精品解析：湖南省衡阳市衡山县2025-2026学年统编版2016六年级上学期期中学情调查测试语文试题

2025年六年级上册语文期中学情调查测试卷 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 yī shang（ ） rì kòu（ ） gē da （ ） wēi fēng lǐn lǐn （ ） páo xiào （ ） jǔ sàng（ ） dǐ yù （ ） xiōng yǒng péng pài（ ） 【答案】 ①. 衣裳 ②. 日寇 ③. 疙瘩 ④. 威风凛凛 ⑤. 咆哮 ⑥. 沮丧 ⑦. 抵御 ⑧. 汹涌澎湃 【解析】 【详解】书写时注意“裳”“寇”“瘩”“凛”“哮”“丧”“御”“澎”的正确写法。 二、积累与运用 2. 下列词语，没有错别字的一项是（ ） A. 恍然大悟 襟飘带舞 意味深长 狂风怒号 B. 庞然大物 粉身碎骨 别出心载 居高临下 C. 实事求是 惊天动地 拨地而起 坚持不懈 D. 窃窃私语 自做自受 悬崖峭壁 念念有词 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字的能力。 B．别出心载——别出心裁； C．拨地而起——拔地而起； D．自做自受——自作自受。 故选A。 3. 下列词语，搭配正确的一项是( )。 A. 无微不至的工作 细致入微的关怀 谨小慎微的性格 B. 开展竞赛活动 开辟森林资源 开发革命根据地 C. 简短的文章 简单的算法 简易的行装 D. 强烈地疼痛 剧烈地反对 激烈地战斗 【答案】C 【解析】 【详解】A．无微不至的照顾 B．开发森林资源 开辟革命根据地 D．强烈地反对 剧烈地疼痛 4. 下列词语中加点字的意思不正确的一项是（ ） A. 拍案叫绝（桌子） B. 技高一筹（筹划） C. 翠色欲流（将要） D. 别出心裁（安排、取舍） 【答案】B 【解析】 【详解】B．所具备的技能、技艺比别人高出一等。“筹”是古代用来计数的小竹签，在这里引申为“计数的单位”。 5. 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A. 黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。 B. “他现在在哪儿？老天啊，保佑他、救救他、开开恩吧！”她自言自语着。 C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D. “一，二，三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“黎明的时候，雨突然大了”是完整一句话，句末用句号，交代雨变大这件事。后面“像泼。像倒。”是两个短句，各自独立，单独使用句号。修改为：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 B．“保佑他”“救救他”“开开恩吧”是三个连续的感叹性短句，不是词语并列，顿号要改成逗号。修改为：“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。 D．表序数的简短数字并列时中间停顿使用顿号，老妇人神志不清，反复不停地数数，话语没有终止，引号内末尾不能用句号，句号表示话语结束，应改为省略号。修改为：“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。 6. 关于《童年》，下列说法错误的一项是（ ） A. 《童年》是苏联作家高尔基的一部自传体小说。 B. 故事讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。 C. 阿廖沙的舅舅粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。 D. 阿廖沙在慈祥的外祖母、善良而乐观的小茨冈和忠厚老实的格里高利等人的影响下，成长为一个勇敢、坚强和充满爱心的人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 C．文中阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。因此，文中经常毒打孩子们，把阿廖沙打的失去知觉的人是外祖父。 故选C。 7. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 B. 他感到，只有在这里才能充分发挥自己的技高一筹。 C. 抱着心爱的飞机模型，表弟心满意足地进入了梦乡。 D. 他刚取得一点成绩就忘乎所以，目中无人了。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】考查对词语的理解和搭配能力。 势不可挡：来势凶猛，不能抵挡。也作“势不可挡”。 技高一筹：所具备的技能超越他人。 心满意足：心里非常满足。 忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。 结合“只有在这里才能充分发挥自己”来看“技高一筹”搭配不当，所以选B。 三、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。 8. 将下列词语补充完整，并按要求完成练习。 一碧（ ）（ ） （ ）（ ）馥郁 （ ）（ ）欲流 婆娑（ ）（ ） （ ）（ ）自怜 （ ）（ ）自赏 （1）上面的词语中,表示“绿”的意思的是______________、______________。 （2）我还想到了描写“绿”的其他四字词语、诗句。 ①四字词语:______________、______________ ②诗句:__________________________，__________________________。 【答案】 ①. 千 ②. 里 ③. 芬 ④. 芳 ⑤. 翠 ⑥. 色 ⑦. 起 ⑧. 舞 ⑨. 顾 ⑩. 影 ⑪. 孤 ⑫. 芳 ⑬. 一碧千里 ⑭. 翠色欲流 ⑮. 绿草如茵 ⑯. 青山绿水 ⑰. 春风又绿江南岸 ⑱. 明月何时照我还 【解析】 【详解】一碧千里：一眼望去，全是碧绿的颜色，形容广阔范围内满眼翠绿。 芬芳馥郁：形容香气十分浓厚。 翠色欲流：翠绿的颜色浓厚得仿佛要流淌下来，形容绿到了极致。 婆娑起舞：形容盘旋跳起舞来的优美姿态。 顾影自怜：看着自己的影子，怜惜自己。形容孤独失意，也指自我欣赏。 孤芳自赏：把自己看作独一无二的香花，自我欣赏。比喻自命清高。 （1）“一碧千里”“翠色欲流”这两个词语都用来描绘绿色。一碧千里侧重绿色范围广；翠色欲流侧重绿色浓郁鲜亮，符合题干。 （2）本题要求补充描写“绿”的四字词语与诗句，答案不唯一，只要词语、诗句围绕绿色景物描写即可。 示例：四字词语：苍翠欲滴、郁郁葱葱、碧草连天 诗句：绿树村边合，青山郭外斜。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 四、按要求完成句子。 9. 桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”（改为转述句） ___________________________________________________________ 【答案】桑娜说，他们的邻居西蒙死了。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本题中，首先把人称代词从第一人称改为第三人称，即“咱们”改为“他们”，然后改动符号，即把“：”改为“，”，删除双引号。示例：桑娜说，他们的邻居西蒙死了。 10. 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中缓缓进场。（缩句） ______________________________ 【答案】部队进场。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤:第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出本题中的主干，主语：部队，谓语：进场，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。 故缩句为：部队进场。 11. 数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。 改反问句：______________________________________________________________________ 【答案】数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，难道没有构成一幅幅美妙绝伦的图案吗？ 【解析】 【详解】陈述句改反问句，先在句子合适位置加上反问词“难道”，把肯定词“构成了”改为否定“没有构成”，句末添加反问语气词“吗”，句号改成问号，保证句子原意不变。 故改为：数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，难道没有构成一幅幅美妙绝伦的图案吗？ 12. 开国大典标志着新中国的成立和建设。（修改病句） _________________________________ 【答案】开国大典标志着新中国的成立。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 原句中，开国大典是一个具体的历史事件（1949年10月1日），它直接“标志着”新中国的成立（即瞬间完成的事件）。但“建设”是一个长期、持续的过程（如经济发展、社会建设），不是开国大典这一时刻能直接“标志”的。两者在逻辑上不能同时被“标志着”搭配。修改时删除“和建设”，使句子聚焦于开国大典与成立事件的直接关联，保持逻辑通顺。 故修改后的句子：开国大典标志着新中国的成立。 五、根据课文内容填空。 13. 根据课文内容填空。 （1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人__________________。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到_________________，传到__________________，使全中国人民的心__________________。 （2）_________________，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。__________________，__________________。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这首词的词牌名是《_____________》，词题是《___________________》。 【答案】 ①. 一齐欢呼起来 ②. 长城内外 ③. 大江南北 ④. 一齐欢跃起来 ⑤. 明月别枝惊鹊 ⑥. 清风半夜鸣蝉 ⑦. 七八个星天外 ⑧. 两三点雨山前 ⑨. 西江月 ⑩. 夜行黄沙道中 【解析】 【详解】（1）书写时注意“呼、城、跃”的正确写法。 （2）书写时注意“鹊、蝉、星、前”的正确写法。 《西江月・夜行黄沙道中》是辛弃疾的词。“西江月”是词牌，规定词的格式曲调；“夜行黄沙道中”是题目，写词人夜晚行走在黄沙路上所见乡村夜景。 六、阅读理解。 阅读理解。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（  ）落山涧（  ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（   ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（ ）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 14. 请你拟定一个小标题概括这部分内容：______________。 15. 在选段中括号里给加点的字注音。 16. 联系上下文解释下列词语。 ①居高临下：__________________________________________________ ②粉身碎骨：___________________________________________________ 17. 这段文字描写了壮士们的______和______，表现了壮士们____________的精神。 18. 痛击的结果怎样？从这里可以看出什么？ _____________________________________________________________________ 【答案】14. 顶峰歼敌 15. zhuì　jiàn　nǐng　báo 16. ①. 处在高处，俯视下面，文中指五位壮士站在狼牙山峰顶，地势比敌人高，俯视着敌人作战。  ②. 身体粉碎，文中指坠落山涧的敌人全被摔得粉碎，死得很惨。 17. ①. 动作 ②. 语言 ③. 英勇顽强、视死如归 18. 痛击的结果是不少敌人坠落山涧粉身碎骨，最后纷纷滚落深谷。能看出五位壮士作战非常英勇机智，对敌人充满刻骨仇恨，战斗力很强。 【解析】 【导语】本段选自《狼牙山五壮士》，写五位壮士登上狼牙山顶峰，依托险要地势继续阻击敌人。子弹打光后，他们用石头当作武器奋勇杀敌，狠狠打击敌人，展现出英勇无畏、宁死不屈的英雄气概。 【14题详解】 文段地点是狼牙山顶峰，主要事件是五壮士在山顶继续歼灭敌人，所以小标题可概括为“顶峰歼敌”。 【15题详解】 注意“涧”“拧”的读音易读错。 【16题详解】 ①结合文中句子“到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向跟在身后的敌人射击”，可知“居高临下”指五壮士站在高处，俯视下方的敌人，占据有利地形打击敌人。 ②结合文中句子“不少敌人坠落山涧，粉身碎骨”，可知敌人掉下山涧，身体摔得粉碎，文中形容敌人跌落山涧后的惨状。 【17题详解】 文中“攀登、射击、夺、举”等是动作描写；“同志们！用石头砸！”是语言描写。从这些词句能看出，子弹耗尽，壮士们依旧奋力杀敌，体现出壮士们痛恨敌人、作战勇猛、不怕牺牲的崇高精神。 【18题详解】 结合原文结尾“山坡上传来一阵‘叽里呱啦’的叫声，敌人纷纷滚落深谷”，可知痛击敌人的结果是不少敌人坠落山涧粉身碎骨。体现出壮士们作战非常英勇、机智，战斗力很强，对敌人充满了刻骨的仇恨。 钱被刮跑以后 ①1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。  ②这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？  ③没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。  ④人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说  不对  老人的话还没说完  一个戴红领巾的小学生抢着喊开了  谁还没把钱送来  老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。  ⑤我沉重的心情一下子变得轻松了。 19. 用“ ”给下列加点的字选择正确的读音。 趔趄（lié  liè） 散落 (sǎn  sàn)  微颤 (chàn  zhàn)  诧异（zhà chà） 20. 给第4自然段没有标点的地方加上标点。 21. 联系上下文，解释下列词语。 （1）突如其来：___________________________ （2）喜出望外：_____________________________________________________ 22. 文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ ____________________________________________________________________ 23. 文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 读了这篇短文后，你受到了什么启示？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】19. liè sàn chàn chà 20. 老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对。”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？” 21. ①. 突然发生，文中指钱被大风刮走这件事来得十分突然。 ②. 遇到意想不到的好事而感到特别高兴，文中指老人看到大家把钱送回来，十分惊喜。 22. 这里的引号表示特殊含义。文中并不是真的抢夺钱财，而是大风把钱吹飞，路人跑过去追赶、捡拾钞票，所以加上引号区分抢劫这个本义。 23. “我”一开始撞倒老人，钱被风吹散，内心十分愧疚、沉重。后来看到路人纷纷把捡来的钱归还老人，大家善良诚实，没有趁机拿走钱款，人性的美好打动了“我”，所以沉重的心情一下子轻松了。 24. 这篇短文告诉我们做人要善良、诚实。面对意外散落的钱财，大家主动归还，不贪图不属于自己的东西。生活中我们也要坚守本心，乐于助人。 【解析】 【导语】本文是一篇叙事记叙文。文章以一件生活中的突发事件作为切入点，按照事情发展顺序，起因、经过、结果完整清晰，通过语言、神态描写刻画普通老百姓的形象，于平凡小事当中折射出普通人诚实、无私、善良的人性光辉。习题从字音、标点、词语理解、标点符号作用、重点句子感悟、阅读启示多角度设题，综合考查学生联系上下文理解词句，梳理故事情节，体会文章思想主旨的阅读能力。 【19题详解】 注意区分多音字“散”“颤”的读音， 同时注意“趔”“诧”的读音易读错。 【20题详解】 这段文字是多人交替对话。提示语在前，后面用冒号引出话语；提示语在后，句末标点放进引号内。人物陈述用句号，提出疑问用问号，人物语言全部加上双引号。梳理第四段每个人物话语，保证引号成对，通读检查语气停顿。 【21题详解】 解释词语要遵循“本义+文中义”的答题思路，先解释词语原本意思，再结合短文具体情节，解释词语在本篇文章当中指代的内容，不能只简单抄写词典释义，脱离文本内容。“突如其来”对应大风刮跑钱财的意外场面；“喜出望外”对应老人收到归还钱款时的心理状态。 【22题详解】 引号常见作用有：直接引用话语、标示特殊含义、着重强调、反语讽刺。本题“抢钱”不是它原本的词义，属于词语的特殊用法。结合情节来看人们只是奔跑捡拾被风吹走的钱，不存在抢夺财物的行为，引号用来改变词语原本意思，防止产生歧义，因此判定为特殊含义。 【23题详解】 梳理清楚故事前因后果，抓住两个阶段的心理：①沉重的来由：“我”撞倒老人，造成钱财吹散，内心满怀自责愧疚；②变轻松的原因：目睹路人拾金不昧的种种行为，被普通人美好的品格感染，心里的包袱放下。结合情节和心理变化，不能只单独说心情。 【24题详解】 立足短文主要事件，抓住文章核心主题——拾金不昧、诚实善良。先概括文章道理，再简单联系现实生活谈感悟。不能脱离文本主旨，语言表达通顺完整。 示例：生活中难免会遇到意外情况，文中路人见到老人钱被风吹散，没有心生贪念，全都帮忙捡钱归还。中年妇女发现自己多上交了钱，也主动说明情况。这件事让我懂得做人要诚实无私，不贪图不属于自己的财物。遇到他人有困难时，我们也要伸出援手，用善意对待身边的人。 七、习作。 25. 习作。 “一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗?那些微笑包含着什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，抒发真情实感。450字以上。 【答案】例文： 那抹微笑 成长路上，我见过许许多多的表情，有激动的欢呼，有难过的泪水，可总有一抹微笑，深深印在我的心底。它没有华丽的言语，不用高昂的代价，却藏着动人的力量，在我迷茫胆怯的时候，悄悄照亮我前行的路。 那次班级演讲比赛，我早早准备好稿子，每天放学在家反复朗读背诵，对着镜子练习神态与动作，心里暗暗期待能拿到不错的成绩。可站在后台等候时，我的手心不断冒汗，双腿微微发抖。一想到台下几十双紧紧注视我的眼睛，我的大脑瞬间一片空白，之前背熟的文字全都消失不见。我紧紧攥皱手里的稿子，心里打起退堂鼓，只想放弃这次上台的机会。 终于轮到我上场，我低着头，慢吞吞走上讲台。刚开口，声音就微微发颤，几句话之后，我突然卡住了。我僵在原地，脸颊发烫，耳朵火辣辣的，不敢抬头看台下的同学。难堪和自卑一下子包裹住我，无数念头在脑海里打转，只想立刻跑下台逃离这份窘迫。 慌乱之中，我的目光无意间撞上了老师。她安静坐在第一排，没有催促，也没有露出失望的神情，只是轻轻弯起嘴角，朝我投来一个温和的微笑。她的眼睛亮晶晶的，嘴角浅浅上扬，眼神柔软又笃定。她没有大声鼓励，可那一抹微笑，像一缕春日暖阳，慢慢融化了我心里翻涌的紧张。 我呆呆望着那个微笑，心里的慌乱一点点消散。我深吸一口气，轻轻挺直脊背，重新调整状态，慢慢回忆文稿。我不再害怕台下的目光，稳住语速，一字一句，从容地讲完剩下的内容。演讲结束，台下响起热烈的掌声，我再次看向老师，她依旧笑着，眼里满是肯定。那次演讲我并没有拿到很高的名次，可那个微笑，我一直没有忘记。它不需要付出什么，却拥有强大的力量。 后来我渐渐明白，微笑是最简单的善意。失意时，别人的微笑能给予我们力量；别人遇到难处，我们的微笑，也能送去温暖。成长旅途风雨不断，而微笑就像一束微光，轻轻驱散心头的乌云。这个简单的表情，花费很少，价值却很高，值得我们好好珍藏，也值得我们主动传递给身边每一个人。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是话题作文，话题是“微笑”，题目可以自拟。结合题目要求，可知关键词有：难忘的微笑、微笑包含的力量。写作时注意字数要在450字以上；写一件和微笑有关的真实小事，重点写微笑带给人的力量，不能只写“谁笑了”，要写微笑带来的改变以及内心感受。 二、立意。 微笑有温暖人心、给予勇气、治愈失落的力量。可以写失落受挫时，别人的微笑给我鼓励，让我重拾信心，也可以写我用微笑安慰别人，懂得微笑是善意。 三、写作思路。 开头：开门见山或设置悬念，写记忆里有一个难忘的微笑，看似普通，却藏着巨大力量，引出下文故事。 中间：先交代背景，写一件让我紧张、难过、自卑或者受挫的事；再进行细节刻画：重点描写人物神态，聚焦微笑这个画面，写眉眼、嘴角，写我看到微笑那一刻的心理变化。注意要写出力量：原来低落害怕，看到微笑之后，内心获得平静、勇气，鼓起勇气面对困难。 结尾：点明中心：微笑花费很少，价值很高，它是一种温柔的力量，能驱散阴霾，也可以传递善意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年六年级上册语文期中学情调查测试卷 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 yī shang（ ） rì kòu（ ） gē da （ ） wēi fēng lǐn lǐn （ ） páo xiào （ ） jǔ sàng（ ） dǐ yù （ ） xiōng yǒng péng pài（ ） 二、积累与运用 2. 下列词语，没有错别字的一项是（ ） A. 恍然大悟 襟飘带舞 意味深长 狂风怒号 B. 庞然大物 粉身碎骨 别出心载 居高临下 C. 实事求是 惊天动地 拨地而起 坚持不懈 D. 窃窃私语 自做自受 悬崖峭壁 念念有词 3. 下列词语，搭配正确的一项是( )。 A. 无微不至的工作 细致入微的关怀 谨小慎微的性格 B. 开展竞赛活动 开辟森林资源 开发革命根据地 C. 简短的文章 简单的算法 简易的行装 D. 强烈地疼痛 剧烈地反对 激烈地战斗 4. 下列词语中加点字的意思不正确的一项是（ ） A. 拍案叫绝（桌子） B. 技高一筹（筹划） C. 翠色欲流（将要） D. 别出心裁（安排、取舍） 5. 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A. 黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。 B. “他现在在哪儿？老天啊，保佑他、救救他、开开恩吧！”她自言自语着。 C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D. “一，二，三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。 6. 关于《童年》，下列说法错误的一项是（ ） A. 《童年》是苏联作家高尔基的一部自传体小说。 B. 故事讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。 C. 阿廖沙的舅舅粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。 D. 阿廖沙在慈祥的外祖母、善良而乐观的小茨冈和忠厚老实的格里高利等人的影响下，成长为一个勇敢、坚强和充满爱心的人。 7. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 B. 他感到，只有在这里才能充分发挥自己的技高一筹。 C. 抱着心爱的飞机模型，表弟心满意足地进入了梦乡。 D. 他刚取得一点成绩就忘乎所以，目中无人了。 三、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。 8. 将下列词语补充完整，并按要求完成练习。 一碧（ ）（ ） （ ）（ ）馥郁 （ ）（ ）欲流 婆娑（ ）（ ） （ ）（ ）自怜 （ ）（ ）自赏 （1）上面的词语中,表示“绿”的意思的是______________、______________。 （2）我还想到了描写“绿”的其他四字词语、诗句。 ①四字词语:______________、______________ ②诗句:__________________________，__________________________。 四、按要求完成句子。 9. 桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”（改为转述句） ___________________________________________________________ 10. 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中缓缓进场。（缩句） ______________________________ 11. 数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。 改反问句：______________________________________________________________________ 12. 开国大典标志着新中国的成立和建设。（修改病句） _________________________________ 五、根据课文内容填空。 13. 根据课文内容填空。 （1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人__________________。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到_________________，传到__________________，使全中国人民的心__________________。 （2）_________________，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。__________________，__________________。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这首词的词牌名是《_____________》，词题是《___________________》。 六、阅读理解。 阅读理解。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（  ）落山涧（  ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（   ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（ ）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 14. 请你拟定一个小标题概括这部分内容：______________。 15. 在选段中括号里给加点的字注音。 16. 联系上下文解释下列词语。 ①居高临下：__________________________________________________ ②粉身碎骨：___________________________________________________ 17. 这段文字描写了壮士们的______和______，表现了壮士们____________的精神。 18. 痛击的结果怎样？从这里可以看出什么？ _____________________________________________________________________ 钱被刮跑以后 ①1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。  ②这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？  ③没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。  ④人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说  不对  老人的话还没说完  一个戴红领巾的小学生抢着喊开了  谁还没把钱送来  老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。  ⑤我沉重的心情一下子变得轻松了。 19. 用“ ”给下列加点的字选择正确的读音。 趔趄（lié  liè） 散落 (sǎn  sàn)  微颤 (chàn  zhàn)  诧异（zhà chà） 20. 给第4自然段没有标点的地方加上标点。 21. 联系上下文，解释下列词语。 （1）突如其来：___________________________ （2）喜出望外：_____________________________________________________ 22. 文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ ____________________________________________________________________ 23. 文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 读了这篇短文后，你受到了什么启示？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、习作。 25. 习作。 “一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗?那些微笑包含着什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，抒发真情实感。450字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $