精品解析：河北省邢台市平乡县2025-2026学年统编版二年级上学期学情调研语文试卷

小学第一学期学情调研 二年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 活动一：遥寄思念，系亲情 一、阅读下面的语段，回答问题。 阅读下面的语段，回答问题。 傍一小朋友给工作在的爸爸寄了一封信。他在信中写道：“爸爸，我最近参加了一场（chǎng cháng）书法比赛，获得（dé de děi）了金奖。等您回来，我会在厅拿给您看！我会格勤奋地练习，争取早日成为上著（zhù zù）名的书法家。最后祝爸爸身体健康！” 1. 根据语境，看拼音，写汉字。 2. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。 3. 爸爸看了信，会说：“这正如‘__________________，人无志不立’啊！” 【答案】1. 2. chǎng dé zhù 3. 树无根不长 【解析】 【1题详解】 书写时注意“晚”“城”“客”“界”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“场”“得”的读音，同时注意“著”的读音易读错。 【3题详解】 书写时注意“树”“根”的正确写法。 活动二：述说见闻，共欢乐 二、比较同音字，选择合适的字填空。 4. 比较同音字，选择合适的字填空。 星期天，我来到了植物（ ），看到一（ ）蝴蝶，轻轻拍打着翅膀，飞（ ）了花（ ）中，它头上的触角有一粒水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽（ ）了。 【答案】 ①. 园 ②. 只 ③. 进 ④. 丛 ⑤. 极 【解析】 【详解】注意“圆”与形状有关，“园”与场所有关；“只”与量词有关，常用于计量动物，“支”与量词有关，常用于杆状物、歌曲或队伍；“进”与表示向里、进入的动作有关，“近”与距离有关；“从”与跟随、依从有关，“丛”与草木有关；“及”与动作、时间有关，“极”与程度有关。 三、选字填空。（填序号） 5. 选字填空。（填序号） 铃声响，出教室，操场上，笑声多。（ ）秋千，（ ）滑梯，（ ）铁环，乐无边。（ ）篮球，（ ）毽子，（ ）长绳，心飞扬。小伙伴们齐上阵，天天锻炼真健康。 【答案】 ①. ⑥ ②. ② ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ④ ⑥. ① 【解析】 【详解】结合题干可知，括号后为名词，前面应搭配合适的动词，结合名词的特点，选择合适的动词搭配即可。 “秋千”是前后摆荡的，匹配“荡”； “滑梯”是从上往下滑的，匹配“滑”； “铁环”的玩法是在地上滚，匹配“滚”； “篮球”是用手打，匹配“打”； “毽子”的玩法是用脚踢，匹配“踢”； “长绳”的玩法是跳，匹配“跳”。 四、先补充词语，再选词填空。 6. 先补充词语，再选词填空。 奇形怪 风景画 名古迹 山穷水 （1）日月潭群山环绕，树木茂盛，周围有许多__________________。 （2）黄山上那些__________________的岩石，样子都很独特。 【答案】状 如 胜 尽 名胜古迹 奇形怪状 【解析】 【详解】奇形怪状：形容形状稀奇古怪，各种各样，样子很特别。 风景如画：风景美丽得像图画一样，形容景色十分好看。 名胜古迹：有名的风景区和古老的遗迹。 山穷水尽：山和水都到了尽头，前面没有路了，比喻陷入绝境。 （1）句子写日月潭周边有很多有名的古老景点，名胜古迹符合题干。 （2）后半句“样子都很独特”对应形状古怪特别，奇形怪状契合题干。 活动三：日积月累，显成效 五、用“\”划掉不是同一类的词语。 7. 用“\”划掉不是同一类的词语。 （1）桦树 榕树 荷花 枫树 （2）插秧 除草 播种 竹林 （3）河流 闪电 冰雹 晴朗 【答案】（1）荷花 （2）竹林 （3）晴朗 【解析】 【详解】（1）桦树、榕树、枫树都属于树木，荷花是水生花卉，和其他三个不是同一类。 （2）插秧、除草、播种都是农业生产的劳作动作，竹林是长着竹子的成片区域，属于事物，和其他三个表示动作的词语不是同一类。 （3）河流、闪电、冰雹都是具体的自然事物/自然现象实体，晴朗是用来形容天气状态的形容词，和其他三个不是同一类。 六、按要求写句子。 8. 星期天，我有时候学画画，有时候练钢琴。（用加点的词语写句子） __________________________ 【答案】傍晚，我有时候陪奶奶散步，有时候和小伙伴在楼下玩游戏。 【解析】 【详解】例句里“有时候……有时候……”用来写同一个人，在不同的时间里做两件不一样的事情。仿写时，先写上时间，再确定描写的对象，接着想出两件不同的事情，用上“有时候…… 有时候……”把它们连起来就可以。 示例：周末，弟弟有时候搭积木，有时候看绘本。 9. 弟弟的鞋像鸟窝。（照样子，仿写句子） 路灯像__________________ 【答案】站岗的士兵。 【解析】 【详解】作答时，仔细观察例句，先看清例句是带“像”的比喻句，想一想这个东西长什么样，有什么作用，再找一个有相似特点的事物写出来。在本道题目中我们要找到和路灯特点相似的事物：路灯笔直地立在道路两旁，默默照亮路面，和站岗的士兵直立坚守的样子很像，所以可以把路灯比作站岗的士兵。 示例：路灯像一颗颗明亮的星星。 七、游览旅游景区，将空缺补充完整。 10. 游览旅游景区，将空缺补充完整。 第一站：鹳雀楼。王之涣登上鹳雀楼，写下了“欲穷__________________，更上__________________”的千古名句。 第二站：庐山瀑布。欣赏到庐山瀑布的美景后，李白赞美道：“飞流__________________，疑是__________________。” 第三站：日月潭。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。北边像________________________，叫日潭；南边像________________________，叫月潭。 【答案】 ①. 千里目 ②. 一层楼 ③. 直下三千尺 ④. 银河落九天 ⑤. 圆圆的太阳 ⑥. 弯弯的月亮 【解析】 【详解】书写时注意“里”“楼”“落”“圆”“弯”“亮”的正确写法。 八、下面是一个手工作品的制作过程，请你排序。 11. 下面是一个手工作品的制作过程，请你排序。 （ ）再用剪刀把另一个纸杯剪出小白兔的耳朵，四条腿，尾巴。 （ ）然后用一个纸杯做小白兔的身体。 （1）首先，准备剪刀、蜡笔、胶水和一些纸杯。 （ ）最后，在纸杯上画上美丽的三瓣嘴，红红的眼睛，一只小白兔就做好啦！ （ ）接着用胶水把它们贴在小白兔的身体上。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 5 ④. 4 【解析】 【详解】题目已经给出第1步是先准备好做手工的材料工具；接下来第2步自然是先用一个纸杯做出小白兔的主身体；之后第3步再处理另一个纸杯，剪出小白兔需要的耳朵、腿、尾巴这些零散部件；第4步把剪好的这些小部件用胶水粘到做好的身体上；最后第5步给小白兔画上五官，完成整个作品。 整个顺序符合“准备→做主体→剪零件→粘零件→装饰收尾”的日常手工步骤逻辑，也和句子里“首先、然后、再、接着、最后”这些表示先后的连接词对应上了，最终完成句子排序。排序为：32154。 活动四：乡村生活，多感悟 九、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 热乎乎的鸡蛋 ①忘记了听谁说，小孩吃了刚下的鸡蛋就会长胖。那时候我真傻，竟然相信这样的话。于是当来到乡下奶奶家，看到邻居家的老母鸡还在“咕咕哒”地叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的蛋。 ②啊！热乎乎的鸡蛋！我磕开一个小口，和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着。你看着我，我看着你，好像我们在刹那间都长胖了。 ③我们又跑又跳，又喊又叫。那只老母鸡用奇怪的目光望着我们。 ④第二天，当那只老母鸡又“咕咕哒”地叫起来的时候，妈妈却捧出来一个鸡蛋，让我给邻居家送去。从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。 ⑤我无言地向邻居家走去，看见老母鸡，心想：难道是它告了我的状？我望一眼老母鸡，它卧在那，仍用奇怪的目光望着我。 12. 如果“津津有味”中的“津”不认识，可以用部首查字法，先查____________部，再查____________画。联系上下文，这个词语的意思是____________（①声音很好听；②吃起来味道好；③样子很好看）。 13. 结合短文内容，将下面的空缺处补充完整。 14. “我”和小伙伴为什么要吃邻居家老母鸡刚下的蛋？用“______”在短文中画出来。 15. “我”和小伙伴吃了刚下的鸡蛋后，又跑又跳，又喊又叫，这时“我们”的心情是（ ）。 A. 兴奋 B. 难过 C. 失落 16. “从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。”“我”应该怎么做呢？ ____________________________ 【答案】12. ①. 氵 ②. 6 ③. ② 13. 吃、送 14. 忘记了听谁说，小孩吃了刚下的鸡蛋就会长胖。那时候我真傻，竟然相信这样的话。 15. A 16. “我”应该拿着鸡蛋去找邻居，主动承认自己昨天私自掏走鸡蛋的错误，真诚地向邻居道歉。 【解析】 【导语】这篇短文以孩童视角铺陈童年趣事，笔触鲜活质朴，满是童真稚趣。从轻信偏方偷掏鸡蛋的懵懂雀跃，到受妈妈提点后送还鸡蛋的懵懂愧疚，情节细碎却满是生活温度，把孩童的天真纯粹与朴素的知错就改的成长感自然流露，很有共情力。 【12题详解】 “津”部首是三点水（氵），去掉部首还剩下6画。 第②自然段“我磕开一个小口，和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着”写的是小伙伴正在吃鸡蛋，所以“津津有味”在这里指吃起来味道很好。所以选②。 【13题详解】 第①自然段写“我”掏走鸡蛋。 第②自然段写“我”和小伙伴吸吮、吃鸡蛋。 第④自然段写妈妈拿出鸡蛋，让“我”把鸡蛋送给邻居。 所以顺序是掏鸡蛋、吃鸡蛋、送鸡蛋。 【14题详解】 第①自然段开头直接交代了“我”想去拿鸡蛋的缘由：“忘记了听谁说，小孩吃了刚下的鸡蛋就会长胖。那时候我真傻，竟然相信这样的话。” 【15题详解】 例句写出了吃完鸡蛋之后的动作，能感受到“我”和小伙伴内心十分激动、开心，所以心情是兴奋。 综上所述，选A。 【16题详解】 文中第④⑤自然段“我”私自拿走邻居家的鸡蛋，做错了事情，妈妈让“我”把鸡蛋送去邻居家，就是暗示“我”要主动承认错误，所以“我”应该带上鸡蛋找到邻居，主动说出昨天偷偷拿鸡蛋这件事，真诚向邻居道歉。 示例：“我”应该捧着鸡蛋送到邻居家里，诚恳地告诉邻居是自己偷偷拿了老母鸡刚下的鸡蛋，为自己不经允许就拿走别人东西的行为道歉，请求邻居的原谅。 活动五：农事活动，多体验 十、看图写话。 17. 看图写话。 仔细观察图片，看看图片上的他们在哪儿？他们在干什么？他们可能说些什么？把你看到的、想到的，写出来和大家一起分享。 【答案】例文： 秋天的玉米地丰收了！金黄的玉米秆立在田里，农民伯伯正忙着掰玉米。几个小朋友赶来帮忙，有的捧着玉米放进篮子，有的坐在地上开心说笑，还有的蹦蹦跳跳朝这边跑来。田野里热闹极了。伯伯笑着说：“谢谢你们来帮忙！”孩子们听了，笑得更甜了。大家一起收获，感受着丰收带来的快乐。 【解析】 【详解】先仔细观察图画里的地点（玉米田地）、人物动作（大人采摘玉米、孩子们帮忙、奔跑玩耍）、表情（大家笑容满面）以及场景（秋日丰收），判断出这是丰收时人们收获玉米的画面，再用通顺连贯的话语把看到的情景写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期学情调研 二年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 活动一：遥寄思念，系亲情 一、阅读下面的语段，回答问题。 阅读下面的语段，回答问题。 傍一小朋友给工作在的爸爸寄了一封信。他在信中写道：“爸爸，我最近参加了一场（chǎng cháng）书法比赛，获得（dé de děi）了金奖。等您回来，我会在厅拿给您看！我会格勤奋地练习，争取早日成为上著（zhù zù）名的书法家。最后祝爸爸身体健康！” 1. 根据语境，看拼音，写汉字。 2. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。 3. 爸爸看了信，会说：“这正如‘__________________，人无志不立’啊！” 活动二：述说见闻，共欢乐 二、比较同音字，选择合适的字填空。 4. 比较同音字，选择合适的字填空。 星期天，我来到了植物（ ），看到一（ ）蝴蝶，轻轻拍打着翅膀，飞（ ）了花（ ）中，它头上的触角有一粒水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽（ ）了。 三、选字填空。（填序号） 5. 选字填空。（填序号） 铃声响，出教室，操场上，笑声多。（ ）秋千，（ ）滑梯，（ ）铁环，乐无边。（ ）篮球，（ ）毽子，（ ）长绳，心飞扬。小伙伴们齐上阵，天天锻炼真健康。 四、先补充词语，再选词填空。 6. 先补充词语，再选词填空。 奇形怪 风景画 名古迹 山穷水 （1）日月潭群山环绕，树木茂盛，周围有许多__________________。 （2）黄山上那些__________________的岩石，样子都很独特。 活动三：日积月累，显成效 五、用“\”划掉不是同一类的词语。 7. 用“\”划掉不是同一类的词语。 （1）桦树 榕树 荷花 枫树 （2）插秧 除草 播种 竹林 （3）河流 闪电 冰雹 晴朗 六、按要求写句子。 8. 星期天，我有时候学画画，有时候练钢琴。（用加点的词语写句子） __________________________ 9. 弟弟的鞋像鸟窝。（照样子，仿写句子） 路灯像__________________ 七、游览旅游景区，将空缺补充完整。 10. 游览旅游景区，将空缺补充完整。 第一站：鹳雀楼。王之涣登上鹳雀楼，写下了“欲穷__________________，更上__________________”的千古名句。 第二站：庐山瀑布。欣赏到庐山瀑布的美景后，李白赞美道：“飞流__________________，疑是__________________。” 第三站：日月潭。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。北边像________________________，叫日潭；南边像________________________，叫月潭。 八、下面是一个手工作品的制作过程，请你排序。 11. 下面是一个手工作品的制作过程，请你排序。 （ ）再用剪刀把另一个纸杯剪出小白兔的耳朵，四条腿，尾巴。 （ ）然后用一个纸杯做小白兔的身体。 （1）首先，准备剪刀、蜡笔、胶水和一些纸杯。 （ ）最后，在纸杯上画上美丽的三瓣嘴，红红的眼睛，一只小白兔就做好啦！ （ ）接着用胶水把它们贴在小白兔的身体上。 活动四：乡村生活，多感悟 九、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 热乎乎的鸡蛋 ①忘记了听谁说，小孩吃了刚下的鸡蛋就会长胖。那时候我真傻，竟然相信这样的话。于是当来到乡下奶奶家，看到邻居家的老母鸡还在“咕咕哒”地叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的蛋。 ②啊！热乎乎的鸡蛋！我磕开一个小口，和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着。你看着我，我看着你，好像我们在刹那间都长胖了。 ③我们又跑又跳，又喊又叫。那只老母鸡用奇怪的目光望着我们。 ④第二天，当那只老母鸡又“咕咕哒”地叫起来的时候，妈妈却捧出来一个鸡蛋，让我给邻居家送去。从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。 ⑤我无言地向邻居家走去，看见老母鸡，心想：难道是它告了我的状？我望一眼老母鸡，它卧在那，仍用奇怪的目光望着我。 12. 如果“津津有味”中的“津”不认识，可以用部首查字法，先查____________部，再查____________画。联系上下文，这个词语的意思是____________（①声音很好听；②吃起来味道好；③样子很好看）。 13. 结合短文内容，将下面的空缺处补充完整。 14. “我”和小伙伴为什么要吃邻居家老母鸡刚下的蛋？用“______”在短文中画出来。 15. “我”和小伙伴吃了刚下的鸡蛋后，又跑又跳，又喊又叫，这时“我们”的心情是（ ）。 A. 兴奋 B. 难过 C. 失落 16. “从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。”“我”应该怎么做呢？ ____________________________ 活动五：农事活动，多体验 十、看图写话。 17. 看图写话。 仔细观察图片，看看图片上的他们在哪儿？他们在干什么？他们可能说些什么？把你看到的、想到的，写出来和大家一起分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $