精品解析：山东烟台市莱阳市2026-2027学年度第一学期期中学业水平检测初二生物试题

2026—2027学年度第一学期期中学业水平检测 初二生物学 （60分钟，100分） 自信是通向成功的桥梁，认真是取得优异成绩的关键！亲爱的同学，请你在答题前，仔细阅读以下说明： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 北方冬季开暖气后室内干燥，下列绿植组合中，能有效提升室内湿度的是（　　） A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D. ①⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①仙人球生活在干旱的沙漠环境中，其叶变成刺状，可减少水分的散失，是适应干旱环境的特征，不能有效提升室内湿度，①错误。 ②龟背竹是喜湿润环境的植物，蒸腾作用较强，能够通过蒸腾作用向空气中释放水分，从而有效提升室内湿度，②正确。 ③玉树（多肉）具有肥厚的肉质茎，可储存大量水分，适应干旱环境，不能有效提升室内湿度，③错误。 ④绿萝喜湿润，蒸腾作用能增加空气湿度，可有效提升室内湿度，④正确。 ⑤量天尺生活在干旱地区，叶退化成刺，适应干旱环境，不能有效提升室内湿度，⑤错误。 综上，②④能有效提升室内湿度。故B正确，ACD错误。 2. 某小组同学探究了不同植被条件对空气湿度的影响，结果如下表，下列叙述正确的是（ ） 植被类型 裸地 草地 树林 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 测量值 69 57.3 67.7 77.7 68 78 81.7 73.7 82 A. 实验中数据应是多次测量的最大值 B. 同一地点，中午的空气湿度通常最低 C. 实验中可用温度计来测量空气湿度 D. 同一时间点，树林对空气湿度影响较小 【答案】B 【解析】 【详解】A．科学探究实验中多次测量的目的是减小实验误差，应取多次测量的平均值，而非最大值，A错误。 B．从表格数据可知，裸地、草地、树林三个地点的中午空气湿度数值均低于早、晚时段，因此同一地点中午的空气湿度通常最低，B正确。 C．温度计的功能是测量环境温度，无法测量空气湿度，本实验需使用干湿球湿度计测量空气湿度，C错误。 D．同一时间点，树林的空气湿度均高于草地和裸地，说明树林对空气湿度的提升作用最强，影响更大，D错误。 红树林是红树植物组成的湿地木本植物群落，能净化海水、防风消浪，也是水禽栖息地和鱼虾蟹贝的繁殖场所，在维护生物多样性等方面发挥着重要作用。红树因树皮破损后体内单宁酸氧化而“红”。为适应高盐、缺氧、潮水浸泡，红树具支持根、露于地面的气生根通气，部分叶肉内有泌盐细胞排盐。请根据以上信息完成下面小题： 3. 红树林是我国重要的生态资源。下列有关叙述错误的是（ ） A. 红树叶片因含单宁酸而氧化变红 B. 红树是生态系统中的生产者 C. 红树林可为动物提供繁殖栖息地 D. 红树林可净化海水、防风消浪 4. 下列不属于红树为了适应特殊生存环境而具有的特征是（ ） A. 根系发达，有支持根扎入泥滩 B. 红树林在维护生物多样性等方面发挥着重要作用 C. 有气生根露出海滩地面用以通气 D. 叶肉内的泌盐细胞能把叶内盐分排出 5. 红树林有许多生物，其中一些鸟类以鱼类为食，鸟类a和鱼类b的数量关系图最可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】3. A 4. B 5. B 【解析】 【3题详解】 A．由材料可知，红树植物的叶片是绿色的，“红”表现在树皮破损后，植物体内的高浓度单宁酸会氧化变红，红树叶片不是红的，A错误。 B．红树植物的叶片是绿色的，含有叶绿体，能通过光合作用合成有机物，是生态系统中的生产者，B正确。 C．红树林独特的生态环境，如众多的根系、丰富的植被等，因此它是珍稀濒危水禽重要的栖息地，鱼、虾、蟹、贝类生长繁殖的场所，可为动物提供繁殖栖息地，C正确。 D．红树林的根系能吸附海水中的污染物，起到净化海水的作用；其茂密的植被可削弱海浪的冲击力，达到防风消浪的效果，D正确。 【4题详解】 A．根系发达，有支持根扎入泥滩，能使红树在松软的泥滩中固定自身，适应潮水涨落等特殊环境，有利于防止海浪冲击，属于适应特殊生存环境的特征，A不符合题意。 B．红树是生态系统中的生产者，强调的是红树林在生态系统中的作用，不是红树自身适应特殊环境的形态或生理特征，B符合题意。 C．气生根露出海滩地面用以通气，帮助红树在缺氧的淤泥中获得氧气，属于适应特殊生存环境的特征，C不符合题意。 D．叶肉内的泌盐细胞能把叶内盐分排出，使红树能在高盐的海水环境中生存，属于适应特殊生存环境的特征，D不符合题意。 【5题详解】 A．图中两种生物数量同步增减，始终保持一致的变化趋势，为共生关系，A不符合题意。 B．鸟类a以鱼类b为食，二者构成捕食关系，捕食关系的数量变化规律是：被捕食者（鱼类 b）的数量变化先增先减，捕食者（鸟类 a）的数量变化后增后减（因为捕食者的数量依赖被捕食者，存在营养级的时间延迟），B符合题意。 C．两种生物数量此消彼长，最终可能一方占优，或双方趋于平衡，为竞争关系，C不符合题意。 D．寄生是一方受益，另一方受害，最终导致一方被淘汰，该图为寄生关系，不是捕食，D不符合题意。 6. 地球是各类生物共同的家园，大气、水、岩石等圈层中都有生物分布，共同构成了统一的生命系统。下列相关叙述，正确的是（ ） A. 各种生态系统的基本组成成分类别不同 B. 城市等人工生态系统不属于生物圈的范畴 C. 生物圈的范围仅限于陆地表层，不包含水域环境 D. 不同生态系统之间相互关联、互为影响 【答案】D 【解析】 【详解】A．各种生态系统的基本组成成分一般包含生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，成分类别相同，A错误。 B．城市等人工生态系统属于生物圈的范畴，生物圈包含地球上所有类型的生态系统，B错误。 C．生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，包含各类水域环境，C错误。 D．生物圈是一个统一的生命系统，不同生态系统之间通过物质循环、能量流动、生物迁移等过程相互关联、互为影响，D正确。 7. “向阳石榴红似火，背阴李子酸透心”体现了生物与环境的关系是（ ） A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物依赖环境 D. 生物影响环境 【答案】A 【解析】 【详解】A．诗句中向阳与背阴的光照环境差异，导致石榴、李子的生长状态（颜色、口感）不同，体现了环境因素（光照）对生物生长发育的影响，A正确。 B．生物适应环境指生物为生存在形态、结构等方面适应环境，此诗句未体现该关系，B错误。 C．生物依赖环境强调生物生存离不开环境提供的物质等，诗句重点是环境对生物性状的影响，并非依赖关系，C错误。 D．生物影响环境指生物活动改变环境，而诗句是环境作用于生物，并非生物影响环境，D错误。 8. 随着我国经济的高速发展，城市汽车保有量不断被改写，城区空气污染越来越厉害。近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，主要是因为（ ） A. 提高汽油燃烧值 B. 降低汽油成本 C. 避免含铅的化合物污染大气 D. 铅资源短缺，要节约 【答案】C 【解析】 【详解】A．禁止含铅汽油不能够提高汽油燃烧值，燃烧值属于燃料本身的化学属性，A不符合题意。 B．含铅汽油成本更低，禁止使用并不会降低汽油成本，B不符合题意。 C．含铅汽油燃烧会排出含铅化合物，污染大气，铅还会损害人体神经系统，禁止使用含铅汽油可以避免这类污染，C符合题意。 D．该政策和铅资源短缺节约资源无关，主要出发点是防治环境污染，D不符合题意。 9. 某牧场，将牛粪经蚯蚓转化为有机肥，用于种植番茄、网纹瓜等高价值水果，实现多元丰收。这一种养殖模式的优势不包括（ ） A. 降低环境污染 B. 减少碳排放 C. 提高果实品质 D. 实现能量的循环利用 【答案】D 【解析】 【详解】A．牛粪随意堆放易造成环境污染，经蚯蚓转化为有机肥实现废弃物资源化，可降低环境污染，A不符合题意。 B．该模式减少了工业化肥的使用，化肥生产过程会释放大量二氧化碳，因此可减少碳排放，B不符合题意。 C．施用有机肥能够改善土壤结构，为作物提供全面养分，可提高果实品质，C不符合题意。 D．生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减，能量无法实现循环利用，该表述本身错误，不属于该模式的优势，D符合题意。 10. 地球上存在着大小不一、类型多样的生态系统。下列有关生态系统的叙述正确的是（ ） A. 生物圈是包含多种类型生态系统的有机整体 B. 草原生态系统以草本植物为主，高大乔木和灌木为辅 C. 森林生态系统被誉为“绿色水库”，植物以灌木为主 D. 农田生态系统生物种类较少，其能量主要靠人工输入 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物圈是地球上最大的生态系统，包含森林、草原、海洋、淡水等多种类型的生态系统，是一个相互联系的有机整体，故A正确。 B．草原生态系统年降水量较少，以草本植物为主，难以支持高大乔木的生长，不存在高大乔木和灌木为辅的情况，故B错误。 C．森林生态系统中高大乔木占据优势，因其涵养水源的能力强被誉为“绿色水库”，并非以灌木为主，故C错误。 D．农田生态系统的能量主要来自太阳能，人工输入的是辅助性的物质和管理，并非主要能量来源，故D错误。 11. 生态系统的稳定性受到多方面因素的威胁。下列会对生态系统产生负面影响的因素中，属于自然因素的是（ ） A. 有毒气体直接排放 B. 过度放牧 C. 泥石流 D. 盲目扩大工程建设 【答案】C 【解析】 【详解】A．有毒气体直接排放是人类生产活动引发的污染行为，属于人为因素，A不符合题意。 B．过度放牧是人类不合理的畜牧生产活动，属于人为因素，B不符合题意。 C．泥石流是自然发生的地质灾害，属于自然因素，C符合题意。 D．盲目扩大工程建设是人类的生产建设活动，属于人为因素，D不符合题意。 12. 下列对下图的解释错误的是（ ） A. 此图反映了生态系统的自我调节 B. 正常情况下，草原植被数量应多于鼠类 C. 生态系统各种生物之间存在着相互制约的关系 D. 生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中草原植被、鼠类、食鼠动物的数量随时间动态变化，当某一生物数量增多或减少时，其他生物数量会随之调整，最终维持相对稳定，这体现了生态系统的自我调节能力，A正确。 B．在生态系统中，能量沿食物链单向流动、逐级递减，营养级越低，生物数量通常越多。草原植被是生产者（第一营养级），鼠类是初级消费者（第二营养级），因此正常情况下草原植被数量应多于鼠类，B正确。 C．从图中曲线变化可看出：草原植被数量增加时，鼠类因食物充足数量随之增加；鼠类数量增加后，食鼠动物因食物充足数量增加；食鼠动物数量增加又会抑制鼠类数量，进而影响草原植被数量。这说明生态系统中各种生物之间存在相互制约的关系，C正确。 D．生态系统中各种生物的数量并非“维持在不变的状态”，而是处于动态平衡中（即数量在一定范围内波动，相对稳定），D错误。 13. 谚语“立夏落雨，谷米如雨；立夏不下，犁耙高挂”。这一现象反映出，影响农作物生长的非生物因素是（ ） A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水 【答案】D 【解析】 【详解】A. 题干谚语描述的是降雨对农作物耕作和产量的影响，和阳光无关，A不符合题意。 B. 该现象没有体现空气对农作物生长的作用，B不符合题意。 C. 题干内容未涉及温度对农作物生长的影响，C不符合题意。 D. 降雨属于生态因素中的非生物因素水，降雨充足则谷物丰收，无雨则无法开展耕作，反映水是影响农作物生长的非生物因素，D符合题意。 14. 鱼菜共生系统是一种将鱼类养殖和无土栽培相结合的种养模式，实现了“鱼肥水，菜净水，水养鱼”的生态循环，下列关于该系统叙述正确的是（ ） A. 鱼类获得的能量最终来源于蔬菜 B. 该系统比传统养殖系统的稳定性弱 C. 微生物可以将鱼粪中的无机物分解 D. 该系统可以减少化学肥料的使用 【答案】D 【解析】 【详解】A．生态系统中能量的最终来源是太阳能（光能），因此鱼类获得的能量最终来源于太阳能，并非蔬菜，A错误。 B．该系统包含鱼类、蔬菜、微生物等多种生物，营养结构比传统养殖系统更复杂，自我调节能力也相对增强，因此该系统比传统养殖系统的稳定性强，B错误。 C．微生物的作用是将鱼粪中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，供蔬菜利用，C错误。 D．鱼粪经微生物分解后形成的无机物可作为蔬菜的天然肥料，因此该系统可以减少化学肥料的使用，D正确。 15. 一果农为防治入侵植物空心莲子草的蔓延，尝试引入以空心莲子草为食的莲草直胸跳甲成虫进行生物防治，该措施的实施将使果园（ ） A. 空心莲子草迅速蔓延 B. 昆虫的种类趋于多样 C. 农作物的产量提高 D. 自我调节能力减弱 【答案】C 【解析】 【详解】A．引入以空心莲子草为食的莲草直胸跳甲后，空心莲子草会被取食抑制，不会迅速蔓延，A不符合题意。 B．引入莲草直胸跳甲只新增了一种昆虫，不能推出昆虫种类“趋于多样”，无法判断其他昆虫的变化，B不符合题意。 C．空心莲子草是入侵杂草，会和农作物争夺阳光、水分、养分；引入天敌后空心莲子草被抑制，减少了对农作物的危害，有利于农作物产量提高，C符合题意。 D．果园中生物种类增加，生态系统的营养结构更复杂，自我调节能力会增强而非减弱，D不符合题意。 16. 保护环境，减少对环境的污染，利于保护生态安全。下列叙述错误的是（ ） A. 废旧电池随意丢弃，会造成水体污染和土壤污染 B. 二氧化碳的大量排放，会引起温室效应和酸雨的发生 C. 人类活动会对生态环境产生影响，因此要合理利用自然资源 D. 外来物种入侵会与本地的物种竞争营养等资源，进而威胁生态安全 【答案】B 【解析】 【详解】A．废旧电池含有汞、镉等重金属，随意丢弃会使这些有害物质渗入水体和土壤，造成水体污染和土壤污染，故A正确。 B．二氧化碳大量排放会引发温室效应，但酸雨主要是由二氧化硫、氮氧化物等酸性气体排放导致的，二氧化碳不会引起酸雨，故B错误。 C．人类活动会对生态环境产生影响，合理利用自然资源可降低对生态环境的破坏，故C正确。 D．外来物种入侵后会与本地物种竞争营养、空间等资源，可能造成本地物种生存受威胁，进而危害生态安全，故D正确。 17. 生态安全是国家安全体系中的重要组成部分。下列做法不利于维护生态安全的是（ ） A. 不随意食用野生动植物 B. 发现入侵物种及时报告 C. 不喜欢的宠物放生即可 D. 不猎杀野生动物 【答案】C 【解析】 【详解】A．不随意食用野生动植物，既能够保护野生生物资源，也可避免接触未知病原体，利于维护生态安全，A不符合题意。 B．发现入侵物种及时报告，可快速开展防控，避免外来物种破坏本地生态平衡，利于维护生态安全，B不符合题意。 C．随意放生不喜欢的宠物，很可能造成外来物种入侵，破坏本地原有生态链的稳定，不利于维护生态安全，C符合题意。 D．不猎杀野生动物，可保护生物多样性，维持生态系统结构稳定，利于维护生态安全，D不符合题意。 18. 某研究机构对不同植被类型的生态系统中的部分动植物种类进行调查，得到如下表所示数据，在这些生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） 生态系统 植物种类数 动物种类数 草本植物 灌木 乔木 鸟类 哺乳动物 草原 34 0 0 32 11 针叶林 52 12 12 14 9 针、阔叶混交林 68 26 26 29 11 常绿阔叶林 107 35 35 39 12 A. 草原 B. 常绿阔叶林 C. 针叶林 D. 针、阔叶混交林 【答案】B 【解析】 【详解】A．由表可知，草原生态系统的动植物总种类数最少，营养结构最简单，自动调节能力最弱，A不符合题意。 B．常绿阔叶林生态系统的草本、灌木、乔木、鸟类、哺乳动物的种类数均为四个生态系统中最高，物种丰富度最高，营养结构最复杂，自动调节能力最强，B符合题意。 C．针叶林生态系统的生物总种类数少于针阔叶混交林和常绿阔叶林，自动调节能力较弱，C不符合题意。 D．针、阔叶混交林生态系统的生物总种类数少于常绿阔叶林，自动调节能力弱于常绿阔叶林，D不符合题意。 19. 在“探究模拟酸雨对生物的影响”的实验中，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 可用食醋和清水配制模拟酸雨，把pH控制在6以上 B. 可测定模拟酸雨条件下种子的发芽率来判断 C. 该实验需要设计对照实验，对照组用清水处理 D. 实验组和对照组中每组所用种子数量不宜太少 【答案】A 【解析】 【详解】A．酸雨的pH值通常低于5.6，用食醋和清水配制模拟酸雨时，应把pH控制在6以下，A错误。 B．可通过测定模拟酸雨条件下种子的发芽率来判断酸雨对生物的影响，B正确。 C．该实验需要设计对照实验，对照组用清水处理，与实验组形成对照，C正确。 D．实验组和对照组中每组所用种子数量不宜太少，可避免实验结果因偶然性产生误差，D正确。 20. 我国南海广袤无垠的蓝色海洋孕育着种类繁多的生物。下图表示该海域部分生物之间的食物关系。分析图中信息，结合所学知识可知（ ） A. 上图可表示海洋生态系统 B. 该食物网中数量最多的生物是鲸鲨 C. 该食物网中能量流动的起点是藻类 D. 人类活动只会对海洋环境产生不利影响 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，图中仅包含生产者和消费者，缺少分解者与非生物部分，不能构成完整的海洋生态系统，A错误。 B．在生态系统中，能量沿食物链单向流动、逐级递减，营养级越低的生物数量越多，该食物网中数量最多的生物是作为生产者的藻类，而非最高营养级的鲸鲨，B错误。 C．生态系统中能量流动的起点是生产者固定的太阳能，该食物网里藻类是生产者，能量流动的起点是藻类通过光合作用固定的太阳能，C正确。 D．人类活动对海洋环境的影响是双面的，并非只会产生不利影响，例如合理的海洋生态修复、伏季休渔等活动对海洋环境是有利的，D错误。 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21. 生物的生活依赖一定的环境，环境的变化也会对生物的生活产生影响。在某森林公园周边分布大片板栗园，当地采用板栗树—玉米间作、林下养鸡的生态循环模式。请结合所学回答下列问题： （1）今年夏季园区干旱少雨，土壤水分不足，板栗树幼果大量脱落，这体现了生物与环境的关系是________；板栗树的根系能固定土壤，枝叶可以截留雨水，又体现生物对环境的________。害虫取食板栗、玉米的叶片，害虫和板栗、玉米之间属于________关系。 （2）生活在板栗林中的某种鼠，体色多为棕褐色，和林地地表颜色相近，不易被鹰等天敌发现，这体现________；若林地环境遭到破坏，地表颜色发生较大改变，鼠更容易被天敌捕食，说明生物对环境的适应具有________。 （3）图中，该板栗园生态系统中获得能量最少的生物是________，这是因为能量沿________流动，被各种生物所利用，逐步________。 （4）板栗园中的枯枝落叶、鸡粪等并不会大量堆积，而是慢慢消失不见。这是由于________（填生态系统成分）起了作用，这类生物会将落叶、鸡粪中的有机物______________，供植物重新利用。 （5）板栗开花受日照长短影响，有同学联想到板栗园中的部分植物开花是否也受光照时长影响。做如下实验：选取生长状况一致的同种植物，甲组每天给予8小时光照，乙组每天给予14小时光照，其他环境条件完全相同。甲组植物正常开花，乙组植物迟迟不开花。该实验的变量是________；据此实验现象可得出结论：___________________________________。 【答案】（1） ①. 环境影响生物 ②. 影响 ③. 捕食 （2） ①. 生物适应环境 ②. 相对性 （3） ①. 柴鸡 ②. 食物链 ③. 消耗 （4） ①. 分解者 ②. 分解成无机物 （5） ①. 光照时间（日照长短） ②. 光照时间（日照长短）会影响该植物的开花 【解析】 【小问1详解】 干旱导致土壤水分不足，属于非生物环境条件的变化，该变化造成板栗树幼果大量脱落，体现了环境能够影响生物的生活。 板栗树的根系固定土壤、枝叶截留雨水，改变了周边的土壤和水文条件，体现了生物的生命活动能够影响（改变）环境。 害虫取食板栗、玉米的叶片，通过取食从植物体内获取营养维持自身生存，二者属于捕食（吃与被吃）关系。 【小问2详解】 鼠的体色与林地地表颜色相近，形成保护色，能够降低被鹰等天敌发现捕食的概率，这是生物在长期进化过程中形成的对环境的适应，体现了生物适应环境。 当林地环境被破坏、地表颜色发生较大改变后，原本的保护色不再具备隐蔽效果，鼠更容易被天敌捕食，说明生物对环境的适应不是永久、绝对的，而是具有相对性。 【小问3详解】 生态系统中能量流动的特点是沿食物链单向流动、逐级递减，能量沿食物链传递的过程中，每个营养级的生物都会通过呼吸作用消耗大部分能量，仅有10%~20%的能量能够传递到下一个营养级，因此营养级越高的生物，可获得的总能量越少。题图中的食物链最长为“板栗树/玉米/杂草→害虫→柴鸡”，柴鸡处于最高营养级，因此是该生态系统中获得能量最少的生物，这是因为能量沿食物链（网）流动，传递过程中被各生物利用，逐步消耗。 【小问4详解】 板栗园中的枯枝落叶、鸡粪不会大量堆积，是因为生态系统中的分解者（营腐生生活的细菌、真菌等微生物）发挥作用，这类生物能够将枯枝落叶、鸡粪中的复杂有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等简单无机物，这些物质可以被植物重新吸收利用，回归无机环境。 【小问5详解】 该对照实验中，甲组和乙组除每日光照时长不同外，其他环境条件完全一致，因此实验的变量是光照时间（日照长短）。 根据实验结果，给予8小时光照的甲组植物正常开花，给予14小时光照的乙组植物迟迟不开花，可得出结论：光照时间（日照长短）会影响该植物的开花，每日8小时的较短日照可满足其开花需求，每日14小时的较长日照会抑制其开花（合理即可）。 22. 某校开展了“设计制作生态瓶”跨学科实践活动，请结合兴趣小组的实践过程回答问题。 【任务一】设计生态瓶 如图为小组成员设计的生态瓶模式图，生态瓶中生物的捕食关系如下表。 捕食者 被捕食者 金鱼藻 螺蛳 虾 螺蛳 √ 虾 √ √ 小金鱼 √ √ （1）生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，______是该生态系统的能量来源，生态瓶中每种生物各司其职。根据其功能，金鱼藻在生态瓶中扮演着______的角色，可为虾、螺蛳等动物的生存提供________和氧气。 （2）根据上表中生物的关系，生态瓶中共有______条食物链；小金鱼获得能量最少的一条食物链是______________。 【任务二】制作生态瓶 （3）各小组根据设计方案选择材料制作生态瓶，为了让生态瓶长时间维持稳定，同学们应将其放在________且温度适宜的环境中。生态瓶里的水不装满，要留出一定空间，原因是____________________。 【任务三】展示与评价 （4）下图是某成员制作的生态瓶，其设计尚不足以维持系统的长期稳定。请从“材料选择”和“生物成分配比”方面各指出一个具体问题。 材料选择：______________；生物成分配比：______________。 （5）与生态瓶相比，池塘更容易维持长期稳定的原因是_____________________________。 【答案】（1） ①. 太阳能 ②. 生产者 ③. 食物（或有机物） （2） ①. 3##三 ②. 金鱼藻→螺蛳→虾→小金鱼 （3） ①. 阳光充足 ②. 储存一定的空气，供给生物呼吸 （4） ①. 灰色塑料瓶透光性差 ②. 生产者（水草）数量过少，消费者（金鱼）数量过多 （5）池塘中的生物种类数量多，营养结构复杂，自我调节能力强（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 生态系统的能量最终来源于生产者通过光合作用固定的太阳能，因此太阳能是该密封生态瓶的能量来源。 金鱼藻是绿色植物，可通过光合作用制造储存能量的有机物，从而为自身和其他生物提供食物和能量，在生态系统中承担生产者的角色。 生产者通过光合作用产生的有机物和氧气，可为虾、螺蛳等异养动物提供食物（有机物、营养物质）和氧气，支撑动物的生命活动。 【小问2详解】 根据表格中的捕食关系，从生产者金鱼藻开始梳理所有食物链：①金鱼藻→螺蛳→小金鱼、②金鱼藻→虾→小金鱼、③金鱼藻→螺蛳→虾→小金鱼，总计3条食物链。 能量沿食物链单向流动、逐级递减，食物链越长，最高营养级生物获得的能量越少，因此小金鱼获得能量最少的是营养级最多、长度最长的食物链，即金鱼藻→螺蛳→虾→小金鱼。 【小问3详解】 光是生产者进行光合作用的必要条件，生物的生命活动需要有机物和氧气等。因此，为维持生态瓶长期稳定，需将生态瓶放在阳光充足且温度适宜的环境中。 生态瓶不装满水、留出一定空间，是为了在瓶内储存一定量的空气，保证有充足的氧气满足瓶内生物的呼吸需求，同时可避免瓶内水受热膨胀导致瓶内压力过大、甚至瓶体破裂。 【小问4详解】 结合自制生态瓶分析：材料选择层面，该生态瓶使用灰色不透明的大塑料瓶，透光性差，瓶内的水草无法获得足够光照进行光合作用，无法为生态系统持续提供氧气和有机物，属于材料选择的明显缺陷。生物成分配比层面，瓶内仅有1株水草（生产者），却饲养了3条金鱼（消费者），消费者数量过多、生产者数量过少，二者比例严重失衡，生产者制造的氧气和有机物无法支撑过多消费者的生存，系统无法长期稳定。 【小问5详解】 人工制作的生态瓶生物种类少、营养结构简单，自我调节能力弱；而池塘是自然生态系统，生物种类更丰富，营养结构更复杂，自我调节能力更强，因此抵抗力稳定性更高，更容易维持长期稳定（合理即可）。 23. 水污染是全球共同关注的环境问题，我市某校同学在老师和家长的陪同下开展了“共饮一河水，绿美母亲河”实践活动，请回答下列问题。 项目 待解决问题 主要任务 寻绿·调查采样 母亲河生态环境如何？ 调查河流情况，采集并检测水样 探绿·实验探究 水污染对生物有什么影响？ 配制模拟污水，进行分组实验 护绿·实践保护 如何保护母亲河？ 拟定并践行保护母亲河行动计划 完成“探绿”项目时，同学们在老师指导下利用模拟污水、丰年虾的卵等实验材料，探究污水对生物的影响，实验数据处理后部分结果如下图所示。 （1）实验时，每组均取等量丰年虾卵进行孵化的目的是__________；实验中设置污水浓度为0组别的目的是______________。 （2）孵化后每组随机抽取5滴溶液分别计算孵化率，实验结果应取各组数据的___________，以减小实验误差。分析实验结果可知，不同类型的污水均会降低丰年虾卵孵化率，其中模拟____________污水对丰年虾卵孵化率影响更大。 （3）生态安全是国家安全的重要组成部分。河流属于_________生态系统，该生态系统中生物种类和数量保持相对稳定的状态称为_________。水污染会打破该平衡，降低生态系统的_________能力，引发生态安全隐患。 （4）绿美母亲河，护绿均有责。同学们为筛选治理富营养化水体的最佳生物，设置了如下实验：取等量污染水样（铵盐、有机物含量超标），分别放入等量的三种生物，在相同且适宜的条件下培养，7天后检测水体指标，结果如下表： 组别 加入生物 毒素含量（μg/L） 铵盐去除率 有机物去除率 甲 水绵 0.1 48% 0 乙 鱼腥藻 0.6 80% 0 丙 光合细菌 0 87% 94% 丁 对照组 0 0 0 ①分析数据可知，治理该水体污染效果最好的是_________组，理由是：该生物_________，且能同时高效去除水体中的_____________和有机物，不会造成二次污染。 ②为避免污染反弹，除了筛选净化生物外，还需采取的措施有：禁止向水体排放生活污水、工业废水，禁止过度围网养殖，这些措施主要减少了_________因素对生态系统的破坏。 （5）某工厂排放的废水污染了母亲河，但该工厂为本市居民提供了大量就业机会，你认为以下做法最合理的是_________（填序号）。 ①强制关停工厂，切断污染源头 ②放任工厂排污，保证居民就业 ③加强废水处理，确保达标生产 ④工厂搬迁至河流下游无人区域继续排污 【答案】（1） ①. 控制单一变量 ②. 形成对照 （2） ①. 平均值 ②. 生活 （3） ①. 淡水 ②. 生态平衡 ③. 自我调节 （4） ①. 丙 ②. 毒素含量为0（或无毒） ③. 铵盐 ④. 人为 （5）③ 【解析】 【小问1详解】 本实验的变量为污水的类型与浓度，对照实验需遵循单一变量原则，除实验变量外，其他可能影响结果的无关变量（如丰年虾卵的数量、孵化环境等）需保持一致，因此每组取等量丰年虾卵是为了控制单一变量；污水浓度为0的组别未添加实验变量（污水），作用是作为空白对照组，便于对比不同污水对孵化率的影响。 【小问2详解】 实验中对多组重复测量的数据取平均值，可降低偶然因素带来的误差，提高实验结果的可靠性；对比柱状图数据，相同浓度梯度下，洗衣粉溶液（模拟生活污水）处理组的丰年虾卵孵化率始终低于尿素溶液（模拟农业污水）处理组，说明模拟生活污水对丰年虾卵孵化率的影响更大。 【小问3详解】 河流是由淡水水域环境与其中的生物共同构成的淡水生态系统；生态系统中生物的种类和数量保持相对稳定的动态状态称为生态平衡；生态系统具有一定的自动调节能力，但该能力存在限度，严重水污染会破坏生态系统结构，降低其自动调节能力，引发生态安全隐患。 【小问4详解】 ①对比表格中四组的实验数据：丙组（加入光合细菌）的水体毒素含量为0，同时铵盐去除率达87%、有机物去除率达94%，净化效果远优于另外两组，且不会产生毒素造成二次污染，是治理该富营养化水体的最佳选择；②禁止排放生活/工业污水、禁止过度围网养殖，这些措施的目的是减少人类不合理活动对水生态系统的干扰，即控制人为因素对生态系统的破坏。 【小问5详解】 ①强制关停工厂虽能切断污染，但会造成大量居民失业，不符合民生与发展的实际需求；②放任工厂排污会持续破坏母亲河生态，损害公众长远利益；③加强废水处理、确保达标生产，既保留了工厂的就业岗位，又从源头减少污水排放，兼顾生态保护与民生需求，是最合理的做法；④将工厂搬迁至下游无人区域继续排污，本质未消除污染，依然会破坏整个流域的生态环境，做法错误。 24. 山东省拥有森林、草原、河流、农田、城市等多种生态系统。其中，黄河三角洲国家级自然保护区是我国暖温带重要的滨海湿地生态系统，被称为“鸟类的国际机场”。某生物兴趣小组在老师带领下，对黄河三角洲湿地进行了研学考察，并整理出该生态系统的部分食物网（图一）和生态系统碳循环示意图（图二），其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，1-5表示某些生理或化学过程，箭头表示碳的流向。请据图回答下列问题： （1）山东省的蒙山、泰山山区植被丰富、生物种类繁多，属于_________生态系统，黄河三角洲国家级自然保护区所属生态系统具有“_________”的美称。 （2）若图一食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的________（选填“甲乙丙”）。 （3）保护区内东方白鹳以鱼虾为食，而鱼常以虾为食，请在虚线框内用箭头将图一补充完整_________，并根据图一写出东方白鹳与鱼之间的关系是________。 （4）若图二中的a、b、c代表图一中具有捕食关系的三种生物，则图二中的食物链可表示为_____________________，其中b代表图一中的_________________。 （5）芦苇是黄河三角洲湿地的主要植物，它能将空气中的________固定并转化为有机物，将碳储存在体内，所以碳在a、b、c三种生物体内以________的形式存在。“碳中和”是指通过植物造林、节能减排等形式，抵消二氧化碳排放问题，实现相对“零排放”。请用图二中数字间的关系，构建“碳中和”数学模型，即2=________________。 （6）每年冬季，大天鹅从西伯利亚长途迁徙至此保护区越冬。影响大天鹅冬季迁徙的主要非生物因素是________。 （7）研究发现，近年来黄河三角洲湿地面积有所缩小，部分鸟类栖息地减少。请你写出一条保护该生态系统的建议：_________________________________。 【答案】（1） ①. 森林 ②. 地球之肾 （2）甲 （3） ①. ②. 捕食和竞争 （4） ①. 乙→c→a→b ②. 东方白鹳 （5） ①. 二氧化碳 ②. 含碳有机物（或有机物） ③. 1+3+4+5 （6）温度 （7）建立湿地自然保护区，保护鸟类栖息地（或减少湿地周边污水排放，改善水质等，合理即可） 【解析】 【分析】图一为现有食物网，包含生产者芦苇，消费者虾、鱼、蝗虫、东方白鹳；图二中乙与大气二氧化碳为双向箭头，可判断乙为生产者，甲可分解动植物遗体并释放二氧化碳，为分解者，丙为消费者，丙内的有机物含量柱状图可反映消费者的营养级高低，1-5分别对应分解者呼吸作用、生产者光合作用、生产者呼吸作用、消费者呼吸作用、化石燃料燃烧释放二氧化碳的过程。 【小问1详解】 蒙山、泰山山区植被以森林为主，生物种类繁多，符合森林生态系统的特征，黄河三角洲国家级自然保护区所属的湿地生态系统具有‘地球之肾’的美称。 【小问2详解】 完整生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图一食物网中芦苇是生产者，各类动物是消费者，缺少的生物成分为分解者；结合图二的碳循环关系判断，甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者，因此需要补充的生物成分是甲。 【小问3详解】 根据题干描述的捕食关系：鱼以虾为食，东方白鹳以虾、鱼为食，因此需要在图中补充的箭头为虾指向鱼、虾指向东方白鹳、鱼指向东方白鹳；东方白鹳捕食鱼，存在捕食关系，同时二者都以虾为食，存在竞争关系，因此二者的种间关系是捕食和竞争。 【小问4详解】 生态系统中能量沿食物链单向流动、逐级递减，营养级越低的生物，体内有机物总量越高。图二丙内的有机物含量为c＞a＞b，因此三者的营养级从低到高为c<a<b，结合生产者是乙，可写出完整食物链为乙→c→a→b；其中b是最高营养级，对应图一中的最高营养级生物东方白鹳。 【小问5详解】 芦苇作为生产者，可通过光合作用将空气中的二氧化碳固定为有机物，将碳储存在体内；碳在生物群落内部（即a、b、c等生物体内）以含碳有机物的形式存在；碳中和是指生态系统固定的二氧化碳总量与所有途径排放的二氧化碳总量相等，图中2是生产者固定二氧化碳的过程，排放二氧化碳的过程包括1（分解者呼吸释放）、3（生产者呼吸释放）、4（消费者呼吸释放）、5（化石燃料燃烧释放），因此数学模型是2＝1+3+4+5。 【小问6详解】 西伯利亚冬季温度极低，不适宜大天鹅生存，黄河三角洲冬季温度较高，适宜大天鹅越冬，因此影响大天鹅冬季迁徙的主要非生物因素是温度。 【小问7详解】 针对湿地面积缩小、鸟类栖息地减少的问题，可采取的保护措施包括建立湿地自然保护区、退耕还湿恢复湿地面积、减少生产生活对湿地的污染、禁止过度捕捞湿地生物等，表述合理即可。 25. 微塑料（粒径小于5 mm）广泛分布于土壤、水和大气中，能对人体健康造成影响。图1为某农田生态系统中微塑料的部分迁移路径示意图，图2为科研人员从土壤中分离出的五种微塑料降解菌的降解能力实验结果。请分析回答下列问题。 （1）微塑料可进入植物细胞，并积累在昆虫、家禽等生物体内，这表明微塑料可能沿________进行迁移和积累，其浓度会随着营养级别的________而增加，对生物体造成严重伤害。根据图1，生物体内微塑料积累最多的是__________。 （2）微塑料是影响生物生存的________因素，进入土壤后，会对土壤中的多种生物造成毒害。目前，在海洋、河流、湿地甚至珠穆朗玛峰上都检测到了微塑料，这说明微塑料能够在地球上最大的生态系统—________中循环，该生态系统的范围包括大气圈的底部、__________。 （3）分析图2结果，降解微塑料能力最强的菌株是________。 （4）生态安全是全球性的问题，请你从个人或社会角度提出两条减少微塑料污染的具体措施：_________________________________________。 【答案】（1） ①. 食物链 ②. 升高 ③. 人类 （2） ①. 非生物 ②. 生物圈 ③. 水圈和岩石圈的表面 （3）Ⅱ （4）使用可降解塑料制品，垃圾分类回收、少使用一次性塑料餐具，加强微塑料污染宣传等（答出两条，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。微塑料属于难以被生物分解的环境有害物质，会沿着食物链在生物之间迁移、积累。 根据生物富集的概念和特点，这类物质的浓度会随着营养级别的升高而不断增加。 分析图1的捕食关系可知，人类在所有捕食食物链中均处于最高营养级，因此生物体内微塑料积累最多的是人类。 【小问2详解】 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，其分为生物因素和非生物因素，微塑料是环境中存在的无生命的影响因子，是非生物，因此属于非生物因素。 地球上最大的生态系统是生物圈，它是所有生物与无机环境构成的统一整体，范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，因此微塑料可以在整个生物圈范围内扩散循环。 【小问3详解】 图2的纵坐标为“微塑料剩余量与微塑料添加量的比值”，该比值越低，说明被菌株降解的微塑料占比越高，菌株的降解能力越强。由图可知：I为98.4%、II为92.3%、III为98.6%、IV为99%、V为97.6%，其中菌株II的剩余量比值最低，因此降解微塑料的能力最强。 【小问4详解】 减少微塑料污染需要从源头控制、过程管控、宣传引导等角度提出具体可落地的措施，例如个人层面少使用一次性塑料餐具，社会层面推广和使用可降解塑料制品、规范塑料垃圾回收处理、加强微塑料污染环保宣传等（答出两条，合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中学业水平检测 初二生物学 （60分钟，100分） 自信是通向成功的桥梁，认真是取得优异成绩的关键！亲爱的同学，请你在答题前，仔细阅读以下说明： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 北方冬季开暖气后室内干燥，下列绿植组合中，能有效提升室内湿度的是（　　） A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D. ①⑤ 2. 某小组同学探究了不同植被条件对空气湿度的影响，结果如下表，下列叙述正确的是（ ） 植被类型 裸地 草地 树林 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚 测量值 69 57.3 67.7 77.7 68 78 81.7 73.7 82 A. 实验中数据应是多次测量的最大值 B. 同一地点，中午的空气湿度通常最低 C. 实验中可用温度计来测量空气湿度 D. 同一时间点，树林对空气湿度影响较小 红树林是红树植物组成的湿地木本植物群落，能净化海水、防风消浪，也是水禽栖息地和鱼虾蟹贝的繁殖场所，在维护生物多样性等方面发挥着重要作用。红树因树皮破损后体内单宁酸氧化而“红”。为适应高盐、缺氧、潮水浸泡，红树具支持根、露于地面的气生根通气，部分叶肉内有泌盐细胞排盐。请根据以上信息完成下面小题： 3. 红树林是我国重要的生态资源。下列有关叙述错误的是（ ） A. 红树叶片因含单宁酸而氧化变红 B. 红树是生态系统中的生产者 C. 红树林可为动物提供繁殖栖息地 D. 红树林可净化海水、防风消浪 4. 下列不属于红树为了适应特殊生存环境而具有的特征是（ ） A. 根系发达，有支持根扎入泥滩 B. 红树林在维护生物多样性等方面发挥着重要作用 C. 有气生根露出海滩地面用以通气 D. 叶肉内的泌盐细胞能把叶内盐分排出 5. 红树林有许多生物，其中一些鸟类以鱼类为食，鸟类a和鱼类b的数量关系图最可能是（ ） A. B. C. D. 6. 地球是各类生物共同的家园，大气、水、岩石等圈层中都有生物分布，共同构成了统一的生命系统。下列相关叙述，正确的是（ ） A. 各种生态系统的基本组成成分类别不同 B. 城市等人工生态系统不属于生物圈的范畴 C. 生物圈的范围仅限于陆地表层，不包含水域环境 D. 不同生态系统之间相互关联、互为影响 7. “向阳石榴红似火，背阴李子酸透心”体现了生物与环境的关系是（ ） A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物依赖环境 D. 生物影响环境 8. 随着我国经济的高速发展，城市汽车保有量不断被改写，城区空气污染越来越厉害。近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，主要是因为（ ） A. 提高汽油燃烧值 B. 降低汽油成本 C. 避免含铅的化合物污染大气 D. 铅资源短缺，要节约 9. 某牧场，将牛粪经蚯蚓转化为有机肥，用于种植番茄、网纹瓜等高价值水果，实现多元丰收。这一种养殖模式的优势不包括（ ） A. 降低环境污染 B. 减少碳排放 C. 提高果实品质 D. 实现能量的循环利用 10. 地球上存在着大小不一、类型多样的生态系统。下列有关生态系统的叙述正确的是（ ） A. 生物圈是包含多种类型生态系统的有机整体 B. 草原生态系统以草本植物为主，高大乔木和灌木为辅 C. 森林生态系统被誉为“绿色水库”，植物以灌木为主 D. 农田生态系统生物种类较少，其能量主要靠人工输入 11. 生态系统的稳定性受到多方面因素的威胁。下列会对生态系统产生负面影响的因素中，属于自然因素的是（ ） A. 有毒气体直接排放 B. 过度放牧 C. 泥石流 D. 盲目扩大工程建设 12. 下列对下图的解释错误的是（ ） A. 此图反映了生态系统的自我调节 B. 正常情况下，草原植被数量应多于鼠类 C. 生态系统各种生物之间存在着相互制约的关系 D. 生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态 13. 谚语“立夏落雨，谷米如雨；立夏不下，犁耙高挂”。这一现象反映出，影响农作物生长的非生物因素是（ ） A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水 14. 鱼菜共生系统是一种将鱼类养殖和无土栽培相结合的种养模式，实现了“鱼肥水，菜净水，水养鱼”的生态循环，下列关于该系统叙述正确的是（ ） A. 鱼类获得的能量最终来源于蔬菜 B. 该系统比传统养殖系统的稳定性弱 C. 微生物可以将鱼粪中的无机物分解 D. 该系统可以减少化学肥料的使用 15. 一果农为防治入侵植物空心莲子草的蔓延，尝试引入以空心莲子草为食的莲草直胸跳甲成虫进行生物防治，该措施的实施将使果园（ ） A. 空心莲子草迅速蔓延 B. 昆虫的种类趋于多样 C. 农作物的产量提高 D. 自我调节能力减弱 16. 保护环境，减少对环境的污染，利于保护生态安全。下列叙述错误的是（ ） A. 废旧电池随意丢弃，会造成水体污染和土壤污染 B. 二氧化碳的大量排放，会引起温室效应和酸雨的发生 C. 人类活动会对生态环境产生影响，因此要合理利用自然资源 D. 外来物种入侵会与本地的物种竞争营养等资源，进而威胁生态安全 17. 生态安全是国家安全体系中的重要组成部分。下列做法不利于维护生态安全的是（ ） A. 不随意食用野生动植物 B. 发现入侵物种及时报告 C. 不喜欢的宠物放生即可 D. 不猎杀野生动物 18. 某研究机构对不同植被类型的生态系统中的部分动植物种类进行调查，得到如下表所示数据，在这些生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） 生态系统 植物种类数 动物种类数 草本植物 灌木 乔木 鸟类 哺乳动物 草原 34 0 0 32 11 针叶林 52 12 12 14 9 针、阔叶混交林 68 26 26 29 11 常绿阔叶林 107 35 35 39 12 A. 草原 B. 常绿阔叶林 C. 针叶林 D. 针、阔叶混交林 19. 在“探究模拟酸雨对生物的影响”的实验中，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 可用食醋和清水配制模拟酸雨，把pH控制在6以上 B. 可测定模拟酸雨条件下种子的发芽率来判断 C. 该实验需要设计对照实验，对照组用清水处理 D. 实验组和对照组中每组所用种子数量不宜太少 20. 我国南海广袤无垠的蓝色海洋孕育着种类繁多的生物。下图表示该海域部分生物之间的食物关系。分析图中信息，结合所学知识可知（ ） A. 上图可表示海洋生态系统 B. 该食物网中数量最多的生物是鲸鲨 C. 该食物网中能量流动的起点是藻类 D. 人类活动只会对海洋环境产生不利影响 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21. 生物的生活依赖一定的环境，环境的变化也会对生物的生活产生影响。在某森林公园周边分布大片板栗园，当地采用板栗树—玉米间作、林下养鸡的生态循环模式。请结合所学回答下列问题： （1）今年夏季园区干旱少雨，土壤水分不足，板栗树幼果大量脱落，这体现了生物与环境的关系是________；板栗树的根系能固定土壤，枝叶可以截留雨水，又体现生物对环境的________。害虫取食板栗、玉米的叶片，害虫和板栗、玉米之间属于________关系。 （2）生活在板栗林中的某种鼠，体色多为棕褐色，和林地地表颜色相近，不易被鹰等天敌发现，这体现________；若林地环境遭到破坏，地表颜色发生较大改变，鼠更容易被天敌捕食，说明生物对环境的适应具有________。 （3）图中，该板栗园生态系统中获得能量最少的生物是________，这是因为能量沿________流动，被各种生物所利用，逐步________。 （4）板栗园中的枯枝落叶、鸡粪等并不会大量堆积，而是慢慢消失不见。这是由于________（填生态系统成分）起了作用，这类生物会将落叶、鸡粪中的有机物______________，供植物重新利用。 （5）板栗开花受日照长短影响，有同学联想到板栗园中的部分植物开花是否也受光照时长影响。做如下实验：选取生长状况一致的同种植物，甲组每天给予8小时光照，乙组每天给予14小时光照，其他环境条件完全相同。甲组植物正常开花，乙组植物迟迟不开花。该实验的变量是________；据此实验现象可得出结论：___________________________________。 22. 某校开展了“设计制作生态瓶”跨学科实践活动，请结合兴趣小组的实践过程回答问题。 【任务一】设计生态瓶 如图为小组成员设计的生态瓶模式图，生态瓶中生物的捕食关系如下表。 捕食者 被捕食者 金鱼藻 螺蛳 虾 螺蛳 √ 虾 √ √ 小金鱼 √ √ （1）生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，______是该生态系统的能量来源，生态瓶中每种生物各司其职。根据其功能，金鱼藻在生态瓶中扮演着______的角色，可为虾、螺蛳等动物的生存提供________和氧气。 （2）根据上表中生物的关系，生态瓶中共有______条食物链；小金鱼获得能量最少的一条食物链是______________。 【任务二】制作生态瓶 （3）各小组根据设计方案选择材料制作生态瓶，为了让生态瓶长时间维持稳定，同学们应将其放在________且温度适宜的环境中。生态瓶里的水不装满，要留出一定空间，原因是____________________。 【任务三】展示与评价 （4）下图是某成员制作的生态瓶，其设计尚不足以维持系统的长期稳定。请从“材料选择”和“生物成分配比”方面各指出一个具体问题。 材料选择：______________；生物成分配比：______________。 （5）与生态瓶相比，池塘更容易维持长期稳定的原因是_____________________________。 23. 水污染是全球共同关注的环境问题，我市某校同学在老师和家长的陪同下开展了“共饮一河水，绿美母亲河”实践活动，请回答下列问题。 项目 待解决问题 主要任务 寻绿·调查采样 母亲河生态环境如何？ 调查河流情况，采集并检测水样 探绿·实验探究 水污染对生物有什么影响？ 配制模拟污水，进行分组实验 护绿·实践保护 如何保护母亲河？ 拟定并践行保护母亲河行动计划 完成“探绿”项目时，同学们在老师指导下利用模拟污水、丰年虾的卵等实验材料，探究污水对生物的影响，实验数据处理后部分结果如下图所示。 （1）实验时，每组均取等量丰年虾卵进行孵化的目的是__________；实验中设置污水浓度为0组别的目的是______________。 （2）孵化后每组随机抽取5滴溶液分别计算孵化率，实验结果应取各组数据的___________，以减小实验误差。分析实验结果可知，不同类型的污水均会降低丰年虾卵孵化率，其中模拟____________污水对丰年虾卵孵化率影响更大。 （3）生态安全是国家安全的重要组成部分。河流属于_________生态系统，该生态系统中生物种类和数量保持相对稳定的状态称为_________。水污染会打破该平衡，降低生态系统的_________能力，引发生态安全隐患。 （4）绿美母亲河，护绿均有责。同学们为筛选治理富营养化水体的最佳生物，设置了如下实验：取等量污染水样（铵盐、有机物含量超标），分别放入等量的三种生物，在相同且适宜的条件下培养，7天后检测水体指标，结果如下表： 组别 加入生物 毒素含量（μg/L） 铵盐去除率 有机物去除率 甲 水绵 0.1 48% 0 乙 鱼腥藻 0.6 80% 0 丙 光合细菌 0 87% 94% 丁 对照组 0 0 0 ①分析数据可知，治理该水体污染效果最好的是_________组，理由是：该生物_________，且能同时高效去除水体中的_____________和有机物，不会造成二次污染。 ②为避免污染反弹，除了筛选净化生物外，还需采取的措施有：禁止向水体排放生活污水、工业废水，禁止过度围网养殖，这些措施主要减少了_________因素对生态系统的破坏。 （5）某工厂排放的废水污染了母亲河，但该工厂为本市居民提供了大量就业机会，你认为以下做法最合理的是_________（填序号）。 ①强制关停工厂，切断污染源头 ②放任工厂排污，保证居民就业 ③加强废水处理，确保达标生产 ④工厂搬迁至河流下游无人区域继续排污 24. 山东省拥有森林、草原、河流、农田、城市等多种生态系统。其中，黄河三角洲国家级自然保护区是我国暖温带重要的滨海湿地生态系统，被称为“鸟类的国际机场”。某生物兴趣小组在老师带领下，对黄河三角洲湿地进行了研学考察，并整理出该生态系统的部分食物网（图一）和生态系统碳循环示意图（图二），其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，1-5表示某些生理或化学过程，箭头表示碳的流向。请据图回答下列问题： （1）山东省的蒙山、泰山山区植被丰富、生物种类繁多，属于_________生态系统，黄河三角洲国家级自然保护区所属生态系统具有“_________”的美称。 （2）若图一食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的________（选填“甲乙丙”）。 （3）保护区内东方白鹳以鱼虾为食，而鱼常以虾为食，请在虚线框内用箭头将图一补充完整_________，并根据图一写出东方白鹳与鱼之间的关系是________。 （4）若图二中的a、b、c代表图一中具有捕食关系的三种生物，则图二中的食物链可表示为_____________________，其中b代表图一中的_________________。 （5）芦苇是黄河三角洲湿地的主要植物，它能将空气中的________固定并转化为有机物，将碳储存在体内，所以碳在a、b、c三种生物体内以________的形式存在。“碳中和”是指通过植物造林、节能减排等形式，抵消二氧化碳排放问题，实现相对“零排放”。请用图二中数字间的关系，构建“碳中和”数学模型，即2=________________。 （6）每年冬季，大天鹅从西伯利亚长途迁徙至此保护区越冬。影响大天鹅冬季迁徙的主要非生物因素是________。 （7）研究发现，近年来黄河三角洲湿地面积有所缩小，部分鸟类栖息地减少。请你写出一条保护该生态系统的建议：_________________________________。 25. 微塑料（粒径小于5 mm）广泛分布于土壤、水和大气中，能对人体健康造成影响。图1为某农田生态系统中微塑料的部分迁移路径示意图，图2为科研人员从土壤中分离出的五种微塑料降解菌的降解能力实验结果。请分析回答下列问题。 （1）微塑料可进入植物细胞，并积累在昆虫、家禽等生物体内，这表明微塑料可能沿________进行迁移和积累，其浓度会随着营养级别的________而增加，对生物体造成严重伤害。根据图1，生物体内微塑料积累最多的是__________。 （2）微塑料是影响生物生存的________因素，进入土壤后，会对土壤中的多种生物造成毒害。目前，在海洋、河流、湿地甚至珠穆朗玛峰上都检测到了微塑料，这说明微塑料能够在地球上最大的生态系统—________中循环，该生态系统的范围包括大气圈的底部、__________。 （3）分析图2结果，降解微塑料能力最强的菌株是________。 （4）生态安全是全球性的问题，请你从个人或社会角度提出两条减少微塑料污染的具体措施：_________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $