广东汕头市金平区，龙湖区2026-2027学年三年级上学期11月阶段测试语文试题2026-2027学年三年级上学期11月阶段测试语文试题

2026-2027学年度第一学期 三年级语文阶段素养练习 等级： 一、积累运用 1.书写展示。请抄写句子，书写要正确、规范。 与人善言，暖于布帛。 赳 2.读语段，做练习。 春天，我们在花坛边频频【pin bir】驻足，看蝴蝶飞舞；夏天，我们坐在树 荫下看书，风儿将书页轻轻卷【juǎnjuàn】起；秋天，我们捡起一片片luòyè ( ),闻着枝头果实xiang tian( )的qi wei( )。我 们热情地和同学打zhāohū( ),自信地jie shào( )自己，跟 救 着老师摇头晃脑地lang du( )课文，认真完成功课。下课了，同学们一 骨【gugǔ】碌站起来，还不忘整理ling lucàn( )的书桌。老师常说： “处【chǔchù】理小事，更要拿出坚定的态度”，在老师的教导下，我们一天天 长大。 (1)根据拼音，在括号里写字词。 爱 (2)在【】里给加点字选择正确读音，画“√”。 (3)“摇头晃脑”是带有身体部位的词语，请从下面词语中选出同类的，画“√”。 面红耳赤( )百战百胜( )眼疾手快( )自言自语( (4)小明想在文中加入关于描写季节的词语，请帮他写一写。（各写一个） 春： 夏： 摇 秋： 冬： 3.选字组词，用“”画出。 邮（票漂） 风（相 霜) （钻 占)领 石（轴 油) （票 漂)亮 互（相霜） (钻占)石 车（轴 油) 4.读句子，运用方法理解加点字词。（填序号） (1)“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，把大地打扮得格外漂亮。”理解“五彩 缤纷”可以采用联系上下文的方法，词语的意思是( ）。 A.各种各样的香味B.数量非常多 C.颜色繁多，色彩绚丽，十分好看 (2)听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的校园活动，期待着在活动中有出色 的表现。“憧憬”的近义词是( )。 A.失望 B.向往 C.犹豫 (3)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也 值得。”“值得”在词典里的意思：A.价钱合适；B.有价值，有意义。本句中 应选( )。 5.下列各组汉字中，与吃的动作有关的一项是( )。(填序号) A.喊嚷 B.咬嚼 C.哗 吱 D.嘟 啼 6.如果小语要加入学校的文学社团，应该选择( )小组。（填序号） A.绿茵达人 B.黑白棋社 C.妙笔生花 7.下面句子中，朗读重音与强调内容不相符的一项是( )。(填序号) A.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调小学所在的地方） B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调谁在听） C.孙中山说着，就把那段书，字不漏地背了出来。（强调孙中山背得好） 8.句子练习。 (1)照样子，写句子。 雨一来，花儿便放假了。 清风一吹， (2)在原句上修改病句。 妈妈打扫了房间和桌子。 二、阅读理解 1.根据积累填空。 (1)古诗中有童趣：《所见》中“意欲捕 闭口 ”; 《夜书所见》中“知有 挑促织， 篱落 明”。 (2)待人要友善有礼。《孟子》讲“仁者 有礼者 。”团 结一心，才能做到“ 同心，其利 ”。 —2— 2.快乐读书吧。 目录 白雪公主…1 小红帽……9 鼓手……12 魔鬼的三根金发…18 画眉嘴国王…22 灰姑娘……28 玻璃瓶中的妖怪……36 狼和七只小山羊……41 睡美人……45 十二兄弟…47 (1)根据目录可知，这本书是( )。(填序号) A.安徒生童话 B.格林童话 C.稻草人 (2)根据插图，我猜测这个故事是《 》。 (3)下面哪个故事不是选自这本书？( )(填序号)》 A.睡美人 B.拇指姑娘 C.灰姑娘 D.画眉嘴国王 (4)阅读童话，下面做法可以帮助我们感受童话魅力的是( )。(多选， 填序号) A.阅读童话时，充分发挥想象，走进故事。 B.把自己想象成童话主人公，和人物一起欢笑、悲伤。 C.只读故事插图，不用读文字。 D.读完童话，想一想故事带给我们的道理。 (5)在童话世界里，我学到的这些预测方法不包括( )。(填序号) A.根据题目、插图进行预测。 B.结合生活经验、常识来预测。 C.根据自己的思想爱好来预测。 3.快乐阅读。 小松鼠的“飞行计划” ①深秋的森林里，枫叶红得像一团火。小松鼠朵朵揣着布口袋，刚从松树上 摘完坚果，正含着一颗松子轻轻嚼着，忽然被脚边的一抹白吸引了—那是一林 蒲公英，圆圆的绒球上，种子们挤在一起，却没一片敢“跳”向天空。 ②☐你们怎么不飞呀☐☐朵朵蹲下来轻声问☐ ③蒲公英种子们叹着气：“风伯伯最近没来，没有风推着，我们没法去远方 安家了。” ④朵朵看着绒球，又望了望远处的空地一那里阳光充足，正适合蒲公英生 长。她想起妈妈说过，“帮助别人，就像给森林添了片新叶子。”这时，她摸了摸 怀里的布口袋—这是妈妈缝的，平时用来装坚果，袋口轻薄，挥起来还能带动 风。朵朵眼晴一下子亮了… ⑤【读到这里，我预测故事会有这样的结局： 一3 (1)给短文中的第②自然段“口”处加上合适的标点符号。 (2)联系上下文，短文中加点词“一抹自”指的是( )。(填序号) A.松鼠 B.布口袋 C.蒲公英 (3)“深秋的森林里，枫叶红得像一团火。”是一个 (比喻 拟人)句。 这句话把 比作 写出枫叶颜色火红艳丽。 (4)请你预测故事的结局，填写在故事最后的横线上。 (⑤)这个故事中的小松鼠朵朵是一个怎样的孩子？请写一写。 三、快乐习作 秋风把一片会说话的落叶吹落到蚂蚁洞口。小蚂蚁们围过来，好奇地打量这片特 别的落叶…请展开想象，编一则童话故事。要求：自拟题目；叙述故事情节完整， 语句通顺。 200 300 4 2026-2027学年度第一学期 三年级语文阶段素养练习参考答案及评分意见 一、 (52分) 1.(4分) 2.(24分：14,4,2,4) (1)(落叶)（香甜)（气味）（招呼)（介绍）（朗读）（凌乱）》 (2)pin,juan,guy chiǔy (3)面红耳赤√眼疾手快√ (4)示例：春暖花开 骄阳似火 秋高气爽 冰天雪地 3.(8分) 票霜占油 漂 相钻轴 4.(6分) (1)(C) (2)(B) (3)(B) 5.(2分)（B) 6.(2分)(C)7.(2分)(B) 8.(4分) (1)示例：花儿便展开了笑脸 (2)(妈妈打扫了房间，擦干净了桌子。) 二、(33分) 1.(10分：6,4) (1)鸣蝉忽然 立 儿童夜深 一灯 (2)爱人敬人 二人 断金 2.(11分：2,2,2,3,2) (1)(B) (2)小红帽 (3)(B) (4)(ABD） (5)(C) 3.(12分：2,2,3,3,2) (1)“? 》 (2)(C) (3)比喻枫吐一团火 (4)示例：朵朵拿起布口袋，用力挥舞起来，口袋扇出阵阵风。蒲公英种子乘着风， 飞向远处阳光充足的空地，在那里安家。 (5)示例：小松鼠朵朵是一个善良、乐于助人、有爱心的孩子。 三、(15分) -1