2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）

四年级上册语文期中测试卷（二）

情境素养卷　｜　考查范围：第一至第四单元　｜　满分 100 分　｜　时间 90 分钟

班级＿＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　得分＿＿＿＿

 

情境导语：学校要举办“自然与想象”主题文化周，请同学们担任“文化周小主播”，完成下面六项任务，为班级赢得“最佳策划奖”。温馨提示：请用黑色钢笔或签字笔答题，书写工整，保持卷面整洁。卷面书写 3 分，已计入总分。

 任务一　朗读台：字音自查（10 分）

给加点字选择正确的读音，把选项填在括号里。（每题 1 分）

1. 薄雾（A. báo　B. bó）（　　）　　　2. 风号浪吼（A. háo　B. hào）（　　）

3. 半明半昧（A. mèi　B. wèi）（　　）　　4. 蝙蝠（A. biǎn　B. biān）（　　）

5. 荧屏（A. píng　B. bǐng）（　　）　　　  6. 豌豆（A. wān　B. wǎn）（　　）

7. 惩罚（A. chéng　B. chěng）（　　）　　8. 饶恕（A. shù　B. sù）（　　）

9. 花卉（A. huì　B. kuì）（　　）　　  　  10. 一溜烟（A. liū　B. liù）（　　）

 任务二　词语橱窗：辨形辨义（12 分）

（一）用“√”画出词语中的正确汉字。（4 分）

1.（震　振）耳欲聋　　2. 山（崩　蹦）地裂　　3. 风平浪（静　净）　　4. 生（锈　绣）

（二）选词填空。（每题 2 分，共 8 分）

【人声鼎沸　鸦雀无声　低声细语　响彻云霄】

1. 文化周开幕式上，锣鼓声、欢呼声________，整个操场都热闹起来。

2. 图书馆里________，只听见翻书的沙沙声。

3. 妹妹趴在奶奶耳边________，说着只有她们俩才知道的小秘密。

4. 运动会上，我们班的加油声________，连对面教学楼的同学都听见了。

 任务三　句子工坊（10 分）

1. 把下面的句子改成“被”字句，并说一说改写后句子的强调重点有什么不同。（3 分）

小猫把妈妈心爱的花瓶打碎了。

 

2. 体会加点词语的作用，照样子把句子写具体。（3 分）

例：隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

我们班的图书角不大，________________________。（用上“最多”或“大约”）

3. 读句子，注意加点的“慎重”，再照样子写一句话。（2 分）

例：蟋蟀并不是随便找个地方就安家的，它会慎重地选择住址。

仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

4. 用“霎时”“忽然”“一会儿工夫”中的两个词语，写一两句话，描绘一处景物在短时间内发生的变化。（2 分）

 

 任务四　积累展板：诗心与哲思（16 分）

（一）诗句接龙。（每空 1 分，共 6 分）

1. 《暮江吟》中写夕阳沉江景象的诗句是“一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

2. 《题西林壁》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，远近高低各不同”写出了从不同位置看庐山的景象。

3. 《雪梅》中“梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们万物各有所长。

4. 《赠刘景文》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最是橙黄橘绿时”赞美了秋天的好景致。

5. 《嫦娥》中“云母屏风烛影深，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了夜将尽时的景象。

6. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，菊残犹有傲霜枝。

（二）诗中有理。（每题 2 分，共 4 分）

1. 《题西林壁》告诉我们“当局者迷，旁观者清”，与下面哪句话意思最接近？（　　）

A. 尺有所短，寸有所长。　　　B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

C. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。　　D. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

2. 下面诗句中，没有写到秋天的一项是（　　）

A. 荷尽已无擎雨盖　　B. 最是橙黄橘绿时　　C. 露似真珠月似弓　　D. 霜叶红于二月花

（三）名句填空。（每空 1 分，共 6 分）

1. 《题西林壁》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中”告诉我们“当局者迷，旁观者清”。

2. “八月里来雁门开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，说的是大雁南飞，就要下霜了。《观潮》中，作者按“潮来前—潮来时—＿＿＿＿＿”的顺序描写了大潮的壮观。

3. 《精卫填海》中，精卫“溺而不返，＿＿＿＿＿为精卫”，它“常衔西山之木石，以堙于东海”，表现了＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。《田忌赛马》中的孙膑、《方帽子店》中敢于卖新式帽子的人们，都告诉我们：要善于＿＿＿＿＿＿，勇于创新。

4. 韩愈说：“人非生而知之者，＿＿＿＿＿＿＿＿？”王充也说：“智能之士，不学不成，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

5. 《盘古开天地》中，盘古呼出的气息变成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6. 科学家从蝙蝠探路中得到启示，给飞机装上了＿＿＿＿，解决了飞机夜间飞行的问题。

 任务五　阅读厅（27 分）

（一）课内阅读。（12 分）

爬山虎的脚（节选）

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1. 第 1 自然段从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个方面介绍了爬山虎的脚。（3 分）

2. 用“____”画出写爬山虎“怎样往上爬”的句子，并用自己的话概括这一过程。（3 分）

 

3. “细丝很像蜗牛的触角”运用了＿＿＿＿的修辞手法，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3 分）

 

4. 本学期的课文中，《________》里的普罗米修斯不畏强权、《________》告诉我们不要固执守旧，作者叶圣陶则通过连续细致的观察写成了本文。（3 分）

 

（二）课外阅读。（15 分）

一株蒲公英

①春天，我在阳台的花盆里撒下了几粒花籽，天天浇水，盼着它们发芽。可我等了半个月，花籽一粒也没有发芽，盆里却钻出一株小草。

②我撇撇嘴，伸手就要把它拔掉。妈妈拦住我：“别急，让它长大一点再说。”我只好住手。

③这株小草越长越大，叶片贴着地面铺开，边缘像锯齿一样。它的茎很细，顶上却顶着一朵朵黄色的小花，像一群小小的太阳。清晨，花开了；傍晚，花瓣就合拢起来，像收起了一把小伞。

④有一回，我把它连根挖出来，想看看它凭什么长得这样好。它的根又深又细，一直扎到盆底，把泥土都缠成了一团。我忽然明白了：原来它不是在“抢”花籽的地方，而是在没有人浇水的时候，自己去找水。

⑤秋天，黄花变成了一个个白色的小绒球。风一吹，绒球散了，无数把小伞飞起来，飘出窗子，飘向远方。

⑥我把这件事记在观察日记里，末了写下一句话：有些生命，不等人招呼，就自己开了花。

1. 短文按＿＿＿＿的顺序写了蒲公英的生长过程，请补充完整。（3 分）