湖南郴州市宜章县2026-2027学年统编版六年级上学期语文阶段测试

2026年下期期中六年级语文闯关练习

一、积累与运用

1. 工整书写

正确抄写名人名言，注意行款整齐、布局合理。

风声雨声读书声声声入耳，

家事国事天下事事事关心。

2. 【书籍汉字寻踪园】看拼音，写词语。

语文课上，我们随着作者的笔触在lǜ tǎn（           ）般的草原上听着哒哒的马蹄声；欣赏丁香花绽开花苞，把公园 diǎn  zhuì（           ）得更加美丽；近距离感受开国大典的盛况，参观接受jiǎn yuè（           ）的坦克仪仗队；走近狼牙山五壮士，感受五壮士扔手榴弹痛击敌人的英勇，和跳下xuán yá（           ）的豪迈；看老汉不惧 páo xiào（        ）的洪水，沙哑着嗓子指挥群众转移;走进神秘的宇宙，揭开许多未知的 mí tuán（       ）……

选择题。

3. 下列词语书写有误的一项是（     ）

A. 酒脱  模糊   愁怨  斩钉戴铁 B. 汇集  疙瘩   跺脚  技高一筹

C. 参差  糟糕   枯萎  汹涌澎湃 D. 颓然  惊慌   文思  自作自受

4. 下列诗句中加点词的解释有误的一项是（   ）

A. 路转溪桥忽见（同“现”，显现，出现） B. 金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖）

C. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） D. 明月别枝惊鹊（离开树枝）

5. 下列关于演讲的说法，正确的一项是（   ）。

A. 必须完全照着演讲稿背，一字不差。 B. 自己讲自己的，不用和观众互动。

C. 要一口气说完，不需要做任何动作。 D. 演讲时语气、语调要适当，姿态大方。

6. 蟹小文展示了自己游览中国美景时看到的路牌，拼音拼写正确的一项是（     ）

A. 户部巷HU BUXIANG B. 汉正街 HANZHENG JIE

C. 新华路 XINHUALU D. 汤逊湖 TangXun Hu

7. 慧眼识辨：下面加点部分都表示“说”的意思，其中用词不恰当的一项是（   ）

A. “你作业都写完了吗？”自习课上，小明和同学正窃窃私语。

B. “周末我要去看望外婆，不能和你爬黄旗山了。”我婉言谢绝了同学的邀请。

C. 妈妈看着我打满红叉的本子，严厉斥责：“你怎么这么粗心！”

D. 班长由衷赞叹：“明明，你也太‘大胆’了吧！这样的事你也敢做？”

8. 下列说法不正确的一项是（　　）

A. 《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。

B. 《竹节人》反映了物资匮乏的年代里儿童的童真童趣，以及对老师没收玩具的反感。

C. 《桥》中对雨、洪水和桥的环境描写，突显了当时情况的危急，推动故事情节的发展，衬托出老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象。

D. 《童年》中，外祖母的爱仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。

判断（正确打√，错误打×）

9. 《宇宙生命之谜》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。（     ）

10. 《丁香结》的作者以奇异的想象，描写了自己想象的丁香盛开的美景，表达作者对丁香的喜爱之情。（    ）

11. 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。（    ）

12. 《童年》中阿廖沙的外祖母是个慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的老妇人。（     ）

13. 读小说时，留意人物语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。（    ）

14. 根据课文内容和古诗文填空。

（1）诗中有景。跟随辛弃疾的脚步，我们欣赏“明月别枝惊鹊，①_____________”的夏夜风光；与苏轼一同沉醉在西湖边“②_____________，③_____________”暴雨过后的美丽景色。

（2）诗中有情：三湘儿女的爱国之情，是“捐躯赴国难，④____________”的忠勇肝胆；是“祖宗疆土，⑤_____________，⑥_____________”的铮铮誓言；更是《七律·长征》中⑦“_____________，三军过后尽开颜”红军胜利会师的喜悦。

15. 请把相关的内容用直线连起来。

《小英雄雨来》    阿廖沙    不徇私情

《穷人》    老汉    勤劳善良

《桥》    雨来    机智勇敢

《童年》    桑娜    坚强勇敢

二、阅读理解

阅读

《狼牙山五壮士》（选段）

①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（nǐng  níng）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴（liú  niú）弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（báo  bǎo）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

16. 给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

17. 结合课文内容，给选段加合适的小标题：______________________

18. 品读画“——”的句子，从“抢前一步”“夺过”可以体会到_____________________________________；从“猛地举起”“砸”可以感受到______________________________________。

19. 选段采用点面结合的写法，既整体描写了_____________________，又个体描写了_____________________，这样写的好处是：_______________________________________________________________________________。

战火军民同心：在战争与饥饿的炼狱中，绽放出最震撼人心的人性光辉。

馒头的故事

①血色黄昏，硝烟滚滚。

②日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火。

③在距离惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵已4天没进过一口粮食，而他们接到的命令是再坚守24小时。卡车