精品解析：河北省廊坊市霸州市2025-2026学年统编版二年级上学期11月第二次练习语文试题

二年级语文第一学期第二次练习题 一、读句子，看拼音，写字词。 1. 读句子，看拼音，写字词。 （1）植物娃娃 长大，准备 妈妈，到面的 中学习更多的。 （2）书籍为我们展 了黄山风景 不同的奇石，日月潭南边像月的月潭，盛产 甜美葡萄的葡萄沟。书，是我最好的 。 二、给加点字选择正确的读音，打“ ”。 2. 给加点字选择正确的读音，打“ ”。 （1）洪水淹没（méi mò）了小桥，人们没（méi mò）法过河了。 （2）要想取得（děi dé）好成绩，你平时就得（děi dé）努力学习。 （3）首都（dōu dū）的人们非常好（hǎo hào）客。 （4）妈妈在菜地里教（jiāo jiào）我怎样种（zhǒng zhòng）菜。 （5）我转（zhuǎn zhuàn）了三圈儿也没有找到他。 （6）这场（cháng chǎng）雨让妈妈浑身都（dōu dū）湿透了，雨停之后，妈妈换了身干（gān gàn）净的衣服出门了。 三、字词天地。 3. 选字组词 【成 城】（ ）长 （ ）市 【只 支】一（ ）笔 一（ ）鸟 【园 圆】（ ）桌 花（ ） 【杨 洋】（ ）树 海（ ） 【进 近】（ ）出 远（ ） 【保 宝】（ ）贝 （ ）护 4. 照样子，填一填。 （1）一（方）鱼塘 一（ ）石桥 一（ ）港湾 一（ ）稻田 一（ ）翠竹 一（ ）飞鸟 （2）我们知道形容不同的“黄色”的词语有：土黄、鹅黄、金黄等，那么形容不同的“白色”的词语有：雪白、____________、____________等。 5. 动作词语我会选。（填序号） ①滚 ②唱 ③捏 ④荡 （ ）京戏 （ ）秋千 （ ）铁环 （ ）泥人 6. 我会用部首查字法查下面的字。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 胆 _____ _____ _____ 诉 _____ _____ _____ 7. 用“ ”画出每组中不同类的词语。 （1）河流 霜冻 冰雹 阴转晴 （2）播种 弹琴 耕田 除草 （3）云杉 白桦 树干 榕树 （4）天鹅 老鹰 孔雀 猛虎 8. 把下面的词语填完整，再完成练习。（填序号） ①四（ ）为家 ②一（ ）独秀 ③名（ ）古迹 ④风景（ ）画 ⑤名山大（ ） ⑥百（ ）争艳 （1）画“ ”的词语是关于春天的，这样的词语我还能写一个________________________。 （2）太阳一晒，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈，_________________________。（选词填空） 四、按要求完成句子练习。（不会写的字可以用拼音代替） 9. 给下面句子加上标点，再读一读。 （1）花裙子飘啊飘的（ ）不就成了一朵彩云吗（ ） （2）小时候（ ）我最大的乐趣就是去外婆家（ ） （3）落叶随风飘舞（ ）这是多么美丽的秋景啊（ ） 2．照样子，用加点的字词写句子。 10. 梧桐的叶子像手掌。 _______________________像_________________________________________。 11. 用加点词语，仿写句子。 我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。 __________________________________________________________________。 12. 看图，写出《数九歌》中对应的句子。 __________________________________________________________________________________。 13. 照样子把句子补充完整。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，___________________________________________________________________________________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 14. 乐乐和阳阳在交流自己喜欢的动物，请你把他们的对话补充完整。 乐乐：“我喜欢可爱的大熊猫，你喜欢什么动物啊？” 阳阳：“______________________________________________________。” 乐乐：“你为什么喜欢它呀？” 阳阳：“______________________________________________________。” 五、根据所学内容填空或选一选。（填序号） 15. 根据所学内容填空或选一选。（填序号） （1）植物王国真有趣！从《树之歌》中，我知道了：____________________披绿装。银杏水杉__________________，__________________开花满院香；从诗句“遥知不是雪，_________________________”中我知道了在寒冬盛开的梅花有淡淡的香味；从《植物妈妈有办法》中，我知道了苍耳靠_____________（①风 ②动物的皮毛 ③小鸟）来传播种子。 （2）大自然美丽又神奇！王之涣在鹳雀楼上看到的是“__________________________，黄河入海流”；李白眼中的庐山瀑布是“飞流__________________，疑是_________________”；壮阔的塞外风景和秀美的江南风光是“白马西风塞上，杏花________________________”；“天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中"写的是日月潭___________（①清晨 ②中午 ③蒙蒙细雨）时的景色。 （3）文章、诗句，让我懂得了很多。从“春季里，____________，__________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥”中，知道了春天是万物生长的季节；从“_________________________，心里喜洋洋”感受到了秋天农民伯伯丰收时的喜悦；从“欲穷千里目，_______________________”中知道了只有站得高，才能看得远的道理；从《彩虹》一文中，体会到“我”是一个_____________（①快乐 ②关心家人 ③善于观察、刻苦钻研）的孩子。 六、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 小猴种西瓜 ①春天的一个早晨，小猴来到一片草地上，他看见翠绿的草、红艳艳的花儿和高大的树。 ②小猴想，春天是播种的季节，我也要种一粒种子。于是，他拿来一粒西瓜种子、铲（chǎn）子和水桶（tǒng）。小猴先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了水。 ③几天后，种子发出了嫩（nèn）芽。不久，芽上长出了绿绿的叶子。又过了一段时间，开出了美丽的花儿。最后，结出了又大又圆的西瓜。又小猴抱着又大又圆的西瓜，心想：我要通知我的伙伴们一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。 16. 读了短文，我知道播种的季节是__________________。 17. 联系上下文，我猜“分享”的意思是（ ）。（填序号） ①和别人共同享受（欢乐、幸福、好处等） ②一个个地发给 18. 小猴是怎样种西瓜的？在文中用“ ”画出相关句子，并用“○”圈出句中表示小猴动作的词。 19. 阅读第3自然段，写出西瓜的生长过程。 发出嫩芽→长出（ ）→开出（ ）→结出（ ） 20. 读了短文，我知道这是一只（ ）的小猴。（填序号） ①勤劳、懂得分享 ②懒惰、自私 七、看图写话。 21. 看图写话。 仔细观察右图，图上有哪些人？他们在干什么？想一想，写一段通顺的话。不会写的用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文第一学期第二次练习题 一、读句子，看拼音，写字词。 1. 读句子，看拼音，写字词。 （1）植物娃娃 长大，准备 妈妈，到面的 中学习更多的。 （2）书籍为我们展 了黄山风景 不同的奇石，日月潭南边像月的月潭，盛产 甜美葡萄的葡萄沟。书，是我最好的 。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“已、经、告、界”的正确写法。 （2）书写时注意“现、状、弯、味”的正确写法。 二、给加点字选择正确的读音，打“ ”。 2. 给加点字选择正确的读音，打“ ”。 （1）洪水淹没（méi mò）了小桥，人们没（méi mò）法过河了。 （2）要想取得（děi dé）好成绩，你平时就得（děi dé）努力学习。 （3）首都（dōu dū）的人们非常好（hǎo hào）客。 （4）妈妈在菜地里教（jiāo jiào）我怎样种（zhǒng zhòng）菜。 （5）我转（zhuǎn zhuàn）了三圈儿也没有找到他。 （6）这场（cháng chǎng）雨让妈妈浑身都（dōu dū）湿透了，雨停之后，妈妈换了身干（gān gàn）净的衣服出门了。 【答案】（1）mò méi   （2）dé  děi  （3）dū hào （4）jiāo zhòng （5）zhuàn （6）cháng dōu gān 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“没”的读音。 （2）注意区分多音字“得”的读音。 （3）注意区分多音字“都”“好”的读音。 （4）注意区分多音字“教”“种”的读音。 （5）注意区分多音字“转”的读音。 （6）注意区分多音字“场”“都”“干”的读音。 三、字词天地。 3. 选字组词 【成 城】（ ）长 （ ）市 【只 支】一（ ）笔 一（ ）鸟 【园 圆】（ ）桌 花（ ） 【杨 洋】（ ）树 海（ ） 【进 近】（ ）出 远（ ） 【保 宝】（ ）贝 （ ）护 【答案】 ①. 成 ②. 城 ③. 支 ④. 只 ⑤. 圆 ⑥. 园 ⑦. 杨 ⑧. 洋 ⑨. 进 ⑩. 近 ⑪. 宝 ⑫. 保 【解析】 【详解】注意成和成长、成功有关；城和城市、城墙有关。 注意支和杆状物品有关；只和小动物有关。 注意圆和圆形、圆桌有关；园和花园、果园有关。 注意杨和杨树、树木有关；洋和海洋、海水有关。 注意进和进出、进门有关；近和远近、靠近有关。 注意宝和宝贝、宝石有关；保和保护、保卫有关。 4. 照样子，填一填。 （1）一（方）鱼塘 一（ ）石桥 一（ ）港湾 一（ ）稻田 一（ ）翠竹 一（ ）飞鸟 （2）我们知道形容不同的“黄色”的词语有：土黄、鹅黄、金黄等，那么形容不同的“白色”的词语有：雪白、____________、____________等。 【答案】 ①. 孔 ②. 处 ③. 块 ④. 丛 ⑤. 群 ⑥. 米白 ⑦. 奶白 【解析】 【详解】（1）石桥可以使用量词：座、孔、排。 港湾可以使用量词：个、片、处。 稻田可以使用量词：亩、顷、片。 翠竹可以使用量词：棵、丛、片。 飞鸟可以使用量词：只、群、对。 （2）积累不同的白色相关词语，和题干给出的“土黄、鹅黄、金黄”这类生活化的具象颜色词对应即可。 示例：乳白、象牙白、瓷白。 5. 动作词语我会选。（填序号） ①滚 ②唱 ③捏 ④荡 （ ）京戏 （ ）秋千 （ ）铁环 （ ）泥人 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】题目中“京戏、秋千、铁环、泥人”都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 京戏可以搭配的动词：唱、看。 秋千可以搭配的动词：荡、玩。 铁环可以搭配的动词：滚、推。 泥人可以搭配的动词：捏、玩。 6. 我会用部首查字法查下面的字。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 胆 _____ _____ _____ 诉 _____ _____ _____ 【答案】 ①. 月 ②. 5##五 ③. dǎn ④. 讠 ⑤. 5##五 ⑥. sù 【解析】 【详解】“胆”是左右结构，左边的“月”是部首，“胆”总共有9画，去掉部首“月”的4画，剩下右边“旦”刚好是5画，读音是dǎn。 “诉”是左右结构，左边的言字旁“讠”是部首，“诉”总共有7画，去掉部首“讠”的2画，剩下右边部分是5画，读音是sù。 7. 用“ ”画出每组中不同类的词语。 （1）河流 霜冻 冰雹 阴转晴 （2）播种 弹琴 耕田 除草 （3）云杉 白桦 树干 榕树 （4）天鹅 老鹰 孔雀 猛虎 【答案】 （1）河流 （2）弹琴 （3）树干 （4）猛虎 【解析】 【详解】（1）霜冻、冰雹、阴转晴，都和天气气象有关；河流是水域名称，不属于气象。 （2）播种、耕田、除草都是农业劳作；弹琴属于文艺活动。 （3）云杉、白桦、榕树，都是树木的名称；树干是树的一部分。 （4）天鹅、老鹰、孔雀都属于鸟类；猛虎是兽类。 8. 把下面的词语填完整，再完成练习。（填序号） ①四（ ）为家 ②一（ ）独秀 ③名（ ）古迹 ④风景（ ）画 ⑤名山大（ ） ⑥百（ ）争艳 （1）画“ ”的词语是关于春天的，这样的词语我还能写一个________________________。 （2）太阳一晒，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈，_________________________。（选词填空） 【答案】 ①. 海 ②. 枝 ③. 胜 ④. 如 ⑤. 川 ⑥. 花 ⑦. 草长莺飞 ⑧. 四海为家 【解析】 【详解】①四海为家：用来指漂泊不定，到处都可当作自己的家存身。 ②一枝独秀：比喻人或事物超群出众，特别优异。 ③名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。 ④风景如画：形容风景非常好。 ⑤名山大川：泛指著名的高山和大河。 ⑥百花争艳：指各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵，形容花的颜色、姿态很多，也比喻事物丰富多彩或景象繁荣兴旺。 （1）“百花争艳”是形容春天花儿竞相开放的景象。关于春天的词语还有：春色满园、春回大地、春暖花开。 （2）题干出自课文《植物妈妈有办法》，豆荚炸开后种子散落到各处生根发芽，对应“四海为家”的含义，符合语境。 四、按要求完成句子练习。（不会写的字可以用拼音代替） 9. 给下面句子加上标点，再读一读。 （1）花裙子飘啊飘的（ ）不就成了一朵彩云吗（ ） （2）小时候（ ）我最大的乐趣就是去外婆家（ ） （3）落叶随风飘舞（ ）这是多么美丽的秋景啊（ ） 【答案】 ①. ， ②. ？ ③. ， ④. 。 ⑤. ， ⑥. ！ 【解析】 【详解】（1）句子中间需要短暂停顿，使用逗号，这是反问句，带有反问语气，句末要用问号。 （2）“小时候”属于句首的时间词语，后面用逗号表示停顿，整句话是陈述句，句意说完，句末使用句号。 （3）前后分句中间用逗号停顿，句子含有“多么”，饱含赞叹之情，是感叹句，句末要用感叹号。 2．照样子，用加点的字词写句子。 10. 梧桐的叶子像手掌。 _______________________像_________________________________________。 【答案】 ①. 银杏的叶子 ②. 小巧的折扇 【解析】 【详解】先对照原句的表达逻辑，原句抓住梧桐叶掌状的外形特点，用大家熟悉的事物打比方，把叶子的形态写得鲜活易懂。补写句子时，先选自己日常观察过的、有鲜明外形特点的事物填在第一个横线位置，再找到和这个事物外形、质感有相似点的常见事物填在第二个横线位置，保证比喻贴切、语句通顺就可以。 示例：枝头的柿子像红红的小灯笼。 11. 用加点词语，仿写句子。 我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。 __________________________________________________________________。 【答案】弟弟有时候在画画，有时候在搭积木。 【解析】 【详解】例句用“有时候……有时候……”的句式，写出“我”两种不同的喜好，用来表达一个人在不同时候会有不一样的状态。这个句式用来列举同一主体不同时段的不同情况，仿写时抓住同一个事物，写出两种不同的状态即可。 示例：天上的云，有时候像小羊，有时候像棉花糖。 12. 看图，写出《数九歌》中对应的句子。 __________________________________________________________________________________。 【答案】五九六九，沿河看柳 【解析】 【详解】图画里画了河边的柳树，正是《数九歌》里“五九六九，沿河看柳”描绘的画面：到了五九、六九时节，天气回暖，河边柳树开始发芽，人们可以观赏柳树。 13. 照样子把句子补充完整。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，___________________________________________________________________________________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 【答案】有踢足球的、打篮球的、跳绳的 【解析】 【详解】例句中运用“……的”的排比句式，据此补全句子即可。 例如：下课了，同学们在操场上活动，有踢毽子的、聊天的、跑步的，处处欢声笑语，热闹极了。 14. 乐乐和阳阳在交流自己喜欢的动物，请你把他们的对话补充完整。 乐乐：“我喜欢可爱的大熊猫，你喜欢什么动物啊？” 阳阳：“______________________________________________________。” 乐乐：“你为什么喜欢它呀？” 阳阳：“______________________________________________________。” 【答案】 ①. 我喜欢机灵的小松鼠 ②. 因为它长着蓬松的大尾巴，藏松果的模样特别可爱 【解析】 【详解】补全对话要顺着前后的交流逻辑自然衔接，第一处是回应乐乐提出的“你喜欢什么动物”的问题，要自然说出自己喜爱的动物，语气贴合小学生日常聊天的状态，不用生硬刻板；第二处是回应“为什么喜欢它”的追问，要紧扣前面提到的动物的特点，从外形、性格、有趣的生活习性等角度说明喜欢的理由，只要语句通顺、内容真实合理即可。 示例：阳阳：“我喜欢会学说话的小鹦鹉。” 阳阳：“因为它的羽毛五颜六色的，还能跟着我学简单的短句，每次逗它玩都特别有意思。” 五、根据所学内容填空或选一选。（填序号） 15. 根据所学内容填空或选一选。（填序号） （1）植物王国真有趣！从《树之歌》中，我知道了：____________________披绿装。银杏水杉__________________，__________________开花满院香；从诗句“遥知不是雪，_________________________”中我知道了在寒冬盛开的梅花有淡淡的香味；从《植物妈妈有办法》中，我知道了苍耳靠_____________（①风 ②动物的皮毛 ③小鸟）来传播种子。 （2）大自然美丽又神奇！王之涣在鹳雀楼上看到的是“__________________________，黄河入海流”；李白眼中的庐山瀑布是“飞流__________________，疑是_________________”；壮阔的塞外风景和秀美的江南风光是“白马西风塞上，杏花________________________”；“天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中"写的是日月潭___________（①清晨 ②中午 ③蒙蒙细雨）时的景色。 （3）文章、诗句，让我懂得了很多。从“春季里，____________，__________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥”中，知道了春天是万物生长的季节；从“_________________________，心里喜洋洋”感受到了秋天农民伯伯丰收时的喜悦；从“欲穷千里目，_______________________”中知道了只有站得高，才能看得远的道理；从《彩虹》一文中，体会到“我”是一个_____________（①快乐 ②关心家人 ③善于观察、刻苦钻研）的孩子。 【答案】 ①. 松柏四季 ②. 活化石 ③. 金桂 ④. 为有暗香来 ⑤. ② ⑥. 白日依山尽 ⑦. 直下三千尺 ⑧. 银河落九天 ⑨. 烟雨江南 ⑩. ① ⑪. 春风吹 ⑫. 花开草长 ⑬. 身体虽辛苦 ⑭. 更上一层楼 ⑮. ② 【解析】 【详解】（1）书写时注意“柏、活、桂、暗”的正确写法。 根据课文《植物妈妈有办法》可知，苍耳的种子表面带钩刺，很容易挂在经过的动物皮毛上，被带到远方完成播种，因此选②。 （2）书写时注意“依、直、落、南”的正确写法。 题干里的“天边的晨星”是清晨特有的景象，晨星还未隐退时是日月潭清晨的时段，因此选①。 （3）书写时注意“春、草、虽、苦”的正确写法。 课文《彩虹》里，“我”想象着把彩虹当作梯子，帮爸爸浇田、帮妈妈晾衣服、帮哥哥拿挂在高处的秋千，全程的行为都围绕着关爱家人展开，因此选②。 六、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 小猴种西瓜 ①春天的一个早晨，小猴来到一片草地上，他看见翠绿的草、红艳艳的花儿和高大的树。 ②小猴想，春天是播种的季节，我也要种一粒种子。于是，他拿来一粒西瓜种子、铲（chǎn）子和水桶（tǒng）。小猴先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了水。 ③几天后，种子发出了嫩（nèn）芽。不久，芽上长出了绿绿的叶子。又过了一段时间，开出了美丽的花儿。最后，结出了又大又圆的西瓜。又小猴抱着又大又圆的西瓜，心想：我要通知我的伙伴们一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。 16. 读了短文，我知道播种的季节是__________________。 17. 联系上下文，我猜“分享”的意思是（ ）。（填序号） ①和别人共同享受（欢乐、幸福、好处等） ②一个个地发给 18. 小猴是怎样种西瓜的？在文中用“ ”画出相关句子，并用“○”圈出句中表示小猴动作的词。 19. 阅读第3自然段，写出西瓜的生长过程。 发出嫩芽→长出（ ）→开出（ ）→结出（ ） 20. 读了短文，我知道这是一只（ ）的小猴。（填序号） ①勤劳、懂得分享 ②懒惰、自私 【答案】16. 春天 17. ① 18. 小猴先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了水。 挖 埋 踩 浇 19. ①. 叶子##绿绿的叶子 ②. 花儿##美丽的花儿 ③. 西瓜##又大又圆的西瓜 20. ① 【解析】 【导语】本文通过小猴辛勤种瓜并与伙伴分享的故事，告诉我们一分耕耘一分收获，以及懂得分享才能收获快乐的道理。 【16题详解】 从第②自然段“小猴想，春天是播种的季节，我也要种一粒种子。”可知，播种的季节是春天。 【17题详解】 从第③自然段“我要通知我的伙伴们一起来分享这劳动的果实”可知，小猴种出了西瓜要和伙伴们一起共同享受。因此，“分享”的意思是和别人共同享受，选①。 【18题详解】 从第②自然段“小猴先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了水。”可知，这句话描写的是小猴种西瓜的具体过程，用横线画出即可。 句中表示小猴动作的词语有：挖、埋、踩、浇，作答时圈出动词即可。 【19题详解】 从第③自然段“几天后，种子发出了嫩芽。不久，芽上长出了绿绿的叶子。又过了一段时间，开出了美丽的花儿。最后，结出了又大又圆的西瓜。”，可知，西瓜在发出嫩芽之后，紧接着的生长过程依次是：长出叶子（或：绿绿的叶子）、开出花儿（或：美丽的花儿）、结出西瓜（或：又大又圆的西瓜）。 【20题详解】 从第②自然段小猴认真挖坑、埋种、踩土、浇水，以及第③自然段“我要通知我的伙伴们一起来分享这劳动的果实”可知，这只小猴既勤劳又懂得分享，选①。 七、看图写话。 21. 看图写话。 仔细观察右图，图上有哪些人？他们在干什么？想一想，写一段通顺的话。不会写的用拼音代替。 【答案】例文： 秋天来了，金黄的叶子从大树上一片片飘下来，空中还有大雁向南飞去。小明和小红拿着扫帚，来到树下认真地清扫落叶，他们想把小路打扫得干干净净。 【解析】 【详解】先仔细观察图画里的环境，看到飘落的树叶、高大的树木、天上飞翔的小鸟，再留意人物，图中有一位小男孩和一位小女孩，两人都握着扫帚，正在清扫地上厚厚的落叶，理清画面里的时间、景物、人物和活动之后，组织语言，写出一段通顺完整的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $