[中学联盟]江苏省句容市崇明中学七年级语文下册:18黔之驴 教案+学案 （2份打包）

课题：黔之驴 【教学目标】 1.能够翻译寓言的内容并理解寓言的深广含义。 2.把握老虎的形象，揣摩描写老虎的动作和心理的句子。 【学习重、难点】 1.理解寓言的深广含义。 2. 把握老虎的形象，揣摩描写老虎的动作和心理的句子。 【课时安排】一课时 【学习过程】 一、默一默 1.字音互填。 黔（ ） 船载以入（ ） 跳踉大hǎn（ ） 跳踉（ ）（ ） 窥（ ） 稍近益xiá（ ） 且shì己也（ ） yìn yìn然（ ） 好事者（ ） 噬（ ） 远遁（ ） 2.解释下列词语。 好事者： 至则无可用： 庞然大物也： 以为神： 蔽林间窥之： 稍出近之： 慭慭然： 莫相知： 以为且噬己： 觉无异能： 益习其声: 终不敢搏： 稍近益狎： 荡倚冲冒： 驴不胜怒： [来源:学科网] 蹄之： 计之曰： 技止此耳： 跳踉大： 二、读一读 课堂助学 1.导入。 2.整体感知 （1）熟读课文。（要求：读准字音、句读） （2）结合注释，小组合作翻译课文。 3.合作探究 （1）虎认识驴的心理发生了怎样的变化？ （2）黔之驴的计谋有哪些？ （3）概括文章寓意。 4.画出文中描写老虎惧驴、识驴、吃驴的动作和心理状态的词语，体会这些词语运用的准确生动。 三、练一练 1.翻译以下加点字。 船载以入（ ） 放之山下（ ） 莫相知（ ） 虎大骇（ ） 远遁（ ） 无异能者（ ） 益习其声（ ） 终不敢搏（ ） 驴不胜怒（ ） 蹄之（ ） 断其喉（ ） 尽其肉（ ） 以为神（ ） 益习其声（ ） 虎因喜（ ） 以为 益 因 以为且噬己也（ ） 稍近益狎（ ） 因跳踉大㘎（ ） 2.自从驴到了黔地之后，老虎对它的认识有一个过程，先是 再是 ，最后 。由此可见老虎是 ，而驴则是 。 3.读第2小节，完成练习。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。 （1）请根据老虎的心理变化为这一小节分层。（用“/”标出） （2）翻译句子 a.然往来视之，觉无异能者。 。 b.稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。 [来源:学科网ZXXK] c.虎因喜，计之曰：“技止此耳！”[来源:学*科*网] 。 d.因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。 4.读完这则寓言，你从中悟出了什么道理？ 四、课外延伸[来源:Z§xx§k.Com] 罴 说 柳宗元 鹿畏貙（貙chū：一种似狸而大的野兽），貙畏虎，虎畏罴。罴之状