与文明互鉴。——据统编七上教材整理 （7分）任选一则材料，提取信息，自拟观点，运用所学中国历史的两个独立史实加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【参考答案】示例一（选择视角一）： 观点：制度创新与治理调整是巩固大一统国家的根本保障。 阐述：秦朝统一后，废除分封制，在全国范围内全面推行郡县制，由朝廷直接任免官吏管理地方，打破了割据体制，开创了中央集权制度； 汉武帝即位后，采纳主父偃建议颁布“推恩令”，规定诸侯王将封地再次分封给子弟建立侯国，削弱了诸侯王势力，大大加强了中央对地方的控制。 示例二（选择视角二）： 观点：技术的革新与传播是推动社会生产力与文明进步的强大动力。 阐述：春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用与推广，大幅提高了农业耕作效率，促进了山林开发与耕地扩大，推动了井田制瓦解与社会变革； 东汉时期，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，采用树皮、旧渔网等廉价原料制成优质纸张，降低了文化传播成本，极大地推动了教育普及与文化传承。 【评分标准】① 观点明确、切合材料（1分）； ② 第一例史实与解释（3分）：史实部分2分（史事主体/关键内容1分，具体做法或结果1分），解释部分1分（明确扣连观点，不纯粹重复事实）； ③ 第二例史实与解释（3分）：史实部分2分（史事主体/关键内容1分，具体做法或结果1分），解释部分1分（明确扣连观点，不纯粹重复事实）。 说明：仅源于题干的事实若仅照抄无合理解释，最高给5分；仅写出一例史实与阐述者最高给4分。考生若选择视角三提出‘交通开辟与区域交往促进了文明互鉴’等其他合理观点并运用两个独立史实合理解释，同等给分。不另设重复总结分。合计7分。 试题 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $