广东茂名市信宜市2026-2027学年七年级上学期11月期中生物试题
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内容正文:
2026年七年级生物考试参考答案
1、 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个选项最符合题意要求)。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
D
D
C
D
A
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
B
D
A
B
C
C
C
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
D
D
B
C
B
A
B
A
C
二.非选择题共4小题,每小题10分,共40分。专业名词出现错别字不得分。
31.
(1) 甲(1分);该细胞有细胞壁(或答“有液泡”“有叶绿体”,任写一种,1分)
(2) B(1分); 细胞膜(1分);C(1分);细胞核(1分);线粒体(1分);叶绿体(1分)
(3) F(1分)液泡(1分)
32.
(1) 转换器(1分);低(1分)
(2) ①④(1分)
(3) 目镜(1分);防止物镜压碎玻片标本(或者避免压碎装片、损伤物镜镜头)(1分)
(4) 右下(1分);高(1分);细准焦螺旋(1分)
(5) 装片(或者玻片标本)(1分);目镜(1分)
33.
(1) 受精卵(1分);分裂(1分);不变(1分)
(2) 分化(1分);组织(1分)
(3) 肌肉(1分);神经(1分);结缔(1分);器官(1分)
(4) B(1分)
34.
(1) 单细胞(1分);减少(或者下降)(1分);25~28(1分)
(2) 显微镜(1分);运动(1分);清澈溪水(1分)
(3) 稀盐酸溶液(1分);相同(或“一致”、“不变”)(1分);A(1分)
(4) 开放题(1分,言之有理即可):工业废水经处理达标后再排放;减少污水、废水向水域排放;加强水质监测;提高公民环保意识,保护水源等。
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$2026-2027学年度第一学期期中考试
七年级生物学
说明:1.本试卷包括选择题和非选择题两部分,考试时间60分钟,满分100分。
2.考试范围:第一单元第一章、第二章、第三章。
3.答卷前,考生务必将自己的学校、班别、姓名、考场号、准考证号、座位号填写在答题卡
对应位置上。
4.选择题答案必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干
净后,再选涂其它答案标号。非选择题必须将答案用黑色钢笔、签字笔写在答题卡上,写
在本试卷上无效。
5。考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将答题卡交回。
一、单选题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个选
项最符合题意要求)。
1.一只雌娥当着我的面,从蚕茧中脱颖而出,浑身还是湿漉漉的,接着它慢慢舒展双翅,展现在
我面前的是一只有着栗色的天鹅绒外衣、白色的皮毛套、灰白相间的翅膀…这是法布尔对大孔雀
蛾的一段记录。法布尔运用了哪种研究方法()
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.分类法
2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,下列自然现象中,属于生命现象的是(
)
A.花开花落
B.冬去春来
C.水滴石穿
D,碧水蓝天
3.清洁机器人能通过传感器识别垃圾并自动清扫,电量低时还可自行找到充电座补充能量。下列
哪一项是区分该机器人与人的关键特征(
)
A.能否运动
B.能否繁殖后代
C.能否消耗能量
D.能否对外界刺激作出反应
4.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合,白天花会重新开放,叶片会重新展开。蒲公英的
这一特性反映生物具有的基本特征是()
A.生物有遗传和变异的特性
B.生物能进行呼吸
C.生物能生长和繁殖
D.生物能对刺激作出反应
5.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别
为()
A.碘液、生理盐水、自来水
B.碘液、生理盐水、凉开水
C.碘液、自来水、生理盐水
D.凉开水、生理盐水、碘液
七年级生物
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“工欲善其事,必先利其器。”若要观察微小的物体,就需要借助显微镜,如图是显微镜示意图。
请完6-9小题。
⑧
6.下列有关显徹镜结构与功能的对应关系,错误的是()
A.①转换器——更换物镜
B.②物镜—放大物像
⑤
C.⑧载物台一一升降镜简
D.⑦反光镜一反射光线
⑥
②
7.某同学用低倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,发现物像
③
位于视野左下方且比较模糊。下列操作合理的是()
A.将玻片向右上方移动,使物像移到视野中央
B.直接换成高倍物镜,视野会变亮
C.转动粗准焦螺旋使镜简下降时,眼晴注视目镜
D.物像模糊时,调节细准焦螺旋
8.某小组探究“草履虫对食盐刺激的反应”,下列步骤排序正确的是()
①提出问题②作出假设③设计并实施实验④得出结论⑤表达交流
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.①③②④⑤
D.①②④③⑤
9.用显微镜观察字母”的玻片,从目镜内看到的物像是()
A.p
B.q
C.b
D.d
10.如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图,下列有关说法正确的是()
②
③
⑧
⑤
A.正确的操作顺序是②③④①⑤
B.步骤①中用稀碘液进行染色
C.进行步骤③前不需要用清水漱口
D.进行步骤④时需将盖玻片快速放下
11.制作临时装片时,下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代
表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)(
)
A.
C.
12.图表示某细胞分裂过程,下列叙述正确的是()
A.染色体在分裂前复制,并平均分配到两个子细胞中
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B.细胞分裂时,细胞质先分成两份
C.分裂后形成的子细胞染色体数目减半
D.所有细胞分裂后都能继续分裂
13如图是动植物细胞的结构示意图,相关说法正确的是(
A.①能控制物质进出细胞,起保护作用
①
B.④中含有遗传物质,贮存遗传信息
④
C.⑤是动物细胞特有的结构
⑤
⑥
D.⑦是进行光合作用的场所
⑦
14.如图,甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞,图中B区代表它们之间的共同点,则B区所表示
的细胞结构是()
A.细胞壁、细胞质、细胞核、液泡
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、液泡、叶绿体
D.细胞膜、细胞质、细胞核
甲
Z
15.宇航员通过“天宫课堂”向大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。下列细胞结构
中,可以为心肌细胞提供能量的是()
A.线粒体
B.细胞壁
C.叶绿体
D.细胞质
16.铭铭做了趣味实验(装置如图)。实验后检测发现,放置一段时间的两组蒸馏水中,仅乙组明
显检测到蔗糖。他推测这与马铃薯细胞的某一结构及其功能相关,
该结构是()
玻璃盖
未煮过的
煮过的
去皮马铃墓
20%蔗糖溶液
去皮马铃墓
蒸馏水
甲组
乙组
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
17.某同学根据《细胞的生活》一课,绘制了如下知识结构图,有关说法正确的是()
A.结构①能控制物质进出,是细胞壁;结构②内
结构
①
+
细胞质
②
储存遗传信息,是细胞核
细胞
控
制
能
B.细胞质是物质、能量和信息变化的统一
出
转
换
生活
器
C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的
物质
能量
信息
D.洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体
18.伞藻是一种大型单细胞藻类,有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构,分为“帽”“柄”和假根三部
七年级生物
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分,如图所示。下列叙述错误的是()
A.伞藻的细胞核内含有遗传物质
柄
B.伞藻的叶绿体能将无机物合成有机物
C.伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果
假根
伞
D.。伞藻维持独特的外形,离不开细胞壁的支持作用
19.依照所观察到的口腔上皮细胞,同学们绘制了细胞结构简图,下面绘制规范且标注科学的是
()
细胞壁
细胞壁
细胞膜
细胞膜
细胞核
B.
细胞核C
D.
细胞核
肠
细胞核
细胞质
细胞质
细胞质
细胞质
20吃火龙果时嘴唇会被染成红色,该红色色素存在于细胞的(
A.细胞膜
B.液泡
C.细胞质
D.细胞核
21.观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列
叙述合理的是()
A.调焦成功,可随意移动显微镜位置继续观察
物镜
B.粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数
①
C.将物镜③转换成②观察细胞,发现视野变暗
D.想用高倍镜观察细胞④,马上转动物镜转换器
22.2025年,随神舟二十号载人飞船一起升空的还有一群特殊的“乘客”-祸虫。祸虫拥有强大的
再生能力,一个祸虫干细胞培养过程示意图如下,相关描述错误的是(
)
A.①表示细胞的生长,细胞不能无限长大
①
②
B.过程②变化最明显的细胞结构是细胞核
⊙
干细胞
C.②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D.过程③形成的不同细胞群中遗传物质发生改变
23.下列人体的结构与其所属结构层次搭配错误的是()
A,心肌—肌肉组织
B.血液一结缔组织
C.胃一一器官
D.口腔一系统
24.细胞的生活需要物质和能量。下列有关叙述正确的是()
A.水、无机盐、氧气都属于有机物
七年级生物
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B.糖类、蛋白质、脂质等有机物中储存着能量
C.细胞中的能量转换器只有叶绿体
D.动物细胞不能进行呼吸作用释放能量
25.将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如
图所示,下列说法正确的是()
A.番茄果皮位于最外面,如B图属于上皮组织
B.番茄果肉水分多,有叶绿体,如A图
C.其内“筋络”属于输导组织,如图C
D.制作装片时,需要在载玻片上滴生理盐水
A
B
26。广东美食多,镇镇有名品,例如“增城荔枝甜,白花焖鹅香”。对于荔枝和鹅这两种生物,说
法正确的是()
A.两种生物体细胞内染色体的形态和数目相同
B.荔枝有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
C.鹅的组织包括保护组织、神经组织等
D.两种生物都有细胞、组织、器官、系统等层次
27.下图表示多细胞生物体的结构层次,下列说法正确的是()
d
个体
A.藕断丝连的“丝”属于层次a
B.熊猫个体属于层次b
C.肝胆相照的“肝”属于层次c
D.油菜的花属于层次d
28某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的
是()
A.用塑料袋棋拟细胞膜
B.用红豆来模拟动物细胞中的叶绿体
C.将食盐倒入塑料袋中,用食盐来模拟细胞质
D.用扎满孔的乒乓球模拟细胞核
29.据草履虫的结构示意图,其结构与功能相适应的是()
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A.①为伸缩泡,能排出多余水分和废物
2
B.②为纤毛,依靠它进行繁殖
C.⑧为口沟,能进行气体交换
④
D.④为表膜,能排出食物残渣
30.为了探究草履虫对外界刺激作出反应,小林设计了下图所示实验。他在显微镜下能观察到草履
虫运动依靠的结构及草履虫运动方向分别是()
酒精
草履虫
食醋
A.纤毛
向酒精方向运动
B.表膜
向食盐方向运动
C.纤毛
向肉汁方向运动
D.表膜
向食醋方向运动
二.非选择题共4小题,每小题10分,每空1分,共40分。
31.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题。【填字母,
填文字。
(①)属于植物细胞的是
(填甲或乙)图,判断依据是
(任写一种)。
(2)细胞通过[
与外界进行物质交换,细胞生命活动的控制中心是[
细胞的许多生命活动在D中进行,细胞利用氧气,将有机物分解成二氧化碳和水主要是在
(填名称)内进行。图甲所示的这种细胞特有的,能利用光能把二氧化碳和水等合成有机
物的结构是
(填名称)。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是[
中含有大量细胞液。
32.图甲为不同倍数的显微镜镜头,图乙是显微镜结构图,图丙是在显微镜视野中看到的图像,请
回答问题。
①
②
③
②
③
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(1)显微镜对光过程中,转动图乙的11]使镜筒上升,然后转动[4)
(填“高”或
“低”)倍物镜对准通光孔。
(2)若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多,则选择图甲中的镜头组合为
(填序号)。
(3)使用显微镜观察,镜筒上升时眼晴要注视图乙中的3]
直到发现物像为止。转动粗准
焦螺旋使镜筒下降时,为什么眼晴要从侧面注视物镜?
(④)观察时,要使视野由图丙中的①变为②,应将装片向
方移动;要使视野从②变为③,
应转换为
(填“高”或“低”)倍物镜;要使视野从③变为④,应调节
(填名
称)。
(⑤某同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中
“污物”可能存在的位置,画出了如图丁所示的流程图。
一污物移动一
①
移动装片
→污物不动→转动目镜
污物移动
污物不动
②
在物镜上
图丁
请你在图中方框中填入合适的文字,将该流程图补充完整。①在上;②在
33生命现象的发展,是一个有机体从其生命开始到成熟的变化过程。如图为形成人体不同结构层
次的示意图,①②③④表示细胞的生命活动,请据图回答问题。
⊙@82Q2g
⊙⊙
上皮组织结综组织
肌肉组织神经组
(①)人体的发育是从一个细胞开始的,该细胞是
图中①②③表示细胞
过程,该
过程产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比
(选填“减半“不变”或“加倍”)。
(2)图中[④表示细胞
过程,形成了形态相似,结构和功能相同的细胞群,叫作
(③)人体摄入食物后,胃通过蠕动促进消化过程,说明胃由
组织构成。患胃病的人常常感觉
胃疼,说明胃由
组织构成;严重时会出现胃出血,说明胃由
组织构成。因此,胃
从结构层次上属于
(4)西西喜欢吃草莓,与草莓相比,人体特有的结构层次是图中的
(选填字母)。
34.守护汕头海岸线,精准的水质监测至关重要。为评估近岸的水质,生物探索社成员以草履虫为
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指示生物,通过对比不同水样(稀盐酸模拟污水)对草履虫的影响,形成一份直观的生态数据报
告。
培养液
清澈溪水
自来水
矿泉水
稀盐酸溶液
吸取草履虫溶液(mL)
1mL
1mL
1mL
1mL
48小时后草履虫数量(只/
120
15
50
mL)
任务一:查阅与预测
(1)草履虫是
生物,对生活的水环境比较敏感,若水体受到污染,草履虫的数量将会
。经查阅资料发现,草履虫的耐受温度是15-30℃,最适合生长、繁殖的温度是25
28℃,因此,培养草履虫的恒温箱预设的温度应该是
oC。
任务二:观察与推理
(2)成员们要进一步观察草履虫的内部结构,需借助工具-
观察发现,在稀盐酸溶液
中草履虫的纤毛出现严重萎缩,这将影响其功能。根据实验数据,最适合草履虫生长的环
境是
任务三:拓展与创新
某同学想通过实验证明,稀盐酸溶液对草履虫是有害刺激,设计如下:
(3)A端滴加清水,B端滴等量的
。
用牙签在A、B两液滴之间轻轻划一下,使其相
连通。该实验除A、B两端液体不同外,其他条件应保持
。预测草履虫会较多地集中在
端。
任务四:思考与延伸
(④稀盐酸溶液是很多工业生产的原料,根据上述实验结果,请从“减少污染排放、加强水质监
测、生态修复”等角度,谈谈如何保护汕头的水域环境:
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