精品解析：河南周口市沈丘县部分学校2026-2027学年九年级上学期11月阶段学业水平自测化学试题

S2026年11月九年级学业水平自测 化学（科粤版） 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列新兴支柱产业所涉及的核心技术，属于化学研究领域的是 A. 规划低空经济 B. 模拟集成电路 C. 研发储能材料 D. 设计智能机器人 【答案】C 【解析】 【详解】A.规划低空经济属于经济产业规划类研究范畴，不属于化学研究领域。 B.模拟集成电路属于电子信息领域的研究内容，不属于化学研究领域。 C.研发储能材料是通过研究、制备新的物质材料，属于化学研究的领域。 D.设计智能机器人属于自动化、人工智能领域的研究范畴，不属于化学研究领域。 2. 庆祝国庆佳节，弘扬爱国精神。下列国庆民俗活动中，涉及化学变化的是 A. 升国旗 B. 点篝火 C. 剪窗花 D. 挂灯笼 【答案】B 【解析】 【详解】升国旗仅改变国旗的位置、剪窗花仅改变纸张的形状、挂灯笼仅调整灯笼的摆放位置，均无新物质生成，属于物理变化，点篝火时，可燃物燃烧会生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化，B符合题意。 3. 我国著名化学家傅鹰说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”下列有关化学史的说法不正确的是 A. 拉瓦锡测定了空气中氧气的含量 B. 古代的炼丹术违背了自然科学，对化学发展毫无贡献 C. 造纸、制火药、烧制陶瓷是我国古代三大化学工艺 D. 屠呦呦研发出高效的双氢青蒿素抗疟药物 【答案】B 【解析】 【详解】A.拉瓦锡通过定量实验测定了空气中氧气的体积占比，明确了空气的组成，表述正确，不符合题意； B.古代炼丹术虽初衷违背自然规律，但在实践中积累了大量化学实验方法、物质性质认知，为近代化学发展积累了早期经验，并非毫无贡献，表述错误，符合题意； C.造纸、制火药、烧制陶瓷是我国古代三大化学工艺，表述正确，不符合题意； D.屠呦呦团队研发出高效抗疟的双氢青蒿素，为全球抗疟事业作出突出贡献，表述正确，不符合题意。 4. 对于实验室发生的一些状况，应对合理的是 A. 实验室剩余的药品不能放回原瓶，不能带出实验室，一定要丢到垃圾箱内 B. 实验中要特别注意保护眼睛，所以当眼睛里溅进药液时，要立即请医生治疗 C. 实验对试剂没有用量要求时，液体可以取最少量1-2mL D. 实验室里没有腐蚀性的试剂可以用手拿取 【答案】C 【解析】 【详解】A.实验室剩余药品不能放回原瓶、不能带出实验室，也不能随意丢进垃圾箱，要放入指定的回收容器内，避免污染环境或引发安全隐患，错误。 B.眼睛溅进药液时，要立即用大量清水持续冲洗眼睛，之后再就医，不能直接立刻请医生治疗，延误应急处理时机，错误。 C.实验未指明试剂用量时，遵循节约原则，液体取用，固体只需盖满试管底部即可，该操作符合实验室规范，正确。 D.无论试剂是否有腐蚀性，都不可以用手直接拿取，实验室药品多数具有毒性或潜在危险性，需用药匙等工具取用，错误。 5. 用坩埚钳夹取一小段铜片，在酒精灯火焰上加热。在该实验操作的安全提示中，无须标注的图标是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.该图标为实验后洗手标识，化学实验操作结束后需清洁双手，本实验需要标注，不符合题意。 B.该图标为必须佩戴防护眼镜标识，加热操作过程中存在高温碎屑迸溅、损伤眼部的风险，需要标注，不符合题意。 C.该图标为易燃固体标志，铜片不易燃易爆，无须标注，符合题意。 D.该图标为必须佩戴防护手套标识，加热后的铜片温度极高，易造成烫伤，需要标注，不符合题意。 6. 下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加热固体 D. 读取液体体积 【答案】A 【解析】 【详解】A.熄灭酒精灯的正确操作为用灯帽盖灭，图中操作符合规范，正确。 B.倾倒液体时标签未朝向手心，易被流下的残留药液腐蚀，操作错误。 C.加热固体时，试管口向上倾斜，会导致冷凝水倒流回热的试管底部，引发试管炸裂，规范要求试管口需略向下倾斜，操作错误。 D.读取量筒内液体体积时，视线未与液体凹液面的最低处保持水平，俯视会造成读数偏大的误差，操作错误。 7. 如图是自来水厂的简易净水流程图，下列说法不正确的是 A. 试剂A可以是石英砂 B. 混凝剂可以是明矾或硫酸铝 C. 天然水中含钠、钙等，这里的“钠”“钙”指的是元素 D. 杀菌消毒过程发生了化学变化 【答案】A 【解析】 【详解】A.流程中“吸附”环节的作用是除去水中的色素和异味，需要使用有强吸附性的活性炭；石英砂是过滤环节（图中操作X，用于截留不溶性泥沙）的滤料，不具备吸附除杂的作用，该说法错误； B.明矾、硫酸铝溶于水后可形成胶状物，吸附水中悬浮杂质加速沉降，可作为净水混凝剂，该说法正确； C.物质的宏观组成用元素描述，天然水中提到的“钠”“钙”指的是元素种类，与具体存在形态无关，该说法正确； D.杀菌消毒过程中，消毒剂会使细菌、病毒的蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，该说法正确。 8. 分子是构成物质的微观粒子之一。下列物质中含有氢分子的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.是水，由水分子构成，氢以氢原子形式和氧原子结合成水分子，无氢分子，错误。 B.是氢气，直接由氢分子构成，含有氢分子，正确。 C.是硫酸，由硫酸分子构成，氢以氢原子形式结合在硫酸分子中，无氢分子，错误。 D.是氨气，由氨分子构成，氢以氢原子形式结合在氨分子中，无氢分子，错误。 9. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 B. 原子核由质子和中子构成，所以没有中子的原子核是不存在的 C. 离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微观粒子一定是离子 D. 同种元素的原子所含质子数相同，所以含有相同质子数的微观粒子一定属于同种元素 【答案】A 【解析】 【详解】A.单质的核心定义为“由同种元素组成的纯净物”，只要满足“同种元素、纯净物”两个判定条件，就一定属于单质，推理正确； B.普通氢（氕）的原子核仅含1个质子，无中子，因此“不存在无中子的原子核”的结论错误； C.质子、电子都是带电荷的微观粒子，但二者不属于离子，因此“带电荷的微观粒子一定是离子”的推理错误； D.元素是质子数相同的一类原子的总称，质子数相同的微观粒子不一定是原子，例如分子质子数为10，与氖原子质子数相同，但二者不属于同种元素，推理错误。 10. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类不正确的是 A. 单质：液氢、水银 B. 黑色固体：氧化铜、二氧化锰 C. 混合物：空气、冰水共存物 D. 缓慢氧化：动植物呼吸、金属生锈 【答案】C 【解析】 【详解】A.单质是由同种元素组成的纯净物。液氢为液态、水银为金属，二者均属于单质，分类正确； B.、均为初中化学常见的黑色固体，分类正确； C.混合物是由两种及以上物质组成的体系。空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物；但冰水共存物仅含一种物质（冰为固态的水，与液态水是同一种物质），属于纯净物，该分类错误； D.缓慢氧化是进行速率缓慢、不易察觉的氧化反应。动植物呼吸、金属生锈均属于典型的缓慢氧化，分类正确。 11. 蜂蜜具有改善疲劳，促进睡眠，增强免疫等功效。蜂蜜中含有果糖，果糖的化学式为。下列有关果糖的说法正确的是 A. 果糖中碳元素的质量分数最大 B. 果糖由24个原子构成 C. 果糖中碳、氢、氧元素的质量比为 D. 果糖属于化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A.果糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6):(1×12):(16×6)=72:12:96=6:1:8，因此氧元素的质量分数最高，A错误； B.果糖是宏观物质，由果糖分子构成，1个果糖分子由24个原子构成，不能直接描述宏观果糖由24个原子构成，混淆了宏观与微观的描述逻辑，B错误； C.果糖中C、H、O元素质量比为，是三种元素的原子个数比，并非质量比，C错误； D.果糖是由碳、氢、氧三种不同元素组成的纯净物，符合化合物的定义，属于化合物，D正确。 12. 下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是 A. 电解水生成两种气体 B. 向一定量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C. 红磷在容积不变的密闭容器中充分燃烧 D. 在密闭容器中加热高锰酸钾 【答案】B 【解析】 【详解】A.电解水时，生成氢气和氧气的体积比为。图像中两种气体的质量比为，混淆了质量比与体积比的关系，与实际不符，A错误。 B.二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，催化剂在反应前后质量和化学性质不变，因此无论加入多少过氧化氢溶液，二氧化锰的质量始终保持恒定，与图像变化一致，B正确。 C.红磷在恒容密闭容器中燃烧时，反应放热使容器内压强先升高；反应结束冷却至室温后，由于红磷燃烧消耗氧气、生成固体五氧化二磷，最终容器内压强应小于初始压强，但图像中最终压强等于初始压强，与实际不符，C错误。 D.加热高锰酸钾时，固体种类的变化为：未开始分解时，固体只有（1种）；反应进行中，固体为剩余的、生成的和（共3种）；完全分解后，固体为和（共2种）。图像中出现固体种类为4种、最终为3种的情况，与实际不符，D错误。 13. 铁是由铁原子构成的，下列化学用语使用不正确的是 A. Fe可以表示铁这种物质 B. 表示6个铜离子 C. 表示4个氧气 D. 中的“2-”表示每个硫酸根带有2个单位的负电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A.铁由原子直接构成，作为铁的化学式，可表示铁这种物质，表述正确； B.离子符号前的数字表示离子个数，表示6个铜离子，表述正确； C.化学式前的数字表示分子个数，表示4个氧分子，表述错误； D.离子符号右上角的数字与符号表示每个离子的带电量，中“2-”表示每个硫酸根离子带2个单位负电荷，表述正确。 14. 如图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字，若该药中的钙元素完全来自于碳酸钙，若每日需补充1.2 g钙，则每日需服用该钙片的数量为 主要成分：碳酸钙、维生素D 功能：补钙规格：2 g/片 每片中含：碳酸钙75% A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【详解】每片钙片质量为2g，含碳酸钙75%，则每片含碳酸钙质量为2g×75%=1.5g。 碳酸钙中钙元素质量分数为=40%，每片提供钙元素质量为1.5g×40%=0.6g。 每日需补充1.2g钙，需服用片数为1.2g÷0.6g/片=2片。因此选B。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 请按要求填空。 （1）空气质量监测站监测的气体污染物主要有二氧化氮、______、一氧化碳、臭氧。 （2）地壳中含量最高的金属元素形成的离子符号为__________。 【答案】（1）二氧化硫（或） （2） 【解析】 【小问1详解】 目前纳入空气质量监测的气体污染物包含二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧，已给出其余三类气体污染物，因此空缺处为二氧化硫；可吸入颗粒物属于固态污染物，不属于气体污染物范畴。 【小问2详解】 地壳中元素含量前四位依次为氧、硅、铝、铁，其中含量最高的金属元素为铝；铝原子最外层有3个电子，化学反应中易失去3个电子形成带3个单位正电荷的铝离子，对应离子符号为。 16. 成功的实验离不开经验的总结。写出下列实验出现异常的原因。 （1）细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部炸裂—____________。 （2）用排水法收集的氧气不纯—_______________。 【答案】（1）集气瓶中未预先装少量水（或铺一层细沙） （2）收集前集气瓶中未装满水（或未等气泡连续均匀冒出就开始收集，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，如果集气瓶中未预先装少量水（或铺一层细沙），会导致高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 【小问2详解】 用排水法收集的氧气不纯，可能是收集前集气瓶中未装满水，未将集气瓶内空气排尽，也可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气，会导致收集的氧气中混有空气，导致收集的氧气不纯。 17. 过滤器的制作和过滤装置图如图1所示，过滤后的滤纸情况如图2所示，请回答下列问题。 （1）在图1所示的过滤操作中，制作过滤器及在倾倒液体时需严格遵守“一贴、二低、三靠”的规则。“一贴”是指滤纸要紧贴在漏斗内壁上；“二低”是指滤纸边缘低于____________，且过滤时液面要低于滤纸边缘；“三靠”是指倾倒液体时，盛液烧杯口要紧靠在倾斜的玻璃棒中部，玻璃棒要斜靠在____________层滤纸一边，漏斗下端紧靠接液烧杯内壁。 （2）图1中玻璃棒的作用是____________。 （3）过滤操作完毕后展开滤纸，若黑色代表滤渣，则看到的情况最接近图2中的____（填序号）。 【答案】（1） ①. 漏斗边缘（或漏斗口） ②. 三 （2）引流 （3）① 【解析】 【小问1详解】 过滤操作的“二低”要求是滤纸边缘低于漏斗边缘，防止滤纸高出漏斗导致液体溢出；制作过滤器时滤纸经两次对折后会形成三层和一层的分区，玻璃棒斜靠在三层滤纸一侧，能避免戳破滤纸影响过滤效果。 【小问2详解】 过滤操作中玻璃棒的作用是引流，引导待过滤的液体沿玻璃棒流入漏斗，防止液体直接冲溅、冲破滤纸。 【小问3详解】 滤纸是经两次对折后展开成漏斗状的，过滤时液体从三层滤纸的对侧（一层滤纸的区域）流入，滤渣只会堆积在滤纸接触液体的下半部分区域，展开后滤渣分布和图①的情况最吻合。 18. 中国芯彰显中国“智”造。宇树科技等人工智能向“芯”而兴，芯片主要成分是硅。在芯片制造过程中，用三氟化氮（化学式为）刻蚀硅的反应为。请回答下列问题。 （1）生成物氮气的用途是___________（写一条即可）。 （2）三氟化氮中氟的化合价为-1，则氮的化合价为_________。 【答案】（1）做保护气（或液氮做制冷剂或制作氮肥，合理即可） （2）+3 【解析】 【小问1详解】 氮气化学性质不活泼，可作保护气；组成元素含氮可用于制备氮肥；液氮汽化吸热，可用于医疗冷冻麻醉，任写一条合理用途即可。 【小问2详解】 根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，设三氟化氮中氮元素化合价为，已知氟元素为价，可得等式：，解得。 19. 计算并填空。 （1）由相同个数分子所构成的CO与这两种物质中，碳、硫元素的质量比是_________。 （2）80g硝酸铵（）与_____g硫酸铵[]的含氮量相同。 【答案】（1） （2）132 【解析】 【小问1详解】 分子个数相同时，和中含有的碳原子、硫原子个数也相同。碳的相对原子质量为12，硫的相对原子质量为32，因此碳、硫元素质量比为。 【小问2详解】 硝酸铵中氮元素质量为。 中氮元素的质量分数为​，因此对应硫酸铵的质量为。 20. A~E是初中化学常见的几种物质，其中C为紫黑色粉末，A、D在常温时均呈液态，E在空气中含量居于第二位，B是白色的金属氧化物固体，它们之间有如图的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去），请回答下列问题。 （1）写出物质A的化学式：_________。 （2）写出C→E的文字表达式：____________，属于____（填“分解”或“化合”）反应。 （3）写出E→B的实验现象：_________________。 【答案】（1） （2） ①. ②. 分解 （3）剧烈燃烧，发出耀眼的白光，释放大量的热，生成白色固体粉末 【解析】 【分析】C‌为紫黑色粉末，初中化学中常见的紫黑色粉末是高锰酸钾，故C为高锰酸钾；‌E‌在空气中含量居于第二位，空气中含量第二的气体是氧气，E为氧气；A‌、‌D‌在常温时均呈液态，且A能转化为D和E（氧气），D和E（氧气）可以相互转化。符合过氧化氢分解为水和氧气，且水和氧气可以相互转化（水电解生成氧气，氢气燃烧生成水）的反应，因此，A是过氧化氢，D是水。‌B‌是白色的金属氧化物固体，且由E（氧气）转化而来，B为氧化镁； 【小问1详解】 物质A为过氧化氢，其化学式为：； 【小问2详解】 C→E是高锰酸钾受热分解的反应，该反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 E→B是氧气与金属镁反应生成氧化镁，实验现象为：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，释放大量的热，生成白色固体粉末； 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请用分子的相关知识解释下列现象。 （1）秋天桂花飘香。 （2）热水能使压瘪的乒乓球复原。 【答案】（1）桂花的花香分子在不断地运动 （2）温度升高，乒乓球内气体分子间隔增大 【解析】 【小问1详解】 桂花中含有香味的分子在空气中不断运动，扩散到周围，被人闻到，因此能感受到花香。 故填：桂花的花香分子在不断地运动。 【小问2详解】 乒乓球内气体分子受热后，分子间隔增大，气体体积膨胀，将压瘪部分撑起。 故填：温度升高，乒乓球内气体分子间隔增大。 22. 燃烧是常见的化学反应，它与我们的生产、生活密切相关。请回答下列问题。 （1）根据上图所示实验，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是___________________。 （2）《韩非子》记载：“厚涂以备火。”战国时期人们就在建材上涂抹厚厚的泥浆，以防止火灾，写出此措施依据的灭火原理。 【答案】（1）Y形管内的白磷燃烧，浸没在热水中的白磷不燃烧 （2）使可燃物隔绝空气（或氧气） 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触。本实验中两组白磷均为可燃物、温度都达到了白磷的着火点（高于白磷的着火点），唯一变量是Y形管内的白磷接触氧气，热水中的白磷被水隔绝了氧气，通过二者的现象差异，就能证明燃烧需要氧气。 【小问2详解】 泥浆涂抹在建材表面，可以将建材和空气中的氧气隔离开，破坏燃烧需要氧气的条件，以此实现防火的目的。 23. 用如图装置测定空气中氧气的含量。 （1）写出红磷在空气中燃烧的实验现象。 （2）待冷却到室温后，打开弹簧夹，若观察集气瓶内水面未上升到刻度“1”，请写出可能的原因。 （3）写出该实验还可推测氮气具有的化学性质。 【答案】（1）红磷燃烧，生成大量白烟，放出热量 （2）红磷的量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹，合理即可） （3）氮气不能燃烧，也不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 水面未上升到刻度1，本质是最终瓶内压强减小的幅度小于理论值：红磷量不足会导致氧气未被耗尽；装置漏气会让外界空气进入补充瓶内气体；未冷却到室温时瓶内剩余气体受热膨胀，都会使进入瓶内的水的体积不足集气瓶原空气体积的。 【小问3详解】 实验中红磷消耗氧气后剩余的主要气体是氮气，红磷在剩余气体中无法继续燃烧，说明氮气自身不可燃，也不支持红磷的燃烧。不能燃烧，也不支持燃烧属于化学性质。 24. 如图是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的常用装置，请回答下列问题。 （1）请写出实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式。 （2）请将装置B补画完整。 （3）若用装置D收集氧气，请写出验满的方法。 【答案】（1） （2） （3）将带火星的木条放在m端，木条复燃，说明已经集满 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 利用装置B制取气体，长颈漏斗下端应伸入液面以下，形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出，则图为：； 【小问3详解】 用装置D收集氧气，氧气的密度比空气略大，应从n端通入，氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在m端，木条复燃，说明已经集满。 四、综合应用题（共10分） 25. 从“宏观、微观、符号”三重表征的视角认识物质及其变化，是化学特有的学习方式。请回答问题。 Ⅰ.认识元素和原子 （1）发现元素周期律并编制第一张元素周期表的化学家是_____（填字母）。 a.门捷列夫 b.汤姆孙 c.阿伏伽德罗 d.道尔顿 （2）如图是四种微观粒子的结构示意图（图1）及钠元素在元素周期表中的相关信息（图2）。 ①图1中的四种微观粒子能表示_______种元素。 ②图1中与A化学性质相似的是______（填字母）。 ③根据钠元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是______（填字母）。 a.钠的核电荷数为11 b.每个钠原子的质量约为22.990g c.钠属于金属元素 d.钠位于元素周期表第三周期 Ⅱ.认识水及其变化 （3）如图是电解水的实验（图3）及电解水的微观示意图（图4）。请回答下列问题。 ①如图3电解水的实验中，玻璃管a端连接电源的_____（填“正”或“负”）极；做电解水实验时，会加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是________________________。 ②请在图4方框中将电解水的微观示意图补充完整：______。 ③管a收集的气体体积约为8mL，管b收集的气体体积约为______。 ④检验管a内气体的方法是__________________________。 ⑤该反应的文字表达式是___________________________。 【答案】（1）a （2） ①. 3##三 ②. D ③. b （3） ①. 负 ②. 增强导电性 ③. ④. ⑤. 打开a管的活塞，将燃着的木条（或燃着的小木条）靠近管口，若气体能燃烧、产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢气 ⑥. 【解析】 【小问1详解】 a.门捷列夫发现元素周期律并编制出第一张元素周期表，符合题意。 b.汤姆孙发现电子，不符合题意。 c.阿伏伽德罗提出分子学说，不符合题意。 d.道尔顿提出近代原子学说，不符合题意。 【小问2详解】 ①元素的种类由质子数决定，图1粒子质子数分别为17、11、17、9，共3种不同质子数，对应3种元素。 ②元素化学性质与对应原子的最外层电子数关系密切，A的最外层电子数为7，D的最外层电子数也为7，二者化学性质相似。 ③a.元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子序数核电荷数，正确。 b.22.990是钠的相对原子质量，不是实际原子质量，单位为“1”而非“g”，错误。 c.钠带“钅”字旁，属于金属元素，正确。 d.钠原子核外有3个电子层，对应元素周期表第三周期，正确。 【小问3详解】 ①电解水时“正氧负氢、氢二氧一”，a管收集的气体体积更大，是氢气，连接电源负极；纯水导电性很弱，加入少量氢氧化钠或稀硫酸是为了增强水的导电性，加快电解反应的速率。 ②根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应物共4个氢原子和2个氧原子，生成物需要组合成2个氢分子（每个氢分子含2个氢原子）和1个氧分子（每个氧分子含2个氧原子），其微观示意图为。 ③电解水生成氢气和氧气的体积比约为，a管氢气体积为，则b管氧气体积约为。 ④a管内是氢气，氢气具有可燃性，用燃着的木条靠近管口，气体能燃烧、产生淡蓝色火焰即可检验。 ⑤电解水生成氢气和氧气，其反应的文字表达式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ S2026年11月九年级学业水平自测 化学（科粤版） 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列新兴支柱产业所涉及的核心技术，属于化学研究领域的是 A. 规划低空经济 B. 模拟集成电路 C. 研发储能材料 D. 设计智能机器人 2. 庆祝国庆佳节，弘扬爱国精神。下列国庆民俗活动中，涉及化学变化的是 A. 升国旗 B. 点篝火 C. 剪窗花 D. 挂灯笼 3. 我国著名化学家傅鹰说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”下列有关化学史的说法不正确的是 A. 拉瓦锡测定了空气中氧气的含量 B. 古代的炼丹术违背了自然科学，对化学发展毫无贡献 C. 造纸、制火药、烧制陶瓷是我国古代三大化学工艺 D. 屠呦呦研发出高效的双氢青蒿素抗疟药物 4. 对于实验室发生的一些状况，应对合理的是 A. 实验室剩余的药品不能放回原瓶，不能带出实验室，一定要丢到垃圾箱内 B. 实验中要特别注意保护眼睛，所以当眼睛里溅进药液时，要立即请医生治疗 C. 实验对试剂没有用量要求时，液体可以取最少量1-2mL D. 实验室里没有腐蚀性的试剂可以用手拿取 5. 用坩埚钳夹取一小段铜片，在酒精灯火焰上加热。在该实验操作的安全提示中，无须标注的图标是 A. B. C. D. 6. 下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加热固体 D. 读取液体体积 7. 如图是自来水厂的简易净水流程图，下列说法不正确的是 A. 试剂A可以是石英砂 B. 混凝剂可以是明矾或硫酸铝 C. 天然水中含钠、钙等，这里的“钠”“钙”指的是元素 D. 杀菌消毒过程发生了化学变化 8. 分子是构成物质的微观粒子之一。下列物质中含有氢分子的是 A. B. C. D. 9. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 B. 原子核由质子和中子构成，所以没有中子的原子核是不存在的 C. 离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微观粒子一定是离子 D. 同种元素的原子所含质子数相同，所以含有相同质子数的微观粒子一定属于同种元素 10. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类不正确的是 A. 单质：液氢、水银 B. 黑色固体：氧化铜、二氧化锰 C. 混合物：空气、冰水共存物 D. 缓慢氧化：动植物呼吸、金属生锈 11. 蜂蜜具有改善疲劳，促进睡眠，增强免疫等功效。蜂蜜中含有果糖，果糖的化学式为。下列有关果糖的说法正确的是 A. 果糖中碳元素的质量分数最大 B. 果糖由24个原子构成 C. 果糖中碳、氢、氧元素的质量比为 D. 果糖属于化合物 12. 下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是 A. 电解水生成两种气体 B. 向一定量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C. 红磷在容积不变的密闭容器中充分燃烧 D. 在密闭容器中加热高锰酸钾 13. 铁是由铁原子构成的，下列化学用语使用不正确的是 A. Fe可以表示铁这种物质 B. 表示6个铜离子 C. 表示4个氧气 D. 中的“2-”表示每个硫酸根带有2个单位的负电荷 14. 如图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字，若该药中的钙元素完全来自于碳酸钙，若每日需补充1.2 g钙，则每日需服用该钙片的数量为 主要成分：碳酸钙、维生素D 功能：补钙规格：2 g/片 每片中含：碳酸钙75% A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 请按要求填空。 （1）空气质量监测站监测的气体污染物主要有二氧化氮、______、一氧化碳、臭氧。 （2）地壳中含量最高的金属元素形成的离子符号为__________。 16. 成功的实验离不开经验的总结。写出下列实验出现异常的原因。 （1）细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部炸裂—____________。 （2）用排水法收集的氧气不纯—_______________。 17. 过滤器的制作和过滤装置图如图1所示，过滤后的滤纸情况如图2所示，请回答下列问题。 （1）在图1所示的过滤操作中，制作过滤器及在倾倒液体时需严格遵守“一贴、二低、三靠”的规则。“一贴”是指滤纸要紧贴在漏斗内壁上；“二低”是指滤纸边缘低于____________，且过滤时液面要低于滤纸边缘；“三靠”是指倾倒液体时，盛液烧杯口要紧靠在倾斜的玻璃棒中部，玻璃棒要斜靠在____________层滤纸一边，漏斗下端紧靠接液烧杯内壁。 （2）图1中玻璃棒的作用是____________。 （3）过滤操作完毕后展开滤纸，若黑色代表滤渣，则看到的情况最接近图2中的____（填序号）。 18. 中国芯彰显中国“智”造。宇树科技等人工智能向“芯”而兴，芯片主要成分是硅。在芯片制造过程中，用三氟化氮（化学式为）刻蚀硅的反应为。请回答下列问题。 （1）生成物氮气的用途是___________（写一条即可）。 （2）三氟化氮中氟的化合价为-1，则氮的化合价为_________。 19. 计算并填空。 （1）由相同个数分子所构成的CO与这两种物质中，碳、硫元素的质量比是_________。 （2）80g硝酸铵（）与_____g硫酸铵[]的含氮量相同。 20. A~E是初中化学常见的几种物质，其中C为紫黑色粉末，A、D在常温时均呈液态，E在空气中含量居于第二位，B是白色的金属氧化物固体，它们之间有如图的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去），请回答下列问题。 （1）写出物质A的化学式：_________。 （2）写出C→E的文字表达式：____________，属于____（填“分解”或“化合”）反应。 （3）写出E→B的实验现象：_________________。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请用分子的相关知识解释下列现象。 （1）秋天桂花飘香。 （2）热水能使压瘪的乒乓球复原。 22. 燃烧是常见的化学反应，它与我们的生产、生活密切相关。请回答下列问题。 （1）根据上图所示实验，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是___________________。 （2）《韩非子》记载：“厚涂以备火。”战国时期人们就在建材上涂抹厚厚的泥浆，以防止火灾，写出此措施依据的灭火原理。 23. 用如图装置测定空气中氧气的含量。 （1）写出红磷在空气中燃烧的实验现象。 （2）待冷却到室温后，打开弹簧夹，若观察集气瓶内水面未上升到刻度“1”，请写出可能的原因。 （3）写出该实验还可推测氮气具有的化学性质。 24. 如图是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的常用装置，请回答下列问题。 （1）请写出实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式。 （2）请将装置B补画完整。 （3）若用装置D收集氧气，请写出验满的方法。 四、综合应用题（共10分） 25. 从“宏观、微观、符号”三重表征的视角认识物质及其变化，是化学特有的学习方式。请回答问题。 Ⅰ.认识元素和原子 （1）发现元素周期律并编制第一张元素周期表的化学家是_____（填字母）。 a.门捷列夫 b.汤姆孙 c.阿伏伽德罗 d.道尔顿 （2）如图是四种微观粒子的结构示意图（图1）及钠元素在元素周期表中的相关信息（图2）。 ①图1中的四种微观粒子能表示_______种元素。 ②图1中与A化学性质相似的是______（填字母）。 ③根据钠元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是______（填字母）。 a.钠的核电荷数为11 b.每个钠原子的质量约为22.990g c.钠属于金属元素 d.钠位于元素周期表第三周期 Ⅱ.认识水及其变化 （3）如图是电解水的实验（图3）及电解水的微观示意图（图4）。请回答下列问题。 ①如图3电解水的实验中，玻璃管a端连接电源的_____（填“正”或“负”）极；做电解水实验时，会加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是________________________。 ②请在图4方框中将电解水的微观示意图补充完整：______。 ③管a收集的气体体积约为8mL，管b收集的气体体积约为______。 ④检验管a内气体的方法是__________________________。 ⑤该反应的文字表达式是___________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $